儿童发展里程碑Word文件下载.docx
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坐着用双手可支撑30秒；
两手各可抓紧小物品；
手会去玩弄系在玩具上的线；
会敲打玩具；
拿住方木，注视另一块；
抓住距手2.5厘米的玩具；
会撕纸；
开始出现元音；
会躲猫猫；
叫名字回转头；
玩具失落会寻找；
78个月肚子贴地式爬行；
抱起会在大人腿上乱跳；
坐得很好，独坐自如10分钟以上；
双膝爬行；
双手扶物站5秒以上；
坐着时手会各拿一块积木，试取第三块；
会将积木由一手移到另一手；
手像耙子一样抓东西,如葡萄干、黄豆；
有意识的摇铃；
正确转向声源；
发出da-dama-ma声；
注意听熟悉声音；
模仿咳嗽或弄舌；
对镜中人拍打亲吻；
会设法取较远处的玩具；
会玩躲猫猫；
懂成人面部表情；
910个月扶东西可维持站的姿势；
可前进后退爬行；
扶东西边缘会移步；
站着时会想办法坐下；
以拇指合并四指钳物；
以食指碰触或推东西；
拍手；
双手各拿一块积木相互敲打；
拿掉扣积木的杯子玩积木；
会随着大人的手或眼神注视某样东西；
模仿大人说话；
对叫自己名字有反应；
模仿1-2个字音；
听名称找到人或物3种看到陌生人会哭；
会抓住汤匙；
可拉下头上的帽子；
用动作表示“不要”；
会欢迎、再见；
1112个月独立站逐步过渡到10秒；
拉着一手可以走；
单独走几步；
蹲着可以站起来；
会把小东西放入杯子或容器中；
以拇指和食指尖拿东西；
打开包积木的纸；
将口朝上的瓶盖盖在瓶上；
会全掌握笔留笔道；
会挥手表示再见；
知道别人的名字；
有意义地叫爸爸、妈妈；
以摇头、点头表示要或不要；
以手指出要去的地方或东西；
不会流口水；
会和其它的小孩一起玩；
穿衣知道配合；
十三二十一个月月龄粗动作精细动作语言表达语言理解社会及认知身边处理1314个月可维持跪姿；
会侧行数步；
走得很稳，会转身；
一只手同时捡起两个小东西；
可重迭两块积木；
可将瓶中物品倒出；
会模仿听过的声音；
会用一些单字；
知道大部分物品的名称；
熟悉且位置固定的东西不见了，会找；
坚持要自己吃东西；
会模仿成人简单的动作，如：
打人、抱哄洋娃娃；
会用拇指脱袜子；
尝试自己穿鞋（不一定能穿好）；
1516个月可独自由趴着而手扶地站起来；
随着音乐做简单跳舞的动作；
扶着栏杆可以会打开盒盖；
自动拿笔乱涂；
已固定较喜欢用哪一边的手；
会说十个单字；
会说一些两个字的名词；
在要求下，会指出熟悉的东西；
会遵从简单的指示；
指出身体3个部位；
睡觉时要抱心爱的玩具；
出去散步时，能注意路上各种东西；
自己拿杯子喝水；
自己用汤匙进食（会洒出）；
上下三格楼梯；
做翻书动作2次；
倒出透明瓶中小丸；
1719个月自己坐上婴儿椅；
扶着可以单脚站立；
一脚站立，另一脚踢球；
举手过肩扔球1米远；
可以迭三块积木；
模仿画直线；
可认出圆形，并放入模型上；
会哼哼唱唱；
至少会用十个单字；
了解一般动作，如：
亲亲、抱抱；
被欺侮时，会设法抵抗或还手；
会表示尿片湿了或便便了；
午睡不尿床；
2021个月能弯腰捡东西不跌倒；
手心朝上抛球；
由蹲姿不扶物站起；
模仿折纸动作；
会上玩具发条；
模仿画直线或圆形线条；
积木叠高7-8块；
玻璃丝穿过扣眼0.5厘米；
会说谢谢；
会用言语要求别人做什么；
说3-5字的句子；
回答一般问话，如：
那是什么？
；
了解动词名词的句子，如：
丢球；
对其他孩子会表示同情或安慰；
会区分东西可不可以吃；
会打开糖果包装纸；
二十二三十六个月月龄粗动作精细动作语言表达语言理解社会及认知身边处理2224个月自己单独上、下椅子；
原地双脚离地跳跃；
脚着地方式，带动三轮车；
球丢给他，他会去捕捉；
可一页一页翻厚书3页以上；
迭高六七块积木；
穿扣后拉过线；
会重复句子的最后两个字；
会讲五十个词汇；
说出三种物品的用途；
说两句以上儿歌；
知道玩伴的名字；
认得出电视上常见之物；
帮忙做一些简单的家事；
会咒骂玩伴、玩具；
脱下来未扣扣子的外套；
会用语言或姿势表示要尿尿或大便；
2527个月用整个脚掌跑步并可避开障碍物；
可以倒退走10尺；
不扶物，单脚站1秒以上；
不扶栏上楼三阶以上；
模仿画横线；
可一样用三块积木排直线；
可一页一页翻书；
懂得简单数量（多、少），所有权（谁的），地点（里面、外面）等观念；
稍微有一点过去的观念；
说8-10个字的句子；
了解上、下、里面、旁边等位置观念；
知道在什么场合通常做什么事；
会去帮助别人；
会和其它孩子合作；
做一件事或造一个东西；
认识大小；
在帮忙下，会用肥皂洗手并擦干；
会脱单衣或单裤；
2830个月双脚跳跃一段距离；
迭高8块积木；
会问谁哪里做什知道明天意味不是现在；
对幼小的孩子会保护；
白天可控制大小便；
向前翻跟斗；
单脚可以跳跃两次以上；
会用打蛋器；
玩黏土时，会给自己的成品命名；
玻璃丝穿扣子3-5个；
无把杯来回2次倒水不洒；
么等句子；
会用这个那个等冠词；
说出10种图片名称；
会回答谁在做什么的问句；
会告状；
认识红色；
会拉下裤子，准备大小便；
3136个月一脚一阶上下楼梯；
单脚可平衡站立；
会骑小三轮车；
会过肩投球；
立定跳远20厘米；
模仿画圆形封口无角；
用小剪刀（不一定剪得好）；
方积木搭高10块；
折纸一折边角整齐；
会扣扣子；
会正确使用我们、你们、他们；
会用什么、怎么会、如果、因为、但是等词句；
会回答有关位置、所有权及数量的问话；
会接熟悉的语句或故事；
知冷、累、饿怎么办；
懂得2；
会找借口以逃避责罚；
自己能去邻居小朋友家玩；
说出自己的性别；
自行大小便；
能解开一个或一个以上之钮扣；
会穿鞋（不要求分左右）；
3岁-4岁半年龄粗动作精细动作语言表达语言理解社会及认知身边处理3岁-3岁半走路时，两手交会盖、开小罐子；
会用否定命令句，如：
不要做.；
了解大小、上下、会道歉当作错事时，从小水壶倒水喝，不会互摆动；
可绕障碍物跑过去；
丢球可丢10尺远；
想办法用手臂接球；
单脚站5秒；
两脚交替上楼一步一阶；
可完成菱形图的连接线；
模仿画十字；
模仿画口（各角）45；
会用这是.来表达；
会用什么时候.的句子；
会说反义词；
前后、里外；
能回答这是谁的、为什么等问题；
会说对不起；
已有一个要好的同伴；
会给小朋友一些暗示；
手口一致点物从1数到5；
泼得到处都是；
自己脱衣服；
会穿上衣；
晚上不会尿床；
3岁半-4岁可接助反弹球；
以脚趾接脚跟向前走直线；
原地单脚跳；
自己画十字形；
模仿画；
可拼圆、正方形；
筷子能夹起花生米；
可解释简单图画；
图画字汇至少可以说出14种以上；
能回答有多少、多久的问题；
了解昨天、今天的意义；
会与其它小孩在游戏中比赛；
会自己过斑马线或过街；
自己要求做家务；
可复述4213、91976等类似数字；
会穿长统鞋子；
自己洗脸、刷牙（但洗得还不好）；
4岁-4岁半以单脚向前跳；
向上攀爬垂直的阶梯；
过肩丢球12尺；
单脚站立10秒；
脚尖对脚跟向后走4步左右；
照样写自己的名字；
25秒钟内可将10个小珠子放入瓶中；
用剪刀剪直线；
跟着折纸：
对折再对折再对折成三角形；
画人像3个部位；
正确使用为什么；
为引起别人的注意，会用夸张的语调及简单语句；
至少能唱完一首完整的儿歌；
用.和.、靠近.、在.旁边；
了解多远；
会区分相同或不同形状；
没有人照管下，再住家附近蹓跶；
会在游戏中称赞或批评别的小朋友的行为；
帮助受伤的人或小动物；
知道桌子、鞋、房子什么做的；
知道两手10个手指头；
穿鞋不会弄错脚；
自己上厕所（包括清洁、穿好裤子）；
4岁半-6岁年龄粗动作精细动作语言表达语言理解社会及认知身边处理4岁半-5岁单脚连续向前跳23码；
骑三轮脚踏车绕过障碍物；
双脚跳，在5会写自己的名字；
会画方形，但画得还不好；
会用一个；
会说出简单相反词；
会由1数到10或以上；
懂得加多一点及减少一点；
会在要求下指出一系列东西中，第几个是哪一个；
会同情、安慰同伴（用言语）；
和同伴计划将来玩什么；
会穿袜子；
扣衬衫、裤子或外套的扣子；
晚上会自己上厕所；
秒内能跳78次；
用剪刀剪曲线；
用绳索打结、系鞋带；
能扣扣子和解扣子；
能画身体三个部分；
公共场所有礼貌；
详细说清住址；
会5以内加减法；
5岁-5岁半踮脚尖可平衡站立10秒；
用双手接助反弹的乒乓球；
主动且有技巧地攀、爬、滑、溜及摇摆；
跳高过20厘米；
自己会写一些字；
20秒内将10个珠子放入瓶中；
会写15的数字；
会画三角形；
可说出物品的用途如：
帽子是戴在头上的；
会说6个单字的意思；
会说出三种物体的成分；
会区分最接近、最远、整个、一半；
能依要求正确找出110所要的数字；
在游戏中有些性别区分；
会选择要好的朋友；
游戏中会遵守公平及规则；
自己换上睡衣或脱下衣服；
能将食物组合在一起如：
三明治；
5岁半-6岁有韵律地两脚交换跳跃；
跑得很好；
可以用手接住丢来丢去以拇指有顺序地碰触其它四指；
将鞋子鞋带穿好；
能很流利地表达；
可经由点数区分两堆东西是不是一样多；
了解以前、以后；
区分左右；
能认识一些注音符号及国字；
会玩简单说上游戏如：
扑克牌；
和同伴分享秘密（不告诉大人）；
会用刀子切东西；
自己会梳头发；
自己系鞋带；
的球（5寸大）；
以脚趾接脚跟倒退走直线；
沙包投进2米远小盆内；
能画身体六个部分；
复述14个字的句子；
遵守下棋规则；
倒述238、479、695类似的数字；
知鸟、蝶、蝇相同点；
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