捉害虫教案.docx

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捉害虫教案

捉害虫教案

捉害虫教案1

活动目标：

　　1、在游戏中归纳、总结、学习5的组成。

　　2、在操作活动中探索5的四种分法，用语言表达，并学会记录。

　　3、分享数的组合经验，体验集体游戏的快乐。

活动准备：

　　大、中、小塑料圈若干,记录表，笔

活动过程：

　　一、导入，激发幼儿兴趣。

　　师：

今天老师要和小朋友们一起做一个游戏，叫做《老狼老狼几点了》。

小朋友们都玩过这个游戏吧?

但是今天的这个游戏和以前不一样哦!

　　二、教师出示小圈，请2组各5名幼儿游戏，并说明游戏规则：

　　1.小羊只要站到圈内，就不会被抓住;2.每个圈内只能站一只小羊;小结：

每个圈里站1个人，有5个圈，合起来一共是5只小羊。

　　三、教师出示中圈，请5名幼儿游戏。

　　1、师：

如果拿掉一个圈，还剩几个圈?

　　（幼儿回答：

4个）小羊还能都站进圈里吗?

（不能）那想个什么办法呢?

（幼儿讨论发言）2、教师出示中圈，并且说明中圈能站2只小羊。

　　3、教师提问：

小圈和中圈各用几个能站下5只小羊。

　　幼儿思考并回答，回答后请幼儿游戏检验看是否能刚好站下5只小羊。

　　小结：

可以用3个小圈，1个中圈;也可以用2个中圈，1个小圈。

　　4、填写记录表。

（1）师：

刚才小朋友都发现可以用3个小圈和一个中圈就能够站下5只小羊，3个小圈代表数字宝宝几?

　　幼儿：

3一个中圈代表数字宝宝几?

　　幼儿：

23只小羊加上2只小羊一共几只小羊?

　　幼儿：

5那么5可以分成几和几呢?

　　幼儿：

5可以分成3和2。

　　师：

小朋友们真棒!

那么现在请小朋友们把数字宝宝填写在下面的表格里。

　　教师在黑板示范，幼儿填写。

（2）师：

小羊还可以怎样站?

（幼儿：

2个中圈，1个小圈）师：

2个中圈代表数字宝宝4，一个小圈代表数字宝宝1。

　　加起来是5只小羊，所以5可以分成几和几?

　　幼儿：

5可以分成4和1。

　　教师在黑板示范记录，幼儿填写记录表里。

　　四、教师出示大圈，5人游戏。

　　1、教师说明游戏规则，大圈能站3只小羊。

　　2、教师提问：

现在请小朋友们开动脑筋，用小圈、中圈或者大圈来保护5只小羊，可以怎样放圈?

　　幼儿：

可以放1个大圈，1个中圈;可以放1个大圈，2个小圈，3个小圈，1个中圈（教师和幼儿一起巩固：

5可以分成3和2）幼儿：

可以放2个中圈,1个小圈;（教师和幼儿一起巩固：

5可以分成4和1）3、师：

怎样用最少的圈把5只小羊都保护起来?

　　幼儿思考：

用一个大圈，一个中圈。

　　五、结束活动教师小结：

小朋友们真能干，用最少的圈保护了小羊。

现在大灰狼还没有离开，我们一起送小羊回家吧!

捉害虫教案2

设计意图：

　　新《纲要》指出：

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。

活动目标：

　　1、练习立定跳过35——70厘米的障碍，掌握动作要领。

　　2、不怕困难，愿意跳过不同宽度的障碍物，以增强腿部力量。

　　3、积极参与活动，尝试结伴练习基本动作，体验到愉快的情绪。

　　4、了解多运动对身体有好处。

　　5、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动准备：

　　1、边长35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个。

　　2、《小青蛙》的音乐磁带。

活动过程：

　　一、开始部分

　　1、利用方垫做热身运动。

　　师：

小朋友，你们拿的是什么？

它是正方形的，我们给它取个好听的名字叫小方垫，来我们一起做个运动吧。

　　2、探索方垫的多种玩法。

　　师：

你们知道小方垫可以怎么玩吗？

请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。

交流、分享方垫的不同玩法。

　　师：

看，某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了，我们一起跟他学一学。

　　（以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。

）

　　二、基本部分

　　1、产生活动兴趣。

　　师：

（出示青蛙头饰）瞧，老师变成谁了？

　　师：

那你们就是青蛙宝宝了。

宝宝们，今天妈妈要教你们跳田埂的本领。

瞧，妈妈是怎么跳的？

　　2、学习基本动作。

（1）教师讲解示范立定跳远的基本动作。

　　师：

我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要站在田埂边上，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。

（教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。

）

（2）教师带领幼儿在圆圈上集体练习，帮助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。

　　师：

你们想不想试一试？

来，把垫子放在大圆圈的点子上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。

　　（3）幼儿自由两两结伴，将垫子拼起来，散点练习。

教师巡视并指导个别幼儿掌握立定跳远的基本动作。

　　师：

请小青蛙找个朋友，到空一点的地方把田埂变宽一些，看看能不能跳过去。

教师重点提醒幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子、注意要等前一个幼儿回到自己身后，自己才起跳。

　　3、游戏“小青蛙跳田埂”，增加基本动作练习的密度。

　　A、请幼儿把垫子放在点子上，自然排成三条一样的小田埂。

　　B、幼儿站在梯形线后，教师示范连续跳田埂。

　　C、幼儿分四队，连续跳过4——5个方垫，到达前面的“池塘”。

教师与幼儿在“池塘”里游泳后，一起从边上按梯形线游回家。

　　4、游戏“小青蛙捉害虫”，提高跳跃难度，鼓励幼儿选择不同宽度进行立定跳远练习。

（1）师：

现在妈妈带宝宝们去捉害虫。

我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫，有的田埂变宽了，你们能跳过去吗？

我请一只青蛙先试一试。

（2）一幼儿示范，教师强调动作要领。

跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里，并从边上游回原地，拍打第二个宝宝的手，被拍手的宝宝继续跳，第一个宝宝就站在队伍的后面。

　　（3）幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。

　　（4）反馈游戏中出现的问题，再次进行练习。

　　三、结束部分

　　1、播放《小青蛙》音乐，师幼一起做放松腿部的游戏和舞蹈。

　　师：

捉了那么多害虫，真能干！

现在我们把方垫变成荷叶，宝宝们站在荷叶上，拍拍腿、拍拍肩———————

　　2、结束活动。

　　师：

太阳出来了，我们顶着荷叶（垫子）回家吧！

活动反思：

　　本节课以游戏化贯穿始终。

我们先利用方垫玩开汽车的游戏，激发幼儿兴趣，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进行立定跳远活动作好准备。

然后在此基础上，通过游戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最后用垫子当荷叶进行放松活动。

[教案来自：

教案网、]这样的安排不仅能通过游戏达到教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。

层层推进地完成目标1和2，帮助幼儿掌握动作要领，克服动作难点。

从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫（便于教师观察幼儿是否能按动作要领练习），再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习（分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿掌握新动作），再到练习跳多个方垫（加大运动量），到最后跳几个不同难度的方垫（有的加宽了，有的加高了），充分满足了不同层次幼儿的发展需求。

在本次活动中，我们采用了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿的练习机会增加，活动密度加大，达到了很好的教学效果。

捉害虫教案3

　　活动目标：

　　1、让幼儿练习双脚连续向前跳。

　　2、让幼儿乐意参加体育游戏。

　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的.感受。

　　活动准备：

　　1、幼儿每人青蛙胸饰一个（纸折），纸做青虫若干。

　　2、磁带、录音机。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

师：

今天天气多好啊！

小青蛙愿意跟妈妈到外面晒太阳吗？

好，走罗……听，多么好听的音乐，小青蛙跟妈妈随着音乐来活动一下好不好？

幼儿和老师一起做操（音乐'七色光'上肢、下蹲、扩胸、体转、腹背、跳跃、整理）

　　二、基本部分。

　　1、师：

啊！

真舒服，以后妈妈常带你们锻炼身体，高兴吗？

时间、师：

小青蛙，你们现在已经长大了，那么咱们青蛙有一个本领，谁来告诉我咱们青蛙会干什么？

（捉害虫）那怎么捉，大家学一学？

（幼儿自由练习）。

师：

谁来给大家表演一下？

（幼儿个别示范）

　　2、师：

奥，咱们青蛙在学捉害虫的时候，有的小青蛙只往高处跳，大家想一想，害虫是会跑的，如果你不向前跳，能捉到害虫吗？

只有跳得远远的，连着跳得快快的，才能捉到害虫，小青蛙现在跟着妈妈来跳。

老师讲解动作要领：

双脚并拢，腿稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意落地要轻。

幼儿跟老师练习正确的连续跳。

　　3、师：

小青蛙都跳累了，那边有个大池塘，小青蛙跟着妈妈跳到池塘里，每只青蛙找一片荷叶站到上面休息一会儿。

（幼儿连续跳到池塘的荷叶上）师；小青蛙边休息边跟妈妈说：

池塘有只小青蛙，圆眼睛宽嘴巴，岸上住水里划，唱起歌来呱呱呱。

　　三、游戏'捉害虫'。

　　师：

小青蛙真能干，今天都学会了一个本领，能够连续跳得远远的、快快的。

刚才，妈妈接到一个通知：

咱们周围庄稼地里有许多大青虫，农民伯伯请咱们去帮忙，把大青虫消灭掉，小青蛙愿意吗？

在行动之前，妈妈有个要求，咱们青蛙小，每只青蛙只能捉一条青虫，把捉到的青虫放在篮子里，然后跳回到自己的荷叶上，我看哪只青蛙最听妈妈的话，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青虫，出发！

（第二遍游戏）师：

刚才，捉害虫的时候，我发现有的青蛙没有按妈妈教你们的方法去捉（第三遍游戏，纠正个别幼儿错误）师：

小青蛙看一看，还有没有害虫，这次把它们全部消灭光！

　　四、结束部分。

　　师：

小青蛙今天真能干，表现得真棒，把害虫消灭掉了，保护了庄稼，我代表农民伯伯谢谢你们，小青蛙今天都一定累了，来，都到妈妈跟前来，吆，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了，现在小青蛙划着水，吹着泡泡，跟着妈妈回家休息休息。

　　幼儿跟着老师做放松动作，青蛙划水、吹泡跑、回家休息。

　　活动反思：

　　基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。

运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。

活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了高潮。

整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。

捉害虫教案4

设计思路：

　　游戏是幼儿活动的基本形式。

在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。

小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……，并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，达到快乐的高潮，在入园的一个学期里里，我们相即开展了一些爬行、跳跃、投掷活动，在活动中幼儿积极参与，动作发展协调。

　　春天来到了，小动物都出来迎接这美丽的季节。

春天也是农忙的季节，农民伯伯辛苦种的庄稼被害虫吃掉了，勤劳能干的小青蛙要帮助农民伯伯捉虫子。

于是便有了这个活动，重点放在发展孩子双脚立定跳跃能力，初步了解跳跃有多种方法。

也教育他们青蛙是益虫，我们要保护它。

活动目标：

　　1、发展幼儿双脚向前跳和连续跳的能力，锻炼腿部肌肉力量，增强幼儿的跳跃能力。

　　2、能遵守游戏规则，互相合作，学习小青蛙消灭害虫，保护庄稼。

　　3、树立敢于尝试，不怕困难的，培养幼儿对运动的兴趣及活泼开朗的性格。

活动准备

：

　　知识经验准备——课前认识过青蛙的基本特征、有较好的活动规则。