高考必读秘笈Word文档下载推荐.docx

高考必读秘笈Word文档下载推荐.docx

《高考必读秘笈Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考必读秘笈Word文档下载推荐.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

深化主题（记叙类文章文章）；

照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

（二）修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；

（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：

生动形象；

答题格式：

生动形象地写出了对象特性。

2、排比：

有气势、加强语气、一气呵成等；

强调了对象特性3；

设问：

引起读者注意和思考；

引起读者对对象特性的注意和思考反问：

强调，加强语气等；

4、对比：

强调了突出了5、反复：

强调了加强语气（四）某句话中某个词换成另一个行吗？

为什么？

动词：

不行。

因为该词准确生动具体地写出了形容词：

因为该词生动形象地描写了副词（如都，大都，非常只有等）：

因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？

不能。

因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳1记叙类文章：

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：

（时间地点）人事。

2说明类文章：

回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

说明（介绍）说明对象说明内容（特点）3议论类文章：

回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

用什么论证方法证明了（论证了）论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。

分析诗歌语言常用的术语有：

准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。

复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。

首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：

1细读标题和注释；

2分析意象；

3品味意境；

4联系作者。

第二步，弄清技巧：

1把握形象特点；

2辨析表达技巧；

3说明表达作用。

第三步，评价内容观点：

1概括主旨；

2联系背景；

3分清主次；

4全面评价。

答题时，要特别注意以下几点：

一是紧扣要求，不可泛泛而谈；

二是要点要齐全，要多角度思考；

三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

易混术语区分

（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：

表达方式：

记叙、描写、抒情、议论、说明。

表现手法：

起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

修辞：

比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

（二）“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。

“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；

“寓情于景”、“情景交融”。

表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。

（三）描写的角度常见的角度有：

形、声、色、态、味。

“形”、“色”是视觉角度；

“声”是听觉角度；

“态”分为动态和静态；

“味”是触觉角度。

其他重要技巧【选择题】-前几道是送分的，最后两道它的目的就是不想让你得分，最后两道也就是说非常的难，俩字“放弃”，别为这俩题耽误时间，有时候自己必须承认自己不是天才，直接选“A”【数学】必考公式正弦定理a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R注：

其中R表示三角形的外接圆半径余弦定理b2=a2+c2-2accosB注：

角B是边a和边c的夹角圆的标准方程（x-a）2+（y-b）2=r2注：

（a,b）是圆心坐标圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0注：

D2+E2-4F0抛物线标准方程y2=2pxy2=-2pxx2=2pyx2=-2py直棱柱侧面积S=c*h斜棱柱侧面积S=c*h正棱锥侧面积S=1/2c*h正棱台侧面积S=1/2（c+c）h圆台侧面积S=1/2（c+c）l=pi（R+r）l球的表面积S=4pi*r2圆柱侧面积S=c*h=2pi*h圆锥侧面积S=1/2*c*l=pi*r*l弧长公式l=a*ra是圆心角的弧度数r0扇形面积公式s=1/2*l*r锥体体积公式V=1/3*S*H圆锥体体积公式V=1/3*pi*r2h斜棱柱体积V=SL注：

其中,S是直截面面积，L是侧棱长柱体体积公式V=s*h圆柱体V=pi*r2h两角和公式sin（A+B）=sinAcosB+cosAsinBsin（A-B）=sinAcosB-sinBcosAcos（A+B）=cosAcosB-sinAsinBcos（A-B）=cosAcosB+sinAsinBtan（A+B）=（tanA+tanB）/（1-tanAtanB）tan（A-B）=（tanA-tanB）/（1+tanAtanB）ctg（A+B）=（ctgActgB-1）/（ctgB+ctgA）ctg（A-B）=（ctgActgB+1）/（ctgB-ctgA）倍角公式tan2A=2tanA/（1-tan2A）ctg2A=（ctg2A-1）/2ctgacos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a倍角公式：

sin

（2）=2sincoscos

（2）=cos2（）-sin2（）=2cos2（）-1=1-2sin2（）tan

（2）=2tan/1-tan2（）

【英语】作文通用句，必须会背，严重影响社会秩序seriouslydisturbsocialorder促进经济和社会发展topromoteeconomic对健康有好处makeforgoodhealth对健康有危害ahazardtohealth破坏环境、污染环境poisoningtheenvironment环境保护protecttheenvironment浪费时间、浪费金钱、浪费精力awasteofmoney,timeandenergy促进学习facilitatinglearning影响学习influnceonesstudy提高自身水平upgradeoneself反对disapproval赞成infavorof段首句1.关于人们有不同的观点。

一些人认为Therearedifferentopinionsamongpeopleasto_.Somepeoplesuggestthat_.2.俗话说（常言道），它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。

Thereisanoldsaying_.Itstheexperienceofourforefathers，however，itiscorrectinmanycaseseventoday.3.现在，它们给我们的日常生活带来了许多危害。

首先，；

其次，。

更为糟糕的是。

Today,_,whichhavebroughtalotofharmsinourdailylife.First,_Second,_.Whatmakesthingsworseisthat_.4.现在，很普遍，许多人喜欢，因为，另外（而且）。

Nowadays，itiscommonto_.Manypeoplelike_because_.Besides，_.5.任何事物都是有两面性，也不例外。

它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everythinghastwosidesand_isnotanexception，ithasbothadvantagesanddisadvantages.6.关于人们的观点各不相同，一些人认为（说），在他们看来，Peoplesopinionsabout_varyfrompersontoperson.Somepeoplesaythat_.Tothem,_.任何事物都是有两面性，也不例外。

Everythinghastwosidesand（）isnotanexception，ithasbothadvantagesanddisadvantages.已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。

（）hasbecomeahottopicamongpeople，especiallyamongtheyoungandheateddebatesarerightontheirway.在我们的日常生活中起着越来越重要的作用它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。

（）hasbeenplayinganincreasinglyimportantroleinourday-to-daylife.ithasbroughtusalotofbenefitsbuthascreatedsomeseriousproblemsaswell人类正面临着一个严重的问题，这个问题变得越来越严重。

Manisnowfacingabigproblem（）whichisbecomingmoreandmoreserious.根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出。

很显然，但是为什么呢？

Accordingtothefigure/number/statistics/percentagesinthe/chart/bargraph/line/graph，itcanbeseenthat（）while.Obviously，（），butwhy?