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最新第八单元词语积累与词语解释Word文档格式.docx

【穿小鞋】比喻暗中对人进行刁难或施加约束、限制等。

例如,小丽到了新单位,不适应环境,领导总给她穿小鞋。

【打游击】比喻从事没有固定地点的工作或活动(含诙谐意)。

例如,他没钱租房子,到朋友家打游击。

(3)形容高兴、开心的歇后语

【梦里坐朝廷――高兴一时一时】例如,看着孩子们狼吞虎咽的情景,他暂时忘记了明日要交纳给地主的租子,真梦里坐朝廷――高兴一时一时。

【捧着金碗当乞丐――高兴得发傻】例如,喜从天降,他彩票中了五百万,霎时间,如捧着金碗当乞丐――高兴得发傻。

【做梦吃大餐――高兴得流出口水】例如,想象着爸爸买回来的飞机模型,他真做梦吃大餐――高兴得流出口水来。

【吃稀糊糊游西湖――穷开心】例如,一帮光棍每天聚在一起喝酒、唱歌,真吃稀糊糊游西湖――穷开心。

【胡敲梆子乱击磬――欢喜若狂】例如,一个多小时后,汽车停在奶奶家门口,我胡敲梆子乱击磬――欢喜若狂地下了车。

成语熟语中最常用的一种。

建议举办一次领略成语魅力的主题语文活动。

下面的内容供参考。

①全班分成若干小组,梳理所学成语,以其中若干成语作为研习的对象,查找它们的出处。

注意考察成语中保留的代汉语词汇、语法等方面的特征。

成语出处

(1)来源于历史故事

余勇可贾《左传成公二年》:

齐高固入晋师,桀石以投人,禽之而乘其车,系桑本焉,以徇齐垒,曰:

欲勇者贾余余勇。

四面楚歌《史记项羽本纪》:

项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰:

汉皆已得楚乎?

何楚人之多也!

(2)来源于古书成句

耳提面命《诗经大雅抑》:

匪面命之,言提其耳。

博闻强识《礼记曲礼上》:

博闻强识而让,敦善行而不怠,谓之君子。

暴虎冯河《论语述而》:

子路曰:

子行三军,则谁与?

子曰:

暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。

必也临事而惧,好谋而成者也。

(3)来源于神话寓言

精卫填海据《山海经北山经》记载:

炎帝的女儿在东海淹死,变为精卫鸟,每天衔西山的木、石来填东海,想把东海填平。

守株待兔据《韩非子五蠹》记载:

战国时期宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树桩上死了,于他便放下锄头每天在树桩旁等待,希望再得到撞死的兔子。

(4)来源于群众口语

狼子野心《左传宣公四年》:

谚曰:

狼子野心。

乃狼也,其可畜乎?

千夫所指《汉书王嘉传》:

里谚曰:

千人所指,无病而死。

(5)来源于外来文化

想入非非《楞严经》第九卷:

如存不存,若尽非尽,如一类,名为非想非非想处。

火中取栗法国寓言《猴子与猫》:

狡猾的猴子哄骗头脑简单的猫儿,替它从炉火中取出烤熟的栗子来。

猫儿应命去做,结果猫爪子被火烧伤了,而取出的栗子却被猴子吃光了。

古汉语的一些特征

(1)古今异读

余勇可贾贾读gǔ

暴虎冯河冯通凭,读png

博闻强识识通志,读zh

(2)古今异义

不刊之论刊:

削除错字

赴汤蹈火汤:

滚烫的水

身体力行身体:

亲身体验

便宜行事便宜:

方便,适宜

贻笑大方大方:

内行人

求全责备责备:

要求完备

(3)词类活用及文言特殊句式

星罗棋布星、棋,名词作状语

闭月羞花闭,动词使动用法;

羞,形容词使动用法

不远万里远,形容词意动用法

时不我待宾语前置,时不待我

晓之以理状语后置,以理晓之

贻笑大方省略句,贻笑(于)大方

②成语深植于中华民族的文化土壤,包含着丰富的文化信息。

分类整理成语(如爱国、民本、诚信、荣辱、世情、师友、读书、岁月、动物、植物等,也可自己拟定),同学分工,各选一类,以《成语中的文化》为题,写一则语言札记。

成语与中华民族精神

当仁不让义无反顾守正不阿一言九鼎筚路蓝缕

身先士卒惨淡经营披肝沥胆死得其所气贯长虹

成语与天文地理

江河日下星罗棋布五风十雨高山流水满城风雨

泰山北斗七月流火风雨如晦如坐春风石破天惊

成语与政治法律

海晏河清道路以目金科玉律罪不容诛城下之盟

明火执仗罚不当罪

成语与文学艺术

粉墨登场行云流水登堂入室信笔涂鸦舞文弄墨

惟妙惟肖绘声绘色栩栩如生下里巴人朝歌夜弦

成语与衣食住行

恶衣恶食钟鸣鼎食美轮美奂登山临水觥筹交错

安步当车风尘仆仆空中楼阁空谷足音灯红酒绿

成语与动物植物

趋之若鹜龙飞凤舞目无全牛良莠不齐不稂不莠

芝兰玉树明日黄花鱼目混珠鱼龙混杂过江之鲫

成语中的玉文化

玉权势的象征。

真玉稀缺难得,古时被认为神物,因此,玉石曾经天命王权最高权力的象征。

这点在成语中有突出的表现:

金口玉言代表至高无上的帝王君主的每句话都真理;

金科玉律指维护统治阶级利益的法律法规神圣不可更改的。

龙庭殿宇的堆金砌玉,上达天帝下绕宫廷;

古代神乐的金振玉声等成语已将我国古代的王权、神权烘托得无以复加,秦代的传国玉玺,上刻受命于天,谁得到它,谁就真命天子。

同时,玉也财富的象征。

凡古代玉璧皆价值连城,为了能占有,不惜发动战争。

完璧归赵发生在战国后期的故事。

赵惠文王得到楚国的美玉和氏璧,秦昭王垂涎欲滴,派人送信给赵王,说愿意以十五座城邑来交换。

赵王无奈派蔺相如出使秦国,秦昭王收璧后不再谈换城之事。

蔺相如略施巧计使和氏璧重归于赵国,从此典故广为流传,可见当时美玉价值连城,绝非夸张。

此外,堆金积玉金玉满堂锦衣玉食

幻灯片16

等成语也都意在说明玉的财富象征。

玉也人才和道德的象征。

人的美包括形体、才智和道德等方面。

亭亭玉立美如冠玉冰肌玉骨粉妆玉琢等对人体美的表述;

璞玉浑金冰清玉洁怀瑾握瑜宁为玉碎,不为瓦全等对人的品德高尚的表述;

被褐怀玉金友玉昆金玉满堂等对人才华出众的表述;

而金玉其外,败絮其中喻虚伪表里不一的人的成语。

玉还和平的象征。

我国远古黄帝之时,以玉为兵,开创了世界史上独一无二的玉器时代。

那个时代用玉琢制成的生产工具、兵器、祭器、礼器、佩器等成了社会物质文明的主体。

今天已不存在玉兵器,但历史却留下了玉石俱焚化干戈为玉帛等成语。

3.关注新词语,让语言鲜活生动

随着社会生活各方面的变化,新词语在不断涌现,为汉语增添了鲜活的生命力。

积累词语,不能不关注新词语。

新词语的来源多种多样,主要包括汉语自身的新造词和外来词,如供给侧高铁刷屏博客作秀等。

全班分成若干小组,搜集一些新词语,从中选择十个,参考后面的学习资源(见课本),为它们制作词语档案。

档案内容包括词语的来源、含义,体现了社会生活哪些领域的变化,反映了什么样的文化现象,等等。

(1)正能量:

本物理学名词,其流行起来则因为英国心理学家理查德怀斯曼的专著《正能量》,其中将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力。

正能量指的一种健康乐观、积极向上的动力和情感。

当下,我们为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、

充满希望的人和事,贴上正能量标签。

它已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望和期待。

(2)驴友:

最初由新浪旅游论坛传出,旅游的谐音,泛指参加旅游、自助游的朋友。

对户外运动、自助自主旅行爱好者的称呼。

(3)金领:

不折不扣的城市精英,有十足的事业成就感和生活品质上的优越感。

(4)供给侧:

指供给方面,国民经济的平稳发展取决于经济中需求和供给的相对平衡。

2021年11月10日,中央财经领导小组会议上首次提出了供给侧改革。

(5)人工智能:

英文缩写为AI。

它研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

(6)灌水:

来源于网络,与进入互联网时代后由于电子论坛BBS的出现有关,原意指向容器里面注水,现指向论坛中发大量无意义的帖子。

(7)白色污染:

人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。

(8)锦鲤:

本一种高档观赏鱼,极富观赏价值,深受人们喜爱,据说锦鲤的寿命极长,能给主人带来好运。

现成为网络流行语,代指一切跟好运相关的事物:

如有好运的人,或可带来好运的事情。

(9)洪荒之力:

古人云,天地玄黄,宇宙洪荒。

传说天地初开之时,曾经有过一次大洪水,几乎毁灭了整个世界。

因此,洪荒之力可以理解为天地初开之时这种足以毁灭世界的力量。

二把握古今词义的联系与区别

积累、学习词语,要特别关注词义。

随着社会的发展和人们认识的深化,词义也会不断发展变化。

古今词义既有联系,也有区别。

阅读古诗文,要留意一词多义、古今词义不同的现象,避免以今律古;

阅读现代作品,也要准确理解词义,避免望文生义。

1.探究一词多义

一词多义现象在古汉语中非常普遍,阅读古诗文时,要注意结合语境仔细甄别,正确理解。

例1:

①假舟楫者,非能水也,而绝江河。

(《荀子劝学》)

②率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

(陶渊明《桃花源记》)

③自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

(吴均《与朱元思书》)

幻灯片21

④至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

(郦道元《三峡》)

⑤会当凌绝顶,一览众山小。

(杜甫《望岳》)

⑥大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

(张岱《湖心亭看雪》)

例2:

①与朋友交而不信乎?

(《论语学而》)

②愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

(诸葛亮《出师表》)

③谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至,看书竟,默然无言,徐向局。

(《世说新语雅量》)

④海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。

(李白《梦游天姥吟留别》)

⑤低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

(白居易《琵琶行》)

⑥不忍拈将等闲用,半封京信半题诗。

(元稹《书乐天纸》)

从你所学的古诗文中,再梳理一些一词多义的例子,比如兵报亡朝理等,理解它们在具体语句中的含义。

①名词,兵器。

如:

收天下之兵,聚之咸阳。

(《过秦论》)

②名词,士兵,军队。

可汗大点兵。

(《木兰诗》)

③名词,军事,兵法。

公不论兵,必大困。

(《战国策

秦策二》)

④名词,战争,战乱。

自胡马窥江去后,废池乔木,犹

厌言兵。

(《扬州慢》)

⑤动词,侵略。

无岁不受兵。

(《十八史略》)

⑥动词,伤害,杀伤。

左右欲兵之。

(《史记伯夷列传》)

⑦复合词。

兵符:

古代调兵用的凭证。

用铜、玉或木石等制成,状如虎,又称虎符,分成两半,国君和统帅各执一半,以便对证。

嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内。

(《信陵君窃符救赵》)

①动词,断狱,判决罪人。

以为直于君而曲于父,报而罪之。

(《韩非子五蠹》)

②动词,报答,酬谢。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

(《出师表》)

③动词,报复,复仇。

自王以下,欲求报其父仇,莫能得。

④动词,报告,告知。

具以沛公言报项王。

(《史记项羽本纪》)

⑤动词,答复,给回信。

故略上报,不复一一自辨。

(《答司马谏议书》)

①动词,逃亡,逃跑。

(读作wng)如:

今亡亦死,举大计亦死。

(《史记陈涉世家》)

②动词,不在,出门在外。

孔子时其亡也,而往拜之。

(《论语阳货》)

③动词,失去,丢失。

亡羊而补牢,未为迟也。

(《战国策楚策四》)

④动词,死亡,灭亡。

山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

(《过秦论》)(这里使动用法)

⑤名词,军队中逃亡的人,逃兵。

追亡逐北。

⑥动词,没有。

(读作w)如:

河曲智叟亡以应。

(《愚公移山》)

①名词,早晨。

(读作zhāo)如:

朝闻道,夕死可矣。

(《论语里仁》)

②动词,早起上朝,朝见、朝拜。

(读作cho)如:

相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。

(《廉颇蔺相如列传》)

③名词,官员们上朝的地方。

于入朝见威王。

(《左传邹忌讽齐王纳谏》)

④名词,朝代。

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

(《赤壁》)

①动词,治玉,雕琢。

王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:

和氏之璧。

(《韩非子和氏》)

②动词,治理,管理。

以昭陛下平明之理。

③动词,练习,温习。

被服罗裳衣,当户理清曲。

(《古诗十九首》)

④动词,申辩,辩白。

申子不自理,廉之害也。

(《庄子盗跖》)

⑤名词,道理,规律。

明言章理,兵甲愈起。

(《战国策秦策一》)

⑥名词,使者。

行理之命,无月不至。

(《左传昭公十三年》)

一词多义看似纷繁复杂,其实也有规律可循。

多义词的各个义项并不孤立的,其间存在着各种联系。

分析义项间的相互关系,往往就抓住了理解多义词的线索。

比如,兵,本义武器,引申指拿武器的士卒、战士,由此义引申指军队,又引申指战争、军事。

参考后面的学习资源(见课本),梳理一词多义的例子,撰写学习笔记,说明词义的引申关系。

2.把握古今意义的不同

一词多义词义发展演变的结果,而演变的结果并不一样。

如江,在古代专指长江,而后来多泛指大河,词义的外延扩大了,我们说词义的扩大;

子,古代可以指儿子和女儿,现在多专指儿子,词义的外延缩小了,词义的缩小。

再如涕,在古代多指眼泪,而现在除了成语痛哭流涕感恩涕零等还保留涕的古义外,均指鼻涕,这词义发生了转移。

又如爪牙,古代多用作中性词,指动物的尖爪和利牙,也比喻勇士,形容勇武,现在喻指坏人的党羽,用作贬义词,这感情色彩发生了变化。

参考上述例子,梳理下面的词语,也可再找一些,看看词义变化的情况。

可以用表格的形式,也可以用其他形式,在班里展示、讲解。

菜宫睡河瓦臭禽汤走去走狗丈夫

钩心斗角闭门造车粉墨登场道貌岸然

3.避免以今律古,望文生义

词义不断发展变化的,词语的古义和今义,既有联系也有区别。

阅读古诗文时,要注意避免以今律古。

下面这些句子中,加点的部分一个词还两个词?

如何理解?

再搜集一些类似的例子。

今齐地方千里。

(《邹忌讽齐王纳谏》)

未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

问今何世,乃不知有汉,无论魏晋。

因为长句,歌以赠之。

地方今义:

①泛指空间的一部分;

②民间;

③地区。

古义:

土地方圆。

江东虽小,地方千里。

痛恨今义:

①深为憎恨;

②极端憎恨。

痛心遗憾。

痛恨高贤不再逢,临岐泣别两情浓。

(《三国演义》)

无论今义:

表示条件关系的关联词语。

不要说,(更)不必说。

无论再缱绻,已安苍黄。

(杜甫《入衡州》)

因为今义:

①表示原因;

②常跟所以连用,表示因果关系。

于写了。

因为长句,歌以赠之。

[唐白居易《琵琶行(并序)》]

古今异义词的例子:

(1)卑鄙今义:

(语言、行为)恶劣;

不道德。

卑,指出身低微;

鄙,指学识浅陋。

常用作谦辞。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。

(2)猖狂今义:

狂妄而放肆。

狂放,不拘礼法,不含贬义。

阮籍猖狂,岂效穷途之哭?

(《滕王阁序》)

(3)成立今义:

(组织、机构等)筹备成功,开始存在。

成人自立。

零丁孤苦,至于成立。

(《陈情表》)

(4)大方今义:

①对财物不计较;

②(言谈、举止)自然,不拘束。

指修养高、明白道理。

吾长见笑于大方之家。

(《秋水》)

(5)孤立今义:

①同其他事物不相联系;

②不能得到同情和援助。

孤单无助。

无兄弟之亲,独身孤立。

(《报任安书》)

(6)风流今义:

轻浮放荡;

指跟男女间情爱有关的。

①繁华的景象,流风余韵。

风流总被雨打风吹去。

(《永遇乐京口北固亭怀古》)②学问才华,雍容的风度。

摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。

(《咏怀古迹》)

(7)果然今义:

与事实相符。

饱的样子。

适莽苍者,三餐而反,腹犹果然。

(《逍遥游》)

(8)交通今义:

原各种运输和邮电事业的统称,现仅指运输事业。

①勾结。

因其富厚,交通王侯。

(《论贵粟疏》)②互相通连。

枝枝相覆盖,叶叶相交通。

[《孔雀东南飞(并序)》]

(9)可怜今义:

值得怜悯。

①可爱。

可怜体无比,阿母为汝求。

[《孔雀东南飞(并序)》]②可惜。

楚人一炬,可怜焦土。

(《阿房宫赋》)

(10)老大今义:

①年老;

②排行第一的人;

③船上主要的船夫,也泛指船夫;

④很,非常(多用于否定式)。

年龄大。

门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。

[《琵琶行(并序)》]

(11)学者今义:

在学术上有一定成就的人。

求学的人,读书人。

古之学者必有师。

(《师说》)

学习现代汉语词语,尤其从古代沿用而来的成语,容易望文生义而误用。

了解成语的来历,或者理解成语中某些字的含义,往往能够帮助我们准确理解词义。

如不赞一词,出自《史记孔子世家》:

至于为《春秋》,笔则笔,削则削,子夏之徒,不能赞一辞。

不赞一词指文章写得很好,别人不能再添一句话,后来也指一言不发。

如果将赞理解为现代常用义赞扬,就会歪曲成语的意思而误用。

查找资料,搜集容易错误理解的成语,分小组进行讨论,然后全班交流:

这些成语的含义什么?

如何避免误用?

①弹冠相庆:

旧时指即将做官而相互庆祝。

指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做。

(贬义词,易感情色彩失当。

②叹为观止:

叹,赞叹。

观止,看到了止境,看到了尽头。

指赞叹所见到的事物好到了极点。

(褒义词,易感情色彩失当。

③师心自用:

师心,以心为师,这里指只相信自己;

自用,按自己的主观意图行事。

形容自以为,不肯接受别人的正确意见。

(只用于人,易使用对象失当。

④良莠不齐:

良,善良,指好人。

莠,狗尾草,很像谷子,常混在禾苗中,比喻坏人。

好人坏人夹杂在一起。

(注意适用对象,多指人的品质,不指水平、成绩等。

⑤出奇制胜:

奇,奇兵,奇计。

制,制服。

出奇兵战胜敌人。

比喻用对方意料不到的方法取得胜利。

(注意搭配,易误带宾语。

⑥溢美之词:

过分赞美的话语。

(注意溢美与过分之类词的重复。

⑦望其项背:

项,颈的后部。

意思能够望见别人的颈项和脊背,表示赶得上或比得上。

(只用于否定形式。

⑧久假不归:

原指假借仁义的名义而不真正实行,后指长期借用而不归还。

(易望文生义,不能理解为长期请假不回来。

⑨离群索居:

索,孤单。

意思远离人群,孤独地生活。

(易望文生义,常附会为寻找。

⑩文恬武嬉:

形容文武官员只知贪图安乐,不把国家大事放在心上。

恬,安适。

(常附会为坦然。

⑪长袖善舞:

比喻做事有所凭借,就容易成功。

后多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。

(因多义而误用。

⑫敬谢不敏:

恭敬地表示自己能力不足,不能够接受做某事。

表示推辞做某件事的客气话。

(注意谦敬辞,不指不及时感谢。

三词义的辨析和词语的使用

词语造句成文的基础。

夫人之立言,因字而生句,积句而成章,积章而成篇。

篇之彪炳,章无疵也;

章之明靡,句无玷也;

句之清英,字不妄也。

(刘勰《文心雕龙章句》)词语的选择,不仅讲究用对,也追求用好;

既要准确,也要生动。

古人早就有炼字一说,这说明词语的选择不但极其重要,而且绝非易事。

1.准确理解词义,把握词语的用法

老舍在《关于文学的语言问题》一文中说,有些词意思相近,只看你把它搁在哪里最恰当、最合适就了。

要做到恰当合适,就要仔细辨析词义,准确理解词语的意义,把握其用法。

可以通过作家对原稿的修改体会用词的准确。

油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;

还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁(原稿:

背脊),便会拍的一声,从后窍(原稿:

后身)喷出一阵(原稿:

一股)烟雾。

(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

赏析示例

①原稿中的背脊指躯干的一部分,部位跟胸和腹相对,范围大。

脊梁则指脊柱,部位清晰。

按住脊梁比按住背脊更准确,更易让读者了解真实的情形。

②原稿中的后身身体的后半部分。

后窍指肛门。

从后窍里喷出烟雾显然要比后身形象、准确。

③原稿中的一股用于水流、气流、道路等。

如《西游记》第一回:

直至源流之处,乃一股瀑布飞泉。

一阵用于延续一段时间的动作。

如《儿女英雄传》第三回:

把个老头子呕的嚷一阵,闹一阵。

此处写斑蝥的动作,所以要用一阵。

可以通过作家对不同词语的选择体会词义的细微差别。

(孔乙己)便排出九文大钱他从破衣袋里摸出四文大钱(鲁迅《孔乙己》)

排摆成行列的意思,表现出他摆阔气,而摸用手探取、寻找的意思,孔乙己穷困潦倒的表现。

这一变化写出了孔乙己每况愈下,身

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