七年级上学期期末调研语文试题.docx

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七年级上学期期末调研语文试题

1．下列词语中加点的字，读音和书写全都正确的一项是（2分）

A.蜷曲（quán）随声附合B.滑稽（jī）更胜一筹

C.喑哑（yīn）头晕目炫D.孪生（lán）踉踉跄跄

2.以下关于诗句的分析，不正确的一项是（2分）

A.曹操《观沧海》中，借助丰富想象表现诗人博大胸怀的诗句是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

B.《钱塘湖春行》尾联直抒胸臆，表达诗人的喜悦之情。

“行不足”，说明诗人陶醉在这美好的景色之中流连忘返了。

C.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，表面是批评歌女不懂亡国之恨，实际上是借题发挥，批评不管国事、只顾享乐的上层人物。

D.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这两句描写诗人在巴山秋雨之夜，与久别重逢的亲人坐在西窗下，点着蜡烛，彻夜畅谈的欢聚场面。

3.对下面文段的语言，品味和赏析理解错误的一项是（2分）

当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱时，当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光时，当刚钻出地面的麦苗躲在厚厚的雪层下面安适地微笑时，我们知道冬天来了!

在冬季乡村的漫漫长夜里，家人们亲切地聚集一堂，围炉而坐，有足够的时间聊天、看电视，从容地做着自己喜欢做的事，这难道不是极大的乐事吗?

A．选段中把“阳光”比喻成“璀璨的钻石”，形象地写出了阳光明亮耀眼的特点。

B．选段中把“麦苗”拟人化，用它们“躲在厚厚的雪层下面安适地微笑”一句，形象地写出了麦苗在冬雪的保护下，安静而舒适地生长的样子。

C．选段中运用“当……时”的排比句式，语气连贯地写出各种景物的变化，表明了冬天到来时的美好情状。

D．“这难道不是极大的乐事吗？

”一句运用了反问的修辞方法，表达了家人们围炉而坐，欢度冬夜时那发自内心的快乐。

二、文言文阅读【满分8分】

子曰：

“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也。

”  

子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

” 

子曰：

“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”

子曰：

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”

——《论语》十二章

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：

教学相长也。

《兑命》曰：

“学学半。

”其此之谓乎？

——《虽有嘉肴》

沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？

”众服为确论。

——《河中石兽》

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）

A．人不堪其忧堪：

能忍受

B．不知其旨也旨：

甘美

C．竟不可得竟：

毕竟

D．阅十余岁阅：

经过

5．下列各组句子中，加点词“之”的用法与例句相同的一项是（2分）

例句：

学而时习之，不亦说乎？

A．其邻人之父亦云。

（《智子疑邻》）

B．沿河求之，不亦颠乎？

（《河中石兽》）

C．其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴（《河中石兽》）

D．“学学半。

”其此之谓乎？

 （《虽有佳肴》）

6．下列选项中，加点字意思相同的一项是（2分）

A．不义而富且贵，于我如浮云山门圮于河

B．温故而知新此独以跛之故，父子相保。

C．暮而果大亡其财马无故亡而入胡

D．三人行，必有我师焉二石兽并沉焉

7．对本学期所学课文的理解和分析，下列表述不正确的一项是（    ）（2分）

A．《虽有佳肴》开头由美食说到求学，深入浅出的告诉我们，学习要多向老师请教，才能体会到其中的奥妙。

B．《河中石兽》记叙了人们寻找石兽的经过及其结局，从中悟出了天下事“但知其一，不知其二多矣”不可“据理臆断”的道理。

C．《塞翁失马》告诉人们：

事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下可以互相转化，要辩证地看待问题。

D．《智子疑邻》告诉人们，听取意见应该听正确的，要从客观实际出发，不要因感情的亲疏而有所偏废。

2019-2020年七年级上学期期末调研语文试题

三、文言文翻译与名句默写【满分14分】

8．将文言文阅读文段中的划线句子翻译成现代汉语。

（4分）

①是故学然后知不足，教然后知困。

（2分）

②是非木杮，岂能为暴涨携之去？

（2分）

9.请将下面的语句补写完整。

（10分）

①子夏曰：

“，，仁在其中矣。

”（《论语》十二则）

②放下饱食过稻香的镰刀，。

（何其芳《秋天》）

③客路青山外，行舟绿水前。

，。

（王湾《次北固山下》）

④，小桥流水人家，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙.秋思》）

⑤山光悦鸟性，。

（常建《题破山寺后禅院》）

⑥我寄愁心与明月，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

⑦？

为有源头活水来。

（朱熹《观书有感》）

⑧争渡，争渡，。

（李清照《如梦令》）

四、语言运用与名著阅读【满分10分】

书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。

我们在书中认识多彩世界，我们在书中感受喜怒哀乐；我们在书中跨越时空，触摸历史沧桑……

学校准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你踊跃参加，并完成10-12题。

10.学生会准备明天在学校多媒体教室举行“读书交流会”，派你去请张校长于下午3：

00参加。

见到张校长，你将怎样说？

（3分）

答：

11.语文老师写了一篇题为《好书赞》的诗歌，其中有几个空格；请从后面的选项中选择合适的内容填写在①-④处，使诗歌前后连贯，音韵和谐。

（4分）

好书赞

书是①，最可亲；诲不倦，更热心。

书是②，常交流；天下事，共探求。

书是桥，两岸伸；③。

书是灯，放光明；④。

A.友B.师C.连中外，通古今D.指方向，照航程

12.班里举行名篇朗诵会，有位同学朗诵了一首诗：

“母亲啊！

天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

”（3分）

这首小诗的作者是，选自《繁星·春水》，这是作者在印度诗人的诗集《》的影响下写成的。

五、现代文阅读一【满分15分】

①他从小便生长在我的光环里，说不清是悲是喜，就那样悄无声息地行走，听着我轰隆隆碾过的得意的车轮。

②我读大学的时候，他才刚刚小学毕业，没有考入重点中学，有人见了他便嬉笑说：

“你姐姐当初读的可是最好的初中，你念的这所，她看都看不上眼呢。

”他也不争辩，白人家一眼，便用力地甩一下书包，“嗖”一下跨上车走人。

③他在学校里，遇到的老师，有听说过我的，上课的时候看他开小差，偷偷听流行歌曲，便用教鞭敲他的脑袋，挖苦他说：

“你和你姐姐一个爹妈生的孩子，怎么差别就那么大呢?

”他红了脸，将CD机关掉，耳机却是塞在耳朵里，始终不肯摘下。

下课后有同学围拢过来，将一本最新的杂志放在他面前，指着上面我的笔名，说：

“看你姐姐又发文章了，写得好棒呢，你那些经常被老师念的文章，不会是她替你写的吧，或者，是将你姐姐读书时的作文拿出来抄了一下?

”他并不气，拿过杂志，翻到我的那篇文章，趴在书桌上，默默地看完，而后起身默默地还回去。

④那时，我和他很少说话，放假回家的时候，看到我来，他都不会喊一声姐姐，却会在父母不在家的时候，笨手笨脚地去厨房做饭，烧了稀粥，炒了青菜，还用油炸了丸子。

我坐在沙发上看书，他便端过来，说：

“吃吧。

”父母回来看到他烧的饭菜，尝一口，说：

“真咸，怎么能吃?

”我替他解围：

“比我做得好吃多了。

”父亲便瞪眼：

“做饭再好吃管什么用?

学习要比你一半好我们也知足了。

”我在家的时候，他与父母发生冲突的几率也高。

常常便不知怎么就争吵起来。

他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子，他只是争辩两句，便出了家门。

家人从不去找他，也知道他没有钱，根本走不远，顶多是在小城里游逛到天黑，而后踩着稀薄清冷的月光，寂寞地走回家去。

⑤有时候我会背着父母出去寻他，在家门口父母不会经过的小巷子里，他坐在石凳上，低头用一根树枝胡乱地画着什么，我劝他起来回家，他始终不肯，只说：

“让我一个人待会儿。

”我只好走开，没多远，听见后面啪嗒啪嗒的有脚步声，回头，却看到一只毛色灰暗的流浪狗，停住了，用忧伤的目光，安静地注视着我。

我的心突然很疼，不忍再看，扭头走开。

⑥年龄愈大，我们的话语愈少，后来他用几十元钱，从同学手里买了二手手机，开始发短信给我。

也许是为了省钱，也许是希望我能倾听他的心里话，他的每条短信都有好几十字，而我因为懒惰，回复给他，常常就一两个字。

⑦有一天在家，我无意中进入他的卧室，打开床前的抽屉，看到一本厚厚的留言册。

心里好奇，打开来看，一页页地翻过去，心内便生出丝丝的疼痛，犹如一把小刀，面无表情地割着我的手臂。

几乎每隔两页，便会看到别人给他的留言里，千篇一律地说：

真羡慕你，有一个如此优秀的姐姐，有她一路帮扶着，想必你也会有美好幸福的未来。

留言册的下面，是一本一本的杂志，我的文字，在其中光芒闪烁。

而我出过的第一本书，也不知他从哪儿买到，已经翻看得书页脱落，却在抽屉的最里面，以它夺目的光泽，将他整个的年少时光，霸道地笼罩。

⑧突然想念10岁以前的他。

在雨后的泥地里，我载不动他，他便啪一下跳下车去，踩着软泥，在小路上一边奋力飞奔，一边回头看我，而且兴奋地大喊：

“姐姐，快点骑啊!

你追不上我啦!

”我看着他两条瘦瘦的小腿，犹如一只鸟儿的翼翅，自由地在风里拍打，心底的温情，慢慢膨胀，成为一朵大大的棉花糖。

⑨那段记忆，我写入了书里，我知道总有一天，他会看到；而我也会看到，他褪掉沉重的外壳，如一只蓬勃的大鸟，毫不犹豫地飞离我锐利冷硬的光环。

13.通读全文，用简洁的语言概括第①段画线句“他从小便生长在我的光环里”相应的事例。

（4分）

14.请结合内容，概括情节，分析青春期的“弟弟”形象，完成下面的表格。

（4分）

文章内容

“弟弟”的性格

别人嬉笑他，他很少争辩，只白人家一眼

内向、沉默寡言

老师批评他，他将CD机关掉，耳机塞在耳朵里，始终不肯摘下

①

②

爱姐姐、敬佩姐姐

与父母争吵后，独自到外边坐着

孤独忧伤

③

渴望理解

15.第④段画线句写得生动感人，请作简单赏析。

（3分）

句子：

踩着稀薄清冷的月光，寂寞地走回家去

16.第⑧段中回忆了“弟弟”10岁之前的事情，这属于哪一类记叙顺序？

在文中有何作用？

（4分）

六、现代文阅读二【本题满分17分】

两棵金银花

赵元波

①朋友两年前送给我的那棵金银花，四月份就迫不及待的开放了，而且一开就是这么多。

千万朵金银花你不让我，我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着。

有的含苞欲放，羞答答的，细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味；有的正在盛开，一蔟簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的心蕊，散发着悠悠的清香；有的花朵开的时间长了，白色花束已经变成金黄色，就像姑娘头上戴着的黄色发髻。

这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气，把芳香送给从这里经过的每一个人，微风吹来，花枝花朵摇摆起伏，悠悠香气令人着迷。

②想不到两年的时间，这棵金银花就由纤弱的一棵小苗，长成了亭亭玉立的美少女。

主干已经有两米来高了，足有大拇指那么粗，在主干上还发出了一些枝桠，这些枝桠柔柔的、嫩嫩的，伸着毛绒绒的头，吐出一丝绿意，左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上，一个劲地噌噌直往上长。

密密麻麻的卵形绿叶非常茂盛，以白色的围墙做背景，配合着粉红色的桃花，绿叶红花，色彩鲜丽，显得格外的娇艳动人，特别逗人喜爱，是入画的一景。

③看着金银花长得那么盛，花开得那么多，我心里有些后悔。

其实朋友把金银花送给我之后，我就把只它栽在院子的一角，想起的话，就给它浇点水，有时连水都忘了浇，更不用说施肥了。

平凡的花，平凡的花香，具有超强