补写句子规律Word文档格式.docx

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其实，②。

蜥蜴类动物的皮肤变色③，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。

【规律指津】第①处前后勾连即可；

第②处转折式补写，抓住“其实”便可写出答案；

第③处“逆向倒退”，抓住“温度和光线是其决定因素”，提炼出“多种”“因素”这两个关键词，答案便迎刃而解了。

【答案】①想变成什么颜色；

②事实并非如此；

③是受很多因素影响的。

（3）（2017全国真题III卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。

（6分）太阳能与风能①，通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力很强；

夏季阳光强度大而风小，②。

这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。

常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，③，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力发电更经济。

【规律指津】第①处属于总提式补写，只要根据后文“白天、夜晚”“夏季”“这种互补性”等提示语，大难即可补写出来；

第②处顺藤摸瓜，根据上句提示，考生便可补写出与之相反的句子；

第③处属于分写式补写，根据上文“有两套发电设备”以及“夜间和阴天由风力发电装置发电”可以准确补写出答案。

【答案】①在时间上和季节上都有很强的互补性；

②冬季太阳光照强度弱而风力很强；

③白天和晴天由太阳光发电装置充电。

通过对上面几道高考真题的解析，我们发现，其实，补写题的命制和答题是有规律的，补写，通常有以下形式：

（一）总揽式补写例1（2016广州高考适应性考试题）在中国历史上，：

火的发明使用，使人们开始熟食，从此茹毛饮血的时代成为历史；

农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生产出自己的食物；

面食的输入，使中国饮食文化由“粒食文化”进入“粉食文化”，美洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种类，改变了人们的饮食习惯；

第五次的饮食变革，则是食物生产和制作的工业化、标准化。

【规律指津】要补出这个统领句，必须抓准后文陈述的共同话题“饮食变革”，尤其是关键句“第五次的饮食变革”，另外，注意几个分号的提示。

例2（2015新课标II卷）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？

答案是否定的。

。

记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神；

批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求记住死板的书本知识，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。

【规律指津】根据后文的两个关键概念“记忆型阅读”“批判型阅读”和分号提示，可以补出此句的统领句。

（二）领属式补写例3（2012年高考安徽卷）中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。

其中，。

一切美术都是“望”，都是欣赏。

不但“游”可以发生“望”的作用，即便是“居”，也同样要“望”。

一切亭台楼阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。

【规律指津】所谓“领属”，就是隶属，附属关系。

本段话中，第一句是统领句（或者叫“首括句），它包含了三个内容，根据“其中”一词，可以看出文段想要强调什么，再结合后文，出现频率最高的是“望”，所以，答案就出来了。

结论式补写例4悬浮颗粒物进入呼吸道损害肺部，而且通过血液循环破坏身体其它器官。

5微米粒径的颗粒物可以进入呼吸道的深部，2微米粒径以下的颗粒物几乎可以全部深入到细支气管和肺泡，并通过血氧交换进入血液中，影响肺、心脏等。

因此，。

【规律指津】此题的补写不是一般意义上的顺承式总结补写，而是属于提炼式总结补写。

考生要通过对句中“5微米粒径的颗粒物”“2微米粒径以下的颗粒物”的危害的对比分析，才能提炼出一条规律：

悬浮颗粒物粒径越小损害越大。

例5（2012·

全国新课标）早在传说中的远古时期，我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了。

从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，这却一直没有得到考古发掘的证实。

上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。

经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。

它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，。

【规律指津】准确补出此句的总结句，先要找准此段谈论的话题“我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，这却一直没有得到考古发掘的证实”，后面讲述的是一个考古例证，，恰好证明了“我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了”这个结论。

（四）分解式补写例6（2016深圳一模卷）不同的自然观，使西方人与中国人呈现出两种完全不同的气质。

前者焦躁、忧郁、痛苦而深沉，。

【规律指津】注意语境中两个提示：

一是“两种气质”、二是“完全不同”，再结合后文关键词“前者”和“焦躁、忧郁、痛苦而深沉”，就可以补出后面横线上的句子应该是带有反义的内容了。

例7（2015安徽卷）文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。

写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。

①，绘画是片断静止的文学。

文学用文字作画，所有的文字都是色彩；

②，所有的线条色彩都是语言。

画非画，文非文，画亦文，文亦画。

我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已。

【规律指津】这个语段首句为总领句，它提供了两个关键词：

“文学形象”“绘画形象”，后面的补写都属于分解式补写。

横线

（1）补写，要根据它后面一句的提示，倒推出论述其相互关系的内容；

横线

（2）补写，可根据它前面的分号暗示来完成。

（五）“瞻前顾后”式补写例8（2016广州二模卷）20世纪80年代，我国相继建造改装过4缆和6缆的物探船，不过这些都只是二维物探船。

随着油气开发向深海迈进，海上物探装备需要向高端方向发展，，国家需要研制新一代的三维物探船。

【规律指津】这个补写，既要关注横线前面的的“不过这些都只是二维物探船”和“海上物探装备需要向高端方向发展”，还要注意下句中“需要研制新一代”的提示。

（六）顺藤摸瓜式补写例9（2014年高考全国II卷）大家都知道，呼吸对人类非常重要，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸，①，排出二氧化碳。

那你可知道土壌也有呼吸？

土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个②的过程。

【规律指津】此题补写，首先要抓住“呼吸对人类非常重要”这个关键句，后面都是紧接着上文意思和语气来说的，只要顺藤摸瓜，方可完成两处补写。

（七）逆向倒推式补写例10（2016全国I卷）花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。

这是因为花青素：

在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中则是紫色。

【规律指津】此题从内容上看，属于因果补充，补写时，固然不能忽略前一句，但关键还是要后面的三个并列分句，尤其要抓住横线后面的冒号和后文的“环境”二字，这样，补出来的句子必须能起到统摄后面的三个并列分句作用。

例11（2016全国II卷）人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。

气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。

但是，，有时会带来某些灾害。

所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，为人类生产生活提供便利。

【规律指津】这个语段话题是“气候资源”，先论述它的正面作用，根据“但是”一词的提示，显然是要说负面内容，补写时要抓住后文的“有时会带来某些灾害”和“人们会利用一些方法”两处提示，逆向倒推，答案自然就出来了。

例12如何呵护共享单车，考验着骑车人的素质，。

对骑车人来说，不能只图方便，也要树立起规则意识，珍惜共享成果；

对企业平台来说，不能只投车不管理，把积累的风险和问题转嫁给社会；

对管理部门来说，不能让企业单打独斗，也要加强对共享平台的管理，引导市民文明用车。

【规律指津】此题考生要补写出横线上的句子，就不能顺着句子来，必须“逆向思考”。

抓住“对骑车人来说”“对企业平台来说”“对管理部门来说”这三个排比句式的提示语来考虑，在结合横线前面的前提，答案自然为：

更考验着企业和主管部门的智慧。

（八）问题设置式补写例13（2016全国II卷）比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。

这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响。

因此,,应是人类接下来要解决的一个重要课题。

【规律指津】此题补写的答案，显然是要设置一个问题。

根据上文内容叙述，重点谈的是“太空垃圾”，再结合文段最后一句“应是……重要课题”，因此，补出这个句子应该不难。

（九）兼语式补写“兼语式”句子的作用是既承上，又启下。

构成“兼语式”句子必须依靠这类动词：

让、使、令等。

例14（2016深圳二模题）稠密的城市正在不断放大每一棵树的价值：

一棵麻栗树或一棵成熟的枫树，，享受一片阴凉。

【规律指津】这道补写题别有新意，暗藏机关：

它要求补出来的句子必须起到承上启下、前后勾连的作用。

横线前面的陈述对象是“树”，而后面“享受一片阴凉”的又必须是“人”；

同时，横线后面的逗号暗示：

补出来的内容必须是一个完整的句子。

因此这个答案必须由“兼语式句子”来完成。

（十）复句中分句补写例15（2016广一模卷）导致海岸侵蚀的原因虽然有很多，。

例如：

沿岸采沙直接减少了海岸陆域面积，沿岸开采地下水使地基产生沉降，而开采珊瑚礁、采伐红树林等活动则使海岸失去庇护。

【规律指津】完成这类题的补写，一是抓住关联词，二是关注语段中的内容。

此句根据上文的“虽然”提示下句必须补写“但是”，再根据“原因”并结合后面内容说的都是“人类的活动”“人为的破坏”，答案就可想而知了。

例16（2015新课标I卷）电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，这种模式大大提高了交易效率。

对于工作忙碌的上班族而言，，还易于达到货比三家，快乐购物的目的。

【规律指津】这道题的补写，要从后一分句的“还”入手补出前一分句，从关联词看这是一个递进复句，再结合前后语境供给的条件，就可以写出答案了。

例17（2015广东高考卷）产品说明书的出现是商品生产的一大进步。

随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。

，就可能给消费者带来不便，如不会使用或使用不当。

可见说明书是不可或缺的。

【规律指津】补写这道题的答案，要抓住三个关键词：

一是“产品”，二是“说明书”，三是横线后面的关联词“就”。

（十一）分类式补写例18“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。

从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。

《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。

按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，。

因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

【规律指津】此题分类答题提示，抓住“按屏的建造材料及其装饰的华丽程度”一句，难度应该不大。

分类补写多见于说明文的分类别和描述文的方位分类补写。

这类题，题目可能是要求考生将一个“总说明对象”划分成若干个“子项”，也有可能要求将一个描述对象按照方位顺序来“并列式描述”。

（十二）关联词补写例19（2015福建高考卷）在画线处填上适当的关联词。

（3分）宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字①写出浓浓春意，②把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。

李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能都经历过，③，④，像李清照这样的高手⑤能传神地将这精微的心理描写出来。

【规律指津】要完成这类题的答案补写，要求考生具备两方面的能力：

一方面弄清句群中各分句之间的关系，另一方面要掌握足够数量的关联词。

从文意上看，上段句群横线上的答案依次为表示递进、转折、条件关系的关联词。

三、总结：

当然，补写的思考类型还有很多。

总之，补写属于考察句子连贯的一种题型，考生在答题时，先要整体阅读，弄清文段结构（或总分，或层进，或平列，或对比等等），把握大意，分辨补写题型；

答题时，要“瞻前顾后”，做到前后勾连。

总的原则是注意前后照应，保持叙述角度一致、陈述对象一致，做到语气连贯通顺，符合语段内在逻辑联系。

强化训练：

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过12个字。

人文文化、科学文化与科普文化既有相似之处，又有明显区别。

它们的相似之处在于具有共同的价值取向——都追求真理的普遍性。

它们的不同点在于：

人文文化的侧重点是，①；

科学文化的侧重点是，②；

而科普文化则致力于__③，使人文精神与科学精神交互融合、协调和平衡发展。

2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

在织女星的东方，白蒙蒙的像云一样的一片，断断续续从北到南横过天空，这就是银河，也叫天河。

天河的东南面有排成一条直线的三颗星。

三颗星中，中间的一颗很亮，①，看去与中间的一颗距离恰好相等。

用直线把这三颗星联结起来，②，因此，阿拉伯人把这三颗星叫作天平星。

③，也叫作牵牛星。

3．在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。

每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。

端午节，是我国最大的传统节日之一。

①（8格），“端”的意思和“初”相同。

“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。

②（15格），如：

纪念屈原说；

吴越民族图腾祭祀说；

起于三代夏至节说……赛龙舟，是端午节的主要习俗。

相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船去救。

之后每年五月五日划龙舟以示纪念。

后来，赛龙舟除纪念屈原之外，③（15格）。

江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的民主革命家秋瑾的意义。

贵州苗族人民在农历五月二十五至二十八举行“龙船节”，也有预祝五谷丰登的意思。

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过14个字。

如果你在微弱的灯光下看书，父母可能会警告你说，①。

实际上，这种说法并不正确。

灯光昏暗，你的瞳孔将根据周围的光环境进行自我调整，眼睛不会受到伤害。

父母的误解，可能和生活体验有关：

当人们在昏暗环境下看书时，眼部持续紧张，很容易感到疲劳，可能出现②的情况，于是就以为近视与昏暗光线有关，其实，上述症状并不持久，③，根本不会对视力造成影响。

5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，这番对读书的独到见解，耐人寻味。

从取向上说，①，“读厚”则偏重于求宽度。

从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，②。

深入了解一个民族的重要途径，就是在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。

读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：

③。

如此循环往复，则境界全出。

6．在下面语段的横线处补写恰当的语句，要求语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

植物不同于动物的地方就在于每个植物细胞都具有全能性，整个植物体就是个松散的联合体，不像动物那样①。

所以，即使植物失去了大多数组织后，②，所谓“枯木逢春”就是这个道理。

理论上，只要有一个植物细胞存活，③，但这对环境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。

7．在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严谨，每处不超过15个字。

影视剧中的“飞鸽传书”往往是这样的：

主人从怀里掏出一只白鸽，朝它嘟囔几句，然后往天上一抛，①。

实际上，如果收信人在家里守着就完全没有问题，②，这情节就没法成立。

因为鸽子听不懂人言，并不会主动送信，③，顺便把系在它身上的书信捎回去而已——指望鸽子主动飞到陌生的地点是不可能的。

8．在下面一段文字横线处补写恰当的词句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

散文毕竟不是诗，仅就散文的抒情而言，①，否则，这感情为何不用诗来抒发呢？

它们之间的不同，从整体上看，②，而更在于情感形式的不同。

一般来说，诗更倾向于一种想象世界中的“独白”式的抒情，因而③，而散文抒情常以客观的景和事为依托。

10．在下面空白处补写适当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。

卡普尔在谈到成为一个优秀雕塑家的秘诀时曾说：

“①：

第一是要把鼻子雕大一点；

第二是要把眼睛雕小一点。

”对此，他进一步作了解释：

“鼻子大眼睛小，才能留下修改的余地。

你想想看，如果鼻子大了，还可以往小里修改；

②。

反之，如果一开始鼻子雕小了，就再也无法加大了；

如果眼睛一开始雕大了，也就没办法改小了。

”卡普尔的雕塑心得其实也是一种生活的方式，在生活中，③，否则，很容易让自己走入死胡同。

二例1有五次重要的饮食变革例2阅读分为记忆型阅读和批判型阅读（或：

阅读可以分为两种类型）例3“望”最重要例4悬浮颗粒物粒径越小损害越大例5我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了例6后者平和、达观（安详、静雅等）而洒脱例7①文字是整体流动的绘画；

②绘画是用线条创作例8落后的二维物探船将被淘汰例9①吸入新鲜氧气；

②吐故纳新例10在不同环境中会形成不同颜色例11若不掌握正确的利用方法例12更考验着企业和主管部门的智慧例13如何清理太空垃圾。

例14就能让周围的人呼吸上清洁的空气例15但是人类活动是重要原因例16这种模式不但可以为其节省宝贵的时间例17产品如果没有说明书例18分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等（此处分类应不少于四项）例19①不仅②而且③但是④只有⑤才（其他关联词，合乎文意亦可）四①对人类精神家园的营造　②对大自然奥秘的探索　③传播人文文化和科学文化2．①两旁的光芒较弱　②正像一台两臂相等的天平　③中间最亮的就是牛郎星3．①端午亦称端五　②关于端午节的来历有多种说法　③在各地人们还赋予了不同的寓意4．①这样做会损害你的视力　②暂时看不清远处物品　③短暂休息即可恢复（意思对即可）5．①“读薄”偏重于求深度②“读厚”则需要拓展、杂糅③由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”（意思对即可）6．①每个器官都有严格的分工②遇到合适的条件仍可再生③这个细胞就能变成一个植株7．①鸽子就会将信送到收信人手中②但若在家以外的任何地点③它只是非常偏执地想着回家而已8．①并不能完全与诗等同（关键点：

不能与诗等同）②还不完全是形式和手法的不同（关键点：

不完全、形式手法）③诗的抒情具有更强的主观色彩（关键点：

诗的抒情、主观色彩）9．①要当好一名雕塑家，要做到两点　②如果眼睛小了，还可以向外扩大　③处理任何事情都要留有余地高三语文复习之补写句子解题规律（三）关于补写题常识的总体认知：

答案：