幼儿园大班教案《盲人听音行走》八套.docx

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幼儿园大班教案《盲人听音行走》八套

幼儿园大班教案《盲人听音行走》（八套）

说明：

本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。

幼儿园大班教案《盲人听音行走》

（一）

幼儿园大班教案《眼保健操》

（二）

幼儿园大班教案《着火了》含反思（三）

幼儿园大班教案《睡莲》含反思（四）

幼儿园大班教案《睡莲》含反思（五）

幼儿园大班教案《睡莲》含反思（六）

幼儿园大班教案《睡莲》含反思（七）

幼儿园大班教案《睡莲》含反思（八）

幼儿园大班教案《盲人听音行走》一

大班教案《盲人听音行走》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿借助教师发出的不同听觉信号判断行走的方向，自己尝试和布袋做朋友，相出许多玩法，发展平衡能力和灵敏性，提高自我调节、克服困难的态度和能力，体验民间游戏的快乐，快来看看幼儿园大班《盲人听音行走》教案吧。

活动目标：

1、自己尝试和布袋做朋友，相出许多玩法，发展平衡能力和灵敏性。

2、借助教师发出的不同听觉信号判断行走的方向。

3、提高自我调节、克服困难的态度和能力，体验民间游戏的快乐。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

5、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备：

布袋人手一个铃鼓4个一段长皮筋

活动过程：

1、根据哨声向指定方向跑。

场地四周放4张贴好数字的椅子，听清教师吹了几下口哨，就跑向哪张椅子。

如果吹4次，就往贴好数字4的椅子跑。

要求：

耳朵一定要仔细听清楚，等老师吹完了再跑。

2、幼儿自由玩布袋。

幼儿自由在场地上玩布袋，教师在场地上巡回观察和指导。

教师：

每个人拿一个布袋，想一想自己怎么样和布袋子做游戏呢？

请个别幼儿示范自己的玩法。

反馈：

谁能向大家展示一个自己是怎么和布袋子做游戏的？

幼儿迁移同伴的玩法，再次尝试和布袋子做游戏。

3、学习盲人走路。

教师：

平时，我们都是把布袋子套在脚上玩的，而且我们走路的时候都是睁开眼睛的，今天，我们要把布袋子套在头上，蒙着眼睛走路，你们能不能尝试一下？

好，现在请你们跟着铃鼓的声音，忘声音的方向走。

4、游戏：

盲人听音行走。

教师：

我请4个孩子分别坐在场地的四周，分别是1、2、3、4，老师伸出几个手指，几号的小朋友就敲铃鼓，盲人听到哪边有声音就往哪边走。

5、游戏：

“瞎子摸瘸子”。

一名幼儿把袋子套在头上做瞎子，其余幼儿一只脚套在袋子里，一只手拎袋子做瘸子，玩“瞎子摸瘸子”游戏。

捉住后互换角色。

今天，我们小朋友玩了许多有趣的游戏，体验了当盲人走路的感觉，我们知道了盲人在走路的时候是很困难的，所以我们以后见到盲人走路要主动帮助他们。

小百科：

盲人是指视觉有障碍的人，视障人士主要分为两类，分为全盲和半盲。

幼儿园大班教案《眼保健操》二

大班教案《眼保健操》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得爱护眼睛，渗透对近视同伴的关爱、尊重，指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

培养幼儿良好的用眼卫生习惯，能积极参加活动，并学会自我保护，快来看看幼儿园大班《眼保健操》教案吧。

活动目标

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

2、懂得爱护眼睛,渗透对近视同伴的关爱、尊重。

3、能积极参加活动，并学会自我保护。

4、初步了解眼睛的小常识。

活动准备

录象

活动过程

一、谈话导入

1、用一则生动的谜语引入活动主题:

有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。

白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。

是什么?

（课件：

眼睛）

2、说说是怎么猜出来的：

你怎么知道的?

3、引导认识眼睛的重要性：

我们的眼睛重要吗？

为什么重要？

（讲到写字时）是呀，他能帮助我们写字。

现在我们就来写一写：

“黑眼睛，亮晶晶”

4、体验失去眼睛后的不便：

这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？

（闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己欣赏再前后桌交流欣赏。

）

5、挑选几份进行展示、交流：

看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗？

二、引导幼儿初步认识眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

听，是谁在哭……

1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。

2、通过交流感受带眼镜的麻烦

三、眼球操

1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。

你看，我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊！

让我们一起来活动活动我们的眼睛。

（教师喊口令示范,学生跟）

在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时，可以做《眼球操》

抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。

低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。

按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。

最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。

再跟着音乐做一做。

四、引导保护眼睛

集体讨论、交流保护眼睛的方法：

结束语：

眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

小百科：

眼保健操是一种眼睛的保健体操，主要是通过按摩眼部穴位，调整眼及头部的血液循环，调节肌肉，改善眼的疲劳，预防近视等眼部疾病的目的。

幼儿园大班教案《着火了》含反思三

大班教案《着火了》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿掌握一些灭火的基本常识，了解基本的消防知识，学习如果发生火灾怎么办？

学会简单的自救方法，提高幼儿思维的敏捷性，快来看看幼儿园大班《着火了》含反思教案吧。

活动目标

1、了解基本的消防知识，学习如果发生火灾怎么办？

学会简单的自救方法。

2、使幼儿掌握一些灭火的基本常识。

3、提高幼儿思维的敏捷性。

重点难点

提高幼儿的自我保护能力，树立防火意识。

活动准备

电脑、挂图、湿毛巾（每个幼儿都有）、水、不锈钢盆、火柴、安全出口一个、废纸、沙子、灭火器。

活动过程：

1、先看挂图，引出问题。

请幼儿观察挂图上小朋友在干什么？

这样做会发生什么情况？

然后老师介绍挂图。

2、做实验：

在盆里点着废纸，用水或沙子、灭火器来灭火。

（告诉幼儿这几种方法只能扑灭刚刚着起来的火）

3打开电脑看视频。

如果发生火灾没有办法灭火你该怎么保护自己？

教幼儿怎样拨119火警电话。

老师做接话员，幼儿打电话。

老师在接电话时，要求幼儿说清楚自己的所在位置。

4、演习：

（湿毛巾、安全出口）

（1）将小朋友分成几个小组来进行防火演习

（2）老师组织幼儿有次序的通过安全通道（湿毛巾捂住口鼻，弯腰）

（3）做出总结

教学反思

通过这次活动，幼儿了解了基本的消防知识。

但是，幼儿的自我保护能力还是不好。

还要在以后的生活学习加强。

小百科：

“火”常用来做汉字偏旁，在上下结构的汉字中作偏旁时，“火”被写成“灬”。

幼儿园大班教案《睡莲》含反思四

大班教案《睡莲》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能体验盲女用心去感受自然之美的沉静，并能对盲女的境遇产生深切的同情，幼儿感知画面丰富的色彩、活泼的笔触及形与色的完美结合，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园大班《睡莲》含反思教案吧。

活动目标：

1、幼儿感知画面丰富的色彩、活泼的笔触及形与色的完美结合。

2、幼儿能体验盲女用心去感受自然之美的沉静，并能对盲女的境遇产生深切的同情。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：

实物投影仪、图片、绘画工具。

活动过程：

1、出示《睡莲》，引导幼儿讨论欣赏。

你看到了什么？

有什么感觉？

2、引导幼儿观察画面，简单描述画面的色彩、线条、形象和笔触：

莫奈的睡莲和小朋友画的睡莲有什么不一样？

他是怎么画的？

请你说一说，用手学一学。

3、展示莫奈的另外几幅《睡莲》，让幼儿自由欣赏和讨论：

这些画画的怎么样？

你最喜欢那一幅？

为什么？

你想把它挂在家里的什么地方？

4、引导幼儿根据活动前的观察记忆和对莫奈作品的欣赏学习，再次创作水粉画“睡莲”

5、展示幼儿作品。

课后反思：

幼儿在美术欣赏中常常会感受到一些教师没有感受到的东西，说出一些教师意想不到的话语，这就足以证明他们有自己独特的视界。

因此作为教师还必须鼓励儿童不要拘泥于教师的解释，甚至不必拘泥于创作者原有的创作意图，而是通过对话，根据自己对作品所传达的信息的体验和理解，充分发挥想象力、创造力，发表自己的见解，实现两种视界的融合，生发出对话双方意想不到的新东西。

小百科：

睡莲的叶呈圆形或近圆形，或卵圆形，而有些品种呈披针形或箭形；叶全缘，但热带睡莲的叶缘呈波纹状；叶正面绿色，光亮，背面紫红色，某些品种的页面有暗褐色斑点或斑驳色；叶脉明显或不太明显。

而热带睡莲中少数品种的叶片在大缺裂顶端处与叶柄着生点之间，长出小植株，称之“胎生”。

幼儿园大班教案《睡觉》含反思五

大班教案《睡觉》含反思适用于大班的__主题教学活动当中，让幼儿通过故事和体验，了解黑夜并不可怕，逐渐适应并喜欢黑夜，了解黑夜，乐意尝试一个人自己睡，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理，初步了解睡觉的小常识，快来看看幼儿园大班《睡觉》含反思教案吧。

活动目标：

1.了解黑夜，乐意尝试一个人自己睡，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。

2.通过故事和体验，了解黑夜并不可怕，逐渐适应并喜欢黑夜。

3.初步了解睡觉的小常识。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验睡觉的快乐。

材料准备：

PPT、音乐、调查表、有学号标注的笑脸人手两个、记号笔、大拇指；事先了解班级孩子一个人睡的情况

活动过程：

一、提问导入

1.这是什么时候？

——一个宁静而美丽的夜。

2.大家怎么了？

——关灯、睡觉了

小结：

睡觉是件舒服的事，可以让我们的大脑、身体得到休息。

二、调查交流

1.出示调查表，调查幼儿独立睡觉情况

2.交流：

那你们为什么不敢一个人睡呢？

到底怕什么？

三、故事迁移

有一只小老鼠也和你们一样。

这是它第一次一个人睡，躺在床上怎么也睡不着，它害怕黑漆漆的夜，总觉得那边的墙角有一个黑黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身发抖。

小结：

解决了小老鼠的问题，再来看看我们害怕的事！

四、黑夜探寻

教师边朗诵边播放夜景图（从森林——乡村——城市——小朋友的窗前，层层靠近）

这些就是我们生活的黑夜！

黑夜怎么样？

五、再次选择

活动延伸：

我们来一个约定，谁能每天都坚持一个睡，就能得到一颗小星星。

把它张贴在班级的墙上。

下次陈老师再来的时候，就知道你们有没有做到！

活动反思：

孩子们对于这个活动的兴趣是很充足的，孩子们能够从头到尾都跟着老师的思路来走，感受对于黑夜的害怕，体验从害怕到不害怕的情感迁移。

当然，这只是大多数孩子一个思想上的转变，对于个别孩子的真正的不害怕还是有一段距离的。

因此，我认为，在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，可以一个人睡觉不害怕了，成为勇敢的孩子了。

只有这样，孩子的进步才能够直接凸显出来。

小百科：

睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。

人的一生中，睡眠占了近1/3的时间，它的质量好坏与人体健康与否有密切关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。

幼儿园大班教案《知了》含反思六

大班教案《知了》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过折纸活动掌握知了的外形特征，了解知了的有关知识，知道知了的发音器官，发展幼儿的动手能力和创造力，快来看看幼儿园大班《知了》含反思教案吧。

活动目标

1了解知了的有关知识，知道知了的发音器官。

2通过折纸活动掌握知了的外形特征。

3发展幼儿的动手能力和创造力。

4增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

教学重点、难点

教学重点：

观察和了解知了的外形特征。

教学难点：

掌握知了的外形特征。

活动准备

课件手工纸笔

活动过程

一谈话引入

1师：

小朋友们老师带来一位昆虫宝宝，你们猜猜它是谁？

2播放课件，请幼儿观看回答。

3师：

这节我们学习肚子唱歌的