届中考物理第二轮知识点复习题42.docx

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届中考物理第二轮知识点复习题42

2018-2019学年度物理中考二轮复习专题卷-长度时间及其测量

一、选择题

1．有关误差下列说法中，正确的是（）

A．误差只能是尽量减小，而不能消除

B．测量可以做到没有误差

C．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差

D．测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免

2．下列说法最接近实际情况的是（）

A、中学生脉搏跳动一次的时间约为4s

B、人的步行速度约为5m／s

C、铅笔芯的直径约为1mm

D、两层楼房的高度约为20m

3．以下说法中，与实际生活相符的是

A.普通课桌的高度约为100dm

B.物理课本的长度约为260mm

C.一位普通中学生的质量约为500kg

D.一瓶1.25升的可口可乐质量约为50g

4．某同学用同一把刻度尺测物理课本的宽，四次测量记录如下，其中错误的记录是（）

A．18．41cmB．18．42cmC．18.40cmD．18．62cm

5．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图6中脚印的“犯罪嫌疑人的身高约为（）

A．1．65mB．1．75mC．1．85mD．1．95m

6．衬衣领口上标有38或41等数字，它表示衣领的周长，其单位是（）。

A、mB、dmC、cmD、mm

7．下面是对日常生活中一些数据的估计，其中最接近实际的是（）

A．一个正常成年人的鞋子的长度约为23cm

B．教室里的一盏LED节能灯管1h消耗的电能接近1kw·h

C．北碚区的环城车在城市中运行速度大约是30m/s

D．缙云山狮子峰顶的大气压大约是1.2×105Pa

8．如下图中用刻度尺和三角板测量一圆柱体的直径，其中正确的是（）（2分）

9．下列估测值最接近实际的是

A．九年级物理课本长约6cmB．一名中学生体重约为500N

C．人步行速度约5m/sD．你所处考场现在的气温约为10℃

10．下面对一些事例的估计，其中最接近实际的是（）

A．一枚鸡蛋的质量约为600g

B．一位普通中学生的质量约为60kg

C．人行过街天桥的高度约为25m

D．物理课本的长度约为2.6m

11．在炎热的夏天里，皮尺因受热而变软，当用力拉伸后去测课桌的长度，测量结果比真实值（）

A．偏大B．偏小C．相等D．以上答案均有可能

12．下列几种估测最符合实际情况的是（）

A．人步行的速度约为5m/sB．全新的2B铅笔长约18cm

C．人体感觉最舒适的温度约为37oCD．中学生脉搏跳动一次的时间约为3s

13．下列说法错误的是（）

A．某个同学的身高是160cmB．学校到潭边的距离是3km

C．学校百米纪录是13hD．乒乓球的直径是40mm

14．在学校运动会的铅球比赛中，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，这是因为若不拉直，测量成绩就比真实成绩

A.偏小B.偏大C.无影响D.无法判断

15．2018年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸人人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（）

A、2.5um=2.5um×10-6mB、2.5um=2.5×10-5dm

C、2.5um=2.5×10-6cmD、2.5um=2.5×10-9m

16．下列说法正确的是

A.测量时，测量工具越精密，测量越准越好。

B.用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果是相同的。

C.测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关。

D.测量长度要估读数字，估计的数字越多越好。

17．小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：

长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为（　　）

A．1mmB．1cmC．1dmD．1m

18．李磊同学先后5次测量物理课本的长度，记录数据分别为：

25.79cm、25.78cm、25.8lcm、25.09cm、25.79cm，该物理课本的长度最接近于（　　）

A．25.793cmB．25.65cmC．25.79cmD．25.81cm

19．小丽同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（）

A．18.77cmB．18.76cmC．18.74cmD．18.89cm

20．下列说法正确的是（）

A．误差和错误都是可以避免的。

B．取多次测量结果的平均值，可以避免误差。

C．零刻度已磨损的刻度尺不能用来测长度。

D．在测量中，错误可以避免，误差不可以避免。

二、双选题

21．小明用刻度尺和三角板按下图1测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是mm，纽扣的直径是cm。

22．完成下列单位的换算:

（1）8nm=_______m；

（2）0.5h=______s；（3）15m/s=______km/h

三、填空题

23．

（1）如图是用刻度尺测量一金属片长度的情形，该金属片的长度是__________cm；

（2）如图是利用托盘天平称橡皮泥的质量，物体的质量是__________g.

24．长度测量的基本工具是，测量所能达到的准确程度是由决定的。

25．填下列数值的单位，使其符合实际情况：

圆珠笔长度约1.35；学生鞋子的长度约24；床的宽度约14.5。

26．

（1）如图所示，木块的长度是__________cm。

（2）如图所示，温度计的示数为________________℃。

27．请你完成下列单位换算：

（1）50mm=___________m

（2）50m/s=_________km/h

（3）720min=__________h（4）900kg=_________mg

28．如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。

（1）图（a）中，物体A长度为cm。

（2）图（b）中，物体A长度为cm。

29．

（1）如图木块B的长度为___________cm。

（2）汽车上的速度表的示数是____________。

（3）下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：

①往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失．说明。

②用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃．说明．

30．如图所示是小明同学设计的用来测量细铜丝直径的方法，他把一根细铜丝紧密的排绕在笔杆上，一共绕了31匝。

请你帮他读出31匝的总长度为_____cm，铜丝的直径为______cm。

31．请完成下列单位换算：

120cm=_____m10m/s=_____km/h

32．请在下列数字后面填上适当的单位

①晓秋老师身高172.3②校运会百米冠军速度为8

33．如果天平砝码的质量比标准质量小一些，那么测出物体的质量将会，一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会。

（填“偏大”或“偏小”）

34．一包A4型号复印纸共500张，小广同学用刻度尺测出这包复印纸的厚度为5cm，那么一张这样的复印纸的厚度为________mm．已知这种复印纸的质量规格是70g/m2，则该复印纸的密度为________kg/m3，一张A4纸对桌面的压强是________pa．

35．（3分）仔细观察图读数：

（1）图（a）中，物体A长度为厘米。

（2）图（b）中，物体长度为厘米。

（3）秒表的读数为秒。

36．如图1所示，小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，刻度尺的分度值是1mm，所测纽扣的长度是______cm。

如图2所示，小丽在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图2，该停表所示的时间为_____s。

37．如下图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如下图乙所示。

则第2秒末时，物体处于__________状态，第4秒末时物体受到的摩擦力为N。

第6秒末到第9秒末，推力F功率是_________W。

四、实验题

38．我们在学习和生活中，经常使用下面的实验仪器进行有关测量：

⑴图甲中测得物体的长度是cm。

⑵图乙中烧杯和盐水的总质量是g。

⑶图丙中家用寒暑表的示数是℃。

⑷图丁中电能表的读数是kW·h。

39．

（1）请读出如图1、2所示的各测量工具读数：

木块的长度是　　cm；电流表的示数为　　A．

（2）在“探究水的沸腾”实验中，有一组同学使用了装置（如图甲所示）来完成实验．

①在烧杯上加盖的目的是　　．

②如图乙所示，此时水的沸点高于l00℃，可能的原因之一是加盖后使水上方气压　　（选填“增大”或“减小”），沸点升高，生活中　　是应用这一原理工作的．

③如图丙是另一组同学绘制的水沸腾图象，从图象中发现水沸腾时温度　　，水要　　（选填“吸热”或“放热”），液态水的质量　　（选填“变大”“不变”或“减少”）．

④若将甲装置中烧杯上方的纸板拿走，配上与甲装置相同装置，在两个装置中分别放入初温和质量相同的水和煤油，还可用它来探究　　．

40．

（1）某同学用天平和量筒测量小石块的密度。

①测量原理是____________。

②图甲为用天平测量小石块质量过程中的几个情境，合理的顺序是_________（填字母）。

③有图甲（b）可知，小石块的质量是____________g。

④将石块放入盛有40mL水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则小石块的密度是____________kg/m3。

（2）塑料尺是同学们常用的学习用具，利用它可以做很多实验。

①如图所示，用塑料尺测得物体A是_________cm．

②用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，这是为了研究声音的___________与频率有关。

③用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时，小球会被________（吸引/排斥）。

④塑料尺不容易被拉长，是因为分子间存在____________。

⑤如果让塑料尺从某一高度自由落下，则塑料尺的运动越来越快，这是因为力能_______（改变/维持）物体的运动状态。

41．（6分）小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动（如图甲），经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：

是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？

于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图乙所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究。

实验数据记录如下表：

（1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越__（选填“长”或“短”）。

（2）请根据表中数据在图丙中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图像。

（3）分析图丙所示图象，可知的单摆T2与l成__关系。

（4）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大。

你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？

____________________

（5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？

_____________________。

42．小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一．他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况．（4分）

（1）小明找来两把完全相同，长为20cm的钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间曝晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因（写出一条即可）：

___________________________________。

（2）他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况．装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针。

实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察_______________分析金属棒受热时长度的变化．装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了________作用．

（3）请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题．

问题：

_______________________________________________________。

43．请你读出图中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：

木块的长度是cm；物体的重力为__________N；温度计的示数是_________0C。

44．刻度尺、弹簧测力计等力学测量仪器，在正确使用情况下的示数如下图所示，则刻度尺测出物体的长度为________cm，弹簧测力计的读数为_________N。

45．小明在家中找到了一根金属丝，利用自己所学的物理知识对它进行了研究：

（1）如图1所示，用刻度尺量其长度为　　；如图2所示，用天平测出其质量为　　；若用排水法测出其体积为1cm3，则该金属丝的密度为　　．

（2）小明接着测金属丝的电阻，接线时开关应处于　　（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器滑片应移到　　（选填“A”或“B”）端．图3中C线和D线应分别接在电压表的　　和　　（选填“﹣”、“3”或“15”）接线柱上．

（3）接线无误且闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，当电压表的示数为1.4V时，电流表的示数如图4所示为　　，则该金属丝的电阻为　　Ω．再测一组数据时，发现电压表的示数变大，说明滑动变阻器的滑片是向　　（选填“A”或“B”）端移动．

（4）小明又设计了一种方法来测金属丝的电阻，将金属丝和一定值电阻R0接入如图5所示电路，当电流表A1的示数为电流表A2的示数n倍时，金属丝的电阻Rx=　　R0．

46．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；

B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；

C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；

D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。

（1）以上步骤中，没有必要的步骤是____，应将其中错误的步骤改正为____。

（2）实验步骤的合理顺序应是______________。

47．

（1）如图是用来测____________的仪器，当前的示数是__________。

（2）测量长度的常用工具是.图中铅笔的长度是cm。

（3）如图表示用排水法测量石块的体积，则石块的体积是________cm3.已知石块的质量为26g，则石块的密度为___________g/cm3。

48．按要求完成下列各题。

（1）图a所示，刻度尺测出A的长度是___　　__　_______cm。

（2）如图b所示，物体在光滑水平面上向右作匀速直线运动，作出物体所受到力的示意

ab

六、计算题

49．（2018•福建）聪聪看见弟弟在玩小火车钻山洞的玩具，他想结合速度的知识测算小火车穿过山洞的平均速度．图是严格按1：

20的比例缩小画成的玩具模型图．

（1）请通过测量和换算得出：

小火车的实际长度约为　　cm，山洞的实际长度约为　　cm．

（2）若聪聪测得小火车从穿入山洞到穿过山洞的总时间为5s，则小火车的平均速度是多少米/秒？

（3）已知小火车的质量为0.2kg，它与轨道的总接触面积为1.0×10﹣4m2，则小火车对轨道的压强是多少帕？

（g取10N/kg）

八、综合题

50．对同一物体的长度进行测量，5次测量记录分别为8.88cm、8.89cm、8.90cm、8.86cm和8.01cm。

在这些记录中有一次是错误的，错误的测量数值是？

原因是？

该物体的长度是（用公式写出计算过程）？

若用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么由此引起的测量结果将如何变化？

参考答案

1．A

【解析】

试题分析：

测量误差是指测量值与真实值之间的差异。

产生的原因有：

①人为的估计值有差异；②测量工具的精确性不同；③测量方法有差异。

因此从误差产生的原因来看，误差是不可避免的，但可以减小，减小误差的方法有：

①多次测量求平均值以减小误差；②选用精密的测量工具；③改进测量方法。

由以上分析可知，本题的正确答案为A。

考点：

测量误差

2．C

【解析】

试题分析：

常见物理量的估测是中考中的一个难点。

主要考查学生的生活积累，要学会观察和思考。

长度的估测要知道1mm，1cm，1dm，1m的大小，最好能记住几个常见物体的长度去对比。

时间和速度的估测也要记住几个常见的值进行比较。

做这类题要注意知识的积累，能把错的选项改正并记忆。

A、中学生脉搏跳动一次的时间约为0.8s；

B、人的步行速度约为1.1m／s；

C、铅笔芯的直径约为1mm（看清题，是“铅笔芯”而不是“铅笔”）；

D、两层楼房的高度约为6m。

选项Ｃ正确。

考点：

常见物理量的估测

3．B

【解析】

试题分析：

普通课桌的高度约为80cm，物理课本的长度约为26cm，位普通中学生的质量约为50kg，一瓶1.25升的可口可乐质量约为1.25kg，只有B符合实际。

考点：

一些常见物体的长度和质量

4．Ｄ

【解析】

试题分析：

长度的测量中要估读到分度值的下一位，也就是分度值所对应的数值是准确的，分度值所对应的下一位是估读的．由题意知该刻度尺的分度值为1mm，也就是说测量结果中的18.4cm是准确的，最后一位数值为估读值，由于每次的估读有可能存在差异，所以选项A、B、Ｃ都是正确的；而选项Ｄ中的数据为18.62cm与其它的结果准确值相差较大，不符合测量事实，所以是错误的记录．故选Ｄ．

考点：

长度的测量

5．B

【解析】

试题分析：

由图读出脚印的长度，“犯罪嫌疑人”的脚印的长度约为：

25.10cm；根据“人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识计算身高，“犯罪嫌疑人”的身高约为：

25.10cm×7=175.70cm=1.7570m；由此分析可知选项B是正确的；故选B。

考点：

长度的测量

6．C

【解析】

试题分析：

知道1米、1分米、1厘米、1毫米究竟有多长。

然后将该单位分别放在38后面，在感性上认识其长度大小，再将其领口的长度进行比较。

根据日常生活中的经验可知，领口的长度大约为38厘米左右。

所以选C。

考点：

长度的估测

7．A

【解析】

试题分析：

A选项中，正常成年人的鞋子的长度约为23cm左右，符合实际；B选项中节能灯的额定功率约为十几瓦或几十瓦，根据公式W=pt可以知道，该选项说法错误，不符合题意；C选项中30m/s=108km/h，环城车在城中运行的速度不可能这么大，所以不符合实际；D选项，我们知道海拔高度越高，气压越小，缙云山狮子峰顶的气压应该低于一个标准大气压，D选项不符合实际。

正确答案选A。

考点：

长度、电能、速度、压强的估计

8．C

【解析】

试题分析：

对一些特殊物体的长度进行测量时，需要借助于一些其他器材。

因为是圆形的圆柱体，直径不好测量，需要用两块直角三角板把圆柱体夹在中间找出它的直径，再通过两块直角三角板在刻度尺上所对应的刻度值，用末端刻度值减去起始端的刻度值求出圆柱体的直径。

A、B选项被测物体的边缘没有与刻度尺的“0”刻度对齐，所以不对；D选项不能测出圆柱体的直径；所以正确答案选C。

考点：

长度的测量

9．B

【解析】

10．B

【解析】

试题分析：

10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．A选项错误；

成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人要小一些，在60kg左右．B选项符合实际；一层楼的高度在3m左右，人行过街天桥的高度与一层楼高度差不多．B选项不符合实际；伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度略大于此长度，比2.6m小得多．D选项不符合实际．

故选B．

考点：

物理量大小的判断

11．B

【解析】

试题分析：

拉伸后尺变长，再用它去测量，等于标准变大，相比较而言，被测量的数相对变小，给测量带来更大的误差。

考点：

长度测量

12．B

【解析】

试题分析：

加强对常见物理量的估测训练,能有效提高学生的解题能力。

在日常生活中，我们经常对观察到的物体及现象，做出估测，人步行的速度约为1.1m/s，A错，人体感觉最舒适的温度约为20℃左右，C错，中学生脉搏跳动一次的时间不到1s，D错。

而全新的2B铅笔长约18cm，选项B正确。

考点：

估测问题

13．C

【解析】

试题分析：

估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．我们要对实际生活中常见的物体做到熟知，结合对生活的了解和对长度、时间单位的认识，某个同学的身高是160cm即1.6m符合实际，选项A不符合题意；学校到潭边的距离是3km符合实际，选项B不符合题意；学校百米纪录是13h不符合实际，选项C符合题意；乒乓球的直径是40mm即4cm符合实际，选项D不符合题意．故选C．

【考点】长度、时间的估测

14．B

【解析】

试题分析：

在长度的测量中，我们要求测量工具与被测物体贴紧，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，这是因为若不拉直，卷尺没有与被测物体完全重合，导致所测量的长度会变大，所以测量成绩就比真实成绩偏大。

故选B。

考点：

长度的测量

15．B

【解析】

试题分析：

1um=10-6m=10-5dm=10-4cm，2.5um=2.5×10-6m=2.5×10-5dm=2.5×10-4cm，A的错误在于算式中不能再出现um，它已被10-6m代替，物理运算中要求数与数运算，单位与单位运算，um×m会得到面积单位，而不是长度单位m。

考点：

长度单位换算

16．C

【解析】

试题分析：

在长度的测量中我们要根据测量的需要选择合适的测量工具，并不是测量工具越精密，测量越准越好。

在测量中要精确到分度值的下一位，不同分度值的刻度尺测量同一个物体的长度时，读数的位数是不同的，测量结果是不同的。

测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关。

测量长度要估读数字，只需要估读到分度值的下一位。

所以选C。

考点：

长度的测量

17．A

【解析】

试题分析：

用刻度尺测长度，要求估读到分度值的下一位，在记录的数据上分析，最后一位是估读的，倒数第二位是刻度尺的分度值．

由记录结果可知，倒数第二位的数字9和3所对应的毫米单位为刻度尺的最小分度值，即1mm

考点：

长度的测量

点评：

本题考查了根据记录数据确定刻度尺的分度值，熟练掌握基础知识即可正确解题

18．C

【解析】

试题分析：

一个正确的测结果中，最后一位是估计的，倒数第二位代表所用刻度尺的分度值，应该是准确的，估计值的不同带来误差，不可避免，准确值不同则是测量中粗心引起的错误，应该避免。

25.09cm是错误的测量结果，应删去。

多次测量求平均值可减小误差，

考点：

测量误差

19．D

【解析】

试题分析：

A、B、C选项所给的数据相差很小，在误差允许的范围内，准确值都是18.7cm。

但D选项所给的数据与前三项相比相差太大，在1mm（1个分度值）以上，准确值却是18.8cm，显然是错误的。

考点：

长度的测量

20．D

【解析】

试题分析：

误差，是在正确测