玉米的馨香的阅读答案文档格式.docx
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乡长说。
三儿知道,那片惟一还站着的玉米至今还未成熟,它属于“沈单七号”,生长期比普通品种长十多天,但玉米个儿大,籽粒饱满产量高。
三儿还是去找了那片玉米的主人——一个五十多岁,瘦瘦的汉子。
三儿一说明来意,老汉眼里便有浑浊的泪滴落下来。
俺还指望这片玉米给俺娃子定亲哩,这?
?
汉子为难地垂下了瘦瘦的头。
三儿的心里便酸酸的。
三儿也是一个农民,因为稿子写得好,才被乡政府招聘当了报道员,和正式干部一样使用。
三儿进了乡政府之后,村里的人突然都对他客气起来。
连平日里从不用正眼看他的支书也请他撮了一顿。
所以三儿很珍惜自己在乡政府的这个职位。
三儿回到“秋种指挥部”的帐篷时,已是晌午了。
三儿一进门就看见乡长正坐在里面,心便剧烈地顿了一顿。
事情办妥了?
乡长问。
三儿呆呆地望着乡长。
是那片玉米,搞掉没有?
乡长以为三儿没听明白。
下午,?
下午就刨,我?
我已和那户人家见过面了。
三儿都有点儿结巴起来。
乡长狐疑地盯了他一会儿,忽然就笑了。
乡长站起来,拍了拍三儿的肩膀说,你是不会拿自己的饭碗当儿戏的,对不对?
三儿无声地点了点头。
乡长急急地走了。
三儿目送着乡长远去后,就站在帐篷前望着这片葱郁的玉米。
天黑了,那片玉米已变成了一片墨绿。
晚风拂过,送来一缕缕迷人的馨香,三儿陶醉在玉米的馨香中,睡熟了。
第二天一大早,乡长和县里的检查团来到这片田地时,远远地,乡长就看到了那片葱郁的玉米在朝阳下越发地蓬勃。
乡长就害怕地看旁边县长的脸色。
县长正出神地望着那片玉米,咂了咂嘴说,好香的玉米呵。
乡长刚长出了一口气,县长就笑着对他说,这片玉米还没成熟,你们没有搞“一刀切”的形式主义,这很好。
乡长心里一块石头落了地,脸上一片灿烂,心想待会儿见了三儿那小子一定表扬他几句。
乡长将县长等领导都让进了帐篷。
乡长正想喊三儿沏茶,才发现篷内已经空空如也。
三儿用过的铺盖整整齐齐地折叠在钢丝床上,被子上放着一纸“辞职书”。
乡长急忙跑出帐篷,四处观望,却没有看到一个人影,一阵晨风吹过,空气里充满了玉米的馨香。
乡长吸吸鼻子,眼睛湿润了。
14.小说开头两段的环境描写在文中起什么作用?
(3分)
15.小说的题目是“玉米的馨香”,文中两处写到“玉米的馨香”,“馨香”的含义是什么?
(4分)
16.当乡长问三儿事情办妥没有时,三儿为什么结结巴巴地说了一句话?
17.试简析三儿的形象。
【篇二:
湛江市四校2017届高三上学期第一次联考(语文)】
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语文
第i卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读(9分,毎小题3分)
阅读下面的文字,完成1?
3题
禅宗修行的最根本的方法是“悟”。
关于“悟”,各种解释,大同小异,究其实质就是不借助逻辑推理的心领神会,即非逻辑性,重在自我体验,只可意会,难以言说。
禅宗的这一特点与艺术思维是十分类似的。
点上,禅悟与艺术思维实在是太一致了。
二、意在言外。
意在言外是禅悟一个很重要的特征,令我们感兴趣的是禅悟的这一特征竟然用诗来比喻。
文学作品特别是诗最是讲究“弦外之音”,言外之意的。
诗之耐品,也就在这里,如果一目了然,显豁明白,还有什么诗味?
还有什么美呢?
中国艺术向来推崇含蓄、空灵。
含蓄,重在含而不露,空灵则重在透彻玲珑、实中见虚、虚中见实、淡而有致、语浅意深。
在这些方面,参禅与作诗是颇为相通的。
“活参”是构成参禅的重要特色。
禅宗有个著名理论:
“参活句勿参死句。
”所谓“参活句”,就是说,不可拘泥活句表面的意思,要善于灵活地理解。
禅的“活泼泼”,充满生气,禅的耐人寻味,言此意彼,禅的空灵透脱,妙趣横生,均与“活参”有关。
诗人们从禅的“活参”获得启发,认为“学诗如参禅,慎勿参死句”。
三、瞬间顿悟。
禅宗南宗讲顿悟。
艺术构思讲妙悟。
用今天的术语就是灵感。
古代的诗评家对于这一点特别感兴趣,他们强调妙悟的突发偶然性,李德裕说:
“文之为物,自然美气,恍惚而来,不思而至,杼轴得之。
”汤显祖也说:
“自然灵气,恍惚而来,不思而至。
”可见这种妙悟是非理智可以把握的。
这种情况与顿悟完全一致。
妙悟是人最佳的精神状态,人的创造力在这个时候得到超乎寻常的发挥。
就艺术创作来讲,首先是想象极为丰富,“寂然凝虑,思接千载,悄焉动容,视通万里”(刘勰《文心雕龙》)。
其次是新意迭出,不同凡俗,正如皎然所说:
“有时意静神王,佳句纵横,若不可遏,宛若神助。
”
别看悟只是瞬间的事,在此之前尚需付出艰辛的劳动。
没有相当好的修养,没有相应的精神准备,悟的境界是不会出现的,而且悟之后仍需深造,作诗如此,参禅也是如此。
(节选自陈望衡《中国古典美学二十一讲》,有删改)
1、下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()(3分)
a“悟”的实质就是非逻辑性,重在自我体验,只可意会,难以言说。
b在非逻辑、非常理这一点上,禅悟与艺术思维十分类似。
c妙悟的突发偶然性与顿悟完全一致。
d“悟”虽然只是瞬间的事情,无需付出艰辛的劳动,但需要好的修养和相应的精神准备。
2、根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()(3分)
a“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
”(李白)是“无理而妙”。
b中国艺术推崇含蓄、空灵,比如“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”(李白)。
c“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
”(杨万里)体现了禅宗的“参活句勿参死句”。
d刘勰在《文心雕龙》里所说的“寂然凝虑,思接千载,悄焉动容,视通万里”是一种妙悟状态。
3、根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分)
a禅宗与艺术思维十分类似,因为禅宗与艺术思维都是“无理而妙”。
b在含蓄和空灵方面,参禅与作诗是相通的。
c“人闲桂花落,夜静春山空。
”(王维)具有空灵的美感。
d皎然所说的“有时意静神王,佳句纵横,若不可遏,宛若神助”是一种妙悟状态。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4?
7题
罗洪先,字迭夫,吉水人。
父循,进士。
历兵部武选郎中。
会考选武职,有指挥二十余人素出刘瑾门,循罢其管事。
瑾怒骂尚书王敞,敞惧,归邵趣易奏。
循故迟之,数日瑾败,敞乃谢循。
循历知镇江、淮安二府,徐州兵备副使,成有声。
洪先幼慕罗伦为人。
年十五,读王守仁《传习录》,好之,欲往受业,循不可而止。
乃师事同邑李中,传其学。
嘉靖八年,举进士第一,授修撰,即请告归。
外舅太仆卿曾直喜日:
“幸吾婿成大名。
”洪先日:
父每肃客,洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭。
居二年,诏劾请告逾期者,乃赴官。
寻遭父丧,苫堆蔬食,不入室者三年。
继遭母忧,亦如之。
出御文华殿受群臣朝贺。
时帝数称疾不视朝,讳言储贰临朝事,见洪先等疏,大怒日:
“是料朕必不起也。
”降手诏百余言切责之,遂除三人名。
洪先归,益寻求守仁学。
甘淡泊,炼寒暑,跃马挽强,考图观史,自天文、地志、礼乐、典章、河渠、边塞、战阵攻守,下逮阴阳、算数,扉不精究。
至人才、吏事、国计、民情,悉如意谘访。
曰:
“苟当其任,皆吾事也。
”邑田赋多宿弊,请所司均之,所司即以属。
洪先精一心体察,弊顿除。
岁饥,移书郡邑,得粟数十石,率友人躬振给。
流寇入吉安,主者失措,为画策战守,寇引去。
素与顺之友善,顺之应召,被挽之出,严嵩以同乡故,拟假边才起用,皆力辞。
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
a.十八年简宫僚/召拜春坊左赞善/明年冬/与司谏唐顺之/校书赵时春疏/请来岁朝正后/皇太子出御文华殿/受群臣朝贺/
b.十八年/简宫僚/召拜春坊左赞善/明年冬/与司谏唐顺之/校书赵时春疏/请来岁朝正后/皇太子出御/文华殿受群臣朝贺/
c.十八年/简宫僚/召拜春坊左赞善/明年冬/与司谏唐顺之/校书赵时春疏请来岁朝正后/皇太子出御文华殿/受群臣朝贺/
d.十八年/简宫僚召/拜春坊左赞善/明年冬/与司谏唐顺之/校书赵时春疏请来岁朝正后/皇太子出御/文华殿受群臣朝贺/
5.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)
a.文中多有表示官员授职升迁的词,如“授修撰”中的“授”,“召拜春坊左赞善”中的“拜”,“除三人名”中的“除”等,都是表示授予官职的。
b.“进士”指中国古代科举制度中通过殿试的人。
明清科举考试分三级进行,其中殿试一般每三年进行一次,文中“三年一人”即可印证。
c.王守仁是明代著名思想家,精通儒、释、道三教,并能够统军征战,是中国历史上罕见的全能大儒。
罗洪先涉猎广泛且精心研究正是对王守仁为学的继承和学习。
d.守丧在中国古代文化中是一种孝顺的行为,明清时期官员的父母死去,官员必须停职守制,守丧期一般为三年,“苫块蔬食,不入室者三年”即守丧之礼。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
a.罗洪先志向远大。
他幼年仰慕罗伦的为人,后又想拜王守仁为师,因父亲没有同意才罢休;
他认为考中进士并不值得炫耀。
b.罗洪先心忧国民。
他留心察访人才、吏事、国计、民情,发现田赋弊端,请求均衡处理并使积弊消除;
流寇侵入吉安,他献策战守并使盗贼退兵离去。
c.罗洪先与唐顺之交情很好,唐顺之被召用了。
严嵩因为与罗洪先是同乡,打算借用边疆的人才来起用。
d.罗洪先正直淡泊。
他拒不同意犯罪富人拿钱请求免死的行为;
因江水上涨,屋子被毁,他坚决推辞巡抚马森为其营造房屋的好意。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)“儒者事业有大于此者。
此三年一人,安足喜也?
”洪先事亲孝。
(2)时帝数称疾不视朝,讳言储贰临朝事,见洪先等疏,大怒曰:
”译文:
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成8?
9题。
谪岭南道中作
李德裕
岭水争分路转迷,枕榔椰叶暗蛮溪。
愁冲毒雾逢蛇草,畏落沙虫避燕泥。
五月台田收火米,三更津吏报潮鸡。
不堪肠断思乡处,红槿花中越鸟啼。
诗人简介:
李德裕(787—850),唐代文学家﹑政治家。
字文饶。
赵郡(今河北赵县)人。
宰相李吉甫之子。
穆宗时﹐因与牛僧孺﹑李宗闵政见不合﹐发展成为党争。
武宗即位后﹐得到重用﹐拜太尉﹐封卫国公﹐世称李卫公。
执政6年﹐内驭宦官﹐外败回纥﹐平泽潞节度使刘稹叛乱﹐朝廷一时呈中兴之势。
后宣宗即位﹐牛党执政﹐一反此前政治措施﹐李德裕被贬为潮州司马﹐再贬崖州司户参军﹐于贬所去世。
【注】《古诗十九首》有“越鸟巢南枝”句,意谓南方的鸟北飞后仍筑巢在向南的树枝。
8、首联中有两个字用得精妙,请找出来,加以分析。
9、诗人无罪被贬岭南,其情感异常复杂,请简要分析作者在尾联如何表达思想感情的。
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10、补写出下列句子中的空缺部分。
“,的观点是相同的。
(2)《陋室铭》中,虚实结合写室主人交往之雅的句子是:
,。
(3)杜甫在《登高》中由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:
,。
乙、选考题
请考生在第三(11)、四(12)两大题中选定其中一大题作答。
只能做所选定题内的小题,不得选做另一题目内的小题。
如果多做,则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)?
(4)题(25分)
玉米的馨香
邢庆杰
那片玉米还在空旷的秋野上葱葱郁郁。
明天一早,县领导要来这里检查秋收进度,你抓紧把那片站着的玉米搞掉,必要时,可以动用乡农机站的拖拉机强制。
三儿知道,那片唯一还站着的玉米至今还末成熟,它属于“沈单七号”,生长期比普通品种长十多天,但玉米个儿大籽粒饱满,产量高。
三儿还是去找了那片玉米的主人——一个五十多岁,瘦瘦的汉子,佝偻着腰。
三儿一说明来意,老汉眼里便有浑浊的泪涌落下来。
俺还指望这片玉米给俺娃子定亲哩,这……汉子为难地垂下了瘦瘦的头。
三儿也是一个农民,因为稿子写的好,才被乡政府招聘当了报道员,和正式干部一样使用。
三儿回到“秋种指挥部”的帐篷时,已是晌午了。
三儿呆呆地望着乡长,
下午,……下午就刨,我我已和那户人家见过面了。
三儿无声地点了点头。
第二天一大早,乡长和县里的检查团来到这片田地时,远远地,乡长就看到了那片葱郁的玉米在朝阳下越发地篷勃。
乡长刚长出了一口气,县长笑着对他说,这片玉米还没成熟,
你们没有搞“一刀切”的形式主义,这很好。
三儿用过的铺盖整整齐齐地折叠在钢丝床上,被子上放着一纸“辞职书”。
乡长急忙跑出帐篷,四处观望,却没有看到一个人影。
一阵晨风吹来,空气里充满了玉米的馨香。
(1)下面对原文内容和手法的理解,最恰当的两项是()()(5分)
a.作者寥寥几笔刻画了“那片玉米的主人”的形象,小说重在表现农民生活的艰辛,引起读者的关注和同情。
b.文中人物语言不多,但富于个性,比如画线句中,①透着权力的强硬,②体现出农民生活的艰难。
c.这篇小说截取农村生活的一个断片,采用了以小见大的手法,通过乡长和老汉对比揭示主题,振聋发聩,发人深省。
d.三儿是小说的重要人物,但年龄外貌都没有交待,个性不鲜明,因为作者只把他当成一个理想的符号,不注重他的个性刻画。
e.小说结尾三儿辞职,显示现实中形式主义作风的严重,体现了作者强烈的批判意识;
但结尾乡长的表现让我们完全看到了希望。
(2)小说多次提到那片葱葱郁郁的玉米,有什么作用?
(3)文中三儿出场时间不长,但作者却刻画了他丰富复杂的内心世界,按事件发展顺序简要分析三儿的心理变化过程。
(6)
(4)有人说,小说的主人公是三儿,也有人说是乡长。
你认为是谁呢?
请请结合全文进行分析。
(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)?
(4)题。
(25分)
杨丽萍:
舞蹈是种信仰
曹玲娟
执拗地穿着绣花衣、麻布裤和布鞋,身形特别瘦小,说话时语调低沉轻缓。
近日,第九届中国上海国际艺术节上,杨丽萍带着倾心打磨的歌舞乐《藏谜》,再度艳惊了上海滩。
谈起舞蹈,她冷静又痴迷,“舞蹈是什么?
是语言、是信仰、是一种生活的方式……”再度亮相艳惊舞台
“我是山里人,跳舞就是生活的一部分”
沉寂一段时间后,杨丽萍再度亮相舞台,这次,她表演的是藏族唐卡中的荷花度母。
一朵红荷中,荷花度母被老阿妈的虔诚唤醒,翩然轻舞,恍若踏水而行……另一次亮相,她身着黑衣长靴,和藏民们跳起狂放的夏拉舞,舞姿自在快活,几乎颠覆了舞迷们对她的既有印象。
这位从云南深山里走出来的白族女子,完全可以凭《雀之灵》、《两棵树》等作品,满足于“中国当代知名度最高的舞蹈家之一”这个角色。
但之后,她却倾尽全力制作《云南映象》,将一群普通人推上舞台,让原生态歌舞一度成为舞台热潮。
杨丽萍从不认为自己要借这种方式来延长艺术生命,她甚至不乐意别人称自己为舞蹈家。
她说,“我是山里人,我的家人对着山林田野都在起舞,汲水能歌、取火能跳。
跳舞就
【篇三:
故乡之春阅读答案】
念呢?
那里有我的亲朋,有我祖先的遗骸,有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻?
还有我记忆中多彩的八月。
一搭上西去的汽车,我的心就象出笼的鸟,扑扑楞楞飞去了,飞到黄河故道的臂弯里,飞到杨柳矗翠的小河畔,飞到小小四合院,衔去一束绻绻的情愫,早早地给母亲了。
汽车奔驰着,我伏在窗口,贪婪地、忘情地阅读着平原的八月——
望不尽的莽莽苍苍,涌涌荡荡;
望不尽的千顷秋色,万斛秋光——水稻黄了,微风里,金浪迭涌,棉花炸嘴,雪白银亮,宛如银河的繁星;
花生秧儿、红薯蔓儿把地皮都盖严了,碧绿碧绿,如潮似海,如果不是车儿跑得快,说不定还能看到它们根部被饱满的果实顶开的裂隙呢!
八月的苍穹,一天碧落,是那样深邃,空阔,高朗,几只大雁横过蓝空,而圆圆的麦秸垛下,三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸?
素素淡淡的鲁西大平原啊,浓浓艳艳的鲁西大平原啊,你把秋的甘甜,秋的色彩,秋的芬芳,像亮亮的雨丝,洒在我干涸的心上了。
故乡的八月,你那烫金的封面,彩色插图,你那多彩斑斓、丰厚而充实的文字,曾经给我童年带来多少欢欣,多少稚趣,吸附了多少时光!
故乡啊,你记得么?
还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么?
还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么?
故乡啊,你还记得么?
孩提时,我和小伙伴常乘大人不在意,钻进密密实实的庄稼地里,躺在垄沟里,透过层层叠叠的叶子,望着那瓦蓝瓦蓝的天空。
大人们急了,四处寻找,满村响起悠长悠长的喊声。
可是,我们就不答应,不出来,用小鼻子使劲地吸着,吸着庄稼成熟的芬芳,吸着大地乳香,吸着母亲的慈爱的、带着焦急的呼唤?
我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上,那铁轮大车,拉着一车金黄,一车喜悦,悠悠荡荡,摇摇晃晃,吱吱嗡嗡,唱着欢乐的歌。
赶车的大叔鞭花甩得真响,像过年的炮竹,更好玩的是那长长的牛鞭,鞭梢上系着漂亮的红缨,鞭杆晃来晃去,那红缨像火焰般的鸟儿?
车儿摇荡着,我微微困倦了,很想打个盹儿。
我愿梦见母亲慈爱的朗笑;
我愿梦见侄儿甜甜的叫喊;
我愿梦见挂在老枣树枝上的蝈蝈笼儿;
我愿梦见在玉米田咀嚼“甜杆”的童年?
车过黄河大桥,一阵钢铁的轰鸣,把我的疲倦和困意惊飞了。
我睁开眼,淡淡的暮霭已罩上了原野。
哦,此时此刻,母亲是站在村头大杨树下张望呢,还是坐在灶前为她的儿子准备晚餐?
是晚风吹乱了她满头苍发,还是火光映红了她多皱的脸颊?
啊,再过一个时辰,我就可以乖乖娇娇地做儿子了,尽管我已是两个儿子的爸爸了。
我的心切切的。
我仿佛听到故乡的呼唤——小河用它欢唱的浪花;
白杨用朗朗的秋韵;
藏在枝叶里的红枣用它甜甜的羞涩;
挂在枝头上的石榴用它迷人的微笑;
连场院里那座小草屋也在呼唤,用谷禾的馨香,用慈母的情怀。
14.如何理解“我就可以乖乖娇娇地做儿子了,尽管我已是两个儿子的爸爸了”这句话的内涵?
答:
15.第三段是作者在回家路上看到的秋天的景色,它在全文中起什么作用?
(3分)答:
16.文章通过回忆,写出了儿时种种趣事。
请用简洁的语言概括出来。
(请分条列举)(4分)
17.这篇文章的语言很有特色,请结合原文作简要的赏析。
参考答案:
14.在母亲的眼里儿子再大也是孩子,在儿子眼中母亲永远是慈爱的母亲,久别的儿子可以再次像儿时那样充分地享受母爱。
(3分,意思对即可)
15.①为下文对故乡的回忆张本(作铺垫);
②可以填补未实写故乡的不足。
(3分,答出一点得1分,答出两点得2分)
16.①在沙路上光着脚奔跑;
②从枝头偷摘酸枣;
③在庄稼地里躺着;
④坐在农车上欢歌;
⑤枣枝上的蝈蝈笼;
⑥玉米田里嚼“甜杆”。
(4分,答出一点得1分)
17.提示:
①语言优美,句短而整齐,节奏轻快。
②比喻生动贴切,排比酣畅淋漓,拟人亲切感人。
(4分,答出一点即可,语言特色2分,具体例证2分)