井陉县版语文四升五暑期衔接训练第10讲 阅读理解D卷Word格式文档下载.docx

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在“我”的童年时祖母带给我________，母亲带给我爱，父亲带给我________，使我从不知道________，故乡带给我与水相关的________

A．爱 

B．仇恨 

C．美学情调 

D．积极的人生态度

（4）读第④自然段中画线的句子，句子中引号的作用是（）

A.表示强调 

B.表示引用 

C.表示特殊含义 

（5）读第④自然段中画线的句子，下列表述最准确的一项是（）

A.这句话用了排比句的修辞手法。

B.用了三个拟声叠词。

C.生动形象地写出水乡无限的情趣，表达作者对家乡的爱。

D.这句话用了排比句和用了三个拟声叠词，生动形象地写出水乡无限的情趣，表达作者对家乡爱。

2.（18分）我会阅读短文，并完成练习。

读了白羊和黑羊这个故事，你知道了什么？

小河上有一座独木桥。

白洋从这边上桥，黑羊从那边上桥，两只羊都要过桥。

它们走到桥中间，碰（pè

ng）到了。

白羊走不过去，黑羊也走不过来。

白羊说：

“给我让路！

”黑阳说：

“你给我让路！

”白羊说：

“你退回去！

”它们谁也不肯（kěn）让路，就打起来了。

结果两只羊一块儿掉（dià

o）到河里去了。

（1）白羊和黑羊为什么掉到河里去了？

（2）它们走到桥中间，碰到了什么？

（3）读了这个故事，你知道了什么？

3.（11分）（2020四下·

龙岩期末）非连续性文本阅读（认真阅读《灭火器说明书》，完成下列题目）。

灭火器说明书

【灭火器的使用方法】

【灭火器的检查方法】

①检查灭火器压力情况（查看压力表指针位置）。

红色区域：

表示灭火器内干粉压力较小，有无法喷出的可能或已经失效。

绿色区域：

表示压力正常，灭火器可以正常使用。

黄色区域：

表示灭火器内压力过大，可以使用，但有爆破、爆炸的危险。

②检查灭火器瓶体有无生锈、破裂，红色油漆是否过淡。

③检查灭火器配件，如喷嘴、压把、保险销是否完好。

④检查灭火器的使用年限。

（1）检查灭火器时，压力表指针在黄色区域表示什么？

（）

A.灭火器内干粉压力较小，有无法喷出的可能或已经失效。

B.灭火器内压力过大，可以使用，但有爆破、爆炸的危险。

C.压力正常，灭火器可以正常使用。

D.灭火器内压力过大，不可以使用。

（2）灭火器使用方法有误的是哪一项？

A.取出灭火器。

B.一手握住压把，一手握住喷管。

C.拔掉保险销。

D.对准火苗顶部喷射（人站立在下风处）。

（3）这份说明书主要向我们介绍了什么内容？

A.灭火时要对准火苗根部喷射（人站立在上风处）。

B.灭火前要检查灭火器的使用年限。

C.灭火器的使用方法和检查方法。

D.检查灭火器压力情况的方法。

（4）根据“灭火器的使用方法”中图4的信息，写出使用灭火器灭火时的注意事项。

（请分点写出三条注意事项）

4.（15分）（2020四下·

龙岩期末）阅读《有趣的动物共栖现象》，回答问题。

有趣的动物共栖现象

动物世界充满奇趣。

有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀……从表面看，它们之间“水火不相容”，然而令人难以相信的是，它们居然能够朝夕与共，和睦相处。

①生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5米，高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无比的角。

②豹、狮和大象都不敢惹它，一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。

③原来，犀牛的皮肤很厚，有很多皱褶。

④皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇、虻等昆虫。

⑤这些昆虫在里面产卵生蛆，搅得它寝食不安。

⑥所以，小黑鸟和大犀牛成了一对好朋友。

⑦人们把这种黑色的小鸟叫作“犀牛鸟”。

⑧犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。

⑨周围一有异常的动静，它就惊飞起来，叫个不停，向犀牛报警。

鳄鱼是一种凶猛的爬行动物。

非洲尼罗鳄最大的身长5米，重1吨以上。

它可以把一头重几百千克的野牛拖到水中淹死后吃掉。

它用尾巴一扫，能把在河边喝水的羚羊打落水中。

有谁想到，就是这样凶猛的动物却能够和一种叫燕千鸟的小鸟和睦相处。

当地人经常可以看到鳄鱼在岸边张开大嘴巴，燕千鸟飞进飞出，鳄鱼丝毫不会伤害它们。

原来，鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣，牙齿和口腔又痛又痒，燕千鸟是在鳄鱼的嘴巴里为它剔牙。

因此，燕千鸟也叫“牙签鸟”。

有时燕千鸟不在它身边，鳄鱼的牙齿难受了，就会爬到岸上张开大嘴巴。

附近树上的燕千鸟看见了，立即飞过来为鳄鱼剔牙。

这样，燕千鸟吃饱了，鳄鱼的牙也不痛不痒了。

内蒙古大草原上的百舌鸟和金黄鼠也是一对“好朋友”。

百舌鸟在草原上被称作第二百灵，歌声悦耳动听。

春夏之季，百舌鸟到金黄鼠的洞穴里去产卵，在它的洞穴里孵卵育雏。

一直到小百舌鸟飞出，这一对好朋友才分手。

在孵卵育雏期间，它们相处得非常好，金黄鼠不但不伤害百舌鸟的卵和雏鸟，而且还替它照看着。

金黄鼠收留百舌鸟，并非有利可图，只是喜欢听百舌鸟的歌声。

闲暇时，它们玩得很开心，百舌鸟为金黄鼠唱歌，金黄鼠静静地听，高兴时还用两只后脚着地，跳起舞来。

有时，百舌鸟落到金黄鼠的背上，用翅膀驱赶着它前进，金黄鼠猛地向洞里钻去，百舌鸟一收翅，就被金黄鼠驮进洞里了。

（1）短文介绍了几种动物共栖现象？

A.2种 

B.3种 

C.4种 

D.6种 

（2）燕千鸟可以帮助鳄鱼做什么？

A.放哨 

B.唱歌 

C.剔牙 

D.啄食寄生虫 

（3）句子“生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5米，高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无比的角”中列举了三个数字，是为了说明什么？

A.犀牛身子长。

B.犀牛个子高。

C.犀牛特别重。

D.犀牛特别强壮巨大。

（4）“犀牛背上的黑色小鸟，是在啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵。

”这一句是从第2自然段中抽取出来的，它在原文中的位置应在哪里？

A.④⑤之间 

B.⑤⑥之间 

C.⑥⑦之间 

D.⑦⑧之间 

（5）什么时间能经常看到百舌鸟和金黄鼠在一起？

A.1—2月 

B.4—6月 

C.9—10月 

D.11—12月 

（6）如果把句子“周围一有异常的动静，它就惊飞起来，叫个不停，向犀牛报警”中的关联词语“一……就……”去掉，你觉得怎样？

请说明理由。

5.（20分）（2020四下·

福州期末）阅读理解

追“屁”

在每个人的记忆里，童年是美好的，更是纯真的。

五六岁的时候，我有个奇怪的嗜（shì

）好：

喜欢闻汽油的气味。

而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。

于是跟大人走在马路上，我总是拼命用鼻子吸气，有汽车开过来，鼻子里那种感觉真是妙不可言。

有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻吸气，便问：

“你在干什么？

”我回答：

“我在追汽车放出来的气。

”哥哥大笑道：

“这是汽车在放屁呀，你追屁干嘛？

”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。

笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，后来我觉得空气中那汽油味太淡，而且稍纵即逝，闻起来总不过瘾，于是总想什么时候过瘾一下。

终于想出办法来了。

一次一辆摩托车停在我家弄堂口。

摩托车尾部有一根粗粗的排气管，我想，如果离那排气管近一点儿一定可以闻得很过瘾。

我很耐心地在弄堂口等着，过了一会儿，摩托车的主人来了，等他坐到摩托车上，准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。

摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般地蹿出去。

而我呢，趴在路边几乎昏倒。

那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。

根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。

我又是眼泪，又是咳嗽，只感觉头晕眼花，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来——天哪，这难道就是我曾迷恋过的汽油味儿！

等我趴在地上缓过一口气来时，只见好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人乐的小丑。

原来猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑，我的模样狼狈而又滑稽……

从此以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得，_______________________________________。

（1）短文中“我”的奇怪的嗜好是（）

A.闻汽油的气味。

B.闻屁的味道。

C.闻摩托车尾气味。

D.追摩托车。

（2）第2自然段中有一句话：

“我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。

”从这句话可以看出当时（）

A.“我”急切的心情。

B.“我”的好奇心特别大。

C.“我”紧张的心情。

D.“我”是个特别调皮的孩子。

（3）第3自然段中说：

“只见好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人乐的小丑。

”这是为什么？

以下四个选项中，最合理的解释是（）

A.“我”很狼狈，差点被汽油味熏晕了。

B.“我”又是流泪，又是咳嗽，样子很滑稽。

C.“我”的样子狼狈而又滑稽，因为喷出的油气把我的脸熏黑了。

D.“我”的样子很狼狈，把肚子里的东西都呕出来了。

（4）根据短文给下列句子排序，正确的顺序应该是（）。

①有一次，我想靠近去闻摩托车排气管吐出的尾气，好让自己过把瘾。

②摩托车放出来的是刺鼻的、让人窒息的怪味。

③当我缓过一口气来时，看见好几个人在看着我笑，就像看小丑一样。

④小时候我特别喜欢闻汽车尾部放出来的“屁”，而且总觉得闻不过瘾。

⑤从那次以后，我讨厌汽油味。

A.⑤①③②④ 

B.④①③②⑤ 

C.①⑤②④③ 

D.④①②③⑤ 

（5）你认为以下哪个结尾加在文末横线处最合适？

A.任何事情，做过分以后，便会变得荒唐，让人难以忍受。

B.任何事情，都必须考虑后果，不能不计后果。

C.任何事情，都不是一成不变。

D.这就是童年，虽然做过很多“笨事”，但仍值得回味、珍藏。

（6）写一句短文中你认为描写最生动有趣的地方，并说说理由。

（7）第3自然段中，“我”为了把汽油味闻过瘾，想出了什么办法？

结果呢？

6.（15分）（2020四下·

福州期末）阅读短文，按要求回答问题。

生物的“睡眠”

动物睡眠是为了休息；

但，不全是为了休息。

夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西、忽高忽低地飞翔。

它们干什么来了？

逮蚊子、逮夜蛾一类昆虫吃嘛。

可是，等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死、躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。

怎么办呢？

是躺着等死，还是像大雁、燕子那样千里迢迢，飞到温暖的南方去？

不，都不是。

蝙蝠是采取睡眠的办法来对待“绝粮”。

冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个偏僻、昏暗可以躲避风寒的山洞、屋檐进行集体睡眠。

它们睡觉的方式很特别。

（）不是躺在床上，（）不是蹲在洞里，而是双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。

它们昏昏沉沉一睡就是四五个月哩！

待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打呵欠，开始新的一年的生活。

蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。

不但蝙蝠爱睡大觉，善于“金蝉脱壳”的海参，也有睡大觉的本事哩！

不过海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。

这就怪了！

海参吃海底的虫子——浮游生物。

夏天到了，海上气候炎热，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上来生活，海底下再也没有海参赖以生活的虫子了。

那怎么办呢？

海参只会在海底下蠕动，不会游泳浮上海面，唯一的办法，就是睡大觉。

海参要睡多长时间呢？

一般地说，要睡上四五个月。

夏天过去了，冬天来临了，原来是热烘烘的海面，变得寒气逼人，虫子们受不了啦，又回到海底过冬了。

哈哈，海参的“粮食”来了，于是它醒过来了。

因为海参睡眠的季节是在夏天，所以叫作“夏眠”。

蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。

冬天，它要“冬眠”；

夏天不下雨，它要“夏眠”；

要是碰上了干旱的年头，20个月不下雨，蜗牛就睡它20个月。

等到天气暖了又下雨，蜗牛才推开大门，缓缓地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃它一顿。

哟！

这么说来，蜗牛真称得上“瞌睡大王”了。

（1）在文中括号里填上关联词语，最合适的一项是（）

A.不但……而且…… 

B.既……也…… 

C.虽然……但是…… 

D.如果……就…… 

（2）短文的故事里写了哪几种生物的“睡眠”？

下面选项中，正确的一项是（）

A.蛇、海参、夜蛾 

B.海参、蝙蝠、大雁 

C.蝙蝠、海参、蜗牛 

D.蜗牛、蝙蝠、蚊子 

（3）下列说法不正确的一项是（）

A.冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞倒挂起来集体睡眠。

B.海参睡大觉的时间是在夏季，所以称为“夏眠”。

C.蜗牛是个“瞌睡大王”，它既要“冬眠”，还要“夏眠”。

D.蜗牛只是在天气暖和又不下雨时，才会推开大门饱餐一顿。

（4）“这么说来，蜗牛真称得上‘瞌睡大王’了。

”这句话用“瞌睡大王”来打比方说蜗牛爱睡觉，写得很生动，让我们读了印象深刻。

下面（）句也是用打比方来描写的。

A.要是碰上了干旱的年头，20个月不下雨，蜗牛就睡它20个月。

B.哈哈，海参的“粮食”来了，于是它醒过来了。

C.它们昏昏沉沉一睡就是四五个月哩！

D.不过海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。

（5）联系上下文反复读第1自然段中的问句，你会发现这几个问句都是自问自答，这种问句叫（）。

A.疑问句 

B.设问句 

C.反问句 

（6）判断题：

用“正确”“错误”表示。

①冬天来临，天气冷了，蝙蝠无法捕捉到蚊虫等食物，只得采取睡眠的办法来对待“绝粮”。

②夏天到了，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上来生活，海参什么吃的都没有，只好睡大觉。

③蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。

④蜗牛是“瞌睡大王”，每年都要睡它20个月。

7.（13分）阅读短文，完成练习。

一流风景胜地——漓江

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区之一，千百年来它不知使多少文人墨客陶醉其中。

桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。

桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。

这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。

沿途景点多得令人目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。

那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。

山的姿态，也随着船的位置的变化，不断变化。

漓江景色之奇还在于山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。

尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。

（1）给下面的加下划线的字选择恰当的解释。

A.犹如：

①如同。

②还。

________

B.陶醉：

①喝酒过多，神志不清。

②沉迷，过分地爱好。

（2）根据意思在文中找出相应的词语，填入横线上。

①全世界一致认为。

②形容东西太多，眼睛看不过来。

（3）找出具体描写水中倒影的语句。

（4）细读短文，填空。

①桂林山水以________四绝闻名中外。

②“漓江景色之奇”主要指________

（5）短文主要写了（）

A.桂林的山上的美丽景色。

B.桂林山水的“四绝”。

C.桂林漓江风景区的奇丽景色。

8.（20分）（2020四下·

期末）课外阅读。

程门立雪

杨时是宋朝学者。

他年轻时很爱学习,非常尊敬老师。

有一次,他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。

为了尽快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口,童子说先生正在睡午觉。

他俩一声不响地站在门口,静静地等着。

雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪。

______的寒风吹得他们直打哆嗦,可是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵了的脚。

过了很久,程颐醒来了。

当他知道门外雪地里有两个学生在等着,就急忙出去把他们拉进屋里。

程颐见他们全身是雪,心疼地说:

“外边雪这么大,为什么不早进屋呢?

”杨时望着程颐______的面容,说:

“老师,您在休息,我们怎能惊动您呢?

程颐被他们尊师好学的精神感动了,______地解答了他们的问题。

（1）在文中括号里填上合适的词语。

（2）用横线画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。

（3）读完这个故事,我们要向杨时学习什么?

（4）用一句话概括故事的主要内容。

9.（26分）（2020四下·

玉田月考）阅读理解。

岔路失羊

扬子的邻居跑丢了一只羊。

这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。

扬子说：

“丢了一只羊，为什么这么多人去追？

邻居说：

“因为岔路多。

”说完，他也急忙追羊去了。

过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：

“追着羊了吗？

“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。

扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。

他的学生很奇怪，就问他：

“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？

“我哪里是为了这只羊啊！

我是因为这件事想到了我们求学。

如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔头，西一棒槌（chuī）的，不也像岔路上找不到羊一样么？

（1）结合句子给画线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

老：

A、陈旧的 

B、年岁大 

C、经历长，有经验 

D、跟“嫩”相反

E、长久 

F、经常，总是 

G、极，很 

H、加在称呼上

①又不是老师您的。

________ 

②老是东一榔头，西一棒槌的。

③妈妈喜欢老房子。

④这是一名老司机。

（2）写出下列词语的近义词。

急忙——________ 

专一——________

（3）写出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。

（意思不变）

（4）“扬子听到这个情况，闷闷不乐。

”句中“闷闷不乐”是什么意思？

扬子为什么“闷闷不乐”？

（5）这则寓言主要讲了一个什么故事？

用简洁的语言概括出来。

（6）“如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔头，西一棒槌（chuī）的，不也像岔路上找不到羊一样么？

”结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么？

10.（12分）阅读理解，回答问题

聪明的蜗牛

马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行，觉得很可笑，就挖苦它说：

“那么了不起的赛跑健将，你爬一百年也爬不了一百步路呢！

”（比喻夸张）

蜗牛为了教训骄傲的马儿，故意说：

“别看我爬得慢，要是和你比赛，保证不会落在你后面一百步以外！

“啊，蜗牛！

”马儿喊叫起来。

蜗牛接着说：

“明天大清早，咱们来比一比。

要是我输了，我愿意让你的蹄子踩得粉身碎骨！

马儿立即同意了。

当天，蜗牛召集了它的家庭，来了足足有一万只；

蜗牛把想好的巧计告诉大家，大家决心团结一致，战胜马儿。

第二天黎明时分，马儿来了。

“好吧，蜗牛，你决心在我蹄下送命吗？

奉劝你，现以取消比赛还来得级。

”马儿傲慢地对蜗牛说。

蜗牛却说：

“要是你不敢比赛，那就取消吧！

马儿火了，大叫一声：

“赶上来吧！

”说罢就飞奔起来。

它跑了一百步，扭回头看看，发现蜗牛就在后面一百步的地方。

它继续向前跑，跑了二百步，头也不回，嘲笑地问道：

“嗨！

蜗牛老弟，你在哪儿爬呢？

“我就在你脚后没几步的地方呀！

马儿回头一看，真的，蜗牛正在离它不远的地方爬着，马儿慌了，又一口气跑了好几百步，朝后看看，蜗牛还是离它不远。

它不敢停留，又拼命地跑去。

马儿吃力地喷着气，边跑边回头看看，每次都看蜗牛总是在它脚后不远的地方爬着。

最后，马儿终于精疲力竭，瘫倒在路上，这时，蜗牛爬到它跟前，笑着说：

“你呀，太骄傲了！

想胜过别人，光凭腿快不行，还得有一个脑袋！

”原来，蜗牛让它的同胞沿着比赛路线，每隔一百步远就藏着一只蜗牛。

（1）用“//”把这篇短文分成几个大段，并写出各段的段意。

（2）为什么蜗牛总是在马儿后面不到一百步的地方呢?

（3）这篇文章的中心思想是（）。

A.马儿太骄傲,结果失败了,说明骄傲者必败。

B.蜗牛团结起来取胜了,说明在比赛中人少易失败。

C.蜗牛运用欺