计算机应用技术专业UI方向人才培养方案.docx

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计算机应用技术专业UI方向人才培养方案

计算机应用技术专业（UI方向）人才培养方案

一、专业名称与代码

（一）专业名称：

计算机应用技术（UI方向）

（二）专业代码：

610201

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

全日制3年.实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。

四、职业面向

所属专业大类

（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别

（或技术领域）

职业资格证书或

技能等级证书举例

电子信息大类

（61）

计算机类

（6102）

软件与信息

技术服务

（65）

计算机与应用工程

技术人员

（2—02-13）

信息技术

计算机系统操作员

（高级）

五、培养目标及培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应区域经济建设和社会发展各产业领域岗位需要,具有良好的职业素质,掌握图像平面设计，页面界面设计、原型交互制作与移动页面制作等知识和技术技能，面向计算机视觉设计领域的高素质技术技能人才.

（二）培养规格

1．素质

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观；

（2）具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；

（3）具有社会责任感和参与意识;

（4）具有良好的职业道德和职业素养；

（5）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；

（6）具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；

（7）具有职业生涯规划意识；

（8）具有良好的身心素质和人文素养；

（9）具有健康的体魄和心理、健全的人格；

（10）具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好;

（11）掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2．知识

（1）具有一定的人文社会科学知识；

（2）正确理解产品需求，掌握独立完成设计项目的知识；

（3）掌握网站前端页面布局与制作的知识；

（4）掌握图形界面、网站界面及移动APP客户端界面设计与美化的知识；

（5）具有多媒体交互作品及原型设计与制作的能力；

（6）具有网站后台开发的知识，网站维护与管理的知识.

3．能力

（1）具备一定的英语交流能力；

（2）具有职业生涯规划能力；

（3）具有独立学习能力；

（4）具有发现问题、解决问题能力；

（5）具有获取新知识能力;

（6）具有逻辑与抽象思维能力；

（7）具有制定计划、独立实施计划能力。

六、典型工作任务与职业能力

表1典型工作任务与职业能力表

工作岗位

典型工作任务

职业能力

（素质、知识、能力）

01用户界面

设计师

01-01网站/APP

设计

01—01-01能够使用Photoshop等软件进行图形图像设计;

01-01-02能熟练运用相关软件绘制、处理出简单的平面图像；

01-01—03能够对处理的图像进行渲染,制作出特殊的效果；

01—01—04能根据要求进行平面作品的策划和设计，提高分析问题和解决问题的能力。

02网页美工

人员

02—01网页美工

设计

02-01—01能根据项目（客户）需求灵活运用设计方法与技巧；

02-01-02能搜集、整理分析与利用相关的调研资讯;

02-01—03具备总体框架设计、模块划分的能力；

02-01—04能整体把握网站设计风格，具备基本的字体、版式、界面、交互元素设计能力；

02—01-05能够完成网页图片的整理和美化；

02-01-06能设计互动性、多媒体、综合性网站界面。

03UI界面

设计

03—01网站/APP

原型设计

03-01—01具有专业的平面设计和网页设计能力，具有独立设计客户端软件界面和网站界面的能力；

03—01—02熟练掌握网站制作整套技术，有较高平面设计水平,精通交互设计;

03-01-03具有优秀的审美能力、色彩应用能力及设计创意,良好的视觉表达能力；

03—01-04能够熟练使用各种相关设计工具；

04WEB前端

开发

04-01网站前端

设计

04-01-01根据产品原型/UI设计原型进行符合W3C标准的前端页面编码工作

04-01—02能够熟练掌握web前端相关技术，精通

HTML/CSS/JavaScript，熟练掌握页面布局；

04—01-03熟练掌握jQuery等主流的js框架和数据交互相关技术

04-01-04熟练掌握浏览器兼容相关技术

05交互

设计师

05—01网站/APP

交互设计

05-01-01具有专业的平面设计和网页设计能力,具有独立设计客户端软件界面和网站界面的能力；

05-01-02熟练掌握HTML、DHTML、CSS、Javascript的语言规范,并能够使用源代码构建动态网页；

05—01-03熟练掌握网站制作整套技术，能够独立完成高水平、高质量的网页设计和制作；

05—01—04精通用户体验设计,擅长信息资料的收集和整理分析，对用户体验和易用性有敏锐的把握能力。

七、主要课程简介

1．UI界面设计

UI界面设计主要讲授Photoshop软件的操作、图层相关操作、图像的编辑、图像的修饰与合成、特效制作、创意设计等知识。

通过课程的学习，学生能够使用Photoshop实现图像的艺术创造和再加工。

掌握平面设计、网页设计、APP设计、美术设计等设计方法，提高学生审美能力、创新能力与设计能力。

2．HTML5+CSS3

HTML5+CSS3主要讲授网页前端页面布局的操作，通过本课程的学习,使学生掌握运用WebStrom、Sublime或Hbuilder进行网站的规划、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能;能熟练运用HTML5中的文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、动画元素标志及属性设计出多设备终端显示的多窗口网页.

3．原型交互设计

原型交互设计主要学习快速原型设计工具的使用，通过本课程的学习，使学生掌握站点地图管理页面、部件库的使用、动态面板、变量等操作技术；能够熟练运用链接行为、部件行为、中继器制作交互效果;会灵活运用交互完成网页设计、APP设计等低、高保真原型设计

4．客户端编程技术

客户端编程技术主要讲授关于JavaScript、Jquery等客户端脚本技术，通过本课程的学习，使学生掌握JavaScript基本语法、Jquery选择器、Jquery事件、Jquery效果等制作,熟练掌握JavaScript脚本编程语言的基本语法知识，HTML中JavaScript、JQuery程序的嵌入方法，对象的概念及使用JavaScript来进行开发、维护、管理和设置Web应用程序；能够手动写出Jquery的一些常见特效,学会插件的使用.

八、毕业要求

1．学分要求

本专业学生在毕业前必须修满140学分。

2．职业资格证书要求

本专业学生在毕业前必须取得人力资源和劳动保障部颁发的计算机操作员（高级）资格职业资格证书或全国信息高新技术考试图像处理、网页设计中、高级证书等同等层次的信息技术类相关职业资格证书中的一种。

九、实施保障

1．师资队伍

计算机应用技术专业（UI方向）具有专任教师6人，兼职教师2人，企业兼职教师2人，专业在校生与专业教师之比为10:

1;“双师”素质教师4名，占教师总人数的80％.学生90名，师生比为1:

19，人员组成合理。

2．教学设施

具有网站建设实训室、软件工程实训室、网络管理实训室、移动互联实训室和组装维护实训室等专业实训室,教学设施完全满足本专业人才培养实施需要,其中实训（实验）室面积、设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。

信息化条件保障应能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要.

3．教学资源

学校图书馆具有丰富的专业图书资源和数字教学资源，每门课程有相应的教材或自编讲义，专业建设有教学资源库、在线课程等应能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。

严格执行国家和省（区、市）关于教材选用的有关要求,健全本校教材选用制度。

根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。

4．教学方法

教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，对学生进行因材施教、因需施教,采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学。

5．教学评价

对学生的评价采用过程评价和期末考核相结合的方法，评价方式多元化，有笔试、汇报、技能操作、顶岗操作、技能大赛、职业资格鉴定等级评价等多种形式。

注重对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法。

6．质量管理

明确教学管理和教学动作的具体要求，强化对教师的备课、上课、学生辅导、阶段测查过程管理要求，形成科学严谨的教学习惯。

学期初检查授课教师的课程标准、授课计划;期中跟踪检查是否按照教学计划以及其教学方案实施，负责教学的主管领导每学期进班听课,组织听评课活动;每学期定期组织师资培训，提高教师专业能力。

结合系部、教务处的教学评价反馈，定期开展教学诊改活动。

十、人才培养进程安排

1．专业教学计划表

表2计算机应用技术专业（UI方向）教学计划表

课程

类别

序号

课程名称

学分

总学时

学时分配

开课学期与周学时

课程

类型

开课

单位

考试

形式

理论

实践

一

二

三

四

五

六

公

共

基

础

及

素

质

教

育

模

块

必

修

课

1

入学教育

（8）

A

学生处

考查

2

军事技能训练

2

（60）

2W

C

考查

3

思想道德修养与法律基础

3

54

54

3

A

社

科

部

考查

4

毛泽东思想和中国特色

社会主义理论体系概论

4

72

70

2

4

B

考查

5

形势与政策

1

32

32

每学期4课时，

其余讲座形式开设

A

考查

6

※军事理论

2

36

36

（2）

A

考查

7

大学体育

6

108

6

102

2

2

2

B

体育部

考查

8

音乐欣赏

2

36

36

2

A

教育系

考查

9

美术欣赏

2

36

36

2

A

艺设系

考查

10

中华优秀传统文化

2

36

36

2

A

社科部

考查

11

※大学生心理健康

2

36

36

（2）

A

学生处

考查

12

办公自动化

3

56

28

28

4

B

信工系

考试

13

素质教育实践

8

（64）

1—4学期开设

A

学生处

考查

限

选

课

14

计算机数学

3

56

56

4

A

基础部

考查

15

通用社交礼仪

2

36

36

2

A

经管系

考查

16

卫生与健康

2

36

36

2

A

护理系

考查

17

心理学与生活

2

36

36

2

A

学生处

考查

任

选

课

18

公共任选课程

4

64

64

A

教

务

处

考查

专

业

基

础

模

块

必

修

课

19

程序设计基础（Python）

3

56

20

36

4

B

信

息

工

程

系

考试

20

网络技术基础

2

28

28

2

B

考查

21

Linux云服务管理

3

60

20

40

6*10W

B

考试

22

数据库技术基础

2

36

24

12

6*6W

B

考查

23

程序设计进阶

4

64

40

24

4

B

考试

24

网页设计基础

2

32

12

20

2

B

考查

25

IT企业实践

1

24

24

1W

C

考查

26

图形创意设计

3

72

24

48

8＊9W

B

考试

27

UI界面设计

3

64

20

44

8*8W

B

考试

28

HTML5+CSS3

3

68

22

46

4

B

考查

29

影视制作

2

51

17

34

3

B

考查

30

影视特效设计

3

68

22

46

4

B

考查

课程

类别

序号

课程名称

学分

总学时

学时分配

开课学期与周学时

课程

类型

开课

单位

考试

形式

理论

实践

一

二

三

四

五

六

专

业

基

础

模

块

限

选

课

31

图像处理

2

32

12

20

2

B

信

息

工

程

系

考查

32

电工电子技术

2

32

12

20

2

B

考查

33

框架基础

2

34

12

22

2

B

考查

34

模板应用

4

64

22

42

4

B

考查

专

业技能模块

必

修

课

35

原型交互设计

5

102

34

68

6

B

考查

36

客户端编程技术

4

80

26

54

10＊8W

B

考试

37

HTML5混合开发

4

90

30

60

10*9W

B

考试

38

顶岗实习

24

576

576

6W

18W

C

考查

任

选

课

39

新技术讲座（5门）

3

48

24

24

第五学期每周12课时

以讲座形式开设

4W

B

考查

创

新

创

业

模块

必

修

课

40

职业生涯规划就业指导

1

18

18

1

A

校企

合作

与就

业处

考查

41

创新创业基础

2

36

36

2

A

考查

42

创新创业实践

4

（64）

1—4学期开设

考查

43

毕业设计

8

192

192

8W

C

信工系

考查

教学计划总计

140

2559

1005

1554

21

23

23

24

备注：

1．课程类型：

A表示纯理论课；B表示理论+实践课;C表示纯实践课。

2．※表示线上课程。

2．学时与学分分配

表3学时与学分分配表

课程类别

学分数

学时数

学时数

占总学时

百分比（%）

实践学时

占总学时

百分比（％）

公

共

基

础

及

素

质

教

育

模

块

必修课

37

502

19。

6

132

5。

2

限选课

9

164

6.4

0

0

任选课

4

64

2。

5

0

0

小计

50

730

28。

5

132

5.2

专

业

基

础

模

块

必修课

31

623

24.3

402

15。

7

限选课

4

64

2。

5

42

1.6

小计

35

687

26.8

444

17。

4

专

业

技

能

模

块

必修课

37

848

33.1

758

29。

6

任选课

3

48

1.9

24

0.9

小计

40

896

35

782

30。

6

创

新

创

业

模

块

必修课

15

246

9。

6

192

7。

7

小计

15

246

9。

6

192

7.7

总计

140

2559

100

1554

60.7

4．素质教育实践安排

表5计算机应用技术专业（UI方向）素质教育实践安排表

课程名称

考查学期

学分要求

每学期学时要求

负责部门

一

二

三

四

五

六

素质教育实践

1-4

8

16

16

16

16

学生处

团委

各系部

形式

学期

名称

具体要求

学期

学时

学期

学分

学分

素质

教育

实践

1—4

社团活动

必修

8

0.5

2

项目化

第二课堂

活动

迎新文艺晚会

具体学时认定按照《学生综合素质测评实施办法（试行）》文件实施

8

1

4

爱国主义教育活动

学院科技文化艺术节

大学生足球联赛

大学生篮球联赛

大学生排球联赛

综合素养展示大会

学院运动会

宿舍文化艺术节

春季趣味运动会

“五四”校园文化成果展演

纪念“一二九"运动合唱比赛

河南省大学生科技文化

艺术节活动

河南省“挑战杯”大学生

课外学术作品科技大赛

专业技能大赛

校外实践

活动

社会实践及调研活动

每学期社会实践活动一周以上

赋予综合素养学分0.5分

2

志愿服务活动

学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为8学分。

其中社团活动8学时，2学分;项目化第二课堂活动8学时，4学分；校外实践活动2学分。

学时学分认定由学生处、团委、各系部负责。

5．创新创业实践安排

表6计算机应用技术专业（UI方向）创新创业实践安排表

名称

考查

学期

学分

要求

每学期学分要求

一

二

三

四

五

六

创新创业教育

1-4

4

2

2

学期

项目名称

具体要求

学分

1-2

创新创业报告会

参加者

0。

5

职业生涯规划大赛

参加者

0。

5

创新创业大赛

参加者

0。

5

创新创业项目实施

参加者

0.5

寒暑假参与创业实践活动

参加者

0.5

系部技术协同创新项目

参加者

0。

5

系部创新创业工作室实践活动

参加者

0。

5

创新创业培训

参加者

0。

5

职业生涯规划协会

参加者

0。

5

创新创业协会

参加者

0。

5

3—4

创新创业报告会

参加者

0。

5

职业生涯规划大赛

参加者

0。

5

创新创业大赛

参加者

0。

5

创新创业项目实施

参加者

0。

5

寒暑假参与创业实践活动

参加者

0.5

系部技术协同创新项目

参加者

0.5

系部创新创业工作室实践活动

参加者

0。

5

创新创业培训

参加者

0.5

职业生涯规划协会

参加者

0。

5

创新创业协会

参加者

0.5

学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为4学分,按学年进行统计,学分认定由创新创业教育学院和各系部负责.