缩写句子的方法与技巧.docx

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缩写句子的方法与技巧

缩写句子的方法与技巧

 缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见题型。

缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思，现将缩写句子的方法技巧，以及注意事项总结如下，为同处一线的老师提供参考，不妥之处，请大家批评指正。

【方法技巧】

1、抓住主干来缩简。

只要抓住句子的主干“谁做什么？

”或“什么怎么样？

”

（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子

如“铁球同时从高处落下来。

”这句话就是讲

“什么”——“铁球”，“怎么样？

”——“落下来”。

因此，这句话就可以缩写为

“铁球落下来。

”

2、“的”前修饰都删去。

如“美丽的蝴蝶飞走了。

”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。

这句话缩写为“蝴蝶飞走了。

”

3、“地”前限制要删去。

如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。

”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制

“呼喊起来”的，它要删去。

这句话就缩写为“人们呼喊起来。

”

4、“得”后补充说明也删去。

 如“海力布着急地没办法。

”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充明的，它也要删去。

这句话缩写为“海力布着急。

”

5、数量词语照样删。

 如“罗丹塑了一座女像。

”中“一座”这个表示数量的词语可删去。

这句话缩写为“罗丹塑了女像。

”

6、删掉“在……中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。

例如：

在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。

应缩短成：

我们取得了进步。

这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”

才取得进步，可以删掉。

7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。

如：

我在屋里没有找到那个装书的包。

应该缩成：

我没有找到包。

我不相信他那种骗人的鬼话。

应缩写成：

我不相信鬼话。

如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。

8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”

等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。

如：

大家一起登上了举世闻名的长城。

应缩写成：

大家登上了长城。

昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！

应缩写成：

这场大雨真是及时雨啊！

这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。

9、特定词组的缩写

很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。

如“五星红旗”可保留愿意，最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。

也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。

鲜艳的五星红旗迎风飘扬。

缩写后是“五星红旗飘扬。

”或“红旗飘扬。

”

敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。

缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。

”或“莫高窟是宝库。

”

【解题步骤】

（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。

（2）找出句子的主要部分

“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）

（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。

【注意事项】

1、缩句不能改变原句的主语

原句：

广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

缩句

A：

灯照耀着建筑。

B：

广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。

C：

广场上灯照耀着建筑。

分析：

缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。

另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。

原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，

A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；

C句基本正确，但缩得过分简略；

B句是正确的。

如果原句是“广场上的千万盏灯”如何如何，“广场上”后面加了一个“的”字，情况就不一样了，主语肯定是“灯”了。

2、缩句不能改变原句的谓语

原句：

夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

缩句

A：

老人们钓鱼。

B：

夏天，老人们爱钓鱼。

C：

夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。

分析：

缩句既不能改变原句的主语，

也不能改变陈述主语的谓语，

缩句只能压缩掉次要成分，

如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。

原句是说“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”

A句把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。

B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“爱到树阴下钓鱼”表示两个连续的动作，都不能压缩掉。

C句是正确的。

3、缩句不能改变原句的结构

原句：

灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。

缩句

A：

鸬鹚站在船舷上，在等待命令。

B：

鸬鹚站在船舷上。

C：

鸬鹚站在船舷上，像士兵。

分析：

缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。

原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。

A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思；

B句把原句砍掉了一半，当然更不行；

C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”

不能压缩掉。

正确的缩句应当是：

鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。

4、缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词

原句：

三棵大海棠树上开满了红红的花。

缩句

A：

海棠树上开满了花。

B：

海棠树开花。

C：

海棠树开满了花。

分析：

句子陈述的对象（主语），有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之

差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。

缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词

引号的作用

　　1、表示直接引用。

2．表示特殊含义。

3．表示着重强调

4．表示特定称谓。

5．表示否定和讽刺

　　★直接引用指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。

　　实例：

“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有二千年了。

（表示直接引用，引用了古人说的一句话。

）

　　★特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

　　实例：

更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。

　　（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。

）

　　★着重强调指一句话中需要着重强调的对象。

　　实例：

他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。

（表示强调论述，突出人物的节俭。

）

　　★特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。

　　实例：

号称”世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最.（“世界屋脊”一直用来特指青藏高原）

　　★否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺。

　　实例：

你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。

（表示讽刺否定，讽刺传纸条的同学。

）

　　二、请记牢课本中句子双引号的作用

　　1．表示直接引用的句子。

（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

（2）我看见了“雨后春笋”的画面。

　　（3）家乡有一句”紧走搭石慢过桥”的俗语.（4）人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.

　　（5）让我们记住”尺有所短，寸有所长”这句名言吧！

（6）人们都说:

“桂林山水甲天下”。

　　2．表示特殊含义。

　　⑴黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。

（2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。

　　（3）鬼子来“扫荡”了。

（4）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

　　（5）巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。

（6）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。

　　（7）飞船上有一批”特殊乘客”――植物的种子.（8）德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：

把森林“打扫”干净。

（指特殊含义。

本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）

　　3．表示着重强调（着重论述的对象）。

（1）说“认识”，其实我并不理解他。

（2）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

　　（3）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

（4）巨人竖起一块”禁止入内”的告示牌.

　　（5）如果你是”未经登记”的陌生人，你是无法进入的.（6）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

　　4．表示特定称谓。

（1）荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。

（2）大家采集“茅茅针”。

　　（3）罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。

（4）科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。

　　（5）父亲教我在石板上甩出“糖风”来。

（6）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

　　5．表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）

（1）这样的“聪明人”还是少一点好

（2）人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

　　（3）还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。