长春市中考语文试题及答案Word格式文档下载.docx
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C.孔子也说过：
“天何言哉！
四时行焉，百物生骂，天何言哉？
D.这就是中国古人最看重的“诚”！
5.古诗文默写填空（7分）
（1）关关雎鸠，__________。
（《诗经·
关雎》）
（2）_________，_________。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（白居易《钱塘湖春行》）
（3）马致远《天净沙·
秋思》中的“___________，________”写出了浓重的乡愁，形象地揭示了作品的主题。
（4）“____________，____________”是范仲淹《岳阳楼记》中的名句。
现在常被人们用来赞美那些不为物役、忘怀得失的人。
二、阅读（45分）
（一）阅读下面的课内文言文，完成下列小题。
（7分）
曹刿论战（左传）
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未编，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
“小信未孚，神弗福也。
“小大之狱，虽不能察，必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
6.下列加点字意思相同的一组是（
A.肉食者谋之
不谋而合
B.衣食所安
居安思危
C.公问其故
一见如故
D.一鼓作气
旗鼓相当
7.文章详写的内容是_______，略写的内容是_______。
（2分）
8.曹刿的“远谋”体现在哪里？
请简要分析。
（3分）
（二）阅读下面的课外文言文，完成下列小题。
（8分）
鸟雀近人
苏轼
吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君①恶杀生，儿童婢仆皆不得捕取。
鸟雀数年间皆巢于低枝，其鷇②可俯而窥也。
又有桐花凤四五，翔集其间，此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰③，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮④之诚，信于异类也。
有野老言：
“鸟雀巢去人太远，则其子有蛇鼠狐狸鸱鸢⑤之忧，人既不杀，则自近人者，欲免此害也。
”由是观之异时鸟雀巢不敢近人者以人为甚于蛇鼠之类也。
苛政猛于虎，信哉！
（选自《闲雅小品丛书》有改动）
[注]①武阳君，苏轼母亲程氏，武阳君是封号。
②鷇（kò
u）：
初生的小鸟。
③驯扰：
驯服，驯养。
④忮（zhì
）：
加害。
⑤鸱鸢（chīyuān）：
鹞鹰和老鹰。
9.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
（限断两处）（2分）
由是观之异时鸟雀不敢近人者以人为甚于蛇鼠之类也。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
鸟雀数年间皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也。
11.读了这篇文章，你有哪些感想？
（三）阅读下面的文字，完成下面小题。
要善于学习
[苏联]利哈乔夫
①我们进入了这样一个时代；
教育、知识、职业技能在某种程度上可以决定一个人的命运。
现代社会的知识越来越复杂，没有知识，简直就无法工作，无法获得收益，一个原因是机械正在逐步取代体力劳动。
作为人，需要带来新的思想，思考那些机器不能思考的问题。
为此目的，人越来越需要得到公认的文化修养，创新的能力，当然，还要有道德，有责任心，而这种道德和责任心，是机器无论如何也不具备的。
②这就意味着，人不再是普通的人，而是有科学知识的人，有道德的人，他要为机器和机器人时代所发生的一切变化承担责任，因而他肩负着极为繁重、极其复杂的任务。
普遍的教育可以培养未来所需要的人，有创造能力的人，培养新时代的创造者，而他对于他所创造的一切负有道义上的责任。
③现在的年轻人从小就必须做的一件事——就是学习。
永远都需要学习。
不仅普通人需要终身学习，就连那些最博学的大学者也要学习终生。
自己不学习——就不能再去传授，原因是知识在不断增长，并且越来越复杂。
有鉴于此，一定要明白，青春岁月——是最适宜学习的时期。
在年轻的时候，在童年、少年，青年时期，恰恰是人的智力和接受能力最强的阶段。
接受所学的语言、数学、一般性知识，培养审美意识，培养道德观念。
④要珍惜时间，不要为日常琐事、为“休息”而耗费时光。
有的时候，“休息”比繁重的工作更让人疲倦，不要让那些愚昧粗俗的潮流以及无谓的“信息”占据光明而智慧的心田。
珍惜自己、以便更好地学习，获取知识与技能，只有在年轻的时候获取知识与技能才既轻松又迅速。
⑤此刻我听见年轻人沉重的叹息声：
您为我们年轻人所设想的生活是多么枯燥无聊啊！
除了学习还是学习，什么时候休息？
什么时候娱乐啊？
难道我们就没有权利享受快乐吗？
⑥不是那么回事，获得技能和知识——这同样也是一种运动，假如我们不能从学习中得到快乐，学习就是一种苦差使。
要爱学习，就要选择聪明、有益的休息或娱乐方式，这些方式有助于学习，有助于培养某种能力，生活需要的能力，如果不喜欢学习怎么办？
肯定难成为爱学习的人。
这就意味着你不可能发现那样的快乐，那种让孩子，让少男少女得到知识与技能时所感受到的那一份快乐。
⑦不妨看看小孩子多么快乐地蹒跚学步，咿呀学语，迷恋玩弄各种各样的器械玩具，抱布娃娃。
要尽力延长这种学习新东西的快乐心情，这一切在很大程度上取决于你本人，不要说什么：
我不爱学习！
你要尝试喜欢学校里的各门课程。
既然别的同学喜欢各门功课，你有什么理由不喜欢它们呢？
⑧不要光在口头上说爱读书，你要借书阅读，要研究历史和文学。
一个有教养的人肯定具有很好的历史知识、读过很多文学作品，正是历史和文学培养人的道德观念和审美趣味，扩展人的视野，使他感到周围世界的宽广、有趣，并从中获得有益的人生经验，进而感到快乐。
假如你不喜欢某一门课程，你不妨试一试尽力从中寻找可喜之处，哪怕只有一点点——喜爱是获得新鲜知识的支撑点。
⑨要善于学习，热爱学习！
（选自《善与美书简》有删改）
12.下列对文章相关内容和写作特色的分析，不正确的一项是（
A.文章开头两段指出了学习的必要性。
B.文章平易近人，娓娓而谈，给人启迪。
C.文章旁征博引，层层深入，论述严谨。
D.文章立足现实，提出建议，有针对性。
13.文章的中心论点是什么？
14.作者认为怎样做才是善于学习？
（四）阅读下面的文字，完成下面小题。
（15分）
冰心姥姥您好
铁凝
在中国北方，孩子们称自己母亲的母亲为姥姥。
此外，当领着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性，也常常会很自然地对孩子说：
“叫姥姥！
”孩子清脆地叫着，姥姥无比怜爱地答应着，于是“姥姥”的含义便不单是血缘关系的一种确认，她还是可以信赖，可以依靠的象征。
她每每使人想到原野肥厚、沉实的泥土和冬天的乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息，她充满着一种人间古老的然而水不衰竭的魅力。
第一次听见有人称冰心先生为姥姥，是先生的外孙陈钢。
这个英俊、聪慧的青年业余爱好摄影，他曾经为我拍过一些非常好的照片，当他得知我喜欢他的这些作品时，告诉我说：
“我把照片拿给我姥姥看了，”我问他姥姥说了些什么，他说：
“姥姥亲了我一下。
”冰心先生对外孙这种独特的无言的赞赏，真能引起人善意的嫉妒！
此后不久，我给冰心先生写了一封信，告诉她我在保定西部山区的一些生活。
先生嘱咐我说：
“铁凝，你要好好地珍惜你的青春、你的才华！
你有机会和农民接触、太好了！
我从小和山东的农民在一起，他们真朴实，真可爱！
你能好好写他们吗？
我想你会的，我对你抱有无限的希望……”
读着这样的信，你会发现在冰心先生那平和、宁静的外表之下，那从容、温和的目光之中，还有一份对于中国最广大的农民的深深的爱意。
这爱意不仅表现在她为灾民慷慨捐款一万元，还渗透在她对青年作家描写最普通的民众之美的热烈希冀里。
也许她的年龄和身体不容她再去更多的地方，但她宽厚的心怀却无处不在。
今年春天，我将自己新近出版的几本书给冰心先生寄上。
很快又收到她的回信，她说：
“亲爱的铁凝，大作两本已收到，十分感谢！
尚未细读，但我居然进入了你的作品中，我感到意外！
你何时再到北京来呢？
我有许多事情和话要对你说，要回的信太多。
只写这几个字，祝你万福，令尊两大人前请安！
读毕先生的信。
我想起在先生给我的几封信中，都曾问过：
“你何时再到北京来呢？
我何时再到北京去呢？
一九九一年五月我在北京，有一天下着小雨，散文家周明陪我去看冰心先生，途中我在一家花店买了一束玫瑰，红的黄的白的，十分娇艳。
冰心先生坐在卧室书桌前等我们，短发整整齐齐，面容很有精神。
看见我，她说：
“铁凝你好吗？
我看你很好。
”我把鲜花送上，周明要拍照，冰心先生说：
“来让我拿着花，”
然后她请我喝茶、吃糖，吃她的最爱吃的“利口乐”，然后她说：
“搬把椅子坐在我身边吧，这样离我近些。
”我坐在了她的身边。
她清澈的目光落在我身上，我感到无话可说。
我无话可说是因为受着一种气氛的感染，是因为身边这位安静的老人正安静地看着我。
她一定深明了我的心意，此外的一切客套都将是我的多嘴多舌，她一定也同意我无话可说，因为当我告诉她我不知说些什么时，她说：
“那就让我们静静地坐一会儿。
我很看重与冰心先生静静地坐一会儿，或许这并不比我问长问短得到的要少。
在那安安静静的一小会儿里，我从这位几乎与世纪同龄的老人身上所获得的，竟是一种可以触摸的生命激情。
或者可以说，没有这一刻安然的纯净，便无以获得照耀生命的激情。
是先生家那位著名的咪咪打破了这种安静，它急不可待地跳上桌子，稳坐在正中间与我打逗，调皮而又温驯，冰心先生说：
“它喜欢你。
咪咪的憨态又引出了我们一些轻松的话题，关于活跃在文坛的青年作家，关于先生几次谢绝杂志请先生写写自己的提议——她不愿意过多地写自己，还谈到她喜欢和不喜欢的人，说起这些，她的态度坦率而又鲜明。
是告辞的时候了，我对冰心先生说：
“我不想打扰您，又想看见您，有机会我会再来看您。
”我握住冰心先生柔软、微凉的双手，她对我说：
“只要我活着、你就来看我吧。
春节时又收到了冰心先生的近照：
她身穿黑白条纹的罩衣，坐在紫红色的沙发上，怀中抱着干干净净的白色的咪咪。
她的双手微微奓①开搭在咪咪身上，似是保护，又似是抚慰。
她坐在我的面前，目光是如此地清明，面容是如此地和善，那双纯粹老年人的手是如此质朴地微微奓着，令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓——姥姥。
能够令人敬佩的作家是幸运的，能够令人敬佩而又令人可以亲近的作家则足以拥有双倍的自豪。
冰心先生不仅以她的智慧、才情，她对人类的爱心和她不曾迟钝，不曾倦怠的笔，赢得了一代又一代读者，她身上散发出的那种无以言说的母性的光辉和人格力量，更给许多年轻人以他人无法替代的感染。
在九十年代人与人之间的称谓愈发地讲究愈发地花哨的时候，我特别想把冰心先生称做冰心姥姥。
什么时候我再到北京去呢？
也许看见您我仍然不会说太多的话，但只要我再次见到您，肯定会说一声：
“冰心姥姥您好！
（有删改）
[注]①奓（zhà
张开。
15.阅读第一段，请简要概括“姥姥”这一称呼的内涵。
16.从文中这封冰心先生写给作者的信中，你读出了什么？
我有许多事情和话要对你说、要回的信太多，只写这几个字，祝你万福，令尊两大人前请安！
17.与冰心先生见面，她给“我”留下了怎样印象？
联系文章内容作答。
（4分）
18.将下面句子中的画线部分改写成肯定句，并比较两个句子在表达效果上有什么不同。
她坐在我的面前，目光是如此地清明。
面容是如此地和善，那双纯粹老年人的手是如此质朴地微微奓着，令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓——姥姥。
肯定句：
_______________________________
不同：
_________________________________
19.文章主要表达了“我”的哪些情感？
（五）名著阅读（8分）
20.仔细观察下列一组连环画，结合《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”的情节，为每幅画选配恰当的文字说明。
A.我扇你个八万四千里！
B.老孙若动一动，就不算汉子！
C.嫂嫂，借扇一用。
D.谢借也！
谢借也！
21.有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著的感悟。
请你参照示例，任选一组，写出你的阅读感悟。
[示例]《朝花夕拾》（小——大）
读《朝花夕拾》，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文、寻求救国救民道路的“大”鲁迅。
（1）《红星照耀中国》（苦——乐）
（2）《骆驼祥子》（奋进——堕落）
三、综合实践（10分）
22.按要求完成任务。
为庆祝zggcda-百年华诞，学校将举办大型文艺汇演。
九年级应邀参加，你作为年级学生会宣传部长参与了活动筹备。
（1）九年级学生会小红同学向年级全体学生干部传达开会通知后，你发现她遗漏了一个重要信息，请提示她。
小红
校学生会明天14：
00召开“庆祝zggcda-百年华诞文艺汇演”活动筹备会，请大家准时参加。
你
___________________________
（2）大家就歌唱曲目的选择展开讨论
小明：
选择歌曲最重要的是歌词内容要符合活动主题。
我们九年级大合唱的主题是“歌声里的党史”，我觉得《七律·
长征》特别适合、我还记得语文老师说过。
毛主席真了不起，能用一首律诗56个字高度概括长征这样空前伟大的历史事件。
（6分）
你：
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句歌词运用了夸张、①______、②______等修辞手法。
在红军眼里，逶迤磅礴的五岭、乌蒙不过像细浪、泥丸一样。
听你这么说、我对这首诗的理解更深刻了。
你
：
《中国，中国、鲜红太阳永不落》这首歌歌词内容也很符合本次活动主题，因为这首歌的歌词③______。
（不少于20字）
（3）校园广播站收到有关本次活动的报道稿，其中有一则消息标题缺失，请你补写。
广播站6月27日消息
近日，我校将举办向建党百年献礼的大型文艺汇演，各年级同学正在精心准备，紧张排练。
校团委和学生会文艺部负责本次活动的组织筹备，文艺部负责汇演活动的整体创意、排练指导，据了解，各年级的节目主题鲜明。
形式多样、质量很高，七年级的革命诗词诵读，党史故事会，八年级的革命历史题材课本剧表演，九年级的“歌声里的党史”大合唱等节目特别值得期待。
各年级正在利用课余时间紧张排练。
标题：
四、写作（50分）
23、以下作文，任选其一。
题目一：
从书本中抬起眼来
题目二：
阅读下面材料。
根据要求写作，
叶嘉莹先生创造了一个名词“弱德之美”。
她说，弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打。
弱德就是你承受，你坚持，你还要有你自己的一种操守，你要完成你自己这种品格才是弱德。
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？
请自拟题目，写一篇文章、
作文要求：
（1）表达真情实感：
（2）文体不限，诗歌除外：
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
参考答案
1、
天人合一
2
C
3
B
4
D
5、
①.在河之洲
②.乱花渐欲迷人眼
③.浅草才能没马蹄
④.夕阳西下
⑤.断肠人在天涯
⑥.不以物喜
⑦.不以己悲
6A
7.
①.曹刿的言论
②.作战过程
8.①曹刿能预见到“肉食者鄙”，主动请见。
②曹刿能认识到取信于民是作战取胜的先决条件。
③曹刿在作战中能把握战机，后发制人。
9.由是观之/异时鸟雀不敢近人者/以人为甚于蛇鼠之类也。
10.几年间，鸟雀都在低矮的树枝上筑巢，巢中那些刚出生的小鸟，人一俯身就能看到。
11.①人与自然要和谐相处。
②要有仁爱之心。
③希望统治者施行仁政。
12
13.要善于学习。
14.①要珍惜时间，珍惜自己。
②在学习这种运动中发现快乐。
③选择聪明、有益的休息或娱乐方式。
④尽力延长学习新东西的快乐心情。
⑤尝试喜欢学校里的各门课程。
⑥要借书阅读，研究历史和文学。
⑦对于不喜欢的课程要尽力从中寻找可喜之处。
15.①姥姥是血缘关系的一种确认。
②姥姥是可以信赖，可以依靠的象征。
③姥姥是令人尊敬的，这个称呼蕴含着温暖、慈爱之意。
16.①可以读出冰心先生对作者的情感：
亲近、赞许、惦念、期待、祝福。
②可以读出冰心的形象：
谦逊、为人热诚坦率、态度鲜明、文雅、礼数周到。
17.外在：
①外表给人精神矍铄、安然纯净之感。
②言行给人亲切热情、和蔼可亲、善解人意之感。
内在：
①对待生活充满热爱，有生命激情。
②为人谦逊坦率。
示例一：
精神矍铄。
见面时冰心先生的短发整整齐齐，面容很有精神。
示例二：
亲切热情、和蔼可亲。
见面时冰心先生请我吃东西，还让我搬椅子离她近点。
18.
①.肯定句：
令我（能）想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓——姥姥。
②.不同：
肯定句语气平淡，双重否定句语气强烈。
原句更能表达我想称冰心为姥姥的愿望，更能表达我对冰心先生的崇敬、亲近、信赖、依靠之情。
19.①敬佩与赞美
②喜欢、亲近与信赖
③思念
20、
①.
②.
A
③.
B
④.
21、示例一：
读《红星照耀中国》，我看到了红军物资匮乏、生活环境恶劣之“苦”，也看到了他们自信坚定、斗志昂扬之“乐”。
读《骆驼祥子》，我看到了祥子坚忍、不辞辛苦拉车的“奋进”，也看到了他自暴自弃、麻木潦倒的“堕落”。
22、
（1）开会地点在哪？
（2）
①.对偶
②.比喻或互文
③.赞美了祖国的壮丽山河，概括了zggcda-领导中国人民勇于开拓、继往开来、建设新中国的奋斗历程。
表达了中国人民奋勇向前、英勇无畏、建设社会主义强国的决心和信心。
（3）各年级紧张排练
向建党百年献礼
23、作文略
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