井陉县版语文四升五暑期衔接训练第10讲 阅读理解D卷Word格式文档下载.docx

1、在“我”的童年时祖母带给我_，母亲带给我爱，父亲带给我_，使我从不知道_，故乡带给我与水相关的_A爱 B仇恨 C美学情调 D积极的人生态度（4） 读第自然段中画线的句子，句子中引号的作用是（ ） A . 表示强调B . 表示引用C . 表示特殊含义（5） 读第自然段中画线的句子，下列表述最准确的一项是（ ） A . 这句话用了排比句的修辞手法。B . 用了三个拟声叠词。C . 生动形象地写出水乡无限的情趣，表达作者对家乡的爱。D . 这句话用了排比句和用了三个拟声叠词，生动形象地写出水乡无限的情趣，表达作者对家乡爱。2. （18分） 我会阅读短文，并完成练习。读了白羊和黑羊这个故事，你知道了什

2、么？小河上有一座独木桥。白洋从这边上桥，黑羊从那边上桥，两只羊都要过桥。它们走到桥中间，碰（png）到了。白羊走不过去，黑羊也走不过来。白羊说：“给我让路！”黑阳说：“你给我让路！”白羊说：“你退回去！”它们谁也不肯（kn）让路，就打起来了。结果两只羊一块儿掉（dio）到河里去了。（1） 白羊和黑羊为什么掉到河里去了？（2） 它们走到桥中间，碰到了什么？（3） 读了这个故事，你知道了什么？3. （11分） （2020四下龙岩期末） 非连续性文本阅读（认真阅读灭火器说明书，完成下列题目）。灭火器说明书【灭火器的使用方法】【灭火器的检查方法】检查灭火器压力情况（查看压力表指针位置）。红色区域：表示

3、灭火器内干粉压力较小，有无法喷出的可能或已经失效。绿色区域：表示压力正常，灭火器可以正常使用。黄色区域：表示灭火器内压力过大，可以使用，但有爆破、爆炸的危险。检查灭火器瓶体有无生锈、破裂，红色油漆是否过淡。检查灭火器配件，如喷嘴、压把、保险销是否完好。检查灭火器的使用年限。（1） 检查灭火器时，压力表指针在黄色区域表示什么？（ ） A . 灭火器内干粉压力较小，有无法喷出的可能或已经失效。B . 灭火器内压力过大，可以使用，但有爆破、爆炸的危险。C . 压力正常，灭火器可以正常使用。D . 灭火器内压力过大，不可以使用。（2） 灭火器使用方法有误的是哪一项？A . 取出灭火器。B . 一手握住

4、压把，一手握住喷管。C . 拔掉保险销。D . 对准火苗顶部喷射（人站立在下风处）。（3） 这份说明书主要向我们介绍了什么内容？A . 灭火时要对准火苗根部喷射（人站立在上风处）。B . 灭火前要检查灭火器的使用年限。C . 灭火器的使用方法和检查方法。D . 检查灭火器压力情况的方法。（4） 根据“灭火器的使用方法”中图4的信息，写出使用灭火器灭火时的注意事项。（请分点写出三条注意事项） 4. （15分） （2020四下龙岩期末） 阅读有趣的动物共栖现象，回答问题。有趣的动物共栖现象动物世界充满奇趣。有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀从表面看，它们之间“水火不相容”，

5、然而令人难以相信的是，它们居然能够朝夕与共，和睦相处。生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5米，高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无比的角。豹、狮和大象都不敢惹它，一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。原来，犀牛的皮肤很厚，有很多皱褶。皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇、虻等昆虫。这些昆虫在里面产卵生蛆，搅得它寝食不安。所以，小黑鸟和大犀牛成了一对好朋友。人们把这种黑色的小鸟叫作“犀牛鸟”。犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。周围一有异常的动静，它就惊飞起来，叫个不停，向犀牛报警。鳄鱼是一种凶猛的爬行动物。非洲尼罗鳄最大的身长5米，重1吨以上。它可以把一头重几百千

6、克的野牛拖到水中淹死后吃掉。它用尾巴一扫，能把在河边喝水的羚羊打落水中。有谁想到，就是这样凶猛的动物却能够和一种叫燕千鸟的小鸟和睦相处。当地人经常可以看到鳄鱼在岸边张开大嘴巴，燕千鸟飞进飞出，鳄鱼丝毫不会伤害它们。原来，鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣，牙齿和口腔又痛又痒，燕千鸟是在鳄鱼的嘴巴里为它剔牙。因此，燕千鸟也叫“牙签鸟”。有时燕千鸟不在它身边，鳄鱼的牙齿难受了，就会爬到岸上张开大嘴巴。附近树上的燕千鸟看见了，立即飞过来为鳄鱼剔牙。这样，燕千鸟吃饱了，鳄鱼的牙也不痛不痒了。内蒙古大草原上的百舌鸟和金黄鼠也是一对“好朋友”。百舌鸟在草原上被称作第二百灵，歌声悦耳动听。春夏之季，百舌鸟到金黄鼠的洞

7、穴里去产卵，在它的洞穴里孵卵育雏。一直到小百舌鸟飞出，这一对好朋友才分手。在孵卵育雏期间，它们相处得非常好，金黄鼠不但不伤害百舌鸟的卵和雏鸟，而且还替它照看着。金黄鼠收留百舌鸟，并非有利可图，只是喜欢听百舌鸟的歌声。闲暇时，它们玩得很开心，百舌鸟为金黄鼠唱歌，金黄鼠静静地听，高兴时还用两只后脚着地，跳起舞来。有时，百舌鸟落到金黄鼠的背上，用翅膀驱赶着它前进，金黄鼠猛地向洞里钻去，百舌鸟一收翅，就被金黄鼠驮进洞里了。（1） 短文介绍了几种动物共栖现象？A . 2种B . 3种C . 4种D . 6种（2） 燕千鸟可以帮助鳄鱼做什么？A . 放哨B . 唱歌C . 剔牙D . 啄食寄生虫（3） 句

8、子“生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5米，高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无比的角”中列举了三个数字，是为了说明什么？A . 犀牛身子长。B . 犀牛个子高。C . 犀牛特别重。D . 犀牛特别强壮巨大。（4） “犀牛背上的黑色小鸟，是在啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵。”这一句是从第2自然段中抽取出来的，它在原文中的位置应在哪里？A . 之间B . 之间C . 之间D . 之间（5） 什么时间能经常看到百舌鸟和金黄鼠在一起？A . 12月B . 46月C . 910月D . 1112月（6） 如果把句子“周围一有异常的动静，它就惊飞起来，叫个不停，向犀牛报警”中的关联词语“一就”去掉

9、，你觉得怎样？请说明理由。5. （20分） （2020四下福州期末） 阅读理解 追“屁”在每个人的记忆里，童年是美好的，更是纯真的。五六岁的时候，我有个奇怪的嗜（sh）好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。于是跟大人走在马路上，我总是拼命用鼻子吸气，有汽车开过来，鼻子里那种感觉真是妙不可言。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻吸气，便问：“你在干什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干嘛？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，后来我觉得空气中那汽油味太淡，而且稍纵即逝，闻起来总不过瘾，于是总想

10、什么时候过瘾一下。终于想出办法来了。一次一辆摩托车停在我家弄堂口。摩托车尾部有一根粗粗的排气管，我想，如果离那排气管近一点儿一定可以闻得很过瘾。我很耐心地在弄堂口等着，过了一会儿，摩托车的主人来了，等他坐到摩托车上，准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般地蹿出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。那一瞬间的感觉，我永远不会忘记随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，

11、钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是眼泪，又是咳嗽，只感觉头晕眼花，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来天哪，这难道就是我曾迷恋过的汽油味儿！等我趴在地上缓过一口气来时，只见好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人乐的小丑。原来猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑，我的模样狼狈而又滑稽从此以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得，_。（1） 短文中“我”的奇怪的嗜好是（ ） A . 闻汽油的气味。B . 闻屁的味道。C . 闻摩托车尾气味。D . 追摩托车。（2） 第2自然段中有一句话：“我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。”从这句话可以看出当时（ ） A . “我”急切的心情。

12、B . “我”的好奇心特别大。C . “我”紧张的心情。D . “我”是个特别调皮的孩子。（3） 第3自然段中说：“只见好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人乐的小丑。”这是为什么？以下四个选项中，最合理的解释是（ ） A . “我”很狼狈，差点被汽油味熏晕了。B . “我”又是流泪，又是咳嗽，样子很滑稽。C . “我”的样子狼狈而又滑稽，因为喷出的油气把我的脸熏黑了。D . “我”的样子很狼狈，把肚子里的东西都呕出来了。（4） 根据短文给下列句子排序，正确的顺序应该是（ ）。有一次，我想靠近去闻摩托车排气管吐出的尾气，好让自己过把瘾。摩托车放出来的是刺鼻的、让人窒息的怪味。当我缓过一

13、口气来时，看见好几个人在看着我笑，就像看小丑一样。小时候我特别喜欢闻汽车尾部放出来的“屁”，而且总觉得闻不过瘾。从那次以后，我讨厌汽油味。A . B . C . D . （5） 你认为以下哪个结尾加在文末横线处最合适？A . 任何事情，做过分以后，便会变得荒唐，让人难以忍受。B . 任何事情，都必须考虑后果，不能不计后果。C . 任何事情，都不是一成不变。D . 这就是童年，虽然做过很多“笨事”，但仍值得回味、珍藏。（6） 写一句短文中你认为描写最生动有趣的地方，并说说理由。（7） 第3自然段中，“我”为了把汽油味闻过瘾，想出了什么办法？结果呢？6. （15分） （2020四下福州期末） 阅读

14、短文，按要求回答问题。生物的“睡眠”动物睡眠是为了休息；但，不全是为了休息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西、忽高忽低地飞翔。它们干什么来了？逮蚊子、逮夜蛾一类昆虫吃嘛。可是，等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死、躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。怎么办呢？是躺着等死，还是像大雁、燕子那样千里迢迢，飞到温暖的南方去？不，都不是。蝙蝠是采取睡眠的办法来对待“绝粮”。冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个偏僻、昏暗可以躲避风寒的山洞、屋檐进行集体睡眠。它们睡觉的方式很特别。（ ）不是躺在床上，（ ）不是蹲在洞里，而是双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个月

15、哩！待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打呵欠，开始新的一年的生活。蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。不但蝙蝠爱睡大觉，善于“金蝉脱壳”的海参，也有睡大觉的本事哩！不过海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这就怪了！海参吃海底的虫子浮游生物。夏天到了，海上气候炎热，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上来生活，海底下再也没有海参赖以生活的虫子了。那怎么办呢？海参只会在海底下蠕动，不会游泳浮上海面，唯一的办法，就是睡大觉。海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡上四五个月。夏天过去了，冬天来临了，原来是热烘烘的海面，变得寒气逼人，虫子们受不了啦，又回到海底过冬了。哈哈，海参的“粮食”

16、来了，于是它醒过来了。因为海参睡眠的季节是在夏天，所以叫作“夏眠”。蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”；夏天不下雨，它要“夏眠”；要是碰上了干旱的年头，20个月不下雨，蜗牛就睡它20个月。等到天气暖了又下雨，蜗牛才推开大门，缓缓地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃它一顿。哟！这么说来，蜗牛真称得上“瞌睡大王”了。（1） 在文中括号里填上关联词语，最合适的一项是（ ） A . 不但而且B . 既也C . 虽然但是D . 如果就（2） 短文的故事里写了哪几种生物的“睡眠”？下面选项中，正确的一项是（ ） A . 蛇、海参、夜蛾B . 海参、蝙蝠、大雁C

17、 . 蝙蝠、海参、蜗牛D . 蜗牛、蝙蝠、蚊子（3） 下列说法不正确的一项是（ ） A . 冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞倒挂起来集体睡眠。B . 海参睡大觉的时间是在夏季，所以称为“夏眠”。C . 蜗牛是个“瞌睡大王”，它既要“冬眠”，还要“夏眠”。D . 蜗牛只是在天气暖和又不下雨时，才会推开大门饱餐一顿。（4） “这么说来，蜗牛真称得上瞌睡大王了。”这句话用“瞌睡大王”来打比方说蜗牛爱睡觉，写得很生动，让我们读了印象深刻。下面（ ）句也是用打比方来描写的。A . 要是碰上了干旱的年头，20个月不下雨，蜗牛就睡它20个月。B . 哈哈，海参的“粮食”来了，于是它醒过来了。C .

18、 它们昏昏沉沉一睡就是四五个月哩！D . 不过海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。（5） 联系上下文反复读第1自然段中的问句，你会发现这几个问句都是自问自答，这种问句叫（ ）。A . 疑问句B . 设问句C . 反问句（6） 判断题：用“正确”“错误”表示。冬天来临，天气冷了，蝙蝠无法捕捉到蚊虫等食物，只得采取睡眠的办法来对待“绝粮”。夏天到了，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上来生活，海参什么吃的都没有，只好睡大觉。蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。蜗牛是“瞌睡大王”，每年都要睡它20个月。7. （13分） 阅读短文，完成练习。一流风景胜地漓江桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩

19、溶山水游览区之一，千百年来它不知使多少文人墨客陶醉其中。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点多得令人目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置的变化，不断变化。漓江景色之奇还在于山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱

20、般的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。（1） 给下面的加下划线的字选择恰当的解释。A.犹如：如同。还。_B.陶醉：喝酒过多，神志不清。沉迷，过分地爱好。（2） 根据意思在文中找出相应的词语，填入横线上。全世界一致认为。形容东西太多，眼睛看不过来。（3） 找出具体描写水中倒影的语句。（4） 细读短文，填空。桂林山水以_四绝闻名中外。“漓江景色之奇”主要指_（5） 短文主要写了（ ） A . 桂林的山上的美丽景色。B . 桂林山水的“四绝”。C . 桂林漓江风景区的奇丽景色。8. （20分） （2020四下期末） 课外阅读。程 门 立 雪杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习,非常尊敬老师。有一次,

21、他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,去请教大学问家程颐。他们走到程颐家门口,童子说先生正在睡午觉。他俩一声不响地站在门口,静静地等着。雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪。_的寒风吹得他们直打哆嗦,可是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵了的脚。过了很久,程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着,就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪,心疼地说:“外边雪这么大,为什么不早进屋呢?”杨时望着程颐_的面容,说:“老师,您在休息,我们怎能惊动您呢?程颐被他们尊师好学的精神感动了,_地解答了他们的问题。（1） 在文中括号里填上合适的词语。（

22、2） 用横线画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。（3） 读完这个故事,我们要向杨时学习什么?（4） 用一句话概括故事的主要内容。9. （26分） （2020四下玉田月考） 阅读理解。岔路失羊扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？邻居说：“因为岔路多。”说完，他也急忙追羊去了。过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您

23、的，为什么您这么不高兴呢？“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔头，西一棒槌（chu）的，不也像岔路上找不到羊一样么？（1） 结合句子给画线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。老：A、陈旧的 B、年岁大 C、经历长，有经验 D、跟“嫩”相反E、长久 F、经常，总是 G、极，很 H、加在称呼上又不是老师您的。_ 老是东一榔头，西一棒槌的。妈妈喜欢老房子。 这是一名老司机。（2） 写出下列词语的近义词。急忙_ 专一 _（3） 写出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（意思不变） （4） “扬子听到这个情况，闷闷不乐。”句中“闷闷不乐”是什么意思

24、？扬子为什么 “闷闷不乐”？（5） 这则寓言主要讲了一个什么故事？用简洁的语言概括出来。（6） “如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔头，西一棒槌（chu）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么？10. （12分） 阅读理解，回答问题聪明的蜗牛马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行，觉得很可笑，就挖苦它说：“那么了不起的赛跑健将，你爬一百年也爬不了一百步路呢！”（比喻 夸张）蜗牛为了教训骄傲的马儿，故意说：“别看我爬得慢，要是和你比赛，保证不会落在你后面一百步以外！“啊，蜗牛！”马儿喊叫起来。蜗牛接着说：“明天大清早，咱们来比一比。要是我输了，我愿意让你的蹄子踩得粉身

25、碎骨！马儿立即同意了。当天，蜗牛召集了它的家庭，来了足足有一万只；蜗牛把想好的巧计告诉大家，大家决心团结一致，战胜马儿。第二天黎明时分，马儿来了。“好吧，蜗牛，你决心在我蹄下送命吗？奉劝你，现以取消比赛还来得级。”马儿傲慢地对蜗牛说。蜗牛却说：“要是你不敢比赛，那就取消吧！马儿火了，大叫一声：“赶上来吧！”说罢就飞奔起来。它跑了一百步，扭回头看看，发现蜗牛就在后面一百步的地方。它继续向前跑，跑了二百步，头也不回，嘲笑地问道：“嗨！蜗牛老弟，你在哪儿爬呢？“我就在你脚后没几步的地方呀！马儿回头一看，真的，蜗牛正在离它不远的地方爬着，马儿慌了，又一口气跑了好几百步，朝后看看，蜗牛还是离它不远。它不敢停留，又拼命地跑去。马儿吃力地喷着气，边跑边回头看看，每次都看蜗牛总是在它脚后不远的地方爬着。最后，马儿终于精疲力竭，瘫倒在路上，这时，蜗牛爬到它跟前，笑着说：“你呀，太骄傲了！想胜过别人，光凭腿快不行，还得有一个脑袋！”原来，蜗牛让它的同胞沿着比赛路线，每隔一百步远就藏着一只蜗牛。（1） 用“/”把这篇短文分成几个大段，并写出各段的段意。（2） 为什么蜗牛总是在马儿后面不到一百步的地方呢?（3） 这篇文章的中心思想是（ ）。A . 马儿太骄傲,结果失败了,说明骄傲者必败。B . 蜗牛团结起来取胜了,说明在比赛中人少易失败。C . 蜗牛运用欺