艺术设计服装专业学习指导书.docx
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艺术设计服装专业学习指导书
艺术设计（服装）专业学习指导书
一、艺术设计（服装设计方向）专业简介
专业代码050408C专业名称艺术设计（服装设计表演方向）
学制本科四年授予学位文学学士
艺术设计（服装设计方向）本科专业，学制四年。
本专业主要培养具备服装设计、服装生产、服饰设计服饰广告展示，产品研究开发与制作的高级专门人才。
主要课程：
平面与立体构成、服装画、款式设计、展示设计、服装材料学、专业摄影、服装CAD等。
本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，能在服装生产、服装教育等企事业单位从事服装设计以及教学与研究的高级专业人才。
二、艺术设计（服装）专业培养方案
坚持四项基本原则，热爱祖国、爱岗敬业，具有乐于奉献、为人师表的高尚品质和实事求是、勤奋创新的科学精神。
掌握本专业所必需的绘画、款式设计、色彩应用、板形设计、生产管理等基本知识和技能；掌握广告学、市场营销学、消费心理学、人体工程等与本专业有关的人文学科与自然学科知识；.具有应用现代科技专业器材进行服装艺术设计与制作的能力（如服装设计、打板、计算机应用等）；.具有图案设计、款式设计、服装材料的选购等能力；具有从事专业教育、服装设计、服装生产管理和市场营销的能力。
掌握一种外国语，达到国家规定的级别。
具有良好的审美情趣和健康的体魄。
三、艺术设计（服装）专业主要课程介绍
绘画基础、服装图案设计、电脑美术设计、三大构成、服装设计、服装结构设计、服装制作工艺、服装CAD、CI设计、中外服装史等
主要课程介绍
课程名称素描一/Sketching1
课程编号0142C0101课程类别必修
课程学时56课程学分2
课程实施方式理论讲授结合示范、辅导
考核方式命题创作
开设时间一年级第1学期
使用教材《设计造型基础》上海书画出版社
内容简介本课程是服装设计专业的基础主干课程，主要内容有：
第1章设计素描的概论与特点
第一节形体概念
第二节设计素描概念
第2章结构的理解与分析
第一节结构的概念
第三节结构与形体的关系
第三节结构表现物象的几种方式
第3章透视与结构线分析
第一节透视的基本规律
第二节透视与结构线的关系
第4章圆形的角平构分析
第5章设计素描的表现方式
第一节设计素描的表现方式
课程的目的与任务
设计素描是平面设计、工业设计、环境艺术设计及建筑设计等各类设计专业必开的一门重点基础课程。
设计素描是训练艺术设计的创新能力，和提高艺术素质的重要手段。
作为专业基础课，其目的是通过学习和研究，培养学生明锐的观察能力和使用单纯设计语言开拓表现的能力，同学使学生体会到设计素描作为一种艺术行为实践，特对所从事的专业起到深远的影响。
本课程要求，将基础知识，技法训练与鉴赏相结合，循序渐进地进行，并以稳健的手法，严谨，扎实地加以表现。
课时分配表
教学内容
理论讲授
实验课
习题课
小计
第一章设计素描概论与特点
4
4
第二章结构的理解与分析
4
10
14
第三章透视与结构线分析
4
6
10
第四章圆形的角平构分析
4
4
8
第五章设计素描的表现方式
4
16
20
合计
20
36
56
课程内容与基本要求
通过素描基础课程的学习与实践，使学生获得用造型的眼光观察事物、用素描式的手法个性化的表达事物、用不断提高的审美来对素描进行艺术判断的能力。
基本要求：
本课程要求将基础知识，技法训练与鉴赏相结合，循序渐进地进行，并以稳健的手法严谨，扎实地加以表现
学生自学内容
（1）重方法引导、重设计原理、重思维创意。
（2）把模拟和实物写生结合进行结构化创意变化。
（3）通过快速训练和之间相互交流提高认识
重要思考题
素描语言与思想内涵的关系。
素描的基础是什么？
如何正确认识现代素描和传统素描。
参考书目
王中义，许江编著，《从素描走向设计》，浙江美术出版社，
李波崔荣荣主编，〈〈现代艺术设计素描〉〉
《设计素描》上海人美出版社
瑞士巴塞尔设计学校基础教学大纲
《设计素描》宫六朝花山文艺出版社
《设计素描》周小儒吴海红编著化工出版社
《从素描走向设计》王中义许江中国美术学院出版事业
《现代素描技法》美。
斯各瓦特。
珀塞湖南美术出版社
《新概念素描—艺术设计基础》中国轻工出版社。
课程名称平面构成/Graphicform
课程编号号：
0142C0103课程类别必修
课程学时56课程学分2
课程实施方式理论讲授结合示范、辅导
考核方式命题创作
开设时间一年级第1学期
使用教材《平面构成》满懿辽宁美术出版社
内容简介本课程是设计表达系列课程中的一门，相关课程有：
色彩构成、效果图。
本课程是色彩构成、立体构成、服装设计、产品设计等课程的先修课。
主要内容有：
第一章概论
1、元素：
概念元素、视觉元素、关系元素。
2、形态：
具象、抽象
3、基本形与骨格：
有规律性、有作用性、非规律性、非作用性
第二章形与空间关系
1、重复
2、近似
3、渐变
4、发射
5、特异
6、对比
7、密集
8、空间
第三章肌理
视觉肌理、触觉肌理、想象空间
课程的目的与任务
平面构成是艺术设计专业开设的一门专业必修课，是设计者在处理现实用设计之前如何运用视觉语言的基础训练之一,是研究平面形象构成的学科。
本课程的任务：
训练和提高二维空间的形象创造能力，培养学生熟练地表现能力，培养学生具有灵活多变的形象思维能力和严格的理性造型能力，培养学生具有灵活多变的形象思维能力和严格的理论创造能力。
学习平面构成的关键在于拓展学生的设计思维，掌握理性的设计方法，为今后的专业设计奠定坚实的基础。
课时分配表
章节
序号
章节名称
学时
分配
其中
讲授
习题课
实验
其他
一
元素
1
1
二
形态
1
1
三
基本形与骨格
1
1
四
重复近似
1
1
五
渐变
4
1
3
六
发射
4
2
2
七
特异
2
2
八
对比密集
12
4
8
九
空间视觉肌理
12
4
10
十
触觉肌理
5
1
6
十一
想象空间
5
1
8
合计
56
19
37
课程内容与基本要求
1.要求学生具有形体空间存在的判断力和直观鉴别力
2.要求具有形态美感形式的素质
3.要有细心.认真的学习态度
4.要具有大胆创新的想象能力
学生自学内容
（1）将平面构成设计手法与服装设计相结合
（2）了解服装相关知识，注意学以致用
重要思考题
怎样理解单位形的配置与增殖构成？
参考书目
[1]满懿《平面构成》沈阳：
辽宁美术出版社1999
[2]陈菊盛《平面设计基础》中国工业美术协会[内部刊物]1981
[3]真锅一男高山正喜久辛华泉译《设计技法讲座》沈阳：
辽宁美术出版社2000
[4]洪兴宇新平面构成沈阳：
辽宁美术出版社1999.12
课程名称色彩构成/Colorcomposition
课程编号号：
0142C0104课程类别必修
课程学时56课程学分2
课程实施方式理论讲授结合示范、辅导
考核方式命题创作
开设时间一年级第1学期
使用教材《色彩构成》黑龙江美术出版社吴士元编
内容简介本课程是设计表达系列课程中的一门，相关课程有：
平面构成、效果图。
本课程是立体构成、服装设计、产品设计等课程的先修课。
主要内容有：
第一章绪论：
色彩的概念，色彩混合
第二章色彩的基本性质：
无色彩、纯度、明度、纯度，色彩的三要素
第三章色彩的心理功能：
色彩的生理、心理功能，色彩的几大对比
第四章色彩调和色彩的几大调和，对比与调和的结合
第五章色彩的表达情感：
喜悦、忧伤、华丽、悲愤、幽默等
课程的目的与任务
构成艺术是现代视觉传达艺术的基础理论，即现代应用设计的基础。
它分为平面构成、立体构成、色彩构成三个独立的学科体系。
本课程为艺术设计专业基础课，通过课程教学，使同学掌握色彩理论和配色技法，从而能够灵活的运用色彩来表现设计构思。
本课程的任务是：
从物理性方面学习和研究色彩的基本规律
从生理性方面研究色彩的视觉规律
从心理性方面研究色彩的感情
从美学方面研究色彩造型
课时分配表
章节
序号
章节名称
学时分配
其中
讲授
习题课
实验
其他
一
色彩构成概述
1
1
二
色彩构成课程原理
1
1
三
色彩物理学
1
1
四
色彩与生理
1
1
五
色彩混合
4
1
3
六
色彩三要素与色立体
4
2
4
七
色彩与心理
2
2
八
色彩对比
12
4
8
九
色彩调和
12
4
8
十
色彩抽象
5
2
6
十一
色彩表现
5
2
6
合计
56
21
35
课程内容与基本要求
了解色彩的基本规律。
了解色彩对人心理、生理方面的影响。
理解色彩对比、色彩调和的不同表现力，掌握配色技法。
熟悉色彩的表达情感。
了解色彩在工业产品设计中的作用和当今的流行色
学生自学内容
（1）调色技巧
（2）色彩的情感表现
重要思考题
怎样运用音乐，绘画作品的联想作点线面情感练习。
参考书目
[1]吴士元编，包彩构成，黑龙江美术出版社
[2]蓝先琳编构成设计中国旅游出版社1995年9月
课程名称立体构成/Athree-dimensional
课程编号号：
0142C0105课程类别必修
课程学时56课程学分2
课程实施方式理论讲授结合示范、辅导
考核方式命题创作
开设时间一年级第2学期
使用教材《立体构成》昭殿译编著辽宁美术出版社
内容简介本课程是设计表达系列课程中的一门，相关课程有：
色彩构成、效果图。
本课程是服装设计、产品设计等课程的先修课。
主要内容有：
立体构成诸论
立体构成的概念.原理.目的性
立体构成的三元实体表现
何为立体构成
训练的目的性
形态
形态的基本要素
具体形态和抽象形态
积极形态和消极形态
形态的创造逻辑
系统构思
材料加工法的体验
线的立体构成
面的立体构成
块的立体构成
立体感觉
（1）量感
（2）空间感（3）肌理（4）错觉
美感要素
（1）单纯与模糊
（2）秩序与混乱
（3）稳定与均衡（4）形象与意境
立体构成
（1）技术意识
（2）结构分析
（3）机能造型（4）技术形态的美
课程的目的与任务
本课程是培养设计人才的重要课程，是培养解决立体形态的创造与思想，掌握方法与理论的重要过程。
培养创造想象力
培养理想判断的直观能力
培养一定的造型熟练技巧和造型美感
为工业产品设计形态储存
课时分配表
课程内容
理论讲授
实验课
习题课
升级会员 