亲情呵护主题阅读与写作训练及答案Word格式文档下载.docx
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为了让你知道承诺了就必须做到，妈妈只要答应你的事哪怕再累、再晚也会兑现诺言；
⑤宝贝，你知道吗？
为了让你知道生命比什么都重要，妈妈不惜把你最喜欢的玩偶假装不小心丢在马路中间，不让你去捡；
⑥宝贝，妈妈说了那么多，其实无非是想告诉你，千万记得要认真扮演好你人生的每个角色，其实，无论哪个角色，只要你从一开始认真地对待，用心地体会，你就会发现，原来如此美妙……
⑦宝贝，你知道吗？
这些事也许有一天也会发生在你身上，到那时，也许妈妈已经老了，也许妈妈已经走了，所以，妈妈会在今后的日子里一遍遍地演示给你一个真理——你想别人怎么对你，就先做好你自己，你只要做好你自己，老天自会替你安排好你所期盼的一切。
（选自《生活日报》2014年06月08日有删减）
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达标练习>
1.文中第①自然段写到“几天前，你刚刚过完了7岁的生日，在这2555个日子里”，其中两个数据其实是一回事，是否重复？
为什么？
试用文中的短语或句子解释“用心”的含义。
2.请找出文中的设问句和排比句，并分析其作用。
3.为什么说这篇短文详略得当？
这样写有什么好处？
4.本文结尾有什么特点？
读写桥>
每一孩子的成长过程，都是母亲的一部心酸史，有焦虑、有担忧、有心醉、有欢笑也有感动。
作为孩子的你能理解你的妈妈吗？
想给自己的爸爸妈妈或老师说说自己的心里话不，以期与父母或师长进行较好的沟通交流呢？
那就尝试一下吧！
写作实践>
片段练习：
生活中我们会经常得到爸妈或老师们的表扬或者批评，有时候我们会洋洋得意，一时觉得了不起，有时候我们会不理解，甚至生气。
请截取生活或学习过程中的一个片段向爸妈或老师说说自己的心里话，题目自拟。
（300字以内）
思路点拨：
1.题目，要简洁、新颖、明快。
如“妈妈，请听我说”“这不是我的错”“请支持我”等。
2.点明事件，道出原委，达到与爸妈或师长沟通的目的。
3.思路要清晰，层次应分明。
妈妈（爸爸、老师），请听我说（片段）
【精彩阅读二】
母亲让我永生难忘
——一位七旬老人对已故母亲的追忆
仲伟梅
母亲亲情至上
紧扣标题首尾呼应
世上只有妈妈好！
每年的母亲节，都会让我想起我心中最亲最爱最让我心疼的一生苦难的母亲，不由得泪流满面，难过至极。
我的母亲生于1918年，是典型的旧社会的小脚女人，没有文化，不识字，但是勤劳善良，勤俭持家，是贤妻良母。
在那贫困的家庭里，母亲精打细算过着日子，每一分钱都要计划着用。
我记得每年母亲都要腌一大缸萝卜白菜咸菜，好吃的都留给孩子们吃，母亲每天就是杂粮和咸菜。
小时候我们就盼着过节能吃点好的。
每次过节母亲都会包点饺子，先让孩子们吃，最后饺子没有了，母亲光喝汤。
记得有一次过节，母亲做了一锅小青鱼，每人分了一条，让我们先吃了，母亲只吃点鱼汤。
为了节省开支，我们一家大小的衣服，从棉袄棉裤到棉鞋，从单衣单裤到单鞋，都是母亲亲手一针一线缝制的。
母亲手很巧，做的衣服都像买来的一样好看。
邻居常会找母亲帮忙裁剪和缝制，母亲从不推辞，邻居都夸母亲人好，勤劳善良，心灵手巧。
一入冬，我们都能及时穿上妈妈缝制的棉衣，穿在身，暖在心。
母亲41岁时做了子宫癌大手术，当时最小的孩子才三岁，就这样用她病弱的身体坚强地支撑着贫困的家庭，把孩子都养育成人。
孩子们渐渐长大，家里开销也越来越大。
为了贴补家用，母亲从上世纪六十年代开始卖起了冰糕，用她那变形的小脚推着自制的四轮小木车，起早贪黑地每天走十几里路沿街叫卖，中午还要赶回家给上班上学的孩子做饭。
忙完饭自己啃几口窝头顶着烈日又出门卖冰糕，直到卖完最后一根，很晚才回家。
长年累月，积劳成疾，母亲得了肾炎。
最让我难以忘怀的是1969年，我的第一个孩子出生，是母亲帮我带的，怕我晚上休息不好白天工作劳累，就白天晚上都帮我带。
1971年，我的第二个孩子出生，母亲又接了去，同时帮我带两个孩子。
常年劳累辛苦，终因操劳过度于1976年病倒了住进了医院，经查患了尿毒症，一月后离开了人世，终年仅58岁。
记得最后的日子，母亲已经不能进食，每天只能喂点水，靠打点滴维持生命，就这样还一直撑到我的第三个孩子出了满月，才闭了眼，咽下最后一口气。
她是不想让我在月子里哭坏了眼睛哭坏了身体才坚持着不走。
十几天滴水未进，最后舌头都裂了，这是怎样坚强的生命意志，这是怎样博大无私的母爱啊！
这些我平时不敢想，想起来就受不了，母亲临走还要想着怎样照顾她的孩子。
子欲养而亲不待。
母亲操劳一辈子，没过过一天好日子，用她一生的心血把无私的爱给了我们。
回首往事，母亲的一生为孩子付出得太多太多了，可母亲还没等到我的回报和尽孝就走了，留给我一生永远的遗憾，越想越心疼，越想越难过。
现在我的孩子都长大了，都很孝顺，经常送好吃的好穿的，对我无微不至地关怀照顾，我感到很幸福。
这些也都要感谢母亲的在天之灵给我的护佑。
我愿慈爱的母亲在天堂没有操劳，没有病痛，过上幸福快乐的好日子。
（选自《生活日报》2014年05月25日）
1.文章以“世上只有妈妈好”一句经典歌词开篇，你认为好不好？
2.文中的母亲是一个怎样的人？
并选取一两点试作分析。
请尽量用文中的词语或语句回答。
3.文末写“现在我的孩子都长大了，都很孝顺，经常送好吃的好穿的，对我无微不至地关怀照顾，我感到很幸福”，与主题“母亲让我永生难忘”貌似没有关系，能否删去？
4.请简要分析本文的语言特点。
母亲是我们最熟悉不过的人，她用那伟大的爱滋养着我们，她的一颦一笑在我们的脑海中都是难以忘怀的。
同学们，你的母亲是一个怎样的人呢？
她的一言一行让我们受到了哪些益处呢？
让我们用最美的文字来描绘自己的母亲。
请选择一件或几件难忘的事情，来写写自己的母亲。
1.从日常生活中选材。
2.要突出妈妈的一个或几个特点，注意详略。
3.适当运用一些修辞手法，使语言富于波澜，事例典型。
我的母亲（片段）
【走进中考】
（2014年鄂州市卷）
不一样的爱
须一瓜
赞美亲情教育方式
故事完整选材新颖
①有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。
长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？
②那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。
在河滩上，我们欣喜的发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。
确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。
我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。
我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。
③几个农民是包抄过来的，在呐喊声中，六七个小孩人赃俱获。
在把我们押送回家的路上，农民一路恶声威胁，要给这帮小偷灌粪！
这让我极度恐惧。
在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。
我们都知道自己错了，一个个A（形容情绪低落，失望
懊丧的神情），任凭农民愤怒宣判。
六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。
④惨剧才刚刚拉开帷幕。
除我之外，所有孩子的家庭，随着农民拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。
有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。
我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。
她的哭叫声和被打时尖厉的认错声，非常刺耳。
一个院子里，到处是恐怖绝望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。
⑤我父母给了农民钱，一个西瓜两元，共四元。
据说那时九块钱即一个人的月生活费。
所以，索赔是巨额的，农民是用西瓜结子再生西瓜的方法计算损失的。
我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若，付钱的时候，还笑着调侃了我两句。
然后他们就忙自己的事了。
当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。
⑥然而，我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。
开始我还
B（没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭），但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。
⑦可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。
他们压根就不接受那些农民对小孩的严厉惩罚。
我父母也许自己都不知道，他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。
⑧如果事情相反，我想以我的年龄﹑我的个性，即使不逆反成为小偷，内心的扭曲也是难免的。
很多父母对孩子的爱，是从不顾及孩子的感受的。
⑨当然，我父母也不是神仙，两个哥哥太捣乱的时候，父亲偶尔也教训他们。
但是，我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸。
（选自《青年文摘》）
1.联系语境，根据括号中的提示，在第③段和第⑥段的空白处写出两个相应的成语。
2.阅读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
欣喜若狂→→→渐渐释然
3.结合具体语境，分析选文第⑥段中画线句子的表达效果。
4.文章结尾句说“我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸”。
你是如何理解此句
中“笑脸”一词的？
5．“不一样的爱”不光体现在作者的父母身上，还体现在很多人身上。
例如：
美国富豪比尔·
盖
茨和沃伦·
巴菲特日前倡议全美的亿万富豪宣誓，在有生之年或死后将自己的大半家产捐给
慈善机构，而不是全留给自己的子女。
你在生活中感受过“不一样
的爱”吗？
请说出来与
大家分享。
爱是人类的精神内在需要，生活中、学习中到处都有爱，有人与人之间的友爱，有家人与家人间的亲情中的爱，老师、同学之间的爱。
世界上处处有爱，处处溢着温暖的味道。
是的，生活是万花筒，人生充满浓浓的情意。
生活中你肯定被浓浓的爱所包容着。
去尽情地感受一下吧！
大作文练习：
请以“温暖时刻”为题写一篇大作文。
要求：
1.要围绕浓浓的爱意这一主题，构思文章。
2.文章要富有真情实感。
3.语言要做到流畅、自然。
4.字数600字以上。
1.仔细审题，理解题意。
“时刻”虽是文题的中心词，但这里的“时刻”的意义不在时
间本身，而在发生在这一时间的事。
2.精心选材，围绕“温暖”。
所选材料要新鲜独特，有时代气息。
既能够让自己深深感动，又能深深打动读者，重在体现“温暖”这一主旨。
3.巧用修辞手法，突出主题。
【素材积累】
好词：
表现人物情感的：
垂头丧气没精打采多愁善感愁眉不展愁容满面心旷神怡心花怒放
欢天喜地喜出望外垂头丧气惊恐万状热泪盈眶若无其事悲痛欲绝
喜形于色眉飞色舞心惊胆寒面如土色愁眉苦脸闷闷不乐恼羞成怒
悠然自得喜怒哀乐心如死灰欢天喜地悲痛欲绝得意洋洋不共戴天
恨之入骨刻骨铭心肝肠寸断兴高采烈气急败坏言为心声豪情逸致
豪情壮志相亲相爱无微不至
好句：
1.从病人康复的笑脸上，我深深感到护理职业的伟大，如一支蜡烛燃烧自己，照亮别人，默默地守护着病人的生命，保护着病人的健康。
2.有人把护士比作“白衣天使”，我们没有天使般生活的逍遥，患者的健康和生命占据了我们的一切。
服务承诺：
在今后的工作中，我会用我的爱心、精心、细心为每一位患者维护健康，呵护生命。
3.幸福是一种心态，一种感觉，想想曾经的不幸才会珍惜现在的幸福。
幸福与欢乐就蕴藏于平凡的生活之中，一切烦恼皆由自心所生。
心态决定命运。
要抛弃一切不必要的烦恼，丢掉一切不切合实际的幻想，珍惜现在拥有的幸福。
请记住：
每个人都是自己命运的主宰者。
4.我们生活在时下一个信息量大，物质财富不断增长的时代，更可能陷入精神的空虚和灵魂的漂泊，只有用美来陶冶情趣，用传统文化来铸造性情，用人文品格来指导人生，才能彰显生命的价值，呵护成长的旅程，规范发展的轨迹。
好素材：
1.奶奶是我的老宝贝，她不经意的在我心中留下了一枚含有沙砾的贝壳，经历岁月的打磨变成一颗颗珍珠。
记忆中的童年，睁眼闭眼都是你的身影。
你爱陪我散步，爱牵着我的手踏过溢满花香的公园小路，呼吸弥漫着温暖阳光的空气，感受着自然的气息。
老宝贝的手，多茧而且粗糙，细细抚摸她手指上的茧子就可以感受到她年轻时是多么的勤劳可爱。
而现在她的手握住了我的手，那是一种长辈对晚辈的呵护，是一种发自内心的关心，更是一种无法用语言描述的亲情。
那些细小不易被察觉的呵护与温暖就像贝壳中的沙砾一般不引人注目。
但随着岁月的流逝，记忆的冲刷，你会发现沙砾竟变成了珍珠。
2.母亲去外地出差了，我和父亲两个人在家。
我在镜子前不停地用皮筋扎头发，素来都是母亲给我扎的，这下子可难住我了。
试了几次，都失败了，皮筋在我的手中如同不听话的孩子，总是逆向于我，笨手笨脚的我一时不知所措，竟呜哩呜哩地哭起来。
父亲循着哭声找来，在弄清我伤心的原因后，他竟然把皮筋从我的手腕上滚下来，用略微有些笨拙、粗大的手拢起我的头发，左一捋，右一捋，把鬓角的碎发也拢进了皮筋里。
我停止了哭泣，注视着镜子里父亲认真的样子，我可以清楚的感受到他浅浅的呼吸，在我的头皮上淡淡的掠过，凉丝丝的。
我的头发很碎，有长有短，一点也不好扎。
可是父亲却可以这么耐心的用不灵巧的手卷起我的碎发，把他们绕到耳根，用夹子夹好。
望着镜子里认真又滑稽的父亲，眼角还挂有泪水的我笑了。
3.小区里住着一位大姐姐，每天拄着拐杖走路，可她倔强地不肯坐轮椅，走路也不让人扶。
一天我应邀与她一同放风筝。
奔跑时不小心摔倒在地上。
大姐姐本是一瘸一拐地跟在我后面，我一摔，她也跟着我跌倒了。
我感到晕眩，站不起来。
这时，一双大手从后面伸来，用力将我向上扶起。
我一直不明白她是怎么爬起来比我还快，并将我扶起的。
一夜，父母吵架，从未见过这情形的我站在一旁不知所措。
我一夜未眠，越想越怕。
第二天，大姐姐关切的问我发生了什么，她静静地听我倾诉，伸出温暖的大手紧紧握住我冰冷的手，一股暖流涌上心头，心中放松了许多。
这双温暖的手一直给我力量，让我怀念。
【名家谈技法】
善于写“虚”
朱光潜（中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。
）
在写作中，记“实”是一种能力，写“虚”也是一种能力，而且从某种意义上说，可能是一种更为重要的能力。
抒情、议论和想象，正是这样三种写“虚”的能力。
它们各自也有其独特的作用，是我们应切实练好的写作基本功。
想象，放在以后讲，这里先讲抒情和议论。
抒情，就是抒发和表现作者的感情。
它有时是直抒胸臆，如《安塞腰鼓》写到百十个壮汉击打腰鼓的舞姿和音响时，作者情不可遏，自然地抒发出赞叹之情：
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！
抒情，除了直抒胸臆外，更多的是结合叙述、描写等，渗透在字里行间的间接抒情，在叙述中抒情。
如《七根火柴》结尾时的一段文字：
在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。
在风雨中、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“滋滋”地响着……
这一段叙述，透露出篝火带来温暖的喜悦之情。
在描写中抒情，如《绝唱》中写到王小玉高超的歌唱艺术：
仿佛有一点声音从地底下发出。
这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。
这一声飞起，即有无限声音俱来并发。
那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。
这一段借助喻体的实体形象来描述声音的美，充满赞美之情。
一位作家曾说，他写起来毫不掩饰自己对人、对事以至对山水、花鸟、木石的真实感情，并让它尽量地顺着笔尖流露出来。
这说明“情”是附丽于“实事”的。
议论，就是对客观事物进行评论，以表明自己的观点和态度。
但记叙类文章中的议论，不像议论文那样要有充足的论据和严密的论证，它是在叙述、描写或说明的基础上，直接表明作者对人物、事件的看法，在文章中起画龙点睛的作用。
例如《邓稼先》中这样写道：
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
几句中肯的议论，言简意赅，表明了作者对邓稼先人品的至高评价。
以上例子表明，被生活的情景触动，就会产生强烈的感情；
对事物有感悟、有认识就会有深刻的议论。
抒情，发自内心，不是硬加上去的；
议论，源于真知，切忌空泛抽象。
在写作中，我们应善于“写虚”，使自己的情意得到更优美、深刻的表达。
（有删减）
参考答案
1.不罗嗦。
因为这两个数据尽管是一回事，目的在于强调时间之长，从一个侧面写出了妈妈的无奈心情。
质量也许能弥补一些数量的不足
2.设问：
“宝贝，你知道吗？
为了让你知道承诺了就必须做到，妈妈只要答应你的事哪怕再累、再晚也会兑现诺言”等等。
提醒注意，引导思考；
突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
排比：
主体部分每个自然段组成排比段。
排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果，加强语气增加语势。
3.文章主体部分，第二自然段写得比较详细，第三至第八自然段都写得较为简略。
一方面突出了重点，做到主次分明，另方面做到了点面结合，给读者留下深刻的印象。
4.总结文章主体部分，照应开头，同时揭示文章主题“要认真扮演好你人生的每个角色”，“先做好你自己”又进一步深化主题！
母亲让我永生难忘
1.好。
这句歌词简练、醒目，感情丰富，写出了对母亲的深厚情感，对全文也有一个提纲挈领的作用。
2.母亲是一个“一生苦难”“勤劳善良”“勤俭持家”“精打细算”“心灵手巧”“意志坚强”“博大无私”的人。
示例：
一生苦难：
“母亲光喝汤”，“长年累月，积劳成疾，母亲得了肾炎”，“患了尿毒症”等等。
勤劳善良：
“每次过节母亲都会包点饺子”，“从单衣单裤到单鞋，都是母亲亲手一针一线缝制的”，“卖冰糕”，“帮我带两个孩子”等等。
勤俭持家：
“每年母亲都要腌一大缸萝卜白菜咸菜”等。
3.不能删去。
这因为貌似没有关系，实则关系密切。
写孩子们懂事，孝敬“我”，既突出孩子们都是母亲带大的，要感谢母亲，又让母亲放心，“我”很幸福。
同时希望母亲能过上幸福快乐的生活，更有力的突出了主题。
4.恰当引用，富于文采：
“世上只有妈妈好”，“子欲养而亲不待”等歌词、俗语的运用。
语言淳朴，饱含情感：
“在那贫困的家庭里，母亲精打细算过着日子，每一分钱都要计划着用。
”恰当议论，寄寓深情：
“这是怎样坚强的生命意志，这是怎样博大无私的母爱啊！
”
1.A.垂头丧气B无地自容
2.绝望自卑惊恐焦虑
3.运用比喻，生动形象地写出了父母的坦荡安然，让“我”内心不再羞愧，并走向健康纯净，表现了父母不一样的教育方式给予我的积极影响。
4.“笑脸”表面是指父母在付赔偿款时的谈笑自若，并拒绝像别人那样惩罚孩子，暗指父母在“我”处于精神危机时给予“我”内心的有力呵护和关爱，点明主旨。
5.写出真实感受，语言通顺即可。
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