广东中等职业学校文档格式.docx

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相

片

出生地

出生

年月

参加

工作时间

身份证号码

电话（办公、手机）

申报何职称

　　　　　　　　　　　专业　职称

何时何地何专业

评委会评定何职称

教师资格种类

及证书编号

参加何学术

团体任何职

有无同时申报其他系列（专业）职称及其名称

最高学历（学位）

现行政职务

及任职时间

学历学位教育情况

起止年月

毕业院校

专业

学制（年）

学历

（学位）

办学形式

专业技术

工作经历

自何年何月

至何年何月

在何地、何单位（学校）从事何工作、任何职

证明人

计算机

应用能

力考试

情况

是否属政策倾斜

范围及原因

合格证号码

NO:

模块：

本人按政策需完成（）个模块考试

计算机网络应用考试

成绩

成绩通知编号

考试时间

职称外

语考试

语种、语类

级别

说明：

办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、成人自学考试、网络教育。

国　内　外　进　修　情　况

取得现职称以来参加继续教育情况

（应附有关证明材料）

起止时间

地点

学时

培训单位

主要内容

本人总结

（取得现职称以来的思想政治表现、教学、科学研究等工作的能力及履行职责的情况、成绩）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（签名）

年月日

取得现职称以来完成教学工作情况

课程类别

何年何月至

何年何月

讲授课程名称

学生

人数

周学

时数

总学

专

业

课

基

础

其

他

累计学时数：

年平均学时数：

班

主

任

工

作

或

学

生

管

理

情

况

指

导

青

年

教

师

参加社会实践或参

加

实

验

室

建

设

取得现职称以来承担过何专业技术工作

项目（任务）的名称

本人所起的作用

注：

1.此栏一般适用于实验技术等专业技术人员，填写每年所做过的专业技术工作。

2.本人所起的作用指独立完成、主持、主要参加者或一般参加，下同。

取得现职称以来撰写的主要论文、著作或专题技术分析报告

一、公开发表（出版）的论文、译著

序号

题目

作者

名次

发表

年月

刊物名称、刊号

刊物主办单位

二、公开出版的著作（参加编写的教材、教参）

书名（书号）

出版

完成章节、字数（万）

出版单位

三、专项技术分析报告

何时解决何技术（专业）问题及效果

撰写时间

取得现职称以来主要科研情况

项目名称

本人所

起作用

已到位

经费（万元）

项目进展情况

项目来源

下达单位、时间

现

职

以

来

获

奖

时间

项目

授奖部门

获奖名称和等级

本人承担部分与作用

工作负面情况说明

本人负面情况申报

任现职以来专业技术工作中如曾出现下列情况，请在选项前面打√：

本人

严

论著一稿多投；

抄袭他人论著；

　冒用他人项目或署名；

　利用单位负责人之便占用他人成果；

　　因工作过失受到通报；

　杜撰实验数据；

　工程质量事故；

医疗事故；

教学事故；

严严重医患纠纷；

前述事故出现伤亡；

其他情况：

并就上述过错的具体情形作简要文字说明：

本人对工作过失的陈述

本人签名：

单位意见

（公章）

人事部门负责人签名：

年月日

1．申报人须如实填写各栏。

若对任现职以来专业技术工作中既往过错隐瞒不报的，评前公示阶段受

举报查实，取消当年申报职称并通报批评；

评后公示阶段受举报查实，评审结果无效或吊销已获职称，三

年内不得再次申报。

2．“本人负面情况申报”栏下方文字说明，系对本人工作出现的过错的具体表述。

例如勾选“论著一稿多

投”，则列明哪几篇论著投于哪些刊物、发表时间等。

3．“本人对工作过失的陈述”栏如实填写出现过失的原因、处理方式及本人的认识。

4．“单位意见”栏由单位人事部门针对申报人工作作风、态度、过失因果等，公允加具对其申报评审的意

见；

如有其他本人未申报的负面情况亦一并开列，并具公章。

5.本页须申报人亲笔填写，不得打印。

本人承诺以上填报内容以及提交的申报评审材料真实准确，没有弄虚作假。

对违反承诺所造成的后果，本人自愿按规定承担相应责任。

申报人签名：

年月日

技

术

人

员

期

满

考

核

基层单位（专业科、教研组）考核意见：

负责人签名：

单位盖章：

年月日

学校（院）领导考核意见：

　　　　　　　　　　　　　　　　　年月日

近

5

度

和

聘

　　　　　　年度考核结果：

聘任期满考核结果：

考核单位盖章

单位审核意见

“单位审核意见”栏由人事部门会同教务部门对申报人填写的教学工作量、科学研究情况等方面的真

实性进行审核后填写，审核时应持认真、负责的态度，保证客观、准确。

近年课堂教学质量评估情况

年度课堂教学质量评估结果：

审核人：

教务部门盖章

取得现职称以来课堂教学质量评价意见

（应附评估考核表或评估材料）

负责人：

公章

该栏由所在单位填写、教务部门核实。

具体对申报人在教学态度、教学能力、教学水平、教学效果等

四个方面作出客观的评价。

所在专业科（教研组）的评价意见

（包括思想政治条件、工作态度、业务水平及能力）

单位盖章：

学校评前公示情况：

（公章）

学校教师职称评审委员会或学校推荐意见

（公章）　　评委会主任或校（院）长（签名盖章）

总人数

参加人数

表决结果

备注

同意人数

不同意人数

主管部门审核意见：

（公章）

年月日

县（区）人社部门审核意见：

经办人：

（公章）

市（省直主管部门）人社部门审核意见：

（公章）年月日

评委会办公室审核意见：

评委会办公室（章）

年　月日

主管部门、、评委会办公室审核申报人材料时应依据职称条件和有关规定。

对符

合职称条件规定要求的材料才送评委会评审，否则不能上送评委会评审。

职称评

审

委

会

意

见

专业（学科）评审组对同志的意见：

专业评审组负责人签章：

　　　　　　　年月　日

评审组人数

到会人数

评审结果

评审委员会对同志的评审意见及结果：

评委会公章

主任委员签章：

备注

评审结果公示情况：

评委会办公室（公章）

职称审核确认意见：

职称审核确认单位（公章）

贴职称证相片页

粘胶水处

小一寸

姓　　名　　　　　　　　　

单　　位　　　　　　　　　

单位所属市（厅局）县（市、区）

申报评审职称的专业　　　　　　　

申报职称　　　　　

本页由申请人填写，并贴上小一寸近期免冠正面相片一张（办理职称证用）。