部编语文五下威尼斯的小艇课后练习含答案1Word格式文档下载.docx

部编语文五下威尼斯的小艇课后练习含答案1Word格式文档下载.docx

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n）精湛（shè

n）刀刃（rè

n）

D．遐想（xiá

）牛犊（dú

）黏着（niá

5．“眺”字的意思与（　　）有关。

A．耳朵B．眼睛C．嘴巴D．鼻子

6．威尼斯小艇的行动特点是（　　）

A．又小又长B．又窄又深C．轻快灵活D．操纵自如

7．下列选项中，没有运用静态描写的一项是（）

A．碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。

B．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

C．河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。

D．运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。

8．下面字音和字形全对的一组是（　　）

A．庄严　耸立　哗笑（huā）B．雇船　　雇定簇拥（zú

C．床垫　笼罩　桥梁（liá

nɡ）D．沉寂　　纵横停泊（pō）

9．下列词语书写完全正确的一项是（）

A．窗帘保姆膘肥体状

B．恢复辽阔悠然自得

C．蚂头斯文默默无言

D．吆喝埃及不可思仪

10．下列选项中关联词运用不恰当的一项是（）

A．船夫的驾驶技术特别好，即使来往船只很多，他也操纵自如，毫不手忙脚乱。

B．不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

C．遇到极窄的地方，他不但能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

D．因为出于哪一种考虑，所以我认为是绝妙的。

二、现代文阅读

阅读短文，完成练习。

罗马速写

①罗马是意大利的首都。

这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。

②罗马分成新城和古城。

古城的建筑大多有两百年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。

古老的建筑，坍（tān）塌的废墟，残毁的廊柱……使人一不小心就踩在“历史”上。

③古罗马的斗兽场，是遗址中的“老祖宗”。

凡到罗马游览的人，如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游（　　　），到了西安没有看（　　　）一样。

这座宏伟的圆形建筑，已有近三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。

④罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。

无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。

罗马城的雕塑，超过了罗马的人口。

⑤喷泉在罗马城比比皆是。

世界上恐怕没有哪个城市能与其媲（pì

）美。

三千多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街头巷尾。

它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。

⑥遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。

11．把合适的名胜古迹填入第③段的括号中。

12．罗马是个很特别的城市，其主要特点是____、_____、_____。

13．读画“﹏﹏﹏”的句子，谈谈你的感受。

_________________________________

14．你的家乡有哪些吸引人的名胜或景物呢？

仿照本文第②段的写法，给大家介绍一处吧！

___________________________________

课外阅读。

①威尼斯是意大利东北部一座十分美丽的水上城市。

②威尼斯的外形像海豚，城市面积7.6万平方千米，却由118个小岛组成，并由约170条水道和400座桥梁连成一体，以舟代车，故有“水都”之称。

河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。

③威尼斯全市的河道弯弯曲曲，宽窄不一。

运河最宽处，约有100米；

而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。

④威尼斯的桥梁各具风姿，格调极其不同。

其中，有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。

该桥建在大运河上，桥上还开了许多店铺。

文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色，全桥由屋覆盖。

而在涨潮时，水涌入圣马可广场，这时，广场上会出现许多临时的木板桥。

⑤威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。

这里的船各式各样：

集体乘坐的，个人使用的，出租的，应有尽有。

15．威尼斯的三大特色是什么？

_______________________________________________________

16．把下列句子中加点的字词去掉好不好？

写出你的看法。

（1）威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。

（2）运河最宽处，约有100米。

17．威尼斯的桥的特点是____________。

介绍其特点运用了________的说明方法。

18．在短文中用波浪线画出说明威尼斯的河道宽窄不一的语句。

说一说这样写的好处。

__________________________________________

阅读课文片段，完成练习。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；

行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。

小艇穿过一座座形式不同的石桥。

我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

19．用“”画出描写小艇样子的句子。

其中第2句中把小艇比作和。

20．“行船的速度极快”中“极”字的正确解释是（　　）

A．顶点，尽头B．副词，非常，达到最大限度

C．竭尽D．地球的南北两端

21．用一个四字词语替换文中加点的部分是_______。

22．用“﹏﹏﹏”画出第三自然段的中心句。

23．船夫的驾驶技术好，体现在那些地方，在括号里打“√”。

（1）我们坐着小艇跟来往的船只打招呼。

（）

（2）小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

（3）小艇行船速度快，还能急转弯，极窄的地方也能平稳地穿过。

（4）簇拥在一起的小艇散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来美妙的声音。

课内阅读。

遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。

两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑。

许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。

庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。

簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

24．在文中找出下列词语的近义词。

聚集—（_____）　挺立—（_____）庄重—（_____）

25．用“～～～”画出体现船夫“操作自如”的语句。

26．依据文中画横线句子的形式，仿写一句话。

_____________________________

27．想一想，除了文章中写的，还会有哪些人也会乘坐小艇？

他们会去干什么呢？

请写三种人物！

____________________________

商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。

老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

28．“挤过去”中“挤”的正确解释是（　　）

A．（人、物）紧紧靠拢在一起。

B．在拥挤的环境中用身体排开人或物。

C．用压力使之从空隙中出来。

D．排斥、排挤。

29．用一个成语替代文中画线的句子。

30．找出第一段的中心句，用“_____”画出来。

31．“两边的建筑飞一般地倒退”表现了什么？

____________________________________

32．这两段话主要写了什么内容？

阅读课文选段，完成练习。

庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去作祷告。

33．给下列多音字组词。

夹jiā（）jiá

（）散sǎn（）sà

n（）

鲜xiān（）xiǎn（）泊bó

（）pō（）

34．找出下列语句中的动词，写在横线上。

然后用上这些连续动词，仿写一个明确的场景。

（1）商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。

_____________

（2）仿写：

____________________

35．选段中画“______”句所用的修辞方法是_________________。

36．根据对选段第二自然段的理解完成填空。

从人们在夜晚的活动同小艇的联系来写小艇的作用。

戏院散场，人们回家需要小艇。

随着小艇的“簇拥”——（“”）——（“”）——（“”），人们从“拥”——（“”）——（“”）——（“”），城市也由（）到（），“沉沉地入睡”。

进一步突出了小艇在城市生活中的重要作用

行船的速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。

37．“挤过去”中“挤”的正确解释是________________________________________________。

38．“眼睛忙极了，不知看哪一处好”用一个成语“________________”替代。

39．“两边的建筑飞一般地往后倒退”是表现________________。

40．选文的中心句是：

________________。

野生动物的天堂

青藏高原是野生动物的天堂，藏羚羊、藏野驴、野牦牛、藏雪鸡、藏黄羊等野生动物活跃在这片广阔的高原上。

藏羚羊的腿细而小，全身的毛丰厚柔软，体态优美，矫健敏捷。

母羊没有羊角，公羊有两条竹节状的犄角垂直竖在头上。

它们的胆子很小，一有风吹草动，就会四散逃开，消失在高原深处。

相比之下，藏野驴的胆子就大得多。

它们经常成群结队地在高原上昂首遨游。

这时你会觉得，它们才是高原真正的主人。

有时，调皮的藏野驴还和汽车赛跑。

藏野驴的速度真快！

一般时速45千米左右，有时甚至达到60千米，可谓高原赛跑冠军。

野牦牛要在较高的山地上才能见到。

它们全身呈黑褐色，体侧腹部和四肢都有柔软细密的体毛，几乎要挨着地了。

它们喜欢结伴而行，组织纪律严明。

当大队牛群静卧休息时，必定有一两个“哨兵”放岗站哨，一旦看见危险的情况，便发出信号，迅速逃窜。

藏雪鸡是高原上较古老的动物之一。

它们并不是真正生活在雪地上，而是栖息于高山上裸露的岩石中，一般三五成群，属于国家二级保护动物。

藏黄羊则是所有动物中最常见的。

静止时藏黄羊不容易被人发现，但奔跑起来就两样了。

它们屁股后面的白斑是非常醒目的标志。

这块白斑成为猎人和其他捕猎者最好的瞄准点，使藏黄羊的生存面临严重的危机。

青藏高原是野生动物的乐园，这是大自然赐予我们的宝贵财富，可近年来不断出现藏羚羊和藏黄羊等动物被猎杀的情况。

动物是我们的好朋友，我们只有和它们和谐相处，才能共存于同一片蓝天下。

41．藏黄羊的特点是（）

A．组织纪律严明。

B．赛跑速度很快。

C．屁股后面有白斑。

D．胆子很小。

42．画横线的句子运用了______的说明方法，说明了______________。

43．读下面的句子，完成练习。

（1）这句话运用了______的说明方法，说明___________________。

（2）这句话中的“一般”能否去掉？

为什么？

___________________________________

44．为什么说青藏高原是“大自然赐予我们的宝贵财富”？

_______________________________________

45．请写一句标语，呼吁捕猎者不要捕杀野生动物，保护我们共同的家园。

微群阅读

（文段一）这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。

沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁，像一溜高原。

（文段二）曲曲折折的荷塘上面，弥（mí

）望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；

正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

46．（文段比较）根据文段内容填空。

（1）这两段话都运用了________的修辞手法和________描写的方法来展现景物的美。

文段二还运用了________、________的修辞手法来描写荷叶。

（2）文段一写了云雾的________、________，将云雾比作________。

文段二写了荷叶的形状________，荷花的姿态是________、________。

47．（语言运用）两个文段写出了景物的静态之美，请选择一个生活中你喜欢的情景进行仿写。

___________________________

课内片段阅读。

48．“操纵自如”在文中指___________。

画“”的句子用一个成语表示是：

_________。

49．找出选段的中心句，用“”画出来。

50．选段中作者从哪些方面展示了船夫高超的驾驶技术？

_______________________________

51．选段中作者运用了（）描写，再现了小艇往来河道间的情景。

A．静态B．动态

三、语言表达

52．按要求写句子。

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

（改为陈述句）

_______________________________________。

（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。

（修改病句）

_______________________________。

53．按要求完成下列练习。

1．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（仿写拟人句）

_________________________________________

2．遇到极窄的地方，他（_____）总能平稳地穿过，（_____）速度非常快。

（在括号中填写合适的关联词语）

3．水面上渐渐沉寂，只见月亮在水中摇晃。

4．小艇是威尼斯的主要交通工具。

（改变语序，意思不变）

54．把下列句子补充为比喻句。

（1）小艇的船头和船艄向上翘起，像__________________。

（2）威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛_____________________。

55．口语交际。

有一批广州的老师来你们学校参观学习，需要你当一回小小解说员，帮忙介绍学校。

1．解说时首先会简单介绍自己及自己的任务，请设计一段开场白。

_____________________________________

2．你觉得学校哪个地方最值得介绍给老师们听？

说说原因。

56．根据要求完成句子练习。

1．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。

（用加点字仿写句子）

________________________________

2．船夫的驾驶技术特别好。

　船夫行船的速度极快。

（合成一句话，意思不变）

3．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

__________________________________

57．根据要求写句子。

1．圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：

2．通过学习，大家对威尼斯一定有了很深的认识和了解吧。

如果让你用一句话来赞扬威尼斯，你会说：

______________________________________

3．九月的开罗是美丽的。

（改成比喻句）

4．在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。

（变换语序，意思不变）

5．在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

（用上加点的词语，仿写句子）

6．我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是_____________（填写歇后语），令我失望透了。

58．按要求写句子。

1．著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。

（次序改变，意思不变）

2．无名指和小指体态秀丽样子可爱。

能力薄弱也无过于他们了。

（用关联词将两句合成一句）

3．写一句赞美夏天的古诗句。

4．难道那条街不热闹吗？

5．他是一个好学生。

（改为感叹句）

59．按要求完成句子练习。

1．威尼斯是世界闻名的水上城市。

（缩句）

________________________________________

2．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（仿照这样的修辞手法再写个句子）

3．修一座友谊的长桥是我们共同的心愿。

（改成反问句）

60．按要求写句子。

1．威尼斯入睡了。

（扩句）

___________________________________________________

2．小艇穿过一座座形式不同的石桥。

__________________________________________________

3．山陵、原野草木茂盛，远远望去，一片葱郁，而稻田里的水色与天光相辉映。

杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。

（根据意思写诗句）

____________________________________________________

4．墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。

（仿写句子）

5．从少小时候起，就听到过许多有关金字塔的传说。

61．按要求完成句子练习。

1．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（运用句中的修辞手法写句子）

2．请根据下面的情境，按要求写一写。

（1）静态描写。

放学了，校园里顿时安静下来。

（2）动态描写。

丁零零，下课了。

_____________________

四、判断题

62．根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×

”。

（1）“哗笑”中的“哗”与“哗啦啦”中“哗”的读音相同。

（______）

（2）威尼斯是世界闻名的海上城市。

（3）作者描写夜晚静寂的威尼斯，不能说明小艇在人们生活中的重要作用。

（______）

（4）《牧场之国》的作者是捷克的卡雷尔·

恰佩克。

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