江苏高考英语阅读理解真题翻译和结构分析.docx

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江苏高考英语阅读理解真题翻译和结构分析

第三部分：

阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）

请阅读下列短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

e-learning:

AnAlternativeLearningOpportunity

在线学习：

另一种学习机遇

DayschoolProgram

日制学校项目

SecondarystudentsacrossTorontoDistrictSchoolBoard（TDSB）areinvitedtotakeoneortwo

e-Learningcoursesontheirdayschooltimetable.在多伦多社区学校上学的中学生被邀请在他们日制课堂时间上一到两门在线学习的课程。

Studentswillremainontherollattheirdayschool.学生的姓名仍然保留在学校花名册上。

Theon-lineclassroomprovidesaninnovative,relevantandinteractiveLearningenvironment.在

线教室提供了一个创新的，目标明确的以及交互式的学习环境。

Thecoursesandon-lineclassroomareprovidedbytheMinistryofEducation.课程和在线教室是由教育部提供的。

Theseon-linecourses这些在线课程

aretaughtbyTDSBsecondaryschoolteachers由TDSB中学老师任教

arepartoftheTDSBStudenteta'bles;taimnd，是TDSB学生课表的一部分，以及

appearontheStudent'sreportuponcomp结le束tio教n学后会体现在学生的报告上

Benefitsofe-Learning在线学习好处

Include:

包含

AccesstocoursesthatmaynotbeavailableathisorherTDSBschool可以接触到的他（或她）在TDSB学校无法接触到的课程

Usingtechnologytoprovidestudentswithcurrentinformation:

and.通过利用技术给学生提供最新的信息，以及

assistancetosolvetimetableconflicts帮助解决课表冲突

Ise-LearningforYou？

在线学习能给你带来什么？

Studentswhoaresuccessfulinanon-linecourseareusually;在线课程学习优秀的学生通常

abletoplan,organizetimeandcompleteassignmentsandactivities;能够规划，利用好时间以及完成任务或活动

capableofworkingindependentlyinaresponsibleandhonestmanner;and,能够以负责

的心态和诚实的态度独立工作

abletoregularlyuseacomputerormobiledevicewithinternetaccess能够有节律地使用

可以上网的计算机和移动设备

Studentsneedtospendatleastasmuchtimewiththeiron-linecourseworkastheywouldinaface-to-faceclassroomcourse.学生们需要花至少和上他们传统课程一样的时间来完成在线课程。

注意：

黄色背景文字代表当前这个选项考生应该关注的重点内容，它是判断本选项是否对错的关键。

56.E-LearningcoursesaredifferentfromotherTDSBcoursesinthat.

A.theyaregivenbybestTDSBteachers.文中没有提到

B.theyarenotonthedayschooltimetable.事实上是相反，文章明确提到在日制课程表上

C.theyarenotincludedonstudents'事re实po上rts相.反，文章明确提到在学生的报告书上。

D.theyareanadditiontoTDSBcourses.显然是对TDSB的补充，在线学习的第一条说得很清楚。

57.Whatdostudentsneedtodobeforecompletinge-learningcourses?

A.Tolearninformationtechnologyon-line.在线课程带来的好处里的第二条明确说明是利用技术给学生们提供最新的信息。

而本选项的意思是在线学习信息技术，显然本选项是完全不对的。

B.Todotheirassignmentsindependently.在线学习能给我们带来什么的第一条和第二条说得很清楚,这两个单词分别在第一条和第二条。

C.Toupdatetheirmobiledevicesregularly.不是update,而是use.在线学习能给带来哪些好处里的第三条有明确说明。

D.

A、B之间。

A选项有强烈的

Totalkfacetofacewiththeirteachers.这是传统日制学校课堂的典型特点，文章最后一句是判断这句说法是否是真的依据。

本题C、D两个选项比较简单，首先排除。

正确答案就在

information,一个侧重于

现了。

考生在读完文章后印象里可能有技术和信息这两个概念，当读到它是对的，殊不知A选项虽然出现了这两个单词，但一个侧重于

technology.意思是完全不一样的。

如果你也选择了A，你就会知道你为什么长期成绩不进步的原因了吧！

这就是差距，100分以上的考生正常不会犯这样的错误。

Chimps（黑猩猩）willcooperateincertainways,likegathering（立即想到原形是gather，这个gathering已变成动名词）inwarpartiestoprotecttheirterritory.黑猩猩在某些方面是会互相合作的，比如在几方交战中集中在一起来保卫他们的领地。

（解

释：

这里的like是介词，后面的gathering是动名词做like的宾语，从like到句末是介词短语做状语,parties不是政党的意思，也不是派对，而是交战中的各方，这个意思大家一定要知道，以后再遇到不要陷入误区。

）

Butbeyond（重点词汇，理解障碍点，相反或越过的意思）theminimumrequirementsassocialbeings（理解障碍点，社会物种或生物，参考下面解释）,theyhavelittle（否定词，完全否

定）instinct（本能）tohelponeanother（三者或三者以上，立即想到eachother，这是两者或两者以上之间）.但是，除了满足成为社会生物的最低要求之外，他们在互相帮助方面却没有本能的因素。

（解释：

socialbeings社会生物，指的是按照一定的伦理规范和道德规则聚合在一起的生命组织。

这个词组比较抽象，平时学习要注意积累，对于社会心理方面的文章要重视，因为一般都比较难。

Instinct是四级词汇，现在学会也只有好处，请不要拒绝陌生的单词，要注意积累。

）Chimpsinthewild（不是发疯的黑猩猩）seekfoodforthemselves.野生状态下的黑猩猩自己觅食。

（解释：

wild是形容词，在其前加the，那么就转化成了某一类事物。

Inthewild是个介词短语做climps的后置定语。

）Evenchimpmothersregularlydecline（重点词汇，不愿意）tosharefoodwiththeirchildren，whoareablefromayoungage（理解障碍点，先去掉然后补上）togathertheirownfood.甚至母黑猩猩通常也不愿意跟他们的孩子分享食物,这些小猩猩从

小就会自己觅食。

（解释：

这里有一个who引导的非限制性定语从句，他的先行词是children，fromayoungage是个介词短语在本句做状语，由于位置靠前，在阅读到这里的时候，对于阅读水平不高的同学会有卡顿的现象，如果你把这个介词短语放在句尾就好理解了。

）

Inthelaboratory,chimpsdonnaturally'（t理解障碍点，强调天生）sharefoodeither.从本性上说，即便在实验室里，黑猩猩也不会分享食物。

（解释：

此处用either而不是too,因为这是否定句。

）Ifachimpisputinacagewherehecanpullin（动词短语，要在头脑中立即想象出当时的场景）oneplateoffoodforhimselfor,withnogreateffort,aplatethatalsoprovidesfoodforaneighbortothenextcage,hewillpullatrandom---hejustdoesn'tcarewhetherhisneighborgetsfed（理解障碍点，被喂食，被动语态）ornot.如果黑猩猩被放在笼子里，他能把一盘喂给他的食物拽进来吃掉，或者他可以不费吹灰之力就能把喂给隔壁笼子里邻居的一盘子食物拉到自己面前也吃掉的话，他就会很随便地任取一盘---他才不管他的邻居有没有

饭吃。

（解释：

这个句子很长，但总的来看是if引导的条件状语从句，where引导的是一个定语从句，withnogreateffort是个介词短语做状语，它前后各有一个逗号，有点插入语的味道，在这里制造了理解上的障碍，我们在考试时先去除这个介词短语，等读完后再放进这个介词短语就好理解了。

aplate一直到后面第一个逗号是做pull的宾语，that引导的是一个限制性定语从句，修饰前面的aplate。

Hewill⋯是主句，hejust⋯是进一步补充说明前面的主句，whether引导的是一个宾语从句做care的宾语。

Pullin的in是副词，而不是介词，大家务必注意。

Getfed是个很典型的被动语态，这里用get而不是用be,因为get后接过去分词除了含有被动的意味之外还有些许动作的成分。

Be+过去分词表被动和状态，get+过去分

词表被动和动作。

Whether引导的是一个宾语从句。

）Chimpsaretrulyselfish（头脑中立即闪现出unselfish）