中考专题第一次段考生物试Word格式.docx

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A．图示中“大气”的成分是氧气

B．过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡

C．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用

D．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物

5．小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和大的口腔上皮细胞并作了如下记录，其中正确的是（　　）

①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡；

②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成；

③洋葱表皮细胞中有叶绿体；

④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的；

⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈；

⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜．

A．①②④⑤B．②③④⑥C．①③⑤⑥D．②③④⑤

6．下列有关叙述不正确的是（　　）

A．DNA是染色体的物质组成之一，染色体位于细胞核中，因此DNA全部存在于细胞核中

B．把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中，细胞不会胀破，是因为该细胞有细胞壁

C．水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用

D．莲与鲫鱼相比，其结构层次不同的是没有系统

7．如图为染色体与DNA的关系示意图．下列有关叙述中，正确的是（　　）

A．①主要存在于细胞质

B．①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因

C．③通常分布于细胞核中

D．正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对

8．泸州市养蚕之乡﹣﹣泸县潮河镇，桑树满山，生产桑葚，桑葚果实味甜多汁呈紫色，是人们常吃的水果之一．食用时手指会被染成紫色，果盘内也有少量紫色汁液，这些紫色的汁液来自于果实细胞的（　　）

A．细胞壁B．线粒体C．液泡D．叶绿体

9．如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（　　）

A．过程②染色体会减半B．过程②表示细胞分化

C．过程③表示细胞分裂D．过程①表示细胞生长

10．下列属于同一结构层次的是（　　）

A．苹果树与龙眼果实B．肱二头肌与神经元

C．番茄表皮与根尖分生区D．心脏与神经系统

11．蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物变成无机物，供给绿色植物再利用．蚯蚓在生态系统中属于（　　）

A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物因素

12．细胞是动植物体结构和功能的基本单位，下列相关叙述错误的是（　　）

A．人和动物体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构却是一样的

B．蚕豆根细胞生命活动所需能量主要由其细胞内的线粒体和叶绿体共同提供

C．新细胞产生时体积小、染色体数却和原细胞一样多，是因为分裂时，染色体先已加倍，然后平均分配

D．单细胞生物大多数生活在水中，直接与水环境进行物质和气体交换

13．利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍率下，视野分别为甲和乙，如图所示．下列相关叙述正确的是（　　）

A．若玻片往左移，则物像也会往左移

B．若在甲看到模糊的像，则改换成乙就可以看到清晰的像

C．甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到

D．若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮

14．如图所示是某草原中草、兔、狐的数量变化曲线图，有关的食物链为：

草→兔→狐，下列分析语句错误的是（　　）

A．曲线A、B、C分别表示草、兔、狐

B．从图中可以看出草、兔、狐的动态变化维持在生态系统的稳定状态

C．如果大量捕捉狐，兔的数量在一定时期内将会增加

D．给该草原放入一定数量的鼠，该生态系统内的各种生物也不会受到影响

15．神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验．8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红．下列叙述不正确的是（　　）

A．这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的

B．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质

C．它们的结构层次为：

细胞→组织→器官→生物体

D．番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成

二、非选择题（每空1分，共15分）

16．5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“海洋生物多样性”，保护渤海湾的生物多样性迫在眉睫．下面绘制的是渤海湾的某食物网简图，请回答有关问题：

（1）该食物网中共有______条食物链，带鱼和鳀鱼的关系是______

（2）鲅鱼、带鱼和梭子蟹是我们喜食的海鲜，具有丰富的营养．在该食物网中，这些生物体内的能量最终来源于______；

食物链越长，能量消耗越多．若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是______

（3）2011年渤海湾发生溢油事故，对渤海湾生态环境造成严重影响．该事件已经过去四年，渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的______是有一定限度的．

17．玉米是我国重要的粮食作物．下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

（1）A细胞经过a过程形成Bl～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为______；

玉米与老鼠相比，玉米没有的结构层次是______．

（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于______组织．

（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于______，在玉米生长发育过程中，可能影响玉米生长的非生物因素有______（至少写两项）．

18．如图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图．请据图回答下列问题：

（1）对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是______（填写图中字母）．

（2）甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是______．

（3）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加______．

（4）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的______（填写图中数字），使物像更加清晰．如果观察的物像位于视野的左上方，将装片移动，使物像向______移到视野的中央，便于观察．

参考答案与试题解析

【考点】生物的特征．

【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．

【解答】解：

生物具有一下特征：

1、生物都具有新陈代谢现象，如生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物等．2、生物都具有生殖现象；

3、生物都具有遗传和变异现象；

4、生物能够对外界刺激作出反应；

5、生物能够生长和发育；

6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

A、江汉春风起，冰霜昨夜除，故该选项不符合题意；

B、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中有桃树的开花的诗句，是桃树的生殖现象，属于生命现象；

C、“红豆生南国，春来发几枝”体现了红豆发芽长枝、长叶，这是营养生长，属于红豆的生长和发育现象，属于生命现象；

D、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，体现了柳树的生长和发育现象，属于生命现象．

故选：

【考点】生物对环境的适应．

【分析】本题考查的是生物对环境的适应．首先应该明确生物对环境的适应和器官特点有重要关系．

生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．

A、仙人掌一般生活在沙漠地区，环境极其干旱，仙人掌茎变得非常肥厚，叶呈刺状，可以减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应．故不符合题意；

B、枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是枯叶蝶对环境的适应，故不符合题意；

C、“龙生龙；

凤生凤；

老鼠的儿子会打洞．”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，体现了生物的遗传具有普遍性．故符合题意；

D、蝗虫的体色与环境的颜色相一致，不易被敌害发现，有利于避敌和取食，是蝗虫对环境的适应，故不符合题意．

C

【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．

【分析】此题考查“水分对鼠妇生活的影响”的实验．解答时从确定、控制单一变量，设置对照实验，数据处理等方面入手．

该实验探究的是“水分对鼠妇生活的影响”实验变量是水分，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无水分的条件不同外，其他条件都应该相同．

A、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果．该选项不符合题意．

B、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活．该选项符合题意．

C、实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，另一侧是干土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则．该选项不符合题意．

D、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土并在该侧上盖上纸板，由选项C可知，该选项不符合题意．

B

【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．

【分析】由图可知，①表示植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中；

②表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；

④表示动物的呼吸作用；

③表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气当中．

【解答】A、图示中“大气”的成分是氧气和二氧化碳．故不符合题意；

B、光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．②光合作用的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡．故符合题意．

C、生理过程①③④均表示生物的呼吸作用，②表示植物的光合作用．故不符合题意；

D、图示生态系统中的能量流动方向是植物到动物、动物到微生物、植物到微生物．故不符合题意；

B．

【考点】制作临时装片观察植物细胞．

【分析】动物细胞的基本结构有：

细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：

细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：

据此解答．

相同点

不同点

植物细胞

都有细胞膜、细胞质和细胞核

有细胞壁、液泡、叶绿体

动物细胞

没有细胞壁、液泡、叶绿体

动物细胞和植物细胞的基本结构都包括细胞膜、细胞质和细胞核；

植物细胞具有细胞壁和液泡，动物细胞没有；

有的植物细胞还有叶绿体（洋葱表皮细胞没有叶绿体）；

故①②描述正确；

洋葱表皮是无色透明的，洋葱表皮细胞中没有叶绿体；

故③错误；

在制作临时装片时，为避免产生气泡，盖盖玻片时，要先使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．故④描述正确；

显微镜的放大倍数越大，视野越窄，看到的细胞数目越少，物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积；

显微镜的结构中能够调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器的光圈．故⑤正确，⑥不正确；

A

【考点】染色体、DNA和基因的关系；

细胞膜控制物质的进出；

细胞壁及其作用；

绿色开花植物体的结构层次；

动物体人体的结构层次．

【分析】考查的知识点是染色体、DNA关系，新颁布的作用、细胞膜的作用，动物植物体的结构层次．据此解答．

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；

DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；

DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．

A、DNA是染色体的物质组成之一，染色体位于细胞核中，而DNA主要存在于细胞核中，不是全部，如细菌细胞没有细胞核，但是有DNA．不符合题意；

B、植物细胞有细胞壁，细胞壁有支持保护作用，因此把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中，细胞不会胀破，故不符合题意；

C、细胞膜控制物质的进出，水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用．故不符合题意；

D、植物体的结构层次为：

细胞→组织→器官→植物体；

动物体的结构层次为：

细胞→组织→器官→系统→动物体．莲属于植物，鲫鱼属于动物，所以莲与鲫鱼相比，其结构层次不同的是没有系统这个结构层次．故不符合题意．

【考点】染色体、DNA和基因的关系．

【分析】此题考查细胞核、染色体、DNA和基因的关系．遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：

基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做[③]染色体，它是由[①]DNA和[②]蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传效应的片段．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．染色体在体细胞中的数目是成对存在的．但是，染色体在精子和卵细胞中是成单存在的．如人的体细胞中的染色体为23对，它的精子和卵细胞中的染色体为23条．因此选项A、D的叙述是错误的．

【考点】细胞中的物质．

【分析】植物的细胞结构主要有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，各具有一定的功能，分析解答．

A、细胞壁具有保护和支持作用，A错误．

B、线粒体是呼吸作用的场所，B错误．

C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，所以果盘内有少量紫色汁液，这些汁液主要来自于桑葚细胞的液泡，C正确；

D、叶绿体是光合作用的场所，D错误．

C．

【考点】细胞分化形成组织；

细胞分裂的基本过程．

【分析】

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．所以分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同．

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．

（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．

（4）图中①过程表示细胞生长，②过程表示细胞分裂，③过程表示细胞分化．

A、过程②表示细胞分裂，细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同．因此过程②染色体不会减半，A不正确；

B、②过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此过程②表示细胞分裂，不是表示细胞分化，B不正确；

C、③过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此过程③表示细胞分化，不是表示细胞分裂，C不正确；

D、①过程中细胞数目不变，细胞体积由小变大，因此过程①表示细胞生长，D正确．

D．

【考点】绿色开花植物体的结构层次；

【分析】生物体的结构层次由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构．

A、苹果树是植物体，龙眼果实是器官，A错误；

B、肱二头肌属于器官，神经元是细胞，B错误；

C、番茄表皮属于保护组织，根尖分生区属于分生组织，它们都属于组织层次，C正确；

D、心脏是由多种组织组成的器官，神经系统是由器官构成的系统，D错误．

【考点】生态系统的组成及各部分的作用．

【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；

生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．

分解者包括细菌和真菌，严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生性动物，如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等．消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物．生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用．因此蚯蚓在生态系统中属于分解者．

【考点】动物体人体的结构层次；

细胞分裂的基本过程；

绿色开花植物体的结构层次．

【分析】本题主要考查细胞是动植物体结构和功能的基本单位，以此为切入点解答题目．

A、动物细胞的基本结构包括：

细胞膜、细胞质、细胞核，所以人和动物体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构却是一样的，A正确；

B、植物的不见光部分，没有叶绿体，蚕豆根细胞生命活动所需能量主要由其细胞内的线粒体提供，B错误；

C、细胞核分裂时，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的．C正确；

D、单细胞生物大多数生活在水中，通过身体的外部结构直接与水环境进行物质和气体交换，D正确．

【考点】显微镜的基本构造和使用方法．

【分析】本题主要考查显微镜的操作使用方法，应从显微镜的对光、观察等方面的要求入手．

A、显微镜成的是倒像，物体和像的移动方向相反，若玻片往左移，则像向右移动，A错误；

B、物像是否模糊，有多方面因素，换成乙后放大倍数过大，未必清晰，B错误；

C、显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物像的放大倍数越大，视野越窄．乙的放大倍数比甲大，视野窄，因此甲中看见的细胞，乙中有时看不见．C错误；

D、甲的放大倍数小，视野宽，进入的光线多．若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮，D正确．

【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．

【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏．

A、在上述生态系统中，草属于生产者，是第一营养级，数量应最多，所以A是草；

兔以草为食，它的数量随着草的数量的增加而增加，随着草数量的减少而减少，所以B为兔；

狐是以兔为食，它的数量随着兔的数量的增加而增加，随着兔数量的减少而减少，所以C为狐．故A正确，不符合题意．

B、一般来说，当没有外来因素干扰时，生态系统具有一定的调节能力，能使本生态系统内的物种保持一定的平衡．但能力有大有小，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，就越小．因此，从图中可以看出草、兔、狐的动态变化维持在生态系统的稳定状态．故B正确，不符合题意．

C、生态系统