社区护理教学大纲含老年本科赵秋利版0912附件Word文档下载推荐.docx
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考试
合计
42
12
第一讲绪论
【教学目标与要求】
1.掌握社区、社区卫生服务、社区护理的基本概念;
社区护理的工作内容、社区护士的任职条件与要求。
2.熟悉社区卫生服务在卫生体系中的位置、社区护理对象和社区护理特点、社区护理发展的基本原则;
社区护理管理,自我护理的概念,社区护理伦理准则。
3.了解国内外社区护理发展史。
【教学时数】
2学时
【教学内容】
1.社区护理的学科位置。
2.社区护理学的基本概念。
3.社区护理对象。
4.社区护理的特点和工作内容。
5.社区护士的任职条件与要求。
6.社区护理伦理准则。
7.社区护理发展的基本原则。
【教学方法】
讲授,提问,
【考核知识点】
社区的定义、功能,社区卫生服务的概念、服务内容、发展的目的意义,社区护理定义、对象、特点和工作内容。
社区护士的任职条件和要求,初级卫生保健原则、健康促进五项原则、社区护理发展基本原则。
【预习要求】
1.自护理论
2.我国的卫生体系
【复习思考题】
1.社区卫生工作的重点对象由哪些人组成?
2.社区卫生服务的内容有哪些?
3.社区护理的工作内容有哪些?
4.医院护理与社区护理有哪些不同?
第二讲社区护理工作方法
1.掌握社区护理程序;
社区健康教育步骤及健康教育方法;
居家护理程序;
疾病发生的基本条件及三级预防。
2..熟悉健康教育相关理论;
家庭访视过程;
流行病学的方法及常用的疾病和其他统计学指标。
3.了解社区的构成要素及社区评估概念;
健康教育基本概念及其在社区护理中的重要性;
家庭访视概念及目的;
居家护理的概念、目的和形式。
流行病学概念及其在社区护理中的应用。
6学时
1.社区中的护理程序
2.社区中的健康教育
3.家庭访视
4.居家护理
5.流行病学在社区护理中的应用
讲授,提问,案例分析,讨论,评估实践
【见习内容】
社区卫生服务站的日常护理工作,家庭访视过程和社区健康教育。
护理程序在社区中的应用。
健康教育相关理论内容和健康教育步骤及方法。
家庭访视程序及注意点。
居家护理程序。
疾病发生的基本条件与三级预防,流行病学研究方法及疾病常用指标。
流行病学在社区护理中应用。
1.社区的定义和构成要素,护理程序。
2.健康教育相关理论。
3.家庭访视过程。
4.居家护理步骤。
5.流行病学方法。
1.简述社区评估的内容。
2.如何对社区做出护理诊断?
3.格林模式包含哪九个阶段?
试举一应用格林模式的健康教育案例。
4.在安排家庭访视路线上应注意哪些事宜?
5.讨论家庭病床护理方法。
6.在社区护理实践中如何应用流行病学方法?
第三讲社区健康护理
1.掌握社区健康护理诊断;
2.熟悉安德森“社区作为服务对象”社区护理模式;
社区健康护理评估的内容、社区健康护理计划的制定、实施;
社区护理发展的基本原则;
居民健康档案的基本内容;
社区健康档案建立的目的和管理、
3.了解社区健康护理评价的分类和指标、社区护士在社区传染病防治中的主要工作
5学时
1.社区常用健康护理模式
2.社区健康护理程序
3.社区健康档案的管理与应用
4.社区环境与传染病防治
讲授,提问,案例分析,讨论,评估实践
社区评估和健康档案的管理
社区健康护理概念、特点、纽曼、安德逊的社区护理工作模式、社区健康评估内容、社区诊断、社区健康目标的描述、计划制定、实施内容、建档目的、基本内容、管理方法、社区护士在传染病防治中的工作
1.安德逊“社区作为服务对象”模式
2.社区健康护理常用指标及意义
1.针对社区学龄前期群体健康需求,在人群、地理环境和社会系统评估时应考虑哪些变量?
收集资料有哪些是可能的资料来源?
(可从你所居住的地区来思考)
2.如何将护理程序的应用范围从个人扩大到社区人群的护理?
请挑选一个人群进行思考?
3.社区健康档案的基本内容、建立及保存的意义?
第四讲家庭健康护理
1.掌握家庭健康护理程序。
2.熟悉家庭健康护理的特点和主要工作内容;
家庭健康护理理论。
3.了解家庭的定义;
结构和功能;
家庭生活周期和发展阶段。
4学时
1.家庭的定义、类型、结构与功能;
家庭生活周期及各阶段的发展任务。
2.家庭健康护理特点和主要工作内容;
社区护士的作用。
3.家庭护理相关理论;
4.家庭健康护理评估模式与护理程序
不同发展阶段家庭的评估
家庭的定义、结构和功能,家庭与健康的关系,健康家庭的条件,家庭健康护理的内容,家庭评估的内容及家庭功能评估。
1.家庭相关护理理论。
2.护理程序。
1.家庭健康评估的内容有哪些?
2.护士在实施家庭健康护理中的主要任务有哪些?
3.简述家庭的类型和家庭功能。
第五讲社区儿童和青少年健康保健与护理
1.掌握社区儿童和青少年保健的概念;
新生儿家庭访视的目的、次数、内容;
计划免疫的种类和实施方法;
新生儿保健指导;
婴幼儿期保健指导;
2.熟悉儿童和青少年生长发育的检测与评价(自学);
婴幼儿常见疾病预防与家庭护理;
婴幼儿常见意外事故的院前急救与预防;
幼托机构儿童卫生保健;
学龄前期保健指导;
青少年期保健指导;
3.了解预防接种反应及处理
3学时
1.社区儿童和青少年保健的概念、保健的意义、现状
2.新生儿家庭访视
3.计划免疫与预防接种
4.婴儿期保健指导
5.学龄期期常见健康问题的预防和家庭护理
6.幼托机构儿童卫生保健
讲授,提问
社区儿童和青少年保健的概念、保健的意义、新生儿家庭访视主要内容;
计划免疫和非计划免疫的种类和实施中的注意事项、新生儿保健指导;
婴幼儿期保健指导、儿童期常见疾病的种类、青少年的六病防治和其他问题的预防、托儿所、幼儿园卫生保健工作要求
1.各年龄段儿童和青少年生长发育特征
2.家庭社会关系标志
1.如何做好儿童的生长发育检测?
2.儿童从0岁至6岁应享受到哪些儿童保健服务?
3.婴幼儿易发生哪些意外事故?
其预防和院前急救如何进行?
第六讲社区妇女预防保健与护理
1.掌握围婚期妇女最佳生育年龄与受孕时机及计划生育指导;
围生期妇女的身心健康保健指导;
围绝经期妇女的健康教育
2.熟悉妇女卫生保健的常用指标;
产褥期妇女检查的内容及家庭适应与协调;
围绝经期妇女的生理及心理改变
3.了解妇女保健指导的意义、现状、政策与法规;
围绝经期妇女的营养与饮食健康
1学时
1.妇女保健的概述
2.围婚期妇女保健
3.孕期妇女保健
4.产褥期妇女保健
5.围绝经期妇女保健
讲授,提问,
围产期妇女保健
妇女卫生保健的常用指标、婚前检查目的和主要内容、孕晚期的指导要点、产褥期妇女保健主要内容
1.妇女卫生保健常用指标
1.婚前教育,医学检查的意义和内容。
第七讲亚健康人和中年人的健康保健
1.掌握亚健康的定义、亚健康状态的四大构成要素;
亚健康人群的保健指导和疾病预防(脂肪摄取、运动指导、不良行为纠正、体格检查)
2..熟悉亚健康的临床表现与评估;
亚健康人群的保健指导和疾病预防(心理调节、规律生活、压力应对)
3.了解亚健康形成因素
1学时
1.亚健康人群的保健与护理:
亚健康的定义、分类、形成因素、保健指导
2.中年人的保健指导:
中年人的定义、营养的正确摄取和运动指导
讲授,提问,案例分析,讨论
亚健康的定义、WHO分类、预防亚健康的“十字方针”、中年人营养的正确摄取和运动指导、纠正不良行为习惯的方法、定期检查的项目及意义
1.脂肪与胆固醇的摄取
1.中年人如何正确摄取脂肪?
2.运动强度如何计算?
第八讲老年护理学
1.掌握老年人年龄划分标准、健康期望寿命、老龄化社会的划分标准、中国人口老化的特点
2.掌握常用的功能评估工具、老年保健的基本原则。
3.熟悉我国人口老龄化的对策、老年护理的执业标准
4.熟悉老年护理学及相关概念、老年护理的目标和原则(自学)
5.熟悉老化的生物学主要理论、心理学理论、社会学理论及对护理工作的指导意义
6.熟悉健康评估原则、认知状态、情感状态、人格评估内容
7.熟悉生活质量的内涵、生活质量的综合评估内容
8.熟悉老年保健的概念(自学)、老年保健的任务、老年保健的策略与措施。
9.了解老年护理的发展
10.了解健康史采集、身体评估的内容和要求、辅助检查的内容
11.了解角色评估、家庭评估、环境评估、文化评估内容
12.了解老年保健的重点人群、国内外老年保健的发展。
1.老年人与人口老龄化:
人的寿命和老年人的年龄划分、人口老龄化、人口老龄化的对策。
2.老年护理学概述:
老年护理学及其相关概念、目标和原则、老年护理的道德准则和执业标准。
3.老年护理学的发展:
老年护理学的发展、我国老年护理的发展。
4.老年人健康评估的原则、老年人健康评估的注意事项、老年人健康评估的内容。
5.老年人躯体健康的评估:
健康史的采集、身体评估、功能状态评估。
6.老年人心理健康的评估:
情绪和情感的评估、认知的评估、压力与应对的评估。
7.老年人社会健康的评估:
角色功能评估、环境评估、文化与家庭的评估。
8.老年人生活质量的评估:
生活质量的内涵、生活质量的综合评估。
9.老年保健服务对象的特点。
10.国内外老年保健的发展
11.老年保健的基本原则、任务、策略与措施。
讲授、提问、案例分析、讨论、评估实践
老年人躯体功能的评估
老年人与人口老龄化、老龄化社会、老年人的年龄划分、人口老龄化、健康期望寿命、中国人口老龄化特点与对策。
老年护理学概述:
老年护理学及其相关概念、目标和原则、老年护理的执业标准。
老年人躯体健康的评估:
功能状态评估。
老年人心理健康的评估:
老年人社会健康的评估:
老年人生活质量的评估:
老年保健服务对象的特点。
老年保健的基本原则、任务、策略与措施。
1.人的寿命和老年人的年龄划分
2.常用的功能评估工具
1.老年护理的目标与原则
2.我国人口老龄化的对策
3.老年护理的道德准则及执业标准
第九讲老年人的安全用药与护理
1.掌握老年人的用药原则、老年人安全用药的护理。
2.熟悉老年人常见药物不良反应和原因。
3.了解老年人药物代谢和药效学特点。
1.老年人药物代谢和药效学特点
2.老年人常见药物不良反应和原因
3.老年人的用药原则
4.老年人安全用药的护理
讲授,提问,讨论
老年人药物代谢和药效学特点、老年人常见药物不良反应和原因、老年人的用药原则
老年人安全用药的护理
1.老年人药物代谢和药效学特点
1.老年人服药依从性的影响因素有哪些?
第十讲老年人的心理卫生与疾病
1.掌握老年期抑郁症概念、护理评估重点、抑郁发作最危险的病理意向、具体的护理措施;
老年性痴呆的临床症状和护理要点。
2.熟悉老年人的心理特点;
心理变化的影响因素;
心理发展的主要矛盾;
常见的心理问题;
维护增进老年人心理健康的原则和措施。
3.了解老年人的心理特点、影响因素。
1.老年人的心理特点及影响因素
2.老年人心理发展的主要矛盾;
3.老年人心理健康的标准;
4.老年人心理健康的维护与促进
5.老年期抑郁症病人的护理
6.老年期痴呆病人的护理
讲授,提问,案例分析、讨论
老年人心理特点、心理变化的影响因素、心理发展的主要矛盾;
老年人心理健康的标准;
老年期抑郁症概念、护理评估重点、抑郁发作最危险的病理意向、具体的护理措施。
1.老年痴呆症的病因和临床特征
1.老年抑郁症的最大危险是什么?
如何预防?
第十一讲老年人常见问题
口腔干燥、便秘、失禁、胃食管返流病;
尿失禁;
1.掌握便秘、失禁、尿失禁、口腔干燥、胃食管返流病的定义、临床特征、护理诊断与措施、健康指导要点。
2.掌握跌倒的跌倒的风险评估、预防措施和并发症的处理。
3.掌握骨质疏松的危险因素。
老年骨折的特点和常见部位;
骨关节炎的危险因素和预防要点。
4.熟悉老年期视听觉退行性变化和常见问题、护理措施与健康指导要点。
(自学)
5.熟悉老年人骨结构和生化改变、骨质疏松症的三级预防(自学)
6.了解神经、运动、消化、泌尿系统退行性变化特点。
7.了解骨关节炎的主要病变及好发部位。
1.神经、运动、消化、泌尿系统老化的特点;
2.便秘、失禁、尿失禁、口腔干燥、胃食管返流病的定义、临床特征、护理诊断与措施、健康指导要点。
3.骨质疏松症的定义、危险因素。
4.老年骨折的特点和常见部位
5.骨关节炎的危险因素和预防要点。
6.跌倒的临床特征、跌倒的预防措施和跌倒后的处理。
神经、运动、消化、泌尿系统老化的特点
便秘、失禁、尿失禁、口腔干燥、胃食管返流病的定义、临床特征、护理诊断与措施、健康指导要点。
跌倒的风险评估、预防措施和并发症的处理。
骨折过程中的偶联关系,骨质疏松症的定义、危险因素。
老年骨折的特点和常见部位
1.大便失禁的病理生理基础
2.尿失禁的分类与原因
1.尿失禁的分类与治疗护理之间的关系。
2.跌倒的内外因素有哪些?
如何减少老年人跌倒的发生?
第十二讲老年人日常生活护理-性需求与性生活卫生
1.熟悉老年人性生活的一般指导和性卫生指导、护理配合的措施
2.了解老年人的性需要和影响性生活的因素
2学时
1.性需求和性生活卫生概述
2.影响老年人性生活的因素
3.对老年人性生活的护理评估
4.老年人性生活的护理与卫生指导。
性生活和性行为的概念、影响老年人性生活的因素、对老年人性生活的护理评估、老年人性生活的护理与卫生指导
影响老年人性生活的因素
1.患病老人如何进行性生活?
第十三讲社区残疾人和精神障碍者的康复护理
1.掌握社区康复的基本概念;
社区精神障碍者的护理管理
2.了解社区精神障碍者康复护理的目的意义
1.社区康复的基本概念
2.社区精神障碍者的护理管理
社区精神障碍者的管理、社区精神障碍者康复护理
1.社区康复护理的基本概念
1.如何帮助精神障碍者及家属?
【教学用书】
赵秋利,陈先华.社区护理学.北京:
人民卫生出版社,2007
化前珍,杨云衣.老年护理学.北京:
人民卫生出版社,2006
【参考资料】
冯正仪.社区护理.上海:
复旦大学出版社,2003。
墨克老年病手册.第3版.人民卫生出版社,2002。