幼儿动作发展测评方案Word格式文档下载.docx
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小一班、小二班、小三班。
中班顺序：
中一班、中二班、中三班。
3、薛丽华、于雪、薛洁测评小班级部，薛晓、王文、生文君、薛文静测评中班级部，范馨方、薛巧琳、薛梦晓测评大班级部。
七、活动安排
班级
专项活动测评时间
大一班
9:
00-9:
10
大二班
10-9:
20
大三班
20-9:
30
中一班
40-9:
50
中二班
50-10:
中三班
10:
00-10:
小一班
20-10:
小二班
30-10:
40
小三班
40-10:
2018年12月
附件1：
北庄幼儿园大班幼儿动作发展专项测评表
测评项目
测评内容
得分
幼儿数
幼儿
参与数
班级幼儿达标人数
达标率
分析
走
能坚持进行全蹲走8米左右。
（1.5分）
跑
能连续快跑25米左右。
跳
能单脚连续向前跳8米左右。
投掷
能单手向前投掷5米左右。
（2分）
平衡
能二人合作玩编花篮的游戏，保持身体平衡。
钻爬
在钻、高处往下跳活动中，动作协调灵活。
总分（共10分）
附件2：
北庄幼儿园中班幼儿动作发展专项测评表
头顶物体保持平衡绕过障碍物快步走（1.5分）
能快跑20米左右。
能从高处向下跳25cm（1.5分）
能单手向前投掷4米左右。
能在较窄、低矮物体上平衡的走一段距离。
能手脚着地、屈膝爬行（1.5分）
附件3：
北庄幼儿园小班幼儿动作发展专项测评表
能双脚交替灵活的上下楼梯（1.5分）
能单人持物跑，身体平衡、动作协调。
能模仿小动物双脚连续行进跳，有坚持力。
能肩上挥臂向前投掷逐步投远。
能身体自然平衡沿地面上的直线、曲线向前走一段距离。
能快速、协调的手膝着地爬。
“我健康，我快乐”幼儿冬季体育技能测查
方案
大班组
一、活动意图
本学期根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域幼儿动作的发展目标，针对大班园本课程的引领下开展工作，过程中幼儿动作的发展是否达标进行专项测评，促进教师对专项活动开展过程的思考、反思、总结。
推进专项活动有效开展，促进幼儿健康发展。
二、活动目标
1.培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣
2.培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;
树立孩孑的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困滩，能体验胜利的愉悦。
3.体现团结协作的竞赛风格。
三、活动时间及地点
时间：
地点：
操场
四、参与人员、人员安排
策划：
薛丽萍薛洁薛文静
裁判员：
薛向华孙晓羽薛宁宁张亚丽
五、运动项目以及游戏规则
1.运西瓜
目标：
练习S形路线，头顶沙包，走过平衡木，提高动作的敏捷性、协调性。
懂得遵守游戏的规则。
玩法：
幼儿头顶沙包，S形经过路上的障碍，然后走过平衡木，将沙包运到终点，跑回去拍下一个小朋友手，最先进行玩的小组获胜。
2.小马运粮
目的：
学习助跑然后跨跳不少于50cm的平行线。
培养空间知觉和调节步幅的能力
幼儿扮小马，分成人数相等的两队，站在起跑线后。
教师发出运粮信号，各队第一个幼儿向前助跑跨跳过小河，再继续向前跑，拿起一个沙袋原路返回，跨过小河后把小沙袋放在小竹篮里，站到队尾。
当第一个幼儿把沙袋放入小竹篮后，第二个幼儿才能向前跑。
各队幼儿鱼贯进行，直至全队的幼儿都运完一次运输为止，以运粮快的队为胜。
游戏重新开始时，可把小沙袋送回原处。
3.跳绳比赛
巩固连续跳绳的技能征进幼儿身体素质的是高。
让幼儿感到竞赛的激烈与快乐，培养幼儿坚持、勇于挑战和敢于超越的良好品质。
将幼儿分为两组，两人比赛，连续跳绳多者为胜。
中班组
为了能够促进幼儿基本动作的发展及身体素质的提高，通过运动会的开展丰富幼儿的生活，提高他们参与体育活动的兴趣和能力，使幼儿的身体得到锻炼，体质得以增强，从而推动全园体育运动的开展，本着让每天一个孩子参与、快健康的原则，本学期我们根据工作安排，结合幼儿体育运动会，让每一个幼儿积极参与活动，增进合作与配合，培养幼儿的集体主义意识。
特开展了此次活动。
具体制定方案如下：
1.通过此次活动进一步锻炼幼儿的相互合作，单双脚跳，训练平衡等技能。
2.通过活动提高幼儿身体的灵敏性和协调性。
3.幼儿能积极愉快参与活动，提高自我保护能力的意识与能力。
2018年12月
四、运动项目以及游戏规则
1.游戏名称：
我是小球员（每班10人）
✍能熟练的拍球，保持球不脱离。
✍能再平衡木上大胆行进走。
参赛幼儿分两组面对面站立，第一名幼儿两腿站立原地单手拍球20下后抱球走过平衡木跑到对面，然后把球交给第二名幼儿，比赛依次进行。
规则：
①拍球中如遇球跑丢了可捡起续计数。
②赛道中途球丢落必须由该幼儿自己捡起回丢球处继续进行，否则视作犯规罚停10秒。
2.游戏名称：
身体大闯关
✍能熟练掌握双脚连续向前跳的方法。
✍锻炼螃蟹爬和身体翻滚的动作技能。
将幼儿分成人数相等的两组，首先是螃蟹爬，要求头脚着地，学着螃蟹横着爬，同时腿保持蹬直状态。
接着是翻滚吧身体，要求两只胳膊弯曲放在胸前，双手保持握拳姿势以保护我们的脸部。
最后是跳圈，要求一个圈时，双脚同时跳入，遇到两个圈，两只脚同时跳入两个圈内。
3.游戏名称：
运球
练习推小车行进走和绕S型路线走。
将幼儿分成四组，幼儿推小车运球，绕S型路线往返跑，与下一位小朋友拍手，游戏继续，最先结束的一队获胜。
4.游戏名称：
跟爸爸学本领
✍练习匍匐前进和平衡的动作技能。
✍练习从20-25厘米的高处往下跳的动作要领。
幼儿分成两组，走过轮胎桥，然后匍匐爬行，要求幼儿的身体贴在地垫上，利用胳膊肘和弯曲膝盖进行匍匐爬行，同时屁股和头部都不能抬起来。
走过平衡木，双脚并拢跳下，最后拿起篮球投篮。
最先完的一队获胜。
“我健康，我快乐”秋季体育技能方案
小班组
本学期根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域幼儿动作的发展目标，针对小班园本课程的引领下开展工作，过程中幼儿动作的发展是否达标进行专项测评，促进教师对专项活动开展过程的思考、反思、总结。
二、活动时间及地点
三、参与人员、人员安排
范馨方（策划）
薛梦晓（策划）
生文君（策划）
薛成娟（裁判员）
薛文慧（裁判员）
窦巧娜（裁判员）
赵燕（裁判员）
任俊冰（裁判员）
薛婷（裁判员）
1.走项目负责人：
薛文慧
准备材料：
轮胎
发展目标：
能双脚灵活交替走轮胎
把轮胎一个一个连接起来或者垒高一个轮胎，鼓励幼儿在轮胎上双脚交替进行。
。
2.跑项目负责人：
王珊珊、王蕾蕾
塑料瓶做成的小猪若干，宽阔平整的场地
人手一个塑料瓶做成的小猪，幼儿牵着“小猪”进行郊游的游戏。
尝试在不同的环境下进行牵着小猪走、跑。
3.跳《狼和小兔子》项目负责人：
薛成娟
呼啦圈，大灰狼头饰
学习双脚并拢跳进或跳出圈，通过游戏儿歌练习快速反应。
游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！
”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。
如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。
4.投掷项目负责人：
薛梦晓、范馨方
1.每人一个小球2.两个球篮
练习将球投进洞时，锻炼幼儿的手眼协调能力。
僵尸将两个球篮并列放在场地中间，教师在离球篮2米左右的地方各画一条横线，请全体幼儿在横线后面，发给每个幼儿一个球，告诉他们把球头巾洞里。
教师每次请两位小朋友投球，投准大家拍手鼓掌，没投准继续投，知道投进为止。
可反复玩。
5.平衡项目负责人：
生文君
平衡木
幼儿敢于一个人走平衡木，培养幼儿的平衡能力。
教师先摆好平衡木，让有排好队，一个跟着一个走，注意保持距离。
6.钻爬项目负责人
弓形桥，地垫
练习幼儿钻爬动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
将幼儿分成四路纵队，在每路纵队前有些障碍物，需幼儿钻爬过去。
比一比谁能迅速、安全的顺便通过。
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