初一 U1 字母游戏 字母排次序.docx

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初一U1字母游戏字母排次序

初一U1字母游戏字母排次序

初一U1字母游戏字母排次序

  一、教法建议

  本单元主要内容是让学生能听、说、读、写四会,掌握从A到N14个英语字母,并能正确辨认其中的三个元音字母,即Aa,Ee,Ii。

能认读其印刷体和手写体字母的大小写形式,注意书写格式、笔划、笔顺合乎标准,培养学生良好的书写习惯。

【抛砖引玉】

  1.英语字母教学是入门阶段的一项主要的教学内容,为了使字母教学任务顺利完成,应通过看、听、说、练四个方面解决。

  

(1)看是指看老师口型,善于模仿教师发音。

  

(2)听是指听录音学字母,对初学者来说Cc,Gg和Jj是比较难读准的,因此应仔细去听。

  (3)说是指实践,即通过听、看过程使学生达到独立地、正确地读出字母。

  (4)练是指通过看、听、说的反复训练,善于发现错误并及时纠正。

  2.积极创设语境,培养学生交际能力。

  

(1)本单元的口语训练主要围绕"Greeting"展开教学,教师应引导学生运用"Hello!

What‘syourname?

Mynameis..."进行会话。

  

(2)教师以身示范,亲切地向学生打招呼,尽量给学生创造英语情景,如:

Hello!

或Goodmorning,MymaneisLinLina.What’syourname?

Howareyou?

等,通过语言交流方式,培养学生的语言表达能力。

  (3)运用"TPR"(TotalPhysicalResponse)培养学生反应能力和语言感知能力。

如:

Standup!

sitdown,please.Listentome.Openyourbooks.Closeyourbooks等课堂用语,教师可用手势表明其含义。

学生听懂后,会迅速做出正确反应。

  (4)使用pairwork培养学生自我展示能力。

 

【指点迷津】

本单元难点知识

  1.字母的书写格式。

  对初学者来讲,小学的汉语拼音对学习英语字母有一定的干扰。

应引导学生仔细观察14个字母的大小写格式,避免书写错误,做到书写正确、美观。

  2.按音素划分字母:

  将所学的14个字母按顺序朗读、默写对初学者来说是比较容易做到的。

但如果将14个字母按音素划分是比较难的事情。

教师从一开始教字母时,就应该让学生在朗读时去感受不同字母之间所含有的相同元音音素。

 

二、学海导航

【学法指要】

  1.体会打招呼用语的奥妙所在,做到灵活运用。

  

(1)Goodmorning:

适用于比较正式客气的场合,双方都应说Goodmorning!

例如:

   A:

Goodmorning,MissZhao.早晨好,赵老师。

   B:

Goodmorning,Mr.Wang.早晨好,王校长。

  

(2)Morning:

适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。

  (3)Hello:

是最广泛、最简单的打招呼,显得亲切自然。

例如:

    A:

Hello,Kate.你好,凯特。

    B:

Hello,LiLei.你好,李雷。

    A:

Howareyou?

你好吗?

    B:

Fine,thankyou.是的,很好。

谢谢你。

  (4)Hi:

在现代英语中,Hi比Hello用得更多,显得更随和。

例如:

    A:

Hi,HanMeimei.你好,韩梅梅。

    B:

Hi,Lucy.Comein,please.你好,露西,请进来。

    A:

Thankyou.谢谢。

  2.根据所学字母,归纳出与字母A、E、F含有相同音素的字母。

例如:

    

(1)AaA.EeB.IiC.HiD.Bb

    答案应选C。

"Hi"含元音字母"Aa"音。

    

(2)EeA.FfB.CcC.AaD.Ll

    答案应选B。

"Cc"含元音字母"Ee"音。

    (3)FfA.LlB.KkC.DdD.Gg

    答案应选A。

"Ll"与"Ff"共同含有[e]音。

    因此将所学14个字母划分为:

       AaHhJjKk

       BbCcDdEeGg

       FfllMmNn

       Don‘tforget"Ii".

 

【妙文欣赏】

  (英语课后,两名不同班的学生在去老师办公室的路上,用英语交谈。

A:

Hello!

B:

Hello!

A:

MynameisLiYang.What’syourname?

B:

MynameisSongXin.

A:

Howareyou?

B:

Fine,thankyou.Andyou?

A:

I‘mfine,too.Whatclassareyouin?

B:

I’minClassOne,GradeOne.Whataboutyou?

A:

I‘minClassThree,GradeOne.

WhoisyourEnglishteacher?

B:

MissLinis.

A:

OurEnglishteacherisMissLin,too.

WeliketospeakEnglishwithherinclass.

Doyouthinkso?

B:

Yes,andsheisagoodteacher.

 

【思维体操】

正确使用交际用语。

在A、B、C、D中选出正确答案:

1.学生早晨见到男王老师时应说:

A、Morning,Mr.Wang.

B、Hi,Mr.Wang.

C、Hello,Mr.Wang

D、Goodmorning,Mr.Wang.

答案:

D

解析在学校里,学生见到老师应主动打招呼,并选用较正式的语言问候。

除D以外,其它三个选项不符合正式场合使用。

2、对Whatthis?

的回答应该用:

A、Thisis...B、Itis...C、Is...D、Whatthis?

答案:

B

解析对What’sthis?

或What‘sthat?

的回答,在英语中均采用Itis...或It’s(缩写)来回答,而不用this或that及其它方式回答,其它三个选项不符合语言习惯。

 

三、智能显示

【心中有数】

  什么时候用大写字母?

  1.英语句子中的第一个词的第一个字母要大写。

如:

    MynameisLiLei.

  2.姓名中,姓和名的首字母要大写。

如:

    HanMeimeiJimGreen

  3.国家、城市及专有名词首字母要大写。

如:

    China(中国),Shenyang(沈阳)

    ClassOne,GradeOne

  4."民族"词(形容词或名词)首字母大大写。

如:

    Chinese,English,American

  5.职务或职称首字母要大写。

如:

    Mr,Miss,Mrs

  6.表示"我"的字母"I"永远要大写。

 

【动脑动手】

同步训练:

Ⅰ、下列每组字母中,有一个字母的读音与其他三个字母没有共同之处,请指出

    ()1.

    ()2.

    ()3.

    ()4.

    ()5.

 

Ⅱ、在栏中找出栏中相应的答语,将其代号写在括号内

    A                         B

    ()morning,class!

         a.MynameisJim.

    ()!

                b.Fine,thankyou.

    ()‘syourname?

           c.Kateis.

    ()areyou,Jim?

d.Hello!

    ()’sthis?

e.Thankyou.

    ()down,please.f.Goodmorning.

                g.It‘s"M".

 

Ⅲ、根据生活观察,选择正确答案

  1."中央电视台"的英文缩写是。

    

  2.医院做胸透时用的是光透视。

    

  3."飞碟"的代号是。

    

  4."中华人民共和国"的英文缩写是。

    

  5."联合国"的英文缩写是。

    

 

Ⅳ、补全对话

  :

Hello!

  B:

    

  A:

What’syourname?

  B:

nameisKateGreen.

  A:

areyou?

  B:

Fine,you.Howareyou?

  A:

I‘mfine,.What’sthis?

  B:

"Gg".

  A:

Thank.

  :

Goodmorning,class.

  S:

teacher.

  T:

Howareyou?

  S:

   ,thankyou,you?

  T:

I‘mfine,   .What’sthis?

  S:

It‘s"Nn"(恩).

  T:

No,it’s"Nn"[en].

  S:

"Nn"[en].

  T:

Yes.Sit   ,please.

 

参考答案

Ⅰ.1D2B3D4C5B

Ⅱ.1f2d3a4b5g6e

Ⅲ.1B2D3C4C5D

Ⅳ.1Hello,My,How,thank,too,It‘s,you

  2Good,morning,Fine,andtoo,down

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