人教部编版六年级下学期语文课文第二单元第5课《鲁滨逊漂流记节选》同步练习A卷.docx

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人教部编版六年级下学期语文课文第二单元第5课《鲁滨逊漂流记节选》同步练习A卷

人教部编版六年级下学期语文课文第二单元第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共9题；共61分）

1.（6分）看拼音，写词语。

píngān

wén

bàngōng

zhǎodào

shūbāo

měicì

________

________件

________室

________

________

________

2.（4分）改正下列词语中的错别字。

年喻古稀________  躁热________

受益非浅________  洗嗽________

睡眼蒙胧________  喝采________

3.（7分）拼一拼，写一写

Zhàngài

pāndēng

míhuò

gēnjù

________

________

________

________

4.（14分）下列句子是从什么角度来观察事物的？

选一选。

（填序号）

A.味道     B.颜色     C.形状     D.动作

①船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。

________

②小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

________

③海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

________

④没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

________

5.（8分）看看这些句子分别体现了人物怎样的品质,把序号填在括号里。

A.顾大局，识大体。

B.勇敢机智C.不畏强暴D耿直畅快E知错就改

①蔺相如看到这种情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说:

“这块壁有点儿毛病，让我指给您看。

”（________）

②蔺相如说:

“您现在离我只有五步远,您不答应,我就跟您拼了!

”（________ ）

③我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!

（________ ）

④我廉颇功无不克，战无不胜,立下了许多大功。

他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。

我碰见他，得给他个下不了台!

（________  ）

⑤他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

（________）

6.（10分）阅读诗文《明天更辉煌》选段，回答

在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。

他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。

（1）文中的为人是谁？

（2）你怎样理解这句话？

7.（2分）（2019·永定）读《金色的鱼钩》理解下面句子的含义，“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

”这句话的含义是（）

A.这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。

B.鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。

8.（3分）（2019三上·定海期末）读课文选段，完成练习。

①它什么时候飞来的呢？

它静悄悄地停在船头不知有多久了。

它站在那里做什么呢？

难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。

可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

③母亲告诉我，这是一只翠鸟。

哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

（1）读第①自然段画横线的句子，并在文中找出答案，用波浪线画出。

（2）读读选文的第②自然段，“________”“________”两个词语表现了翠鸟的速度之快。

（3）在第②自然段中，圈出描写翠鸟捕鱼时动作的词，想象翠鸟捕鱼时的情景。

说一说从这些动作当中，你体会到了什么？

（4）通读全文，划线字“搭”的意思是________。

一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，从中我们感受到________

A.鸟和人在自然中的和谐 B.翠鸟通人性 C.作者对大自然的热爱

9.（7分）句子游乐场。

（1）北京的春节，不能少了腊八粥的味道。

（改为反问句）

（2）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

（修改病句）

（3）乡亲们对唐东杰布说：

“我们要感谢您为民造福。

”（改为转述句）

（4）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，

提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。

（仿写句子）

赛场夺金的________，戍守边防的________，旅居海外的________，谁不是对祖国充满了________呢。

二、阅读理解（共2题；共24分）

10.（10分）课内阅读我最棒。

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

有了太阳  地球上的庄稼和树木才能发芽  长叶  开花  结果  鸟  兽  虫  鱼才能生存  繁殖  如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

（1）在空白处加上合适的标点符号。

（2）这段话是围绕哪句话来写的？

（3）为什么埋在地下的煤炭也跟太阳有关系？

请用文中的句子回答。

（4）除了文中提到的，你还知道我们身边的哪些事物与太阳有关？

11.（14分）课外阅读

今天，我高高兴兴地回家，看见两只可爱的小松鼠。

它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛，脑袋上长着对三角形的小耳朵。

它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。

它俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。

小松鼠吃饭时很有趣，它们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。

吃玉米时，它们手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。

并且它们这吃一点那吃一点，真是猴子掰包谷的写照。

小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样卷着。

你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。

“它们警惕性真高！

”我总是这样对妈妈说。

妈妈总是回答说：

“因为大自然是一个适者生存的地方。

小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。

”

“那小松鼠不是不能睡好觉？

真是好可怜！

”妈妈总是淡淡一笑。

（1）找出描写小松鼠外形的语句。

（2）联系上下文解释词语。

适者生存：

警惕：

（3）本文表达了作者对小松鼠什么样的感情？

三、语言表达（共2题；共15分）

12.（5分）（2020二上·期末）12、口语练习园

鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！

你喜欢哪种动物？

它有趣在哪儿？

先想好要讲的内容，再说给同学听。

（把你想说的写下来，不会写的字用拼音代替）

13.（10分）照样子写一写。

例：

白瓷碗。

一摞金边红花白瓷碗。

他的手里是一摞金边红花白瓷碗。

①世博会。

②拼搏。

参考答案

一、积累运用（共9题；共61分）

答案：

1-1、

考点：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共24分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

考点：

解析：

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共15分）

答案：

12-1、

考点：

解析：

答案：

13-1、

考点：

解析：