评语大全之英文鼓励的评语Word下载.docx

1、 e. 句型 ： thats ok! / thats all right! / thats wrong.what a good job you have done! /what a good boy you are! / how carefully youve worked! /how nice your work is! now you can do better than before. your handwriting is excellent! your english will become better if you work harder. it is clever of you

2、 to do so. /its nice of you to say so./its careless of you to write this way. youve done so nicely. /youve made such a careless mistake! try to do better next time! /see what youve done! / correct your mistakes. /dont do that again! i find youve made a lot of progress! i think youcan work more caref

3、ully next time. i m sorry youve made so many mistakes in your work. your handwriting is not so nice as maggies. youve done better than last time. you can do best of all if you try harder. f . 段落 ：although you have not been successful, you have done better than ever success belongs to the diligent le

4、arners. i am sure you will make more and more progress if you keep on practicing your spoken english. g. “what a beautiful handwriting! if only be more careful!” （多漂亮的书法呀！要是作业再仔细一点就好了！）“well done! but would you please improve your handwriting?” （做得很好！再设法改善一下你的书 法怎么样？） “im so glad to see your great p

5、rogress in your exercises.” （你的作业进步这么大，我真高兴！ ） “im pleased that you have made so great progress now. thank you! （很高兴看见你现在取得 这么大的进步。谢谢你！） “try again; im sure you will do better next time!” （再努一把力！相信你下次会做得更好！） “well done! try to be better next time, will you?” （真棒！争取下次更好，行吗？） “if only your handwriting

6、 were better! ” （要是你的字能写工整点该多好啊！ ） “how i wish you did your homework all by yourself! ithink you can!” （我多希望你能自己 完成作业啊！我相信你能做到。 ）“would you please pay attention to?” （请你注意?好吗？） “im afraid you used chinglish here, do you think so?” （恐怕你在这儿用的是中国式英语， 你说呢？） （ “chinglish ”是 “chinese english” 的幽默说法） “ive

7、found your handwriting is better than before. thank you!” （我已发现你的字比以前 好了，谢谢你！） “wonderful in spite of a few mistakes! you have made progress now!” “ i believe you can do it better next time! ” “ you must believe in yourself! ” “ you have made much progress ， work harder and you will realizeyour drea

8、m. ” “ excellent! ” “ perfect! ” well done! its excellent you havent made any mistakes, but its much better to be creative. 而对那些中等程度的学生，就要抓住优点，用略为夸张的感叹句进行肯定和赞扬，顺带提出希望，这样效果较好。例如，对字迹工整、认真但作业却有错，或是作业基本正确但书写不够工整、认真的学生，笔者的批语是what a beautiful handwriting! 这类评语富有感情，能打动学生的心，而且他们认为老师已看到且承认了他们的努力进步，为获得更多表扬，通常

9、会努力做得更好。 2.真诚的鼓励性的评语 心理学认为，每个人都有被赏识的欲望。通过赏识、鼓励，一旦潜在的积极向上的心理动机被激发出来，他们具有的潜能将如火山喷发一样，淋漓尽致地发挥出他们的本色。学生更是如此，他们更需要受到不断地鼓励，以展开奋飞的翅膀，增加前进的信心。笔者经常会在学生的作业本上写这样的评语： you have made great progress! good job! congratulations! i wish you success in the coming examination. 等等。 尤其是学习后进生，经常得到老师真诚的关爱，学生会产生一种积极向上的情感动力，

10、促其奋进。因此写评语时，要客观、公正地对待每个学生，更应该注意他们的点滴进步，及时给予鼓励，并保持一定的连续性。例如：i have found your handwriting is better than before. thank you! dont lose heart! failure is the mother of success. where there is a will, there is a way.no pains, no gains. i hope you will make more progress in the future. im so glad to see

11、your work has improved! you will catch up with others soon! 3.灵活的启发型的评语。 对于一些重要问题和学生经常出现的错误，我们也可以加一些提示型的评语。笔者经常利用作业批语，为学生搭建“梯子”，点燃他们的创新火花，诱发他们的创新思维: you are different from the others, excellent！i dont know the way you put forward, i should from you. you are so clever, your answer is better than mine

12、. 等等，这样能充分调动学生主动自觉学习的积极性，引导他们自主增强探索学习的能力。 4.运用格言（谚语）警句，拓展学生语言实践 恰当给学生的作业写评语，会使学生的内心油然而生一种希望, 进而产生一种动力,从而感到自身的价值所在。如： where there is a will，there is a way.（有志者事竟成。） actions speak louder than words.（说到不如做到。）【篇二： 作业评语不仅仅是对作业本身进行评价，也可以包括学习和生活的各个方面，它的语言形式更是丰富多彩，千变万化，既可以是一个词或一个短语，也可以是一句话、一个段落或一则格言。 your e

13、nglish is excellent. i wish you would work harder. how i wish you would be more careful. pay attention to your spelling. d. 格言 ： practice makes perfect. 熟能生巧 where there is a will, there is a way. 有志者事竟成 a good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。 a man becomes learned by asking questions. 不耻下问才能有学问。

14、 a man cannot spin and reel at the same time. 一心不能二用。 care and diligence bring luck. 谨慎和勤奋才能抓住机遇。 complacency is the enemy of study. 学习的敌人是自己的满足。 confidence in yourself is the first step on the road to success. 自信是走向成功的第一步。 industry is the parent of success. 勤奋是成功之母。 .never deter till tomorrow that

15、which you can do today. 今日事须今日毕。 .diligence is the mother of good fortune. 勤勉是好运之母 。 failure is the mother of success. 失败是成功之母 how carefully youve worked! now you can do better than before. your handwriting is excellent! your english will become better if you work harder. it is clever of you to do s

16、o. /its nice of you to say so./its careless of you to write this way. youve done so nicely. /youve made such a careless mistake! i think you can work more carefully next time. i m sorry youve made so many mistakes in your work. your handwriting is not so nice as maggies. youve done better than last

17、time. you can do best of all if you try harder. f . 段落 ： although you have not been successful, you have done better than ever success belongs to the diligent learners. i am sure you will make more and more progress if you keep on practicing your spoken english. g. “what a beautiful handwriting! “we

18、ll done! “im so glad to see your great progress in your exercises.” （你的作业进步这么大，我真高兴！ ） “im pleased that you have made so great progress now. thank you! “try again;）“if only your handwriting were better! i think you can! “would you please pay attention to? “im afraid you used chinglish here, do you t

19、hink so?） （ “chinglish ”是 “chinese english” 的幽默说法） “ive found your handwriting is better than before. thank you! “wonderful in spite of a few mistakes!” （好极了！尽管有点小错，但你已经进步了！ “ i believe you can do it better next time! “ you must believe in yourself! “ you have made much progress， work harder and you

20、 will realize your dream.” “ excellent!” “perfect! 一句好的评语，不仅能反映学生解题的正误，对学生进行恰当的学法指导，使学生形成正确的解题思路和方法，而且还能挖掘学生的潜在能力。通过积极引导，拓宽学生的思路，培养学生自主创新精神。 小学生作业批改评语集锦 1、勤奋+技巧+毅力=成功。 2、画一朵“小红花”，“你做得好极了”。 3、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。4、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定“你真棒”。 5、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。 6、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。 7、你永远是最优秀的。 8、注意，粗心

21、大意是数学的大敌。 9、你的成绩一定会更优秀。 10、你的作业一定会更漂亮。 11、老师因你而自豪。 12、（父母）老师真诚地祝贺你。 13、会做的就要做正确，是作业练习的起码要求”。 14、每次作业其实都是你的一幅杰作。 15、注意，对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现。知道，只有专心听讲加上用心思考，才是最有效的。 17、小动作分散了你的注意力。 18、其实你很聪明，只是你的注意力不够集中。 19、只要你真的用心去做，你不会比其他同学差。 20、你能做对这一题，父母（老师）很高兴。 21、每天前进一小步，你终会走向成功。 22、看到你求知若渴的眼神，父母（老

22、师）很是欣慰。 23、从你天真灿烂的微笑的脸上，父母（老师）就好像读到了许多美丽的童话。 24、你的进步,就是对父母最大的安慰。 25、和细心交朋友,你会更好! 26、你很聪明,如果再细心一些,你会更好的。 27、你一定能行! 28、你的进步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。 29、希望你努力,更上一层楼。 30、加油吧孩子，胜利属于你。 1、你的进步，让老师欣喜！ 2、继续努力，你是最棒的。 16、要3、加油，加油，让大家看到你的进步。 4、近来你进步不少，大家都为你喝彩！ 5、很高兴看到你的进步，相信明天你还会给老师一个惊喜。 6、你已经进步了，继续努力好吗？ 7、你的进步是老师最大

23、的快乐，加油！ 8、看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。 9、你的每一个进步，老师看在眼里，喜在心头。 10、真棒，有这么大的进步，老师真为你感到高兴！ 11、你从作业的第一页翻起，便会看到自己的进步！ 12、老师发现你的作业又进步了，祝贺你！ 13、有进步，作业做得比以前棒多了。 14、你的进步表明了你的实力，继续努力吧！ 15、你越来越认真了，老师真喜欢你。 16、有进步，继续努力。 17、老师期盼着你的进步。 18、你的进步很大，老师知道只要你认真去做，再大的困难也能克服！ 19、字迹一天比一天端正，题目做得一天比一天好，真棒，继续努力！ 20、你的字迹真漂亮，老师看了真高兴。

24、21、见字如见人，字迹端正很重要哦！ 22、假如你把字写漂亮一点，你就更棒了！ 23、你的字进步了，老师表扬你。 24、真棒，你的字迹是大家学习的榜样！ 25、你很聪明，如果把字写工整一点，那就更好了！ 26、你的字写得真漂亮，老师已经看到一个未来的书法家在向我招手了。 27、你是一个漂亮干净的小朋友，今后写在作业本上的字也要象你一样干净漂亮。 28、做得很好！如能把字写得再漂亮点就更好了。 29、数字写规范，书写端正，你能做到，加油！ 30、你是个漂亮的孩子，你能“字如其人”吗？ 31、你是一个聪明的孩子，如果书写再认真一点就更好了。 32、改你的作业，老师像是在欣赏作品。33、优秀的作业是

25、全班的财富，应该让大家来共享。 34、作业本很干净，书写也端正，我很高兴。 35、老师批改你的作业本，是一种精神的享受，心情变得特别好。 36、你的作业里藏着几处不该有的错误，老师相信你一定能找出来，试试！ 37、加油！相信你今后的作业本里星星越来越多。 38、坚持哦，相信你会更棒的！ 39、再细心点儿，你会更出色的。 40、相信自己付出总有收获的。 41、希望你别粗心，与细心交朋友。 42、试试就能行，争争就能赢。 43、一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动。 44、继续努力，相信你会更好！ 45、方法很好，仔细查一查，看问题出在哪里？ 46、多漂亮的字呀，要是再仔细点就好了！

26、47、如果再仔细点，相信成功一定属于你！ 48、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！ 49、搬开你的绊脚石粗心，奋勇前进！ 50、今天你的作业进步了，老师喜欢你，如果你能把字写端正点，老师会更喜欢你！ 51、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成! 52、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！ 53、学习时多仔细想想，会有收获的！ 54、老师相信你，通过努力一定会成为一个不错的学生。 55、如果再细心些，你准行。 56、最近你有点马虎，相信你一定能战胜它。 57、还有下一次，不要灰心。 58、保持住，不要放松自己。 59、你在审题上细心多了，如果能天天坚持下去，良好的学习习惯就离你不远了。

27、60、你一定能成功，我为你加油！ 61、只要你认真写,你会写得更好的！ 62、爱动脑筋的你肯定还有高招!【篇三：英语评语】 原发表于考试与评价 2007-12-p23 【摘要】写评语是老师批改作文常用的方法之一。老师通过写评语给学生提供作文的反馈信息，学生根据评语修改或重写作文，给老师提供评语的信息反馈。因此，评语的使用实际上是老师和学生之间的一种双向交流。本文讨论了有效评语的撰写原则，分析了学生对各种类型评语的不同反应，指出评语的重点应该放在作文的主题思想、语言结构上，评语的内容 应该具体、详尽。 【关键词】评语 修改 反应 随着作文比例占高考英语试卷总分值的上升，英语作文训练成为英语教学中的重要组成部分，也成为老师了解学生学习