多篇汇编勇敢的消防队员大班教案Word格式文档下载.docx

多篇汇编勇敢的消防队员大班教案Word格式文档下载.docx

《多篇汇编勇敢的消防队员大班教案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多篇汇编勇敢的消防队员大班教案Word格式文档下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

“它长得很特别的，身体有瘦瘦、果子高高的。

你们猜是谁呢？

”（引出活动器材——长梯）

　　3、把活动器材——长梯介绍给幼儿认识，并对幼儿进行提问：

　　你们在生活中见过长梯吗？

长梯有什么用呢？

（引导幼儿讲述长梯的用途，发展幼儿的语言表达能力。

）

“可是今天我们用长梯进行一种有趣的活动，小朋友想玩吗？

”

　　4、激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿自由探索长梯的各种玩法。

并请个别幼儿示范自己的玩法。

　　5、玩角色游戏：

（救火大行动）

（1）、由配班老师充当消防员前来作报告|说：

“报告队长，刚接到请救电话，某地方发生火灾，请我们立刻去救火，报告完毕。

（2）、主教师组织幼儿集合，进行分配角色，给他们发出命令：

“第一组的消防员去救小动物离开火场。

”“第二组的消防员把受伤的小动物送往医院。

”“第三组消防员去灭火”。

　　（3）、教师讲述去救火的要求：

1、小朋友注意安全，不能过急。

2、要求幼儿去救火时要利用长梯。

（发展幼儿做出各种爬行的动作。

　　6、教师把幼儿分成三组进行活动，在活动中巡视幼儿的安全。

并对胆怯的幼儿进行鼓励。

　　7、幼儿听信号集合，师生共同总结起火的原因，并对幼儿进行安全的教育。

　　活动延伸

　　对这次活动的勇敢小消防队进行表扬。

并组织幼儿去医院探望受伤的小动物。

勇敢的消防队员大班教案2

　　活动目标：

　　1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

　　2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

　　3、能根据指令做相应的动作。

　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　活动准备：

　　摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

　　活动过程：

　　㈠、参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。

　　㈡、通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

　　教师：

　　1、昨天我们到哪儿了？

玩得开心吗？

给你印象最深的是什么？

。

（请一二名幼儿大胆地讲述）

　　2、分小组展开讨论：

你觉得消防员叔叔最棒的是什么？

（教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听）

　　3、教师进行小结。

和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景，感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

　　㈠、让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？

　　㈡、展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

　　㈢、通过"

消防"

游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

　　区域活动：

美工区：

为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。

如用塑料袋剪开成消防服；

用可乐瓶和油漆制成灭火器等。

　　角色区：

为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。

　　语言区：

为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。

勇敢的消防队员大班教案3

　　⒈了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

　　⒉了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

　　活动过程:

　　㈠参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。

　　㈡通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

　　⒈昨天我们到哪儿了？

　　⒉分小组展开讨论：

　　⒊教师进行小结。

和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

　　㈠让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

　　㈡展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

　　㈢通过“消防”游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

　　美工区：

勇敢的消防队员大班教案4

　　一、设计意图：

　　晨间活动时，一位小朋友告诉我，在他们家附近的住宅楼昨天失火，消防车来了，许多消防员忙着救火，火可大了。

其他的小朋友也围上来，七嘴八舌地，有的说：

“电视上播了，是没关炉子引起的；

”有的说：

“消防叔叔冲进火里救了一位老奶奶，真勇敢。

”还有的说：

“我长大了要当消防员。

孩子们热烈的讨论使我想到了要设计一个关于消防员的活动，让孩子们学会自我保护。

　　二、活动目标：

　　三、活动准备：

　　四、活动过程：

（一）参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。

（二）通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

1、昨天我们到哪儿了？

给你印象最深的

　　是什么？

（教

　　师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听）

和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景，

　　感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

　　（三）让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

　　（四）展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

　　（五）通过“消防“游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

　　五、围绕主题开展区域活动：

勇敢的.消防队员大班教案5

　　3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带活动过程:

　　教学反思：

　　课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。

今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

勇敢的消防队员大班教案6

　　活动设计：

　　消防队员是大班幼儿较为熟悉的社会角色。

消防队员的奔跑、攀爬、跳跃、救人、灭火等是幼儿喜欢模仿的身体运动。

结合幼儿园安全教育，将消防队员的这些身体动作编入幼儿园体育活动设计之中，即可以锻炼幼儿的身心，又可以培养幼儿的求生避难生存技能。

　　1．掌握助跑跨跳的动作要领，增强下肢力量。

　　2．提高身体动作的协调性和灵活性，培养运动中相互配合的能力。

　　3．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　4．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5．增强合作精神，提高竞争意识。

　　活动重点：

　　助跑跨跳过0.6~0.8米宽的地面障碍物。

　　课前多让幼儿了解消防的知识，激发幼儿模仿消防队员活动的兴趣；

幼儿每人一根短棍，纸盒子若干，音乐。

　　1．幼儿每人手持一短棍，两两一组，两人一前一后站立，相互手握短棍扮作车厢，前面幼儿扮作司机，在教师的带领下以开车步入场地内，听信号进行走、跑交替热身。

　　2．教师集中幼儿做棍棒准备活动操：

上肢、转体、腹背、踢腿、下蹲、四肢关节等部位的活动。

　　3．自由模仿消防队员活动。

（1）教师：

你们知道消防队员叔叔都有哪些本领？

（引导幼儿说出消防员的本领）我们大家都来模仿一下，看谁模仿的消防队员最像。

（2）幼儿分散在场地中，分别模仿消防队员不同的动作进行运动，教师巡回观察和提示。

　　（3）集中幼儿，请几名幼儿进行消防本领展示，教师讲解。

　　4．带领幼儿学、练消防队员的本领。

（1）集中幼儿，将两根相隔0.6米放置在地面上，教师进行助跑跨跳动作的示范讲解。

（2）请几个幼儿进行助跑跨跳动作，模仿，教师进行动作难点。

重点的讲解、示范。

　　（3）幼儿接班在场地上，根据教师的要求进行助跑跨跳练习，教师进行个别指导。

　　（4）将幼儿分成四组进行助跑跨跳过“壕沟”（多组相隔0.8米的棍）练习与锻炼。

　　5．接到119火警电话后，教师扮消防队长，幼儿扮消防队员，紧急出动救火。

（1）教师带领幼儿开消防车奔赴火灾现场（教师带领幼儿在场地上成S形变速跑）。

（2）幼儿成四路纵队，一、三组做云梯状，二、四组跨跳云梯，然后进行交换。

　　（3）队员原地进行360度自转，拿水管灭火。

　　（4）队员用棍搭成担架抢救财物（纸盒）

　　6．胜利完成救活任务后，队员欢呼跳跃进行放松活动。

　　7．队长带领队员一起模仿生活清洁动作（洗脸、洗头、擦身、搓背、捶腿）进行放松。

　　8．教师对本次活动进行小结后，带领幼儿退场。

　　活动反思：

　　孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。

讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。

在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。

使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。