评语大全之英文鼓励的评语Word下载.docx
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e.句型：
●thatsok!
/that’sallright!
/thatswrong.whatagoodjobyouhavedone!
/whatagoodboyyouare!
/●howcarefullyyouveworked!
/howniceyourworkis!
●nowyoucandobetter
thanbefore.●yourhandwritingisexcellent!
●yourenglishwillbecomebetterifyouworkharder.●itiscleverofyoutodoso./itsniceofyoutosayso./itscarelessofyoutowritethisway.●youvedonesonicely./youvemadesuchacarelessmistake!
●trytodobetternexttime!
/seewhatyouvedone!
/correctyourmistakes./dontdothatagain!
●ifindyouvemadealotofprogress!
ithinkyou
canworkmorecarefullynexttime.imsorryyouvemadesomanymistakesinyourwork.●yourhandwritingisnotsoniceasmaggies.youvedonebetterthanlasttime.youcandobestofallifyoutryharder.f.段落：
●althoughyouhavenotbeensuccessful,youhavedonebetterthaneversuccessbelongstothediligentlearners.iamsureyouwillmakemoreandmoreprogressifyoukeeponpracticingyourspokenenglish.g.“whatabeautifulhandwriting!
ifonlybemorecareful!
”（多漂亮的书法呀！
要是作业再仔细一点就好了！
）“welldone!
butwouldyoupleaseimproveyourhandwriting?
”（做得很好！
再设法改善一下你的书法怎么样？
）“imsogladtoseeyourgreatprogressinyourexercises.”（你的作业进步这么大，我真高兴！
）“impleasedthatyouhavemadesogreatprogressnow.thankyou!
（很高兴看见你现在取得这么大的进步。
谢谢你！
）“tryagain;
imsureyouwilldobetternexttime!
”（再努一把力！
相信你下次会做得更好！
）“welldone!
trytobebetternexttime,willyou?
”（真棒！
争取下次更好，行吗？
）“ifonlyyourhandwritingwerebetter!
”（要是你的字能写工整点该多好啊！
）“howiwishyoudidyourhomeworkallbyyourself!
i
thinkyoucan!
”（我多希望你能自己完成作业啊！
我相信你能做到。
）“wouldyoupleasepayattentionto?
?
”（请你注意?
好吗？
）“imafraidyouusedchinglishhere,doyouthinkso?
”（恐怕你在这儿用的是中国式英语，你说呢？
）（“chinglish”是“chineseenglish”的幽默说法）“i’vefoundyourhandwritingisbetterthanbefore.thankyou!
”（我已发现你的字比以前好了，谢谢你！
）“wonderfulinspiteofafewmistakes!
youhavemadeprogressnow!
”“ibelieveyoucandoitbetternexttime!
”“youmustbelieveinyourself!
”“youhavemademuchprogress，workharderandyouwillrealizeyourdream.”“excellent!
”“perfect!
”
welldone!
it’sexcellentyouhaventmadeanymistakes,butit’smuchbettertobecreative.而对那些中等程度的学生，就要抓住优点，用略为夸张的感叹句进行肯定和赞扬，顺带提出希望，这样效果较好。
例如，对字迹工整、认真但作业却有错，或是作业基本正确但书写不够工整、认真的学生，笔者的批语是whatabeautifulhandwriting!
这类评语富有感情，能打动学生的心，而
且他们认为老师已看到且承认了他们的努力进步，为获得更多表扬，通常会努力做得更好。
2.真诚的鼓励性的评语
心理学认为，每个人都有被赏识的欲望。
通过赏识、鼓励，一旦潜在的积极向上的心理动机被激发出来，他们具有的潜能将如火山喷发一样，淋漓尽致地发挥出他们的本色。
学生更是如此，他们更需要受到不断地鼓励，以展开奋飞的翅膀，增加前进的信心。
笔者经常会在学生的作业本上写这样的评语：
youhavemadegreatprogress!
goodjob!
congratulations!
iwishyousuccessinthecomingexamination.等等。
尤其是学习后进生，经常得到老师真诚的关爱，学生会产生一种积极向上的情感动力，促其奋进。
因此写评语时，要客观、公正地对待每个学生，更应该注意他们的点滴进步，及时给予鼓励，并保持一定的连续性。
例如：
ihavefoundyourhandwritingisbetterthanbefore.
thankyou!
dontloseheart!
failureisthemotherofsuccess.
wherethereisawill,thereisaway.
nopains,nogains.ihopeyouwillmakemore
progressinthefuture.i’msogladtoseeyourworkhasimproved!
youwillcatchupwithotherssoon!
3.灵活的启发型的评语。
对于一些重要问题和学生经常出现的错误，我们也可以加一些提示型的评语。
笔者经常利用作业批语，为学生搭建“梯子”，点燃他们的创新火花，诱发他们的创新思维:
youaredifferentfromtheothers,excellent！
idon’tknowthewayyouputforward,ishouldfromyou.youaresoclever,youranswerisbetterthanmine.等等，这样能充分调动学生主动自觉学习的积极性，引导他们自主增强探索学习的能力。
4.运用格言（谚语）警句，拓展学生语言实践
恰当给学生的作业写评语，会使学生的内心油然而生一种希望,进而产生一种动力,从而感到自身的价值所在。
如：
wherethereisawill，thereisaway.（有志者事竟成。
）actionsspeaklouderthanwords.（说到不如做到。
）
【篇二：
作业评语不仅仅是对作业本身进行评价，也可以包括学习和生活的各个方面，它的语言形式更是丰富多彩，千变万化，既可以是一个词或一个短语，也可以是一句话、一个段落或一则格言。
●yourenglishisexcellent.
●iwishyouwouldworkharder.
●howiwishyouwouldbemorecareful.
●payattentiontoyourspelling.
d.格言：
●practicemakesperfect.熟能生巧
●wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成
●agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。
●amanbecomeslearnedbyaskingquestions.不耻下问才能有学问。
●amancannotspinandreelatthesametime.一心不能二用。
●careanddiligencebringluck.谨慎和勤奋才能抓住机遇。
●complacencyistheenemyofstudy.学习的敌人是自己的满足。
●confidenceinyourselfisthefirststepontheroadtosuccess.自信是走向成功的第一步。
●industryistheparentofsuccess.勤奋是成功之母。
●.neverdetertilltomorrowthatwhichyoucandotoday.今日事须今日毕。
●.diligenceisthemotherofgoodfortune.勤勉是好运之母。
●failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母
●howcarefullyyouveworked!
●nowyoucandobetterthanbefore.
●yourhandwritingisexcellent!
●yourenglishwillbecomebetterifyouworkharder.
●itiscleverofyoutodoso./itsniceofyoutosayso./itscarelessofyoutowritethisway.●youvedonesonicely./youvemadesuchacarelessmistake!
ithinkyoucanworkmorecarefullynexttime.imsorryyouvemadesomanymistakesinyourwork.
●yourhandwritingisnotsoniceasmaggies.youvedonebetterthanlasttime.youcandobestofallifyoutryharder.
f.段落：
●althoughyouhavenotbeensuccessful,youhavedonebetterthaneversuccessbelongstothediligentlearners.iamsureyouwillmakemoreandmoreprogressifyoukeeponpracticingyourspokenenglish.
g.
“whatabeautifulhandwriting!
“welldone!
“imsogladtoseeyourgreatprogressinyourexercises.”（你的作业进步这么大，我真高兴！
）
“impleasedthatyouhavemadesogreatprogressnow.thankyou!
“tryagain;
）“ifonlyyourhandwritingwerebetter!
ithinkyoucan!
“wouldyoupleasepayattentionto?
“imafraidyouusedchinglishhere,doyouthinkso?
）（“chinglish”是“chineseenglish”的幽默说法）
“i’vefoundyourhandwritingisbetterthanbefore.thankyou!
“wonderfulinspiteofafewmistakes!
”（好极了！
尽管有点小错，但你已经进步了！
“ibelieveyoucandoitbetternexttime!
“youmustbelieveinyourself!
“youhavemademuchprogress，workharderandyouwillrealizeyourdream.”“excellent!
”
“perfect!
一句好的评语，不仅能反映学生解题的正误，对学生进行恰当的学法指导，使学生形成正确的解题思路和方法，而且还能挖掘学生的潜在能力。
通过积极引导，拓宽学生的思路，培养学生自主创新精神。
小学生作业批改评语集锦
1、勤奋+技巧+毅力=成功。
2、画一朵“小红花”，“你做得好极了”。
3、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。
4、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。
5、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。
6、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。
7、你永远是最优秀的。
8、注意，粗心大意是数学的大敌。
9、你的成绩一定会更优秀。
10、你的作业一定会更漂亮。
11、老师因你而自豪。
12、（父母）老师真诚地祝贺你。
13、会做的就要做正确，是作业练习的起码要求”。
14、每次作业其实都是你的一幅杰作。
15、注意，对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现。
知道，只有专心听讲加上用心思考，才是最有效的。
17、小动作分散了你的注意力。
18、其实你很聪明，只是你的注意力不够集中。
19、只要你真的用心去做，你不会比其他同学差。
20、你能做对这一题，父母（老师）很高兴。
21、每天前进一小步，你终会走向成功。
22、看到你求知若渴的眼神，父母（老师）很是欣慰。
23、从你天真灿烂的微笑的脸上，父母（老师）就好像读到了许多美丽的童话。
24、你的进步,就是对父母最大的安慰。
25、和细心交朋友,你会更好!
26、你很聪明,如果再细心一些,你会更好的。
27、你一定能行!
28、你的进步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。
29、希望你努力,更上一层楼。
30、加油吧孩子，胜利属于你。
1、你的进步，让老师欣喜！
2、继续努力，你是最棒的。
16、要
3、加油，加油，让大家看到你的进步。
4、近来你进步不少，大家都为你喝彩！
5、很高兴看到你的进步，相信明天你还会给老师一个惊喜。
6、你已经进步了，继续努力好吗？
7、你的进步是老师最大的快乐，加油！
8、看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。
9、你的每一个进步，老师看在眼里，喜在心头。
10、真棒，有这么大的进步，老师真为你感到高兴！
11、你从作业的第一页翻起，便会看到自己的进步！
12、老师发现你的作业又进步了，祝贺你！
13、有进步，作业做得比以前棒多了。
14、你的进步表明了你的实力，继续努力吧！
15、你越来越认真了，老师真喜欢你。
16、有进步，继续努力。
17、老师期盼着你的进步。
18、你的进步很大，老师知道只要你认真去做，再大的困难也能克服！
19、字迹一天比一天端正，题目做得一天比一天好，真棒，继续努力！
20、你的字迹真漂亮，老师看了真高兴。
21、见字如见人，字迹端正很重要哦！
22、假如你把字写漂亮一点，你就更棒了！
23、你的字进步了，老师表扬你。
24、真棒，你的字迹是大家学习的榜样！
25、你很聪明，如果把字写工整一点，那就更好了！
26、你的字写得真漂亮，老师已经看到一个未来的书法家在向我招手了。
27、你是一个漂亮干净的小朋友，今后写在作业本上的字也要象你一样干净漂亮。
28、做得很好！
如能把字写得再漂亮点就更好了。
29、数字写规范，书写端正，你能做到，加油！
30、你是个漂亮的孩子，你能“字如其人”吗？
31、你是一个聪明的孩子，如果书写再认真一点就更好了。
32、改你的作业，老师像是在欣赏作品。
33、优秀的作业是全班的财富，应该让大家来共享。
34、作业本很干净，书写也端正，我很高兴。
35、老师批改你的作业本，是一种精神的享受，心情变得特别好。
36、你的作业里藏着几处不该有的错误，老师相信你一定能找出来，试试！
37、加油！
相信你今后的作业本里星星越来越多。
38、坚持哦，相信你会更棒的！
39、再细心点儿，你会更出色的。
40、相信自己付出总有收获的。
41、希望你别粗心，与细心交朋友。
42、试试就能行，争争就能赢。
43、一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动。
44、继续努力，相信你会更好！
45、方法很好，仔细查一查，看问题出在哪里？
46、多漂亮的字呀，要是再仔细点就好了！
47、如果再仔细点，相信成功一定属于你！
48、你很认真，继续努力吧！
你会做得更好！
49、搬开你的绊脚石――粗心，奋勇前进！
50、今天你的作业进步了，老师喜欢你，如果你能把字写端正点，老师会更喜欢你！
51、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
52、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
53、学习时多仔细想想，会有收获的！
54、老师相信你，通过努力一定会成为一个不错的学生。
55、如果再细心些，你准行。
56、最近你有点马虎，相信你一定能战胜它。
57、还有下一次，不要灰心。
58、保持住，不要放松自己。
59、你在审题上细心多了，如果能天天坚持下去，良好的学习习惯就离你不远了。
60、你一定能成功，我为你加油！
61、只要你认真写,你会写得更好的！
62、爱动脑筋的你肯定还有高招!
【篇三：
英语评语】
原发表于考试与评价2007-12-p23
【摘要】写评语是老师批改作文常用的方法之一。
老师通过写评语给学生提供作文的反馈信息，学生根据评语修改或重写作文，给老师提供评语的信息反馈。
因此，评语的使用实际上是老师和学生之间的一种双向交流。
本文讨论了有效评语的撰写原则，分析了学生对各种类型评语的不同反应，指出评语的重点应该放在作文的主题思想、语言结构上，评语的内容
应该具体、详尽。
【关键词】评语修改反应
随着作文比例占高考英语试卷总分值的上升，英语作文训练成为英语教学中的重要组成部分，也成为老师了解学生学习
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