GRE考试填空练习试题及答案解析完整篇Word文件下载.docx

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不同于其他被即时的环境所塑造的生物，人类是积累了几个世纪文化的产物,也是被大量灌输*种新信息而不断被改造的产物.扩展：

人有两种属性：

自然性和性。

本题可以扩展人的性特征,了解因素和文化因素对于人类所造成的影响，同时分析海量信息对人类造成的影响。

5、Tebeliefhatscienceetroysthetspearsobesuprtdbhistorcalevdencethatheartshe_nlwhethescienchebeen_。

（A）declne.attacked（B）flourished。

.。

negleced（C）mared.concrned（）cceeed.。

deeopd（E）loundeed.costrane分析:

本题构成了解释模式。

空格1填入一个动词，表示”艺术（at）发出的动作，空格2填入一个动词，表示科学（scence）承受的动作.两个空格填入后要体现”科学破坏了艺术（scincestroystars）的含义。

所以,两个空格应该是一组反义词.A攻击;

B繁荣被疏忽;

成熟不被关心的；

D成功;

挣扎”被约束。

选项正确。

科学破坏了艺术的观点似乎被历史证据支持，这个证据说只有当科学被忽视的时候,艺术才会繁荣.扩展:

本题涉及了R考试中常考的科学和艺术关系的话题,我们可以从不同的方面了解科学和艺术的关系,其中包括科学对艺术的支持,科学和艺术的融合，科学和艺术的等。

5、TheinfluencoftheTimaeanrlyhoshclhinkesas_，fonlyb*ueitwasthesoledilgu_nEopeforalst1,00years。

（A）rvsive。

ilale（B）nstimble.。

suppresed（C）unowrthy.。

.abrdged（D）drestimatd。

stuie（E）umcribed。

.traslate分析：

空格1填入一个形容词,修饰Tiaeus的影响（eflencefthemaus）”，空格2填入一个形容词，表示对”对话（ialogue）的修饰，而”怎样的对话（slediaoue_）是对it，也就是Time的修饰。

*use表示前后语义对应，并且没有反义存在，所以空格和空格2要体现同义概念。

A普遍深入的可用的;

B无法估量的”被抑制的;

C不值得注意的”删节的;

D的”被研究的；

E被确定范围的,被限制的”被翻译的。

meu在早期哲学思想家中的影响是普遍深入的,如果仅仅因为它是近1000年来可用的对话录的话.背景：

亚特兰蒂斯是一个传说中的高文明城市,在很久之前突然沉入深海消失。

到现在仍未有人证明或否定它的存在。

最先提及亚特兰蒂斯的是希腊哲学家柏拉图（Plat）。

在二千多年前柏拉图在对话录中提及这一片已消失的地方后，陆续有千多本书提及亚特兰蒂斯,但这些书多是杜撰的。

在对话录中,柏拉图曾在其中两节提及亚特兰蒂斯，其中一节称为提玛友斯（Timaeus），书中提及在公元前960年,一队来自大西洋的准备进攻,甚至亚洲，而这队就是来自亚特兰蒂斯，这是一个帝国,后来亚特兰蒂斯发生严重的地震和水灾,间整个国家就灭亡，陆地更沉入水中。

对话录中的另一段柯里西亚斯（Crits）中，柏拉图再次提及亚特兰蒂斯沿岸地方多山，*为一片广阔而肥沃的大*，矿产量丰富而且动物，食用植物及木材众多.岛的中心为王宫及供奉海神波塞顿的神殿，镶满金，银象牙等珍贵物品。

主岛被一条宽六百尺的运河围绕，是一环宽一千七百尺的土地,再外面有一千七百尺的环形运河。

曾有人对亚特兰蒂斯有这样一个想法,认为亚特兰蒂斯可能就是克里特岛上延续到公元前一千四百年的迈诺斯文明。

当时克里特帝国势力，控制古代地中海一带.公元前一四七零年左右发生了一次火山大爆发,专家想象过程是火山先喷出大量致命的灰尘，然后发生惊天动地的爆发，继而发生海啸和地震。

近年考古学家在圣多里火山遗址发现大量迈诺斯人的文物，这一种说法就受到更多的支持了。

迈诺斯文化与亚特兰蒂斯的高度文明有很多相似的地方，例如圣多里尼的形状与柏拉图所描述的亚特兰蒂斯都是环状的，而且都有高度文明，最后圣多里尼的火山猛烈爆发亦解释了它的灭亡原因。

虽然迈诺斯文化与亚特兰蒂斯有很多相同之处，但如果这一种说法要成立，最起码柏拉图的说法要有几个错误.包括这一个地方的位置，它的规模以及毁灭的年份。

其实柏拉图所得到的资料先由埃及传出,辗转间来到柏拉图时已经自自然然地改变了不少，再加上翻译的错误，亚特兰蒂斯的资料已经有大量错误。

但这种说法始终有些牵强,更有人怀疑迈诺斯文明的存在。

至于另一种说法提出亚特兰蒂斯只是虚构出来的一个.根据对话录的记载，亚特兰蒂斯拥有高度文明,国家富强，后来人民的生活开始*到处入侵其它国家,最后整个亚特兰蒂斯因大灾难消失。

这一种故事可能只是一种寓言，它所要说明的道理就是本来正直善良繁荣安定的，一旦开始*，触怒上帝就会有这样的后果。

17年年GE考试填空练习试题及答案解析考试填空练习试题及答案解析1955、Scienists*eonecutingedgefresarchutoftnilasenadmkesingly_assmptios*usexingtheorissimlydono_nwosrvedpenoa.（A）radicl.。

.cofim（B）vge。

.incorrate（C）asurd。

expain（）mistaken。

.reva（E）inexact。

corrbrae分析:

空格1填入一个形容词，修饰”假设（ssumtion）”,an连接两个动词表示因果关系，所以空格1应该体现违背了常识（violatsns）的结果。

空格2填入一个动词，表示已有理论（xstngterie）对新发现的现象（nelyobservdphenoma）做出的动作；

not表示否定,所以根据但空格模式和时间对比规则，空格应该填的是一个正动作，并且要体现理论和现象之间的关系。

A根本的,激进的”确认；

含糊的合并;

荒谬的，不合理的”解释;

D错误的”反映,揭露；

不精确的确定,.选项正确（absurd直接就表示nrasonble的含义）.翻译：

站在研究前沿的科学家通常违背常识并提出看起来荒谬的假设,因为现有的理论完全不能解释新发现的现象。

扩展：

本题可以扩展前沿研究和广泛接受的常规思想之间冲突的话题,其中可能涉及到创新的代价等问题.56、Nonviolendentraiosocreaesuchtensionsthatmutyththscnttlyefsedto_itinuticeisforcedocorecthem：

tijustcescnongebe_（）acknowldge。

ignord（B）dcreae.。

.veiied（）tlerate.cceed（）address。

.minated（）elain.。

.discused分析:

空格1填入一个动词，表示”一个团体拒绝对他的侵权行为（autyreusedto_tsinjustie）做的动作；

空格2填入一个形容词性成分，表示对侵权行为（inustices）”的修饰。

冒号表示后面部分对前面部分的解释，olge表示否定,所以空格要体现纠正（correct）的反义，并且填上以后要体现侵权行为被纠正了的含义。

A承认忽略;

B降低证明，核实;

容忍接受；

D提出”消除；

E解释”讨论.A选项正确。

非*通常制造这样的紧张状态，即一个一直都拒绝承认其侵权行为的团体被纠正这些行为:

侵权行为将不再被忽略。

本题可以扩展*活动的作用，这可以和治、稳定性、等问题结合起来.57、Eriwausredb*ue,loughhwadetakilessoud_，whenellngteru，he_hewomkehimselbleved.（A）ausible.acke（B）convici.。

held（C）onst。

.found（D）true.acied（E）ical。

.cimd分析：

空格填入一个形容词，修饰”谎言（ies）,空格2填入一个动词,表示”他（e）”对于让别人相信自己的能力（theertoaehimslfbelieved）做的动作。

B*use表示因果关系,所以它引导出的句子要表达导致”沮丧（rurate）的原因。

所以,空格2填入一个负动作。

又因为athugh表示让步转折，所以,空格1填入一个正评价。

A看似真实的”缺乏；

B令人信服支持，保持；

诚实发现；

真实的获得；

E合乎逻辑的”宣称;

A选项正确。

翻译：

让Eric很郁闷的是，尽管他擅长把谎话说的跟真的一样，但是当他说真话时,他却缺乏让别人相信自己的能力。

2017年年GRE考试填空练习试题及答案解析考试填空练习试题及答案解析258、Onceadklinghsdntifedaparent,teinsinctiveondbsawerfu_fraditonalenice,by_eparent，heduckingcaacuirefurtherirmatithatisnotgeneticllytrnitte。

（）imuls。

surpassing（B）efrent.recoging（C）force.。

acknowledging（D）inspirion。

emuating（）nnel.。

.imicki分析：

空格1填入一个名词，表示本能的纽带（nsinctiebond）和”进一步学习（dioalleang）之间的关系；

空格填入一个现在分词，表示小鸭子对它们的”父母（aren）做的动作,by表示手段，所以空格2应该和目的以及结果一致，所以空格要表现”能够获得更多不是靠遗传获得的信息（anacuiefurternormatithatitgnicalltranitte）”。

A推动超越；

B所指事物”认出，辨认;

C力量”承认；

D启发，灵感通过模仿竞争;

E渠道模仿.E选项为正确答案。

一旦小鸭子确认了其父母,本能的纽带就成为进一步学习的强有力的渠道,因为通过模仿父母,小鸭子能获得更多的不是由遗传得到的信息。

本题可以扩展动物在后天学习机制的研究问题。

5、TeahictsofewYrksearlyskycraper,hintngheetwelfthenturycathdrl，theeatfifteenthcturlace，sughtolegiimiethecityssoialsrivgby_ahstorytheitydidnotruly_.（A）revaling.dserv（）dislayg.。

deire（C）evong.。

.ses（）preng。

eprin（E）floutig。

.believe分析:

空格1要填入一个现在分词，表示早期摩天大楼的建筑师（rhitctofNeworksearlyskyscraper）对于”历史（ahistor）做的动作。

B表示的手段和”暗示（hintn”）”这部分内容是语义对应的。

而在十二世纪和十五世纪根本就不存在,所以空格1要对历史作的动作一定是正动作,表示有历史。

而空格2要填入一个动词，表示这个城市（hty）”,也就是对于这段历史作的动作,no表示否定，所以空格2应该体现拥有，具有的含义。

A揭示，展示”应得的;

陈列，展示”期望;

C描绘,虚构”拥有;

D保留，保存”经历；

蔑视，嘲笑”相信,信任。

早期摩天大楼的建筑师，暗示着这儿有一个十二世纪的教堂，那儿有一个十五世纪的宫殿,试图通过描绘这个城市其实并不拥有的历史来使人共同的努力得到认可。

本题可以扩展到城市和的历史，来理解人对他们200多年的奋斗历程的一种认可和自豪感。

、Shwiteacossgeneionallie,makighepst_thurblieftteesetishtruelocusoexpeieeisudemne（A）plx（B）distt（C）vii（）mterius（E）mane分析：

空格填入一个形容词，表示对”过去（thepast）的描述,sotht表达因果关系,结果部分对现在（thepesent）”做了负评价，说明对过去来说是正评价，且表达是经验的体现（thetruelocusfexperince）”的含义.复杂的;

B遥远的,疏远的;

C栩栩入生的；

神秘的；

E平凡的,世俗的.C选项正确.翻译：

她的写作跨越几代人的界限，她让过去相当真，因而破坏了我们认为现在是经验的真正体现的信念。