10篇新学期春秋季开学小学各年级德育工作计划及月历安排表范文Word文档下载推荐.docx
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以“祖国在我心中”为主题,以“树新风、除陋习”为重点,结合学校行为规范教育,在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动,帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。
实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育,通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德,提高学生的礼仪知识知晓率。
主题实践活动要求做到“五个一”,搞一次小调查;
结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;
开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛:
利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言;
开展一次社会公益宣传活动。
(3)
开展“两个纲要”的研讨活动,各班交流学习体会和实践经验。
三、常规工作
1、抓好队伍建设,强化德育意识
进一步加强和改进学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识和育人能力。
继续开展好新老班主任“一对一,手牵手”师徒结对工作,加强对青年班主任的培养和提高,通过交流、参观、学习、培训,不断提高班主任的工作水平和能力。
以评选“优秀班主任“为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
2、重视基础行为教育,促进校园文化建设。
(1)、继续加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,开展好文明礼仪教育系列活动。
结合本班承诺内容、班级公约,强化教育训练,遵循“迈小步,不停步,严要求,经常抓”的原则,做到时时督促,周周小结,月月抽查,切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
(2)、大队部要切实加强反馈检查的力度,并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能,及时进行播放评订。
对检查情况及时公布,树典型,造氛围。
(3)、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源,赋予时代气息,结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪,在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。
同时把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
(4)、以民族教育、生命教育为重点,以推进中队电子化管理为手段,充分发挥网络教育功能,定期修改更新网页,培养发挥队员的自主管理能力,努力使我们的中队在建设过程中张扬个性,凸现特色,真正成为快乐中队。
(5)、积极开展校园文化月活动,举办好“认识中国名家,欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符--------集体舞比赛”,发挥学生的个性特长,为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台。
3、宏扬民族精神,做有根有魂的好少年
(1)结合民族精神教育纲要,发挥网络教育功能,继续培养发挥学生上网自主学习的能力,根据班本特色继续开展教育活动,及时充实民族璀璨中的内容。
(2)充分发挥课堂等主渠道的作用,结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等,以中国上下五前年历史为主线,加强民族精神教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
4、关注学生成长,加强人格教育,发挥“人生导航”作用
(1)开展生命教育,引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。
引导学生认识和感悟生命价值,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,建立积极的人生观。
(2)重视学生心理健康教育,积极开展心理课的研究关注学生心理发展,发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用,确定每月论坛主题,促进家校、生生、师生互动交流平台,引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。
(3)班级师生建立困难学生跟踪卡,开展“成长困难学生教育对策”研讨,真正落实对困难学生的帮助转化工作。
5、加大德育科研力度,积极转化研究成果
(1)、搞好德育科研工作。
在学校课题《网络环境下学生自主管理能力的培养和研究》的前提下,根据班本实际情况,提出子课题,并开展实践研究。
(2)、结合困难学生教育对策,积极参与区《成长困难孶生人格发展》的研究,撰写好典型案例,形成实践性的研究成果,不断提高科研水平。
6、、完善三位一体网络体系,建立开放德育新体制
(1)、定期开展好家长学校的工作,充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用,推进我校民主管理的进程。
(2)、积极开展家访活动。
每位班主任一学期的家访率力争100%,并做到"
早、勤、诚、精、实"
,使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。
(3)要充分利用网络资源,让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动,搭建家校交流的平台。
同时继续开展好“关爱。
感恩”大讨论活动。
(4)合理利用社区教育资源,引导学生接触社会丰富社会实践活动,经常采用"
走出去,请进来"
的形式,开展各项活动,以拓宽视野,增长知识,陶冶情操。
中心校德育工作计划
本学期,我们将以邓小平理论和科学的发展观为指导,认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见,弘扬爱国主义主旋律,以培养学生的创新精神、实践能力,特别是良好行为习惯为重点,加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围,充分发挥德育在德、智、体中的基础性作用,切实加强师德教育,提高德育工作实效,培养举止文明、品德优良、心理健康,富有创新精神的一代新人。
一、创新德育方式
要想抓好德育工作,必须有良好的工作方法,要运用现代化的手段,走特色化道路,才能使德育工作有时代性,有实效性,有鲜明的个性。
网络信息为学校德育改革与创新提供了历史机遇。
我们要抓住机遇,充分发挥网络的优势,创新德育方式和手段。
学校德育工作在明确德育工作总体要求的同时,结合各自实际状况,在德育模式和内容上要有所创新,形成具有自身特点的德育工作特色。
要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社区化的德育管理网络,切实发挥家庭、社会、学校“三结合”教育的合力。
二、实现德育目标的途径
1、重视法制安全教育。
确保在校学生违法犯罪率为0,确保校内无重大责任安全事故发生。
2、加强德育队伍建设。
以师德规范为核心,加强学校德育常规工作的管理,完善班主任工作考评机制和激励机制,调动全体教师的育人积极性。
3、创新德育工作机制。
根据儿童身心发展的基本特点,适应小学德育工作的时代特征,进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性,按照中小学德育大纲的要求,认真实施分年级德育目标,构建德育工作管理、考核、评估机制,不断提高德育工作效能。
4、培植德育典型。
加强对德育工作的研究和指导,积极探索德育工作的新途径新方法,不断总结和提炼德育经验特色,树立一批在创新方法、提高实效方面取得显着成绩的先进班队和先进班主任。
三、加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设
1、加强德育队伍建设
进一步健全以校长室、少先队、年级组、班主任为主线的德育网络,树立人人都是德育工作者,处处事事皆育人的思想。
进一步提高全体教师,特别是班主任的责任意识。
2、加强德育课程建设
重视小学德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。
要在全面实施新课程教学计划和《课程标准》中,特别是在地方课程和校本课程的开发中,重点加强德育课程建设。
切实加强品德与生活、品德与社会课程的研讨,提高教育实效。
加强社会实践活动,充分发挥德育实践基地的作用,组织学生参观爱国主义教育基地,参观城市、农村、工厂和名胜古迹等,调查了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化,引导学生在丰富多彩的社会实践活动中,自主学习、自我教育、主动发展。
积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。
3、加强校园文化建设
校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。
优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋发向上的力量。
要努力净化、美化校园环境,精心布置,精心设计,突出人文主题,时时保持整洁并有良好的秩序环境。
搞好班级文化环境建设,既要有统一标准,又要充分张扬个性,形成有个性、有特色的班级文化育人环境,办好班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地。
继续办好红领巾广播,使枯燥的课间因为广播而生动、美丽起来,并以高质量的节目丰富师生课余生活,陶冶师生情操。
引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
4、加强德育制度建设
不断完善学校德育工作的规章制度。
健全德育工作管理制度。
健全德育工作的调研、评估制度。
加强德育专项调研工作,促进德育工作在学校教育工作中首要地位的落实。
健全德育工作的激励制度。
继续完善三好学生、优秀干部等评选制度。
建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度,调动教师参与德育工作的积极性。
四、优化德育内容
1、加强日常行为规范教育
认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
把《规范》上墙,并多设置一些富有教育内涵、学生易于接受的宣传标语,营造良好的育人环境。
坚持从细节着手,循序渐进,持之以恒,加强训练,使学生学会文明健康的生活方式,做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物,做到仪表整洁,行为文明,维护秩序,遵纪守法,养成良好的行为规范等。
2、加强民族精神教育
以爱国主义教育为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容,组织开展“弘扬和培育民族精神,加强青少年学生思想道德建设”主题教育活动。
组织学生观看爱国主义影视片,加强的爱国主义教育和革命传统教育;
要继续发挥爱国主义教育基地的作用,适时组织师生前往参观学习,接受革命传统教育。
充分利用重要节日,开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会。
使学生树立集体主义思想,发扬无私奉献精神。
要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象,培养辨别是非、善恶的能力。
3、加强安全法制教育
要积极利用多种形式和学生易于接受的方式,开展生动活泼的法制教育,营造良好的法制教育环境,使学生在潜移默化中感受法治精神,提高法律素质。
学校领导要带头学习法律知识,增强法制观念,依法履行管理职责,不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。
[文秘范文]
加强对安全的宣传与教育力度,帮助学生增强安全意识,养成安全行为习惯,提高安全防范能力。
扎实引导和监控学生的课间、午间活动,杜绝一切安全事故的发生。
组织学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规,把法制课列入课程,保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
要积极利用多种形式和学生易于接受的方式,开展生动活泼的法制教育,营造良好的法制教育环境。
4、开展心理健康教育
组织教师学习有关的心理健康方面的知识,加强心理健康教育。
结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动,结合学生的日常学习、生活、工作,多渠道地了解和掌握学生的心理问题,经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育,及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。
根据学生的心理特点和身心发展规律,做到面向全体与关注个别相结合,有针对性地开展教育,排解学生的心理困扰,健全学生的人格情操;
要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径,把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。
5、进一步加强养成教育
以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标,以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点,以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点,紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节,并认真挖
掘一批典型,在全社会大张旗鼓地宣传,大力弘扬诚信之风,使学生学有榜样,赶有目标,争做诚信之事,争当明礼之人。
(1)完善值日(周)制度,做好学生常规的检查,做到有记录,有反馈。
(2)保证校本教育时间,坚持每周一次升旗仪式,组织好“国旗下讲话”。
(3)认真开展“心系祖国、健康成长”为主题的爱国主义读书教育活动。
开展体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动。
(4)充分利用学校宣传黑板报(隔周一次)、红领巾广播站(每周午间)等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神。
(5)广泛深入地开展社会实践活动。
发挥红领巾监督岗的作用,增强自我管理意识。
五、时间安排
九月份
主题:
行为规范教育
1、布置好教室环境,出好板报。
2、组织学习学生行为规范细则,帮助学生明确规范要求
3、完成德育工作计划、少先队工作计划、班主任工作计划
4、庆祝教师节活动,举行“感恩”诗歌朗诵比赛
十月份
爱国主义教育
1、组织参观爱国主义教育基地,进行主题班会评比
2、开展国防教育系列活动
3、参加科技节比赛活动
十一月份
感恩教育
1、出好板报,
2、家长学校活动
3、心理健康讲座
十二月份
法制安全教育
1、开展交通安全、法制知识讲座
2、开展消防、防震等演习活动
3、出好板报,
一月份
自我评价教育
1、举行班主任工作经验交流会
2、自我德育总结
3、家长评学校、评教师
4、布置寒假生活