高中文科生必读学习方法Word格式文档下载.docx

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◇“做人一定要努力，不一定是第一名，但你要付出努力，因为如果不努力，你永远不能成功更做不了第一名。

”爷爷的这句话就像一盏航标灯，指引着我十几年的求学路。

学习是没有捷径的，只有方法，而这种方法要靠自己去摸索，如果不适合自己，别人再好的方法也是没有用的。

（孔霏，吉林长春外国语学校，文科651分（123，134，139，245），北京大学法学系）

●沟通·

交流·

讨论·

切磋◇常与老师沟通：

我较为内向，不善发问，仅是被动接受老师所教的内容。

经过与老师和同学的交谈，我鼓起勇气开始发问。

最初所问的问题大多是公理、定理等一些客观公式。

但随着时间的推移，所问问题也逐渐转变为主观思辩后所梳理的一些难题，甚至敢于讨论老师在教学过程中出现的些许疏漏。

经过不断的锻炼，才使我由被动的学习走向主动的思考。

在学习过程中放开手脚，多角度全方位地理解问题。

记得高中每节课后，我们都逐渐形成一种习惯，每当下课时，许多同学都围在黑板前共同向老师请教问题。

即使暂时没有疑问的同学，也认真听取他人的问题，参与讨论。

集体的智慧往往能创造出令人满意的成果，能留下刻骨铭心的印象，集思广益无异于借他人的脑袋为自己思考。

（史方舟，陕西师大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大学金融系）

◇在十几年的求学过程中，朝夕相伴的是同学，所以一定要与同学相互沟通，绝不能故步自封。

如今回头看一看，我深深地感激我生活着的那个集体，我一直觉得，如果说我是优秀的，那是因为我和优秀的人在一起，才变得优秀。

我和我的同学们真诚地相互帮助相互沟通着，我们都深信，只把竞争的眼光放在身边的人身上，是不会真正地成功的，要学会与身边的人相互学习相互促进，只有周围的人都优秀了，自己才是真正的优秀。

（孔霏，吉林长春外国语学校，文科651分，北京大学法学系）

●全神贯注地投入课堂

◇上课是我最为珍视的环节：

不要被动地听老师讲，而是主动地跟上老师的步伐甚至超前一步。

全神贯注地投入课堂，揣摩老师的教学步骤与课本内容，常常老师讲出前半句，我便能接上后半句，久而久之达成默契，师生的头脑融为一体，此时的课堂不再是枯燥无味，简直是艺术享受，趣味无穷。

我认为，课堂上的45分钟，顶得上课外通宵达旦的复习和补课。

夜自习是我收集、整理学习资料的时段，我努力做到当天的知识当天复习，两三天后进行一轮系列复习，并做相关学习资料对知识进行检测。

（朱萝伊，浙江象山中学，文科684分（137，134，133，280），北京大学）

◇老师都是智者，学习的关键是抓紧课堂45分钟，顺着老师的方向复习，然后加上自己的理解，融会贯通，举一反三，才能收到好的效果。

（刘小溪，天津外国语学院附中，文科654分，北京大学国际贸易专业）

●凡事预则立

◇每天应有每天的计划，每周应有每周的计划，每月也应有每月的计划。

而自己则要在日末、周末、月末检查自己的学习情况，以及计划的完成情况。

若自己没有完成计划，则应找出自己出现差距的原因，使自己最终能达到计划，甚至超出计划。

（史小楠，北京四中，文科646分，北京大学光华管理学院金融系）

◇“凡事预则立，不预则废。

”我十分注意学习计划的制定和落实。

学习主要靠自己，不能依赖老师和家长督促，要学会自己管自己，制定学习计划。

每学期开学时，我都要制定总的学习计划，每月、每周甚至每天都有一个计划，弄清楚自己每月、每周、每天该学什么，怎样去学，学得怎样，总结自己一段时间里计划完成的情况和得失。

无论学习任务多么繁重，我都每天坚持写日记。

在日记里反省、检讨自己，检查自己学习计划完成得怎么样，剖析自己有那些不足和差距，不时告诫自己和鼓励自己，并不断地进行改正，以取得更大的进步。

（刘帆，河南射旗一中，686分（140，144，136，266），清华大学计算机科学与技术专业）

◇我有一个坚持多年的习惯，做图表。

我在学习中比较重视总结，每隔一段时间便要把学过的内容做成图表，将题型归类，对所学知识进行一次梳理。

我觉得这是一个非常有效并值得推广的学习方法。

（罗佳媛，内蒙古呼和浩特二中，文科668分（143，125，145，255），北京大学）

●“天道酬勤”——投入、执着、专注

◇大量的做题练习，分分秒秒的时间投入，丝丝缕缕精力的倾注，是成功的前提。

◇我每天早上6点起床开始早自习，晚上11点准时睡觉，中午睡一个小时，每天保持8个小时的充足睡眠，我会每个星期或是每个月给自己制定一个总的目标，并且一定在这个期限内完成计划，具体的每天我会随性安排学习时间，比如做数学题做累了就听听英语，英语听烦了就看看历史，没有硬性地要求自己每天要做写什么。

（李滨兵，湖南湘乡一中，文科666分，北京大学）

◇学习是一个长期的过程，对于每一个学生来说，最重要的是专心，不在乎学多长时间，而在于每次学习时都能真正学到东西。

（周哲宇，云南师大附中，文科637分（121，134，130，252），北京大学文科实验班）

◇三心二意坐一天，不如一心一意干一小时。

学习不是空想，不能心猿意马，心游万仞，只有在一定的时间内心无旁骛，专神专注，才有希望得到灵感女神的垂青。

◇无论是考能力还是考素质，请你相信题海战术绝对无可匹敌。

大量的练习不仅可以给你解题的思维、速度，还有准确性与题感。

但你应该知道的不是答案是什么，而是如何得到这个答案，为什么会得到这个答案。

学会举一反三，适当地进行联想改题。

（辛颖，黑龙江哈尔滨24中，理科662分（121，142，119，208），北京大学环境科学学院）

●英语的学习

◇英语的基础是单词。

我没有刻意地去记、去背，我把单词的记忆融于阅读理解之中，在阅读文章的过程中去增加自己的单词，去加深自己的记忆。

英语最重要的是培养兴趣，我将平时容易混淆的词和错得多的题制成一本错题集，经常翻一翻，我还做了一个小本子分类记一些单词和好句子，随身携带，语法方面不要钻得太深，增大阅读量培养语感，有空可以翻翻英语杂志，找一些自己感兴趣的内容来看，并且坚持每天听半小时英语磁带或是广播。

◇我每天起码会读半个小时的英语，读高一到高三的所有课文，一遍一遍地反复不断地读，从某种程度上说也培养了自己的语感。

（陈健，广州华师附中，复旦大学金融专业）

◇英语是一门语言，除了多读、多看、多写、多背以外，没有什么捷径，我采用了李阳的疯狂英语的方法，大声地说，大声地念，这对我挺有效。

（曾文蓉，贵州师大附中，理科709分（136，143，138，292），北京大学电子信息科学与技术）

●攻下数学碉堡

◇数学最重要的是上课的效果。

为了保证课堂效率，课前课后要做许多工作。

例如，明天老师复习函数，今晚就应当把书上相关的概念复习一遍，并做一些老师课上要讲的练习；

到第二天上课，重点听老师对函数性质、特点的归纳以及典型例题的思路和步骤，有不懂的地方及时问明或与同学讨论。

课后还要对课上的内容继续回顾和思考，要想想这道题考的是什么，自己又是用什么方式解答的，以及这部分知识共有几个类型的题，每种的思路是什么……数学的许多东西都是自己思考出来的，而思维能力就在这个过程中不断增长。

（罗佳媛，内蒙古呼和浩特二中，文科668分，北京大学）

◇数学的基础在于概念、公理、公式。

对于这些基础的东西，我们一定要吃透，不但要牢牢记住，而且还要会推导，懂得其中的过程以及理论的根源，这样才能加深自己的理解力和举一反三的能力。

我学习数学的绝招是——数学的学习并不需要做太多的题，但一定要有错题本。

把自己平时的错误都记录下来，一来可以找出自己的不足，加深自己对基本概念的理解与掌握；

二来可以提醒自己不要再犯同样的错误，使自己在错误中进步。

（史小楠，北京四中，北京大学光华管理学院金融系）

◇重视错误的更正，并注意用好“记错本”，把平时考试中做错的题，都记录在本子上，并不满足于现在能做对这道题，而要研究透，为何做错，怎样才能做对。

重视基本功学习，抓基础知识。

学生大多数时间在学校里学习，如果抓不住课堂学习，课后拿着资料练习倒用功，则得不偿失。

只有先吃透老师在课堂上讲的东西，然后再去找资料练习，才能事半功倍。

（刘帆，河南射旗一中，文科686分（140，144，136，266），清华大学计算机科学与技术专业）

◇对于文科的学生来说，数学不是很好，高考中80%的题目都是低中档题，一些难题也是由易题组合而成，反复练习基础知识，掌握基本概念和基本解题技巧是成功的必由之路。

此外，要特别注意细节问题的处理，要把平时犯的错误，按原因归类，找出相似之处，错得多的就是重点关注的对象了。

选择题和填空题，是相对简单的题型，也是拿分的突破口。

而且每一道选择题和填空题的分数都不少，两道选择题加上一道填空题的分数就比得上一道大题的得分了，但它的分数好得也易丢，所以我们要重视小题，千万不能在细小的地方出错。

对比较难的题，能写多少就写多少，实在不会的话，不要把宝贵的时间都放在难题上面。

做完后，检查一下选择题和填空题是十分必要的。

也许你会发现一些错误和纰漏，说不定还会突然受到启发，后面的难题也会迎刃而解，这些都有可能发生。

在有限的时间中拿到最多的分，这就是我们所要的。

（刘黎君，江西上饶一中，文科647分（120，139，139，249），北京大学）

●语文与作文

◇语文的学习，课外积累很重要。

我平常看的课外书比较多，看到感动时就写一些读后感，看到精彩的句子与文章我会摘抄下来，并且制作了抄录本，现在我已经有四小一大共五个抄录本了，平时在老师讲课时也认真做了笔记并且做到理解。

◇在语文考试写作文的时候，她大胆地尝试着改变一下写作风格，将大段的文字拆成一小段一小段的。

与众不同的安排，让作文语言显得更加精练，而且也能让评卷老师感到眼前一亮，更容易发现作文中的闪光点。

有这些充足的理由，让文字功底本身就很不错的张倩坚信自己的创新一定会取得成功。

果然，她的作文得到评卷老师的认可，给了满分。

（张倩，重庆巴蜀中学，文科680分（140，144，139，257），北京大学）

●综合课的学习

◇历史学习要重视每个阶段的特点。

以古代史为例，要弄清每个阶段是分裂还是统一，有何政治、经济特点，文化、科技成就。

这些知识大家如果熟稔于心，将非常有利于在考试中做出正确的判断。

还要重视非历史性观点。

其中最重要的是辩证唯物主义和历史唯物主义的十二大观点。

辩证唯物主义观点，即原因和结果，必然和偶然，内容与形式，现象与本质，主次矛盾，两点论和重点论的统一，发展联系的观点等，这对于做好客观性试题很有帮助；

历史唯物主义观点即生产力和生产关系，经济基础和上层建筑，社会存在和社会意识，阶级、国家、革命，人民群众和英雄人物在历史上的作用等，这为解答主观性试题提供了框架和思路。

政治学习应把握主干知识，重视每一章、每一节的标题。

（王珊，陕西西北工业大学附中，文科619分（118，135，122，244），对外经济贸易大学英语专业）

◇地理学起来容易做起来难，往往会不知道该从何下手，不过千万不要死记硬背，一定要在理解的基础上再多见识题型，这样才会一通百通。

我很重视地图，明确方位，“胸怀全球”。

◇作为一名文科生，需要记住大量史实、事实，没有它们做基础，根本谈不上什么提出见解、分析原因、总结规律，或是综合运用。

很多人以为文科就是背，背是最大的折磨。

其实，背诵只是文科的一个方面，是前提，但是和学好文科还相差甚远，更重要的是要有综合运用能力。

死背是折磨，但找到适合自己的方法，记住什么就变得简单多了。

班主任刘老师常常告诉他们：

“学习就是拣芝麻，不知道哪个有用。

捡多了，就成了西瓜。

”这句话点出了文科知识繁杂广博的特点，于是这种捡芝麻的方法成了刘小溪学习上的座右铭，她坚持看新闻，关注时事政治，勤思考，看到一个知识点就试着记下一个。

她说开始也觉得苦海无边，无涯无岸，后来，等到知识点联系起来了，再看到一个引子，史地政甚至语数外的知识就一个一个手拉手地冒出来了。

积少成多，聚沙成塔，凭着这种水滴石穿的精神点石成金。

◇第一句话是“死去活来”。

死去活来是指知识是死的，但要灵活运用。

学习的时候不能放过任何一个疑点，哪怕是一个小小的知识点，也要把它“拾起来，放到心里”。

因为现在文科综合里面的一些题，并不是考察很深刻的知识点，相反是一些非常分散的知识，有些甚至看起来并不重要。

第二句话是“有话好好说”。

对于文科综合中的一些综合论述题，要“有话好好说”，回答题的时候一定要全面而又要有逻辑性。

没有条理，信口开河，不着边际在得不到高分的。

第三句话是“脑袋要清醒，思维要转换”。

由于文科综合是地理、历史、政治三门课的“拼盘”，因此要学会“思维的转换”，回答问题时应该分清是那个科目的知识点。

现在高考题目越来越注重对能力的考察，知识全面了不会吃亏。

知识全面就是多接触课外书，看课外书不要太功利，不要非得看一本书就要从中得到对考试有利的东西，因为有些东西是潜移默化的。

●态度决定一切

◇高考，某种程度上打的是一场心理战，良好的心理素质是一个人综合素质的重要组成部分，而高考正给了我们一次难得的锻炼机会。

要学会从失败中找回信心，从辉煌中看到潜在的危机，在重压下给自己做有效的心理排解，在黑暗中期盼黎明的曙光，在曲折中读出人生的含义，在超越极限的那一刻感受一个奋斗者的幸福。

问题一：

模拟考试不理想怎么办？

一定意义上，模拟考试失败不是什么坏事，这个阶段人的精神已达到高度紧张状态，试卷上出现的错误往往印象特别深刻，高考时一般可以保证不再重犯。

因此在模拟考试时发现的一些问题，可以成为最宝贵的个人财富，夸张些说，错得越多你的收获可能会越大，从一次考试中你可以得到比其他人更多的东西。

其次，走过模拟考试的阴影，我们会有一次作为失败者的全方位体会，然后发现自己经过拼搏甚至是挣扎终于承受出了失败，并勇敢尝试了去面对失败。

因而最后得出一个结论，失败何惧？

然后就可以充满信心地走进高考考场。

问题二：

如果高考失败如何面对充满期待的老师和家长？

这是每一个考生在高考前辗转反侧，不愿去想又不得不去想的一件心事。

如何去面对呢，从容地走到他们面前，用最平常的语气对他们说：

“对不起，我失败了，但我已经尽力。

”是的，也许就这么简单。

我做了18年的女儿，12年的学生，凭我对父母对老师对我们这个社会的理解得出一个结论：

我们毕竟还太年轻，这个世界对我们是宽容的。

问题三：

我成绩一向平平，高考还有希望吗？

请相信一个大胆的论断：

高考考场是一个创造奇迹的地方。

每个人自身的潜能都是不可估量的，只有在精神高度亢奋的非常时刻才会得到激发，而高考给了你一次极佳的机会。

童话中，丑小鸭经过苦苦的等待和期盼终于变成了白天鹅；

传说中，鲤鱼拼尽全身所有的能量奋力一跃，它以为自己生命结束了，其实它跃过了龙门，开始了一种全新的生命状态。

而生活中，面对每一次重大的挑战和机遇，都会有一群黑马意外地冲在了前面。

拥有自信，相信你就是那皮黑马。

（张涵冰，河北保定17中，文科663分，北京大学）

◇“态度决定一切。

”高考表现出来的实力是平时的积累；

高考表现出来的心态是平时的延续。

因此，高中生活最重要的就是保持乐观、自信的心态。

每个人都有自己与众不同的闪光点，都可以有适合自己的学习方法，只要找到适合自己的方法，每个人都有机会！