居民应急手册公共卫生事件防护常识范文.docx

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居民应急手册公共卫生事件防护常识范文

居民应急手册：

公共卫生事件防护常识

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

　　一、传染性疾病

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：

有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

1.流行性感冒

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

流行性感冒简称流感，由流感病毒引起，主要通过空气飞沫传播，是具有高度传染性的急性呼吸道传染病。

流感发病快，传染性强，发病率高。

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：

有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

流感的症状重，发烧多在38℃以上，且浑身酸痛、头痛明显，而呼吸道症状如咳嗽、流鼻涕则较轻。

对于老年人、儿童、孕妇和体弱多病的人群，流感容易引发严重的并发症，甚至致人死亡。

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

1.1应急要点：

⑴、有流感症状时，要注意休息，多喝水，开窗通风。

⑵、流感病人应与家人分餐进食、分室居住。

⑶、流感病人的擤鼻涕纸和吐痰纸要包好，扔进加盖的垃圾桶，或直接扔进抽水马桶用水冲走。

⑷、发生流感时，应尽量避免外出活动;不要去商场、影剧院等公共场所;必须出门时，应戴口罩。

⑸、重病人应在医院隔离治疗。

1.2温馨提示：

⑴、无论何种原因，如身体持续发热，都应尽早就医。

⑵、流感早期服用感冒冲剂或板蓝根冲剂，可以减轻症状。

⑶、保持室内空气流通，即使在冬季，每天也要开窗通风3次以上，每次至少10至15分钟。

空调设备应定期清洗空气过滤网。

⑷、不随地吐痰，打喷嚏、咳嗽时一定要捂住口鼻。

⑸、定期注射流感疫苗。

2.禽流感

禽流感是禽类流行性感冒的简称，它是由甲型流感病毒引起的一种人禽共患的急性传染病。

根据其致病性不同，禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类。

高致病性禽流感发病率和死亡率都非常高。

早期症状与其他流行性感冒非常相似，主要表现为发热、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适。

部分病人可有恶心、腹泻、腹痛、稀水样便等消化道症状。

体温多持续在39℃以上。

一旦引起病毒性肺炎，可致多脏器功能衰竭，病死率高。

2.1应急要点：

⑴、出现上述症状时应及时到当地医疗机构就诊。

⑵、配合做好流行病学调查、现场消毒及标本采集等工作。

⑶、配合做好病禽捕杀和免疫接种工作。

⑷、进出禽流感疫区时，要做好防护工作。

2.2温馨提示：

⑴、发生家禽或候鸟不明原因死亡时，应及时向当地农业部门报告。

⑵、及时向医生如实报告家禽发病及接触、食用病死家禽情况。

⑶、饲养家禽时，做好个人防护及环境消毒工作。

⑷、注意个人卫生，勤洗手，勤消毒，勤换衣。

3.非典型性肺炎

非典型性肺炎（SARS）是一种由新型冠状病毒引起的严重急性呼吸道综合症。

主要通过近距离呼吸道飞沫、直接接触病人呼吸道分泌物及密切接触传播。

非典型性肺炎的症状是发热、干咳、呼吸急促、呼吸困难等。

该病的症状和流行性感冒及肺炎不易区别，如不及时治疗，会导致病人死亡。

3.1应急要点：

⑴、出现上述症状应及时就医，一旦确诊，需要住院隔离治疗。

⑵、配合疾病预防控制工作人员做好相关调查。

⑶、避免在商场、影剧院等通风不畅和人员聚集的地方长时间停留。

⑷、家庭居室和办公室要经常开窗通风。

3.2温馨提示：

⑴、一般与病人密切接触后14天内发病。

⑵、与病人有过密切接触的人，应立即向当地疾病预防控制中心报告，并定时测量体温。

⑶、勤洗手，勤消毒，不随地吐痰。

4.霍乱

霍乱是一种以腹泻、呕吐为主要症状的烈性肠道传染病（俗称2号病）。

霍乱病人表现为腹泻和呕吐，继而出现脱水及电解质紊乱，严重者会危及生命。

4.1应急要点：

⑴、出现类似霍乱症状时，应立即到附近医院就诊。

⑵、确诊病人应向医务人员如实提供进餐地点、所用食物和共同进餐的其他人员名单。

⑶确诊病人要在医院接受隔离治疗。

4.2温馨提示：

⑴、配合疾病预防控制人员对病人使用过的餐具、接触过的生活物品和办公用品等进行消毒等。

⑵、不吃腐败变质或不洁的食物，不吃生的或半生不熟的水产品。

⑶、注意饮水卫生，不喝生水。

5.登革热

登革热是一种由登革热病毒引起的经蚊子传播的急性传染病。

病人起病急，高热，全身肌肉、骨骼及关节疼痛，极度疲乏，部分病人可有皮疹、出血倾向和淋巴结肿大。

5.1应急要点：

⑴、出现上述症状时应及时到当地医疗机构就诊。

⑵、配合做好流行病学调查等应急处置工作。

⑶、流行季节少去或不去登革热流行地区旅游。

5.2温馨提示：

⑴、登革热的潜伏期通常为3~15天。

⑵、搞好室内外环境卫生，清扫蚊子孳生场所。

⑶、做好防蚊灭蚊工作。

⑷、就医时将近期旅行及外出情况如实告诉医生。

6.狂犬病

狂犬病是一种由狂犬病毒引起的急性传染病，一旦发病无法治愈，病死率达100%。

狂犬病的典型症状是发烧、头痛、恐水、怕风、四肢抽搐、喉肌痉挛、牙关紧闭等。

6.1应急要点：

⑴、被狗、猫等动物抓伤、咬伤后，应立刻接种狂犬病疫苗。

第1次注射狂犬病疫苗的最佳时间是被咬伤后的24小时内;之后，第3天、第7天、第14天和第28天再各注射1次。

⑵、被狗、猫等动物咬伤、抓伤后，首先要挤出污血，用3%～5%的肥皂水反复冲洗伤口;然后用清水冲洗干净，冲洗伤口至少要20分钟;最后涂擦浓度75%的酒精或者2%～5%的碘酊。

只要未伤及大血管，切记不要包扎伤口。

⑶、如果一处或多处皮肤形成穿透性咬伤，伤口被犬的唾液污染，必须立刻注射疫苗和抗狂犬病血清。

⑷、将攻击人的动物暂时隔离，立即带到附近的动物医院诊断，并向动物防疫部门报告。

6.2温馨提示：

⑴、养犬人应按照规定为犬接种疫苗。

⑵、发现狗、猫等动物出现精神沉郁、喜卧暗处、唾液增多、后身躯体软弱、行走摇晃、攻击人畜、恐水等症状，要立即送往附近的动物医院或乡镇兽医站就诊。

⑶、人被犬咬伤后，应向当地公安部门报告。

⑷、自觉配合农业、卫生、公安等部门落实狂犬病预防控制措施。

7.流行性出血性结膜炎（红眼病）

流行性出血性结膜炎，俗称红眼病，是由病毒引起的急性传染性眼炎。

它的主要症状是眼部充血肿胀，有异物感，眼部分泌物增多。

7.1应急要点：

⑴、患上红眼病应及时就诊，并告知他人注意预防。

⑵、不与红眼病人共用毛巾及脸盆。

⑶、红眼病人应尽量不去人群聚集的商场、游泳池、公共浴池、工作单位等公共场所。

⑷、可以使用抗病毒的滴眼液滴眼治疗。

⑸、红眼病人使用的毛巾，要蒸煮15分钟进行消毒。

⑹、红眼病人接触过的公共物品，要用含氯消毒剂进行消毒。

⑺、在学校等人群聚集的场所发现红眼病患者时，应及时报告疾病