《划船》教学反思修改版Word格式.docx
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1、知识目标:
通过学唱歌曲掌握弱起小节演唱方法,知道了解印尼相关知识。
2、能力目标:
用不同的力度和速度演唱歌曲。
3、情感目标:
培养学生乐观、向上的情绪。
【教学重点】指导学生用不同的力度、速度和情绪演唱歌曲。
【教学难点】掌握弱起小节的演唱方法。
【教学过程】
一、导学案:
1、了解最早和我国建交的美丽国度印度尼西亚的相关知识。
2、了解歌曲的来源、体裁形式及背景思想。
二、导入新课:
听《划船曲》模仿划船的动作。
第一乐段弱起:
拍手反复:
弱起拍手。
后两拍两个人对拍手。
第二乐段拍手|xo|再现句同第一乐段。
师:
这首歌曲好听吗?
谁能说说歌曲情绪?
这首歌曲就是我们今天要学习的一首印尼民歌《划船曲》。
(出示歌篇)
三、新授歌曲:
1、聆听音乐,感受歌曲情绪是怎样的?
分析歌曲可以分为几部分?
2、学唱第一乐段。
(1)第一乐段有什么特点。
(弱起、#记号)
(2)讲解弱起小节。
(3)演唱旋律,弱起出现几次。
(4)唱歌词,体会弱起的作用。
(上下起伏摇荡感觉)(5)在声音力度上弱起地方表现上下起伏,再次演唱。
3、学唱第二乐段。
(1)降低难度我们用(lu)来唱。
(纠正#2和八分休止符)
(2)再现部分(强调弱起)
4、完整演唱全曲。
5、分析歌曲情感、速度和力度,并演唱歌曲。
四、拓展:
教师播放视频,关于印度尼西亚的民族风情。
学生反馈:
介绍印度尼西亚的相关知识。
五、表演:
1、播放一段印度尼西亚的舞蹈,让学生模仿学习,边听音乐边学做动作。
体会印度尼西亚的民族风情。
2、学生展示。
六、教师总结:
七、布置下节课的预习内容。
第三篇:
幼儿园大班安全教案《安全划船》及教学反思
《大班安全教案《安全划船》含反思》这是优秀的大班安全教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班安全教案《安全划船》含反思!
活动目标
1、了解划船中可能出现的危险以及安全注意事项。
2、知道在划船中如何保护自己并能够遵守安全规则。
3、形成自我保护意识,增强划船时的安全意识。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
活动准备
1、教师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一小共2件。
2、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、活动导入:
谈话活动
(1)教师:
小朋友都划过船吗?
划船时也有很多要注意的安全问题呢!
谁来说一说划船时要注意什么?
(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师:
刚才小朋友们说了这么多,到底说得对不对呢?
让我们一起来看你一段表演。
2、活动展开:
观看布偶表演《划船》。
主班教师操作小男孩布偶,配班教师操作妈妈布偶。
(1)情境一:
小男孩(布偶)跑到小船前,爬到船舱里的样子。
妈妈(布偶)一边追赶一边喊:
“慢一点儿,等妈妈一起来。
“
刚才表演了什么?
教师小结:
要和大人一起上船,不要单独划船。
(2)情景二:
小男孩(布偶)扭着身子说:
“不嘛,穿救生衣又热又难看,我不要穿。
”
小男孩的做法对吗?
为什么?
救生衣有什么用?
不穿救生衣可能会怎样?
教师小结:
划船时一定要穿上救生衣,万一掉到水里,救生衣可以使你漂浮在水面上,等救生员来营救。
如果不穿救生衣,掉到水里,又不会游泳,就非常危险了。
(3)情境三:
小男孩(布偶)在船舱里东摇西晃跳个不停,妈妈(布偶)连忙说:
“这样太危险了!
①教师:
为什么在船舱里不能跳?
②教师小节(4)情境四:
小男孩(布偶)歪向船的一侧,一边用手撩水一边高兴地喊着:
“打水仗喽,抓小鱼喽!
”结果,小男孩(布偶)扑通一声掉到了水里。
小男孩为什么掉到水里了?
②教师小结:
在船上探着身子玩水很危险,船身一歪,人很容易掉到水里。
3、活动展开:
学习安全划船儿歌。
有一首儿歌把划船要注意的事项都编了进去。
我们一起来听听。
(儿歌内容详见幼儿用书第19页)
(2)教师出示挂图,完整朗诵一遍儿歌,一边朗诵一边用手指出挂图上的相应内容。
(3)通过提问,帮助幼儿理解儿歌的内容,并引导幼儿学习儿歌。
这首儿歌讲了划船时的哪些安全注意事项?
(4)引导幼儿集体学习朗诵这首儿歌。
4、活动总结:
鼓励幼儿总结和遵守划船安全规则。
(1)将前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项相结合。
刚才我们了解了书上讲的关于划船的安全注意事项,(教案出自:
快思教案网)我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的内容补充上吧。
②引导幼儿对照一开始讨论的内容,将两者结合进行总结。
(2)教师:
小朋友都知道了划船要注意的安全规则,那么你们在划船的时候一定要遵守这些安全规则啊!
5、活动延伸:
绘画《划船》。
请幼儿把自己和家长(或其他人)划船的情境画下来,并请幼儿分组讲述当时的状况和自己的心情,有意识的提醒幼儿讲述划船安全注意事项。
教学反思:
安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
大班安全教案《安全划船》含反思这篇文章共3844字。
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第四篇:
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活动目标:
1、欣赏音乐、感知ABA的结构。
2、感受与同伴共同游戏的乐趣。
3、感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。
4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
活动准备:
1、音乐《划船》。
2、课件。
活动过程:
1、故事导入。
——今天陈老师要送给小朋友们一首曲子,曲子的名字叫《划船》。
曲子里面有大巨人和小矮人,请你仔细听一听,他们在干什么?
幼儿听完教师讲述小矮人和大巨人的故事。
2、幼儿欣赏音乐,创编划船、擦汗的动作和大巨人走路的样子。
——这个曲子还有一个非常好看的卡通片,请你听完后告诉陈老师,小矮人在干什么?
幼儿观看课件。
幼儿创编划船、擦汗的动作。
并学一学大巨人走路的样子。
——现在陈老师要用魔法把你们的小手通通变成大巨人的大脚掌。
请你们仔细听大巨人出来的音乐,然后拍出他的脚步声。
幼儿倾听音乐。
3、幼儿完整地进行表演。
——陈老师要请小朋友们来帮助大巨人和小矮人一起用劲地划船。
请你把小脚伸直坐上我们的小船。
4、幼儿分角色进行划船游戏。
——陈老师这里有四艘小船,每一艘上坐四个人。
每条小船请一个小船长。
——我是巨人妈妈,谁来做我的巨人宝宝?
——再请一个小船长。
5、幼儿独立进行游戏。
教师扮演巫婆,幼儿游戏。
本次活动孩子们虽然较感兴趣,但是他们都一直在跟我做动作,创造表现的机会不多,在学大巨人人走路时没有掌握如何走出沉重的脚步声,而且不能跟着节奏走路。
于是我分析了一下我的目标过于笼统,而且重点不明确。
所以效果一般。
本文扩展阅读:
船舶,船,指的是:
举凡利用水的浮力,依靠人力、风帆、发动机(如蒸气机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组)等动力,牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴,使能够在水上移动的交通运输工具。
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1.能够随着音乐节奏,与同伴协同身体动作做游戏。
2.体验划船运动中的竞争与合作。
3.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
1.认知准备:
初步会唱歌曲。
2.课件《划船》。
3.材料准备:
事先布置竞赛场地;
自制大船一只;
橡皮筋若干。
活动重难点:
参与并体验划船游戏中的竞争与合作。
跟随节奏,与同伴协同身体动作。
教学过程:
一、复习:
《小小的船》
二、图片引入
1.请幼儿观看龙船的图片,交流并讨论。
(播放图片欣赏)
提问:
图片里是什么?
你们见过吗?
你还见过哪些不同的小船?
2.教师:
我们学习过一首关于《划船》的歌曲,你们还记得吗?
赶快来听一听吧!
三、欣赏交流
1.幼儿欣赏歌曲《划船》。
(播放歌曲欣赏)
歌曲里唱了什么?
听了这首歌曲,你感觉怎么样?
2.幼儿完整跟唱歌曲,进一步感受歌曲的氛围和节奏。
四、模仿练习划船
1.徒手练习
①讨论:
人们是怎么划龙船的?
(鼓励幼儿做动作表现)
请幼儿欣赏划船的视频,鼓励幼儿视频中模仿划船的动作。
②教师带领幼儿边听歌曲,边练习划船的动作。
注意倾听歌曲旋律,在重拍时用力划出双手。
2.结伴练习(播放歌曲欣赏)
①两人结伴,相靠的一条腿系上橡皮筋为一条船。
②跟随音乐前进,注意每小节第一拍同时伸出相靠的腿,第二拍将另一条腿并步。
③交流各自的体验:
怎样才能让“船”划得又快又稳?
④观看同伴演示,继续练习“划船”。
五、游戏:
划船竞赛
1.集体表演:
请幼儿两两牵手边唱边表演划船,体验与同伴表演交流的乐趣。
(播放歌曲伴奏)
2.小组表演:
①选拔出两组“划船”划得又快又稳的幼儿。
②确定起点和终点,幼儿站在起点上,其他幼儿为他们加油助威
③在音乐中进行竞赛,鼓励幼儿尝试用不同的动作表现划船的有力。
3.借助道具表演:
幼儿站(坐)在自制大船上边唱歌边划船(划龙舟),要求大家动作要一致。
活动反思:
本次活动孩子们虽然较感兴趣,但是他们都一直在跟我做动作,创造表现的机会不多,在于是我分析了一下我的目标过于笼统,而且重点不明确。
小百科:
划船是用人力划桨使船只在水面前进的一项运动。
按船只的类型分赛艇、皮艇和划艇3种。