市级联考山东省荷泽市届九年级中考总复习模拟语文试题解析版.docx

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市级联考山东省荷泽市届九年级中考总复习模拟语文试题解析版

2019年山东荷泽中考语文总复习模拟试题一

1.诗词默写

（1）默写唐代诗人杜甫的《赠花卿》一诗。

________________，________________。

________________，________________？

（2）依据课文填空。

①以中有足乐者，________________________。

（宋濂《送东阳马生序》）

②回首向来萧瑟处，归去，________________。

（传统文化·苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》）

③________________，甲光向日金鳞开。

（李贺《雁门太守行》）

④是故百战百胜，非善之善者也；________________，善之善者也。

（传统文化·《孙子兵法》）

（3）根据提示默写。

①风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。

李白的“举杯邀明月，对影成三人”一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；陶渊明的“____________，____________”一捧菊，一抹情，这种恬静淡泊也是风雅。

②辛弃疾在《鹧鸪天·代人赋》这首词中，用对比象征手法，表达了自己不屈不挠、志趣高洁的词句是“________________，________________”。

【答案】

（1）.

（1）锦城丝管日纷纷

（2）.半入江风半入云（3）.此曲只应天上有（4）.人间能得几回闻（5）.

（2）①不知口体之奉不若人也（6）.②也无风雨也无晴（7）.③黑云压城城欲摧（8）.④不战而屈人之兵（9）.（3）①采菊东篱下（10）.悠然见南山（11）.②城中桃李愁风雨（12）.春在溪头荠菜花

【解析】

【详解】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

“摧、屈、篱、荠”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。

阅读下面一首宋诗，回答后面小题

早作

裘万顷

井梧①飞叶送秋声，篱菊缄②香待晚晴。

斗③柄横斜河④欲没，数山青处乱鸦鸣。

【注释】①井梧：

井边的梧桐树。

②缄：

包藏。

③斗：

北斗星。

④河：

银河。

2.诗中“井梧飞叶”与“__________”的景致非常具有秋天的味道。

诗句“____________”点明了文题中的“早”字，意为此诗是诗人在黎明破晓之时创作。

3.诗人运用了什么表现手法营造出山中清晨宁静的氛围？

请结合第四句加以分析。

【答案】2.篱菊缄香（1分）斗柄横斜河欲没（1分）

3.以动衬静（1分）以鸦鸟乱鸣划破了清晨的寂静来衬托青山深处的黎明的静谧。

（乌鸦的鸣叫声和周围环境的安静各0.5分）

【解析】

【2题详解】

试题分析：

抓住“秋天的味道”一词，“菊”是秋天的花，据此写出短语。

根据注释，“斗”指北斗星，北斗星还在天边一角，说明是凌晨之“早”。

考点：

鉴赏诗歌的语言。

能力层级为鉴赏评价D。

【3题详解】

试题分析：

抓住“表现手法”一词，从作者写景的动态来理解以动写静的方法，具体说明即可。

考点：

鉴赏诗歌的表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面文言文，完成后面小题

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！

”

4.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A.虽乘奔御风/猛浪若奔

B.回清倒影/以其境过清

C.良多趣味/此皆良实

D.属引凄异/属予作文以记之

5.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

6.从全文看，第四段中引用渔者歌谣的作用是什么？

【答案】4.A5.到了夏天江水漫上山陵，下行和上行的航路都被阻断隔绝。

6.突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

【解析】

【4题详解】

A．快马；B.清波/凄清；C.真，实在/善良的人；D.连续/同“嘱”，嘱咐、嘱托。

【5题详解】

本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意下列字词的翻译。

重点的词有：

襄（xiāng）：

上，这里指漫上。

陵：

大的土山，这里泛指山陵。

沿：

顺流而下（的船）。

溯：

逆流而上（的船）。

【6题详解】

考查对文章内容的理解。

“凡景语皆情语”，写景状物要做到写出其特点，要和自己的思想感情相一致。

写渔歌一言“峡长”，一言声哀。

从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。

也让人从这句渔歌中体会到了，渔者们的辛苦和生活的艰苦。

【点睛】译文

在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。

悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。

如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。

等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。

有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。

极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。

水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。

每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。

所以三峡中渔民的歌谣唱道：

“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫三声凄凉得令人眼泪满衣裳。

”

阅读下面文言文，完成后面小题

南顿张助于田中种禾，见李核，欲持去。

顾见空桑中有土，因植焉，以余浆灌溉。

后人见桑中生李，转相告语。

有病目痛者息阴下，言：

“李君令我目愈，谢以一豚。

”目痛乃小疾，亦行自愈。

闻者传语：

“盲者得视。

”

远近翕赫，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。

间一岁余，张助远出来还，见之，惊云：

“此有何神？

乃我所种耳。

”因就斫之。

（选自《六朝志怪小说选择》，有改动）

7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.张助于田中种禾/行者休于树

B.以余浆灌溉/以是人多以书假余

C.目痛乃小疾/乃吾前狼假寐

D.见之，惊云/公将鼓之

8.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

有病目痛者息阴下。

9.从这个故事中，你得到什么启示？

【答案】7.A8.有个患有眼痛的人在李树下休息。

9.示例：

从“人们盲目地崇拜李树”这件事来看，不能迷信，一定要深入生活、研究生活。

【解析】

【7题详解】

A．都是介词，在；B.介词，用/介词，因为；C.是/副词，才；D.代词，指眼前看到的景象/音节助词。

【8题详解】

疾、亦、自、愈翻译出来即可。

【9题详解】

考查对文章主旨的理解。

首先整体理解文章的大意，然后，根据题干的要求，抓住文章的相关语句做出切题的回答。

本文借桑中生李的故事，主要批评了那些人云亦云者，指出了随波逐流的社会心理的危害。

告诫我们不应该不加思考就盲目相信自己的见闻，从而揭示要从客观角度出发看待事情，不要盲目相信眼前所见。

【点睛】翻译

南顿有个叫张助的人，在田里种庄稼时发现一颗李子的核，本想拿走，回头看见空心的桑洞里有泥土，就把李核种在那里，用剩下的水浇了一些。

后来，有人看见桑树中又长出李树来，对此感到十分惊奇，就互相传说开来。

正好有个患有眼睛痛的人，在李树下休息，向李树祷告说:

"李树您如果能让我的眼睛变好，我就把小猪献给您。

"眼痛这种小病，不久就会康复。

众人随声传闻，李树因为能使瞎了的人可以看见，所以远近闻名。

而远近的人听到这消息都很轰动，那树下常有数千辆马车，大家纷纷前来敬祭，酒肉很多，绵绵不断。

时隔一年，张助出远门回来，看见这景象十分惊诧，说:

"这有什么神奇的?

这是我种的李树罢了。

"于是砍掉了它。

阅读下面的文字，完成后面小题

①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！

”

④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

（选自鲁迅《阿长与〈山海经〉》）

10.品味下列句子中加点的词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情。

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

11.文段⑤中画线句子所采用的表达方式是________；“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是__________________________。

12.文段最后为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？

【答案】10.表现了“我”当时的震惊和感激之情。

11.

（1）.议论

（2）.阿长为“我”买来了《山海经》的事

12.这四本书是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”，所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”。

【解析】

【10题详解】

考查对词语的理解。

理解词语先要知道词语的本义，再要结合语境理解出语境义，“震悚”指震惊惶恐。

“霹雳”指云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。

这是一种强烈的出乎意料的震动，吃惊，运用比喻夸张的修辞手法，把“我”当时强烈的感激感情表现出来，极其凝练又极具震撼力。

【11题详解】

考查对表达方式的理解。

表达方法有五种，记叙、描写、议论、抒情、说明。

此句是阿长为“我”买来《山海经》后，“我”的心理感受，属于议论；“别人不肯做，或不能做的事”指的是阿长为“我”买来了《山海经》一事。

【12题详解】

考查对句子的理解。

此段主要写买《山海经》一事。

首先，从自己渴慕《山海经》写起，用自己那种“太过于念念不忘”的心情来衬托阿长的关心。

她主动询问《山海经》是怎么一回事，而“我”则认为她“并非学者，说了也无益”，只淡淡地作了回答，但她默默地记在心里，认真地当一件事去办。

这充分说明阿长的关心是出于真情实意，并非为了讨好主子，也不是做给别人看的。

其次，她果真办成了，而且是不声不响地办成功的。

鲁迅用极其凝练的文字表达了自己当时的心情：

用“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，写出被感动之强烈；为了突出他的感激与欢悦，还用“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”作陪衬，使庄重的感情仍带着诙谐的色彩，以便在风格上和前面的记叙保持一致。

最后，写出这部“最初得到，最为心爱的宝书”给自己留下的印象和影响，把对长妈妈的感激之情引向深化，变成永久的怀念。

阅读下面的文字，完成后面小题

我们需要“制造快乐的能力”

韩硕

①“今年当你听到自己的名字，先别着急，等一分钟再上来！

”在第九十届奥斯卡颁奖典礼上，一开场主持人以去年误颁最佳影片的乌龙事件为引子，既活跃了气氛，也巧妙地对会务工