届中考物理第二轮知识点复习题42.docx

1、届中考物理第二轮知识点复习题422018-2019学年度物理中考二轮复习专题卷-长度时间及其测量一、选择题1有关误差下列说法中，正确的是( )A误差只能是尽量减小，而不能消除B测量可以做到没有误差C测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免2下列说法最接近实际情况的是（ ）A、中学生脉搏跳动一次的时间约为4sB、人的步行速度约为5 msC、铅笔芯的直径约为 1 mmD、两层楼房的高度约为20m 3 以下说法中，与实际生活相符的是A. 普通课桌的高度约为100dmB. 物理课本的长度约为260mmC. 一位普通中学生的质量约为500kgD. 一

2、瓶1.25升的可口可乐质量约为50g4某同学用同一把刻度尺测物理课本的宽，四次测量记录如下，其中错误的记录是（ ）A1841cm B1842cm C18.40cm D1862cm5在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图6中脚印的“犯罪嫌疑人的身高约为 （ ）A165m B175m C185m D195m 6衬衣领口上标有38或41等数字，它表示衣领的周长，其单位是（ ）。A、m B、dm C、cm D、mm7下面是对日常生活中一些数据的估计，其中最接近实际的是（ ）A一个正常成年人的鞋子的长度约为23 cmB教室里的一

3、盏LED节能灯管1 h消耗的电能接近1kwhC北碚区的环城车在城市中运行速度大约是30 m/sD缙云山狮子峰顶的大气压大约是1.2105 Pa8如下图中用刻度尺和三角板测量一圆柱体的直径，其中正确的是( )（2分）9下列估测值最接近实际的是A九年级物理课本长约6cm B一名中学生体重约为500NC人步行速度约5m/s D你所处考场现在的气温约为1010下面对一些事例的估计，其中最接近实际的是（ ）A一枚鸡蛋的质量约为600gB一位普通中学生的质量约为60kgC人行过街天桥的高度约为25mD物理课本的长度约为2.6m11在炎热的夏天里，皮尺因受热而变软，当用力拉伸后去测课桌的长度，测量结果比真实

4、值 ( )A偏大 B偏小 C相等 D以上答案均有可能 12下列几种估测最符合实际情况的是 ( )A人步行的速度约为5m/s B全新的2B铅笔长约18cmC人体感觉最舒适的温度约为37oC D中学生脉搏跳动一次的时间约为3s13下列说法错误的是（ ）A某个同学的身高是160cm B学校到潭边的距离是3kmC学校百米纪录是13h D乒乓球的直径是40mm14在学校运动会的铅球比赛中，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，这是因为若不拉直，测量成绩就比真实成绩A.偏小 B.偏大 C.无影响 D.无法判断152018年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5

5、是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 m的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸人人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（ ） A、2.5um=2.5 um10-6m B、2.5um=2.5 10-5dmC、2.5 um=2.510-6cm D、2.5 um= 2.5 10-9m 16下列说法正确的是A.测量时，测量工具越精密，测量越准越好。B.用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果是相同的。C.测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关。D.测量长度要估读数字，估计的数字越多越好。17小明同学对物

6、理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为（）A 1mm B 1cm C 1dm D 1m18李磊同学先后5次测量物理课本的长度，记录数据分别为：25.79cm、25.78cm、25.8lcm、25.09cm、25.79cm，该物理课本的长度最接近于（）A25.793cm B25.65cm C25.79cm D25.81cm 19小丽同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是 （ ）A18.77cm B18.76cm C 18.74cm D18.89cm20下列说法正确的是( )A误差和错误都是可以避免的。 B取多次测量结

7、果的平均值，可以避免误差。C零刻度已磨损的刻度尺不能用来测长度。D在测量中，错误可以避免，误差不可以避免。二、双选题21小明用刻度尺和三角板按下图1测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 mm，纽扣的直径是 cm。 22完成下列单位的换算:(1)8nm=_m；(2) 0.5h=_s；(3) 15m/s=_km/h三、填空题23（1）如图是用刻度尺测量一金属片长度的情形，该金属片的长度是_cm；（2）如图是利用托盘天平称橡皮泥的质量，物体的质量是_g.24长度测量的基本工具是 ，测量所能达到的准确程度是由 决定的。25填下列数值的单位，使其符合实际情况：圆珠笔长度约1.35 ；学生鞋子的长度约24

8、 ；床的宽度约14.5 。26（1）如图所示，木块的长度是_cm。（2）如图所示，温度计的示数为_。27请你完成下列单位换算：（1）50mm=_m （2）50m/s=_km/h（3）720min=_h （4）900kg=_mg28如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。(1)图(a)中，物体A长度为 cm。 (2)图(b)中，物体A长度为 cm。29（1）如图木块B的长度为_cm。（2）汽车上的速度表的示数是_ 。（3）下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失说明 。用手机甲拨打放在真空罩内

9、的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃说明 30如图所示是小明同学设计的用来测量细铜丝直径的方法，他把一根细铜丝紧密的排绕在笔杆上，一共绕了31匝。请你帮他读出31匝的总长度为_cm，铜丝的直径为_cm。31请完成下列单位换算：120cm=_m 10m/s=_km/h32请在下列数字后面填上适当的单位晓秋老师身高172.3 校运会百米冠军速度为8 33如果天平砝码的质量比标准质量小一些，那么测出物体的质量将会 ，一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会 。（填“偏大”或“偏小”）34一包A4型号复印纸共500张，小广同学用刻度尺测出这包复印纸

10、的厚度为5cm，那么一张这样的复印纸的厚度为_mm已知这种复印纸的质量规格是70g/m2，则该复印纸的密度为_kg/m3，一张A4纸对桌面的压强是_pa35（3分）仔细观察图读数： （1）图（a）中，物体A长度为 厘米。（2）图（b）中，物体长度为 厘米。（3）秒表的读数为 秒。36如图1所示，小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，刻度尺的分度值是1mm，所测纽扣的长度是_cm。如图2所示，小丽在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图2，该停表所示的时间为_s。37如下图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如下图乙所

11、示。则第2秒末时，物体处于_状态，第4秒末时物体受到的摩擦力为 N。第6秒末到第9秒末，推力F功率是_W。四、实验题38我们在学习和生活中，经常使用下面的实验仪器进行有关测量：图甲中测得物体的长度是 cm。图乙中烧杯和盐水的总质量是 g。图丙中家用寒暑表的示数是 。图丁中电能表的读数是 kWh。39（1）请读出如图1、2所示的各测量工具读数：木块的长度是 cm；电流表的示数为 A（2）在“探究水的沸腾”实验中，有一组同学使用了装置（如图甲所示）来完成实验在烧杯上加盖的目的是 如图乙所示，此时水的沸点高于l00，可能的原因之一是加盖后使水上方气压 （选填“增大”或“减小”），沸点升高，生活中 是

12、应用这一原理工作的如图丙是另一组同学绘制的水沸腾图象，从图象中发现水沸腾时温度 ，水要 （选填“吸热”或“放热”），液态水的质量 （选填“变大”“不变”或“减少”）若将甲装置中烧杯上方的纸板拿走，配上与甲装置相同装置，在两个装置中分别放入初温和质量相同的水和煤油，还可用它来探究 40（1）某同学用天平和量筒测量小石块的密度。测量原理是_。图甲为用天平测量小石块质量过程中的几个情境，合理的顺序是_（填字母）。有图甲（b）可知，小石块的质量是_g。将石块放入盛有40mL水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则小石块的密度是_kg/m3。（2）塑料尺是同学们常用的学习用具，利用它可以做很多实验。如图

13、所示，用塑料尺测得物体A是_cm用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，这是为了研究声音的_与频率有关。用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时，小球会被_（吸引/排斥）。塑料尺不容易被拉长，是因为分子间存在_。如果让塑料尺从某一高度自由落下，则塑料尺的运动越来越快，这是因为力能_（改变/维持）物体的运动状态。41（6分）小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动(如图甲)，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图乙所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究。实验数据

14、记录如下表：（1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越 _ （选填“长”或“短”）。（2）请根据表中数据在图丙中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图像。（3）分析图丙所示图象，可知的单摆T2与l成 _ 关系。（4）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大。你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？ _ （5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？ _ 。 42小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况（4分）（1）小明找来两把完全相同，长为20cm的

15、钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间曝晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因（写出一条即可）：_。（2）他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针。实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察_分析金属棒受热时长度的变化装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了_作用（3）请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题问题：_。43请你读出图中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是 cm；物体的重力

16、为_N；温度计的示数是_0C。44刻度尺、弹簧测力计等力学测量仪器，在正确使用情况下的示数如下图所示，则刻度尺测出物体的长度为_cm，弹簧测力计的读数为_N。45小明在家中找到了一根金属丝，利用自己所学的物理知识对它进行了研究：（1）如图1所示，用刻度尺量其长度为 ；如图2所示，用天平测出其质量为 ；若用排水法测出其体积为1cm3，则该金属丝的密度为 （2）小明接着测金属丝的电阻，接线时开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器滑片应移到 （选填“A”或“B”）端图3中C线和D线应分别接在电压表的 和 （选填“”、“3”或“15”）接线柱上（3）接线无误且闭合开关后，移动滑动变阻器

17、滑片，当电压表的示数为1.4V时，电流表的示数如图4所示为 ，则该金属丝的电阻为 再测一组数据时，发现电压表的示数变大，说明滑动变阻器的滑片是向 （选填“A”或“B”）端移动（4）小明又设计了一种方法来测金属丝的电阻，将金属丝和一定值电阻R0接入如图5所示电路，当电流表A1的示数为电流表A2的示数n倍时，金属丝的电阻Rx=R046某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2； C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。（1

18、）以上步骤中，没有必要的步骤是_ _，应将其中错误的步骤改正为_ _。（2）实验步骤的合理顺序应是_ _ 。47（1）如图是用来测_的仪器，当前的示数是_。（2）测量长度的常用工具是 .图中铅笔的长度是 cm。（3）如图表示用排水法测量石块的体积，则石块的体积是_cm3. 已知石块的质量为26g，则石块的密度为_g/cm3。48按要求完成下列各题。（1）图a所示，刻度尺测出A的长度是_ cm。（2）如图b所示，物体在光滑水平面上向右作匀速直线运动，作出物体所受到力的示意a b六、计算题49（2018福建）聪聪看见弟弟在玩小火车钻山洞的玩具，他想结合速度的知识测算小火车穿过山洞的平均速度图是严格

19、按1：20的比例缩小画成的玩具模型图（1）请通过测量和换算得出：小火车的实际长度约为 cm，山洞的实际长度约为 cm（2）若聪聪测得小火车从穿入山洞到穿过山洞的总时间为5s，则小火车的平均速度是多少米/秒？（3）已知小火车的质量为0.2kg，它与轨道的总接触面积为1.0104m2，则小火车对轨道的压强是多少帕？（g取10N/kg）八、综合题50对同一物体的长度进行测量，5次测量记录分别为8.88cm、8.89cm、8.90cm、8.86cm 和8.01cm。在这些记录中有一次是错误的，错误的测量数值是？原因是？该物体的长度是（用公式写出计算过程）？若用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么由

20、此引起的测量结果将如何变化？参考答案1A【解析】试题分析：测量误差是指测量值与真实值之间的差异。产生的原因有：人为的估计值有差异；测量工具的精确性不同；测量方法有差异。因此从误差产生的原因来看，误差是不可避免的，但可以减小，减小误差的方法有：多次测量求平均值以减小误差；选用精密的测量工具；改进测量方法。由以上分析可知，本题的正确答案为A。考点：测量误差2C【解析】试题分析：常见物理量的估测是中考中的一个难点。主要考查学生的生活积累，要学会观察和思考。长度的估测要知道1mm，1cm，1dm，1m的大小，最好能记住几个常见物体的长度去对比。时间和速度的估测也要记住几个常见的值进行比较。做这类题要注

21、意知识的积累，能把错的选项改正并记忆。A 、中学生脉搏跳动一次的时间约为0.8s；B、人的步行速度约为1.1 ms；C、铅笔芯的直径约为 1 mm （看清题，是“铅笔芯”而不是“铅笔”）；D、两层楼房的高度约为6m。选项正确。考点：常见物理量的估测3B【解析】试题分析：普通课桌的高度约为80cm，物理课本的长度约为26cm，位普通中学生的质量约为50kg，一瓶1.25升的可口可乐质量约为1.25kg，只有B符合实际。考点：一些常见物体的长度和质量4【解析】试题分析：长度的测量中要估读到分度值的下一位，也就是分度值所对应的数值是准确的，分度值所对应的下一位是估读的由题意知该刻度尺的分度值为1mm

22、，也就是说测量结果中的18.4cm是准确的，最后一位数值为估读值，由于每次的估读有可能存在差异，所以选项A、B、都是正确的；而选项中的数据为18.62cm与其它的结果准确值相差较大，不符合测量事实，所以是错误的记录故选考点：长度的测量5B【解析】试题分析：由图读出脚印的长度，“犯罪嫌疑人”的脚印的长度约为：25.10cm；根据“人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识计算身高，“犯罪嫌疑人”的身高约为：25.10cm7=175.70cm=1.7570m；由此分析可知选项B是正确的；故选B。考点：长度的测量6C【解析】试题分析：知道1米、1分米、1厘米、1毫米究竟有多长。然后将该单位分别放在38后

23、面，在感性上认识其长度大小，再将其领口的长度进行比较。根据日常生活中的经验可知，领口的长度大约为38厘米左右。所以选C。考点：长度的估测7A【解析】试题分析：A选项中，正常成年人的鞋子的长度约为23cm左右，符合实际；B选项中节能灯的额定功率约为十几瓦或几十瓦，根据公式W=pt可以知道，该选项说法错误，不符合题意；C选项中30m/s=108km/h，环城车在城中运行的速度不可能这么大，所以不符合实际；D选项，我们知道海拔高度越高，气压越小，缙云山狮子峰顶的气压应该低于一个标准大气压，D选项不符合实际。正确答案选A。考点：长度、电能、速度、压强的估计8C【解析】试题分析：对一些特殊物体的长度进行

24、测量时，需要借助于一些其他器材。因为是圆形的圆柱体，直径不好测量，需要用两块直角三角板把圆柱体夹在中间找出它的直径，再通过两块直角三角板在刻度尺上所对应的刻度值，用末端刻度值减去起始端的刻度值求出圆柱体的直径。A、B选项被测物体的边缘没有与刻度尺的“0”刻度对齐，所以不对；D选项不能测出圆柱体的直径；所以正确答案选C。考点：长度的测量9B 【解析】10B【解析】试题分析：10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右A选项错误；成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人要小一些，在60kg左右B选项符合实际；一层楼的高度在3m左右，人行过街天桥的高度与一层楼高

25、度差不多B选项不符合实际；伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度略大于此长度，比2.6m小得多D选项不符合实际故选B考点：物理量大小的判断11B【解析】试题分析：拉伸后尺变长，再用它去测量，等于标准变大，相比较而言，被测量的数相对变小，给测量带来更大的误差。考点：长度测量12 B【解析】试题分析：加强对常见物理量的估测训练,能有效提高学生的解题能力。在日常生活中，我们经常对观察到的物体及现象，做出估测，人步行的速度约为1.1m/s，A错，人体感觉最舒适的温度约为20左右，C错，中学生脉搏跳动一次的时间不到1s，D错。而全新的2B铅笔长约18cm，选项B正确。考点：估测

26、问题13C【解析】试题分析：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法我们要对实际生活中常见的物体做到熟知，结合对生活的了解和对长度、时间单位的认识，某个同学的身高是160cm即1.6m符合实际，选项A不符合题意；学校到潭边的距离是3km符合实际，选项B不符合题意；学校百米纪录是13h不符合实际，选项C符合题意；乒乓球的直径是40mm即4cm符合实际，选项D不符合题意故选C【考点】长度、时间的估测14B【解析】试题分析：在长度的测量中，我们要求测量工具与被测物体贴紧，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，这是因为若不拉直，卷尺没有与被测物体

27、完全重合，导致所测量的长度会变大，所以测量成绩就比真实成绩偏大。故选B。考点：长度的测量15B【解析】试题分析：1um=10-6m=10-5dm=10-4cm，2.5um=2.5 10-6m=2.5 10-5dm=2.5 10-4cm，A的错误在于算式中不能再出现um，它已被10-6m代替，物理运算中要求数与数运算，单位与单位运算， umm会得到面积单位，而不是长度单位m。考点：长度单位换算16C【解析】试题分析：在长度的测量中我们要根据测量的需要选择合适的测量工具，并不是测量工具越精密，测量越准越好。在测量中要精确到分度值的下一位，不同分度值的刻度尺测量同一个物体的长度时，读数的位数是不同的

28、，测量结果是不同的。测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关。测量长度要估读数字，只需要估读到分度值的下一位。所以选C。考点：长度的测量17A【解析】试题分析：用刻度尺测长度，要求估读到分度值的下一位，在记录的数据上分析，最后一位是估读的，倒数第二位是刻度尺的分度值由记录结果可知，倒数第二位的数字9和3所对应的毫米单位为刻度尺的最小分度值，即1mm考点：长度的测量点评：本题考查了根据记录数据确定刻度尺的分度值，熟练掌握基础知识即可正确解题18C【解析】试题分析：一个正确的测结果中，最后一位是估计的，倒数第二位代表所用刻度尺的分度值，应该是准确的，估计值的不同带来误差，不可避免，准确值不同则是测量中粗心引起的错误，应该避免。25.09cm是错误的测量结果，应删去。多次测量求平均值可减小误差，考点：测量 误差19D【解析】试题分析：A、B、C选项所给的数据相差很小，在误差允许的范围内，准确值都是18.7cm。但D选项所给的数据与前三项相比相差太大，在1mm（1个分度值）以上，准确值却是18.8cm，显然是错误的。考点：长度的测量20D【解析】试题分析：误差，是在正确测