江苏高考英语阅读理解真题翻译和结构分析.docx

1、江苏高考英语阅读理解真题翻译和结构分析第三部分：阅读理解（共 15 小题；每小题 2 分，满分 30 分）请阅读下列短文，从短文后各题所给的 A 、B、C、D 四个选项中，选出最佳选项，并 在答题卡上将该项涂黑。e-learning:An Alternative Learning Opportunity在线学习：另一种学习机遇Day school Program日制学校项目Secondary students across Toronto District School Board(TDSB) are invited to take one or twoe-Learning courses o

2、n their day school timetable. 在多伦多社区学校上学的中学生被邀请在他 们日制课堂时间上一到两门在线学习的课程。 Students will remain on the roll at their day school.学生的姓名仍然保留在学校花名册上。The on-line classroom provides an innovative, relevant and interactive Learning environment. 在线教室提供了一个创新的，目标明确的以及交互式的学习环境。 The courses and on-line classroom ar

3、e provided by the Ministry of Education. 课程和在线教室是由教育部提供的。These on-line courses 这些在线课程are taught by TDSB secondary school teachers 由 TDSB 中学老师任教are part of the TDSB Student e tables; taimnd，是 TDSB 学生课表的一部分，以及appear on the Student s report upon comp结le束tio教n 学后会体现在学生的报告上Benefits of e-Learning 在线学习好处In

4、clude: 包含Access to courses that may not be available at his or her TDSB school 可以接触到的他 (或她)在 TDSB 学校无法接触到的课程Using technology to provide students with current information: and. 通过利用技术给学生 提供最新的信息，以及assistance to solve timetable conflicts 帮助解决课表冲突Is e-Learning for You ？ 在线学习能给你带来什么？Students who are suc

5、cessful in an on-line course are usually; 在线课程学习优秀的学生通常able to plan, organize time and complete assignments and activities; 能够规划， 利用好时 间以及完成任务或活动capable of working independently in a responsible and honest manner; and , 能够以负责的心态和诚实的态度独立工作able to regularly use a computer or mobile device with interne

6、t access 能够有节律地使用可以上网的计算机和移动设备Students need to spend at least as much time with their on-line course work as they would in a face-to-face classroom course.学生们需要花至少和上他们传统课程一样的时间来完成在线课 程。注意：黄色背景文字代表当前这个选项考生应该关注的重点内容， 它是判断本选项是否对错 的关键。56. E-Learning courses are different from other TDSB courses in that

7、.A.they are given by best TDSB teachers. 文中没有提到B.they are not on the day school timetable. 事实上是相反，文章明确提到在日制课程表上C.they are not included on students 事 re实po上rts相. 反， 文章明确提到在学生的报告书上。D.they are an addition to TDSB courses. 显然是对 TDSB 的补充，在线学习的第一条说得很 清楚。57. What do students need to do before completing e-

8、learning courses?A.To learn information technology on-line. 在线课程带来的好处里的第二条明确说明是利 用技术给学生们提供最新的信息。 而本选项的意思是在线学习信息技术， 显然本选项是完全 不对的。B.To do their assignments independently. 在线学习能给我们带来什么的第一条和第二条说 得很清楚 ,这两个单词分别在第一条和第二条。C.To update their mobile devices regularly. 不是 update,而是 use.在线学习能给带来哪些好 处里的第三条有明确说明。D.

9、A 、B 之间。 A 选项有强烈的To talk face to face with their teachers. 这是传统日制学校课堂的典型特点，文章最后一 句是判断这句说法是否是真的依据。本题 C、 D 两个选项比较简单，首先排除。正确答案就在information ,一个侧重于现了。考生在读完文章后印象里可能有技术和信息这两个概念，当读到 它是对的，殊不知 A 选项虽然出现了这两个单词，但一个侧重于technology.意思是完全不一样的。如果你也选择了 A ，你就会知道你为什么长期成绩不进步 的原因了吧！这就是差距， 100 分以上的考生正常不会犯这样的错误。Chimps（ 黑猩猩

10、） will cooperate in certain ways, like gathering （立即想到原形是 gather， 这个 gathering 已变成动名词） in war parties to protect their territory. 黑猩猩在某些方面是会互相合作的，比如在几方交战中集中在一起来保卫他们的领地。 （解释：这里的 like 是介词，后面的 gathering 是动名词做 like 的宾语，从 like 到句末是介词短 语做状语 ,parties 不是政党的意思，也不是派对，而是交战中的各方，这个意思大家一定要 知道，以后再遇到不要陷入误区。 ）But be

11、yond（重点词汇， 理解障碍点， 相反或越过的意思） the minimum requirements as social beings （理解障碍点，社会物种或生物，参考下面解释） , they have little （否定词，完全否定） instinct （ 本能 ） to help one another （三者或三者以上，立即想到 each other，这是两者或 两者以上之间） . 但是，除了满足成为社会生物的最低要求之外， 他们在互相帮助方面却没有本能的因素。 （解 释：social beings 社会生物， 指的是按照一定的伦理规范和道德规则聚合在一起的生命组织。 这个词组比

12、较抽象， 平时学习要注意积累， 对于社会心理方面的文章要重视， 因为一般都比 较难。 Instinct 是四级词汇，现在学会也只有好处，请不要拒绝陌生的单词，要注意积累。 ） Chimps in the wild （不是发疯的黑猩猩） seek food for themselves. 野生状态下的黑猩猩自 己觅食。（解释： wild 是形容词，在其前加 the，那么就转化成了某一类事物。 In the wild 是 个介词短语做 climps 的后置定语。 ）Even chimp mothers regularly decline（重点词汇， 不愿意） to share food with

13、their children ，who are able from a young age（ 理解障碍点， 先去掉然后补上 ） to gather their own food. 甚至母黑猩猩通常也不愿意跟他们的孩子分享食物 , 这些小猩猩从小就会自己觅食。（解释：这里有一个 who 引导的非限制性定语从句， 他的先行词是 children ， from a young age 是个介词短语在本句做状语，由于位置靠前，在阅读到这里的时候，对于 阅读水平不高的同学会有卡顿的现象，如果你把这个介词短语放在句尾就好理解了。 ）In the laboratory, chimps don natural

14、ly（t 理解障碍点， 强调天生） share food either.从本性 上说，即便在实验室里，黑猩猩也不会分享食物。 （解释：此处用 either 而不是 too,因为这 是否定句。） If a chimp is put in a cage where he can pull in （动词短语，要在头脑中立即想象 出当时的场景） one plate of food for himself or, with no great effort, a plate that also provides food for a neighbor to the next cage, he will p

15、ull at random -he just doesn t care whether his neighbor gets fed（理解障碍点，被喂食，被动语态） or not. 如果黑猩猩被放在笼子里，他 能把一盘喂给他的食物拽进来吃掉， 或者他可以不费吹灰之力就能把喂给隔壁笼子里邻居的 一盘子食物拉到自己面前也吃掉的话， 他就会很随便地任取一盘 -他才不管他的邻居有没有饭吃。（解释：这个句子很长，但总的来看是 if 引导的条件状语从句， where 引导的是一个 定语从句， with no great effort 是个介词短语做状语， 它前后各有一个逗号， 有点插入语的味 道，在这里制造

16、了理解上的障碍， 我们在考试时先去除这个介词短语， 等读完后再放进这个 介词短语就好理解了。 a plate 一直到后面第一个逗号是做 pull 的宾语， that 引导的是一个限 制性定语从句，修饰前面的 a plate。 He will 是主句， he just 是进一步补充说明前面的主 句， whether 引导的是一个宾语从句做 care 的宾语。 Pull in 的 in 是副词，而不是介词，大 家务必注意。 Get fed 是个很典型的被动语态，这里用 get而不是用 be,因为 get 后接过去分 词除了含有被动的意味之外还有些许动作的成分。 Be+过去分词表被动和状态， get+过去分词表被动和动作。 Whether 引导的是一个宾语从句。 ）Chimps are truly selfish （头脑中立即闪 现出 unselfish ）