高二下期半期考试历史试题及答案Word文档格式.docx
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5.“循进化之理，由天演而至人为，社会主义实为之关键。
”孙中山这里所说的“社会主义”指的是
A．消灭私有制的科学社会主义B．建立资产阶级共和国的民权主义
C．“平均地权”和“土地国有”的民生主义D．用暴力推翻满洲贵族统治的民族主义
6.中国近代主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”及“马克思主义”等思潮的演进过程。
这些思想反映的共同主题是
A．发展资本主义B．反对专制统治C．反抗外来侵略D．救亡图存
7.20世纪以来，中国历代政府都重视中学历史教育。
下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。
其中1912年的是
A．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情”
B．“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”
C．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”
D．“特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想”
8.邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：
“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？
我想，要从科学和教育着手”，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”。
在此基础上，中国政府于20世纪90年代进一步提出
A．“普及义务教育”战略B．“双百”方针
C．“科教兴国”战略D．“三个面向”方针
9.在古希腊的某一天，两位哲人普罗塔哥拉与苏格拉底围绕一些哲学问题展开激烈的讨论，两人最有可能达成的共识应是
A．强调人类法律，否认绝对权威B．对神持怀疑态度，强调人的地位与价值
C．主张“道德就是知识”D．热衷于研究自然和观察世界
10.阿伦·
布洛克在《西方人文主义传统》一书中说：
“北欧人文主义传统是宗教改革运动最重要的源泉之一……路德反对牧师的中间角色以及他坚持个人与上帝的直接沟通，很可以被看作是人文主义的自然发展。
”对此理解最准确的是
A．宗教改革大量吸收了人文主义的精神内涵B．宗教改革首先发生在北欧地区
C．宗教改革与人文主义在思想上完全一致D．宗教改革的核心思想是“因信称义”
11.下列两部著作的共同之处在于
A．都主要运用浪漫主义的创作手法B．都表达了对现实社会的不满
C．都深刻揭露了资本带来的罪恶D．都反映了社会制度走向衰落
12.18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。
其创作风格是
A．浪漫主义B．现实主义C．古典主义D．理性主义
13.迪奥普斯一家住在梅加腊，公元前588年他想举家迁居雅典并取得公民权，根据当时雅典的政策，他达到目的最便捷的条件是自己有
A.栽种葡萄的技术B.选举权和被选举权
C.大量的土地D.高超的手工业技术
14.《史记·
商君列传》记载：
“（商鞅）集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
为田开阡陌封疆，而赋税平。
平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富强”。
本段材料中涉及商鞅改革的措施有
①废井田②奖励耕织③废分封，行县制④统一度量衡
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
15.公元485年（孝文帝太和九年），北魏统治者接受了李安世的建议并下均田令诏：
“今遣使者，循行州郡，与牧守均给天下之田，还授以生死为断，劝课农桑，兴富民之本。
”对该法令理解正确的是
A．获得土地的农民承担赋税和徭役B．将政府掌握的无主土地归农民所有
C．将地主多占的土地分配给农民D．将全国土地重新分配给农民
16.据史料记载，孝文帝改革时期的洛阳，城中有不少“资财巨万”的富商大贾，有的富商住宅、车马服饰可以同王侯相比。
许多鲜卑贵族高官显宦也都经商。
该材料不能体现的观点是
A．北魏政权统一了中原地区B．当时洛阳商业繁荣
C．鲜卑贵族学习汉人经商D．迁都洛阳促进商业发展
17.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：
“宋朝皇帝每年要向游牧民（辽、西夏）‘送礼’…（‘送礼’）是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民入侵十分容易。
‘送礼’政策实行了一个半世纪。
”对于这段材料的理解，不正确的是
A．“送礼”指的是北宋统治者送给辽和西夏的“岁币”
B．宋朝向两个游牧民族“送礼”的原因是战争失利
C．“送礼”加重了宋政府和人民的负担，导致“积贫”
D．“送礼”客观上有利于北方地区的安定和贸易往来
18.有人说“阿里是埃及的秦始皇”。
其主要依据有
①实现了国家统一
②加强了中央集权
③统治残暴
④遏制外来侵略
A．①③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④
19.英国学者罗素指出：
16世纪的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。
下列材料能够佐证罗素这一认识的是
A.“每个人都是自己的牧师”
B.“当钱币在钱柜中叮当作响，增加的只是贪婪和利己之心”
C.“上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的指望赐给所有的人”
D.“教皇没有免除任何罪孽的意志和权力”
20.1824年，俄国十二月党人认为，“把人当作东西一样转让、抵押、赠送和继承，任凭自己的专横霸道”，“乃是最可耻的、违背人性和自然规律”的丑恶事情。
这表明
A.解放农奴已成为社会共识B.农奴制严重阻碍生产力的发展
C.启蒙思想已经传播到俄国D.俄国资产阶级力量已发展壮大
21.日本福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：
“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。
按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。
倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。
”与此相比，中国的近代化进程
A．正好相反B．完全相同C．部分相似D．三者同步
22.“1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称公车上书。
”文中错误的表述是
A.领导人B.时间C.参加者D.地点
23.康有为在《上清帝第五书》中说：
“若诏旨一下，天下雷动，士气奋跃，海内耸望……如是则庶政尽举，民心知戴。
”从材料中可以得出维新派
A．施政纲领得到皇帝的支持B．得到清军的支持
C．没有认识到变法的复杂性D．拥有广泛的群众基础
24.洛克说：
“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，那里就没有自由。
”这句话的本质意思是
A.自由和法律是分不开的B.只有实行法治，人才能充分享有自由
C.法律为保护人权而设立D.依法限制政府的权力，人才能充分享有自由
25.“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；
他们并不能作出任何肯定的决定。
凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；
那根本就不是法律。
”这段话体现了下列哪位思想家的主张?
A．卢梭B．伏尔泰C．孟德斯鸠D．康德
二．非选择题（第26题20分，第27题18分，第28题12分，总计50分）
26．（20分）阅读材料，回答问题
材料一
公元前399年关于苏格拉底之死的审判材料
雅典人口总数
雅典公民总数
陪审、审判人员及产生方式
表决形式
罪名及结果
约40万
约4万人
陪审员
审判员
产生方式
6000人
501人
自愿报名、抽签、随机挑选
辩论、举手、两轮投票
慢神和蛊惑青年，多数票判其死刑
雅典五百人陪审法庭第一轮投票以280票对220票判处苏格拉底有罪。
然而在短暂的法庭自辩中，苏格拉底的言论激怒了陪审团，陪审团的第二轮投票最终以360票对140票判处其死刑。
而第一轮判他无罪的陪审员竟有80人转而判他死刑。
材料二难道农民的儿子生来颈上戴着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？
……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。
……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——伏尔泰
材料三政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。
为此，提出一条原则，要防止滥用权力，用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料四1895年3月，严复在谈到西方国家富强原因时指出：
“苟求其故，则彼以自由为体，以民主为用。
”20世纪初，严复指出：
“特观我国今处之形，则小己（个人）自由，尚非所急……所急者乃国群（国家）自由。
请回答：
（1）有人说，苏格拉底之死是雅典和它所象征的自由的黑色污点。
据材料一，你认为苏格拉底案说明了什么问题？
（6分）
（2）在自由这个问题上，材料二与材料三各侧重于什么？
分析他们产生这种思想的经济根源。
（3）根据材料四概括严复关于自由的观点。
结合所学知识，分别指出严复发表以上言论的背景。
（8分）
www.ks5u.co27．（18分）阅读材料，回答问题。
材料一其一：
你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。
其二：
我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。
其三：
我制定法律，无分贵贱，一视同仁。
按照正义，人人各得其所。
——梭论
材料二治世不一道，便国不必法古。
古汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。
——商鞅
材料三李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。
——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》
材料四王安石既执政……神宗曰:
“……不知卿所施设,以何为先?
”安石曰：
“变风俗，立法度，最方今所急也。
材料五王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难，人皆咎安石为祸首。
——《廿二史札记》
（1）梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不同?
（4分）
（2）依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。
（3）材料四中“变风俗，立法度”主要有哪三方面的措施？
成效如何？
（7分）
（4）结合史实简要评述材料五中的观点。
（3分）
28．（12分）十九世纪中期的日本、中国、俄国，虽然所在地域不同，国情有异，但这些国家的有识之士先后进行了程度不同的改革。
根据下列材料并结合三国改革的史实回答：
材料一工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。
……对被侵略地区而言，问题表明得越来越清楚，它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：
只有接受变革，才有可能生存。
……从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚洲大陆推进了。
——摘自钱乘旦《世界现代化进程》
材料二1888-1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图
材料三在比较洋务运动和明治维新时，有人认为：
“中国变了，但变的是皮毛，不变的是体制。
跟着，日本也变了，但先变的体制，然后是皮毛。
（1）19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感“现代化的压力”？
为打破现代化的瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山大二世采取了什么措施？
（2分）
（2）在“现代化跃出欧洲”向亚洲推进的过程中，日本开始了明治维新。
结合材料二，指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。
（3）结合材料三，指出材料中中国变的“皮毛”是指什么？
而日本先变的是“体制”，指出明治维新政治体制改革的内容有哪些？
（4）三国改革的共同原因有哪些（3分）
成都七中2012-2013学年度下期半期考试
历史答题卡
班级:
____________
姓名:
第一部分客观题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
第二部分主观题（请用0.5mm黑色签字笔作答）
26、
（1）（6分）
（2）（6分）
（3）（8分）
27、
（1）（4分）
（2）（4分）
（3）（7分）
（4）（3分）
28、
（1）（2分）
（2）（3分）
（3）（4分）
（4）（3分）
2012—2013学年下期历史半期考试参考答案
一．单项选择题
1.B2.D3.A4.D5.C6.D7.C8.C9.B10.A11.B12.A13.D14.B15.A16.A17.B18.C19.A20.C21.A22.C23.C24.B25.A
二．非选择题
26．（20分）
（1）说明雅典的民主政治是狭隘的民主，是少数人的民主，不是现代意义上的民主；
程序公正并不表示结果一定公正；
民主政治可能产生多数人的暴政；
雅典民主制容易导致权力的滥用。
（6分）（答出三点或言之有理即可）
（2）材料二侧重于要求获得自由平等,天赋人权；
材料三侧重于如何保卫自由与人权。
根源：
18世纪的法国资本主义经济得到发展。
（3）观点：
自由是国家富强的根本；
在近代中国，国家自由最为急迫。
背景：
甲午战后，洋务运动破产，严复对其破产原因进行反思，呼吁维新变法；
20世纪初，中国民族危机空前严重，严复探索救国之道。
27．（18分）
（1）梭伦：
崇尚中庸（调和），手段温和（2分）。
商鞅：
不畏权贵，严刑峻法。
（2）促进了民族融合（2分），为唐朝大一统和文化繁荣（为重新走向国家统一）奠定了基础。
（3）富国、强兵、取士（育才）三方面。
（3分）成效：
促进了社会经济发展，增加了政府财政收入，一定程度上缓和了社会矛盾。
（或一定程度了改变了北宋积贫积弱的局面）（4分）
（4）王安石变法是为了维护北宋统治，客观上有利于社会进步。
北宋灭亡的根本原因在于政治腐败，把靖康之难归罪于王安石变法的观点是错误的。
28.（12分）
（1）事件：
克里米亚战争的失败。
（1分）
措施：
1861年签署废除农奴制的“二一九”法令。
（2）措施：
①废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖；
②推行“殖产兴业”政策，发展资本主义经济；
③大力扶植和保护私人资本主义的发展。
（3）“皮毛”是指只学习西方先进技术。
内容：
废藩置县；
（1分）废除封建等级制度；
（1分）颁布《大日本帝国宪法》，建立近代天皇制度。
（4）共同原因：
封建统治危机；
西方工业文明的冲击和示范；
有识之士的大力提倡。
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