1630课知识点Word下载.docx

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2、四大名著：

明施耐庵《水浒传》；

明吴承恩《西游记》；

明罗贯中《三国演义》；

清曹雪芹《红楼梦》

3、《孔明借箭》起因：

周瑜妒忌诸葛亮的才干，用借箭陷害诸葛亮。

经过：

诸葛亮用草船向曹操借箭。

结果：

诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

4、“孔明借箭”成功的原因：

诸葛亮通天文，晓地理，知奇门，晓阴阳，看阵图，明兵势。

5、诸葛亮神机妙算、有肚量；

周瑜：

阴险狡诈；

曹操：

谨慎多疑；

鲁肃：

忠厚老实。

6、借箭经过：

连船→靠近曹营→一字排开→擂鼓呐喊→受箭→调转船头→再受箭→谢箭回营

27《凡卡》1、《凡卡》作者俄·

契诃夫，代表作品《变色龙》、《套中人》，他的作品无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度和社会的丑恶现象。

2、凡卡给爷爷的信中，作者插叙了两件事：

一、爷爷在乡下守夜的情景；

二、和爷爷一起砍圣诞树的情景。

3、凡卡给爷爷的信中回忆乡下的生活，是因为：

城里的生活很悲惨、痛苦，他渴望爷爷的关爱。

4、《凡卡》以写信为线索，描写了一个由农村来到城市做学徒的9岁凡卡挨打、挨饿、挨冻的悲惨遭遇，表现了凡卡的可怜及当时社会的丑恶黑暗。

26《少年闰土》1、《少年闰土》选自鲁迅的《故乡》，其中三次描写闰土外貌：

少年闰土、中年闰土、老年闰土。

2、鲁迅原名周树人，我国伟大的思想家、文学家和革命家，代表作品《野草》、《呐喊》、《狂人日记》、《彷徨》、《朝花夕拾》。

3、这篇课文闰土向作者讲述了四个故事：

雪地捕鸟、沙滩拾贝、看瓜刺猹、潮汛看鱼，写出了闰土知识丰富、聪明能干的特点。

4、“我素不知道天下有这么多新鲜事”，表现“我”见识少，与之相对应的句子是“只看见院子里高墙上的四角的天空”。

5、素：

向来、从来。

其间：

其中、中间。

无端：

没有什么原因。

6、四件事情不可以调换顺序，因为作者是从时间距离近、印象最深、最有意义安排材料的。

25《海上英魂》

1、《海上英魂》这篇课文写中日甲午战争邓世昌驾驶“致远”舰去保护“定远”舰，撞向“吉野”，结果不幸被鱼雷击中，“致远”舰沉没了。

2、这篇课文表现了邓世昌顽强作战、宁死不屈以及舍身报国的精神。

24《隐姓埋名三十年》1、（王承书）隐姓埋名三十年，为了（研制原子弹）。

2、王承书为什么隐姓埋名三十年？

因为祖国需要自己的科学家研制原子弹，这是保密性极强的工作，不能出席任何会议，更不能出席国际会议，所以王承书要隐姓埋名。

3、王承书是一个热爱祖国、淡泊名利的人。

23《郑成功收复台湾》1、美丽富饶的（宝岛台湾）自古以来就是我国的神圣领土。

2、郑成功是一个正直、勇敢、英勇善战的人。

3、著名文学家、史学家郭沫若曾撰写一副对联，赞颂郑成功的历史功绩：

开辟荆榛千秋功业，驱除荷虏一代英雄。

4、“开辟荆榛”指开发建设台湾；

“驱除荷虏”指把荷兰殖民者打败了。

5、箪食壶浆：

形容军队受欢迎的情况。

6、课文是按时间先后（或事情发展）顺序写的。

22《左公柳》1、《左公柳》借物喻人，赞颂左宗棠及爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神。

2、“左公柳”这棵柳树的特点：

身姿挺拔、顽强、生命力强。

3、课文写了左宗棠三件典型事例：

a力排众议、主动请缨；

b抬棺出征、收复失地；

c植树造林、建设新疆。

4、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自王之涣的《凉州词》，用课文中的话解释就是：

从甘肃武威到玉门关数千里关山路，没有春风，没有绿色，映入眼帘的是一片黄沙。

21《古诗三首》

《出塞》唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

1、还：

回来。

但使：

要是。

飞将：

汉代著名将领李广。

不教：

不让。

胡马：

外族入侵的骑兵。

2、后两句的意思是：

假如有李广那样的名将戊守边关，匈奴的军队就不敢越过阴山南下入侵了。

3、这首诗表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。

《题临安邸》宋林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

1、邸：

高级官员的住所。

诗中指旅店。

休：

停止。

直：

简直。

2、后两句诗意：

暖洋洋的春风把游人吹的醉醺醺的，他们忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，竟把杭州当做汴州。

3、这首诗表达了诗人对国事的无比忧虑，对统治者辛辣讽刺和严厉警告。

《示儿》南宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

1、元：

原来、本来。

但：

只。

王师：

国家的军队。

乃：

你的。

国家的军队北上进军，收复中原的时候，祭祀祖先时不要忘了把收复中原的消息告诉你的父亲。

3、这首诗前两句表达了诗人看不到中国统一而感到悲伤；

后两句表达了诗人渴望祖国统一而感到悲伤。

4、王昌龄是唐代诗人。

《出塞》一诗中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达了世世代代人们的共同心愿。

5、《题临安邸》是宋代诗人林升所写。

诗句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

”中的“游人”指的是官人，表达了作者对南宋统治者花天酒地的生活的严肃无情地批判。

6、陆游是南宋著名的爱国诗人。

《示儿》是一首爱国诗，也是陆游临终前的（遗嘱）。

在《示儿》一诗中，作者感到悲哀的事是（不见九州同）。

作者希望可以告慰自己的事是（王师北定中原）。

全诗表达了诗人的渴望祖国统一的思想感情。

20课《失去的一天》1、“失去的一天”中“失去”：

失掉、浪费。

2、“失去的一天”理解是：

指失去了这一天里应该做的一切，而这一切无法再用这一天弥补回来，因为时间一去不复返，这一天已不可在回来了

19课《顶碗少年》1、顶碗少年给我们的启迪：

人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人才能取得成功。

在山穷水尽的绝境里，再搏一下也许就能看到柳暗花明；

在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风。

2、顶碗少年是沉着、冷静、坚持不懈、永不放弃的人。

3、为什么说顶碗少年是一个强者？

因为顶碗少年在一次次失败后，又一次次重新开始，终于成功，他面对困难，坚持不懈，不言放弃，所以才说他是一个强者。

4、用名言说启迪：

失败乃成成功之母。

5、顶碗少年两次失败后，第三次成功了。

18《虎口藏宝》1、“虎”指陶瓷虎。

“宝”指能够证明两个歹徒是间谍的胶卷。

2、纳塔莉是个聪明、勇敢、机智的孩子。

3、本课线索是胶卷；

经过：

发现→搜查→藏起→调包→保住4、威廉叔叔高兴地夸奖纳塔莉，但又为什么连连摇头？

夸奖她是因为纳塔莉用自己的聪明才智，保住了胶卷；

连连摇头是因为威廉叔叔对此事感到不可思议还有对娜塔莉的担心。

17《体育课》1、《体育课》选自意大利·

亚米契斯《爱的教育》。

2、捏利是一个勇敢、坚持不懈、自信、自立的孩子。

16《范仲淹的故事》1、范仲淹是北宋初年杰出的（政治家、文学家），著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下，文章中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，被后人广为传颂。

2、“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是：

在天下人忧愁之前忧愁，在天下人享乐之后才享乐。

3、“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”的意思:

白云中的山巍峨，江水浩浩荡荡，先生的高尚品德，比山还高比水还长。

“先生”指范仲淹，“风”指风度，高尚品德，具体指“先天下之忧而忧，后天之乐而乐。

”4、课文讲了范仲淹4个故事：

1只身苦读2划粥割齑3谢绝佳肴4闭门不出。

5、范仲淹是一个珍惜时间、勤奋刻苦、有理想、有抱负。