新部编人教版二年级上册语文看图写话水平练习及答案.docx
《新部编人教版二年级上册语文看图写话水平练习及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新部编人教版二年级上册语文看图写话水平练习及答案.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新部编人教版二年级上册语文看图写话水平练习及答案
新部编人教版二年级上册语文看图写话水平练习及答案
一、看图写话。
图中的小松鼠遇到了什么困难?
她是怎样向大白鹅求助的?
大白鹅又是怎样帮助她的?
请写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、看图写话。
图片上都有谁?
它们发生了什么事?
请你展开想象,用几句话写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、看图写话。
提示:
图片画了哪些小动物?
它们之间发生了怎样的故事?
发挥你的想象力,写一段话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、看图写话。
仔细看图,小熊在干什么?
当它发现一个核桃后,它是怎么做的?
产生了怎样的后果?
请给每幅图写一两句话,注意语句要通顺、连贯。
好词推荐:
高高兴兴连忙后悔
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、看图写话。
春光明媚的早晨,老爷爷开始晨练了,你觉得他的做法对吗?
为什么?
将右图中这件事写一写,并写出你的观点。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、看图写话。
图上有哪些动物?
他们在干什么?
他们会说些什么呢?
请发挥你的想象,把看到的内容写成一个小故事。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、看图写话。
图中有几个小朋友?
他们要做什么?
仔细看图,写一段话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、看图写话。
请按一定的顺序描写出图中的事物,并用上一些表示颜色的词。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、看图写话。
写作要求:
图上都有谁?
在什么地方?
它们干什么?
请用几句话写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、看图写话。
仔细图,图中都有什么人?
发生了什么事?
请认真想一想,写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、写话。
图上都有谁,他们在干什么?
用几句话写一写,不会写的字用拼音代替。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、看图写话。
图上画的是什么季节?
他们在干什么?
他们的心情怎么样?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十三、看图写话。
提示:
图上有谁?
在什么时候?
发生了什么事?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十四、看图写话。
仔细看图,图上是什么地方?
谁在干什么?
发挥你的想象力,用几句通顺的话写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十五、看图写话。
看下图,把第一和第三幅图看懂后,再想想第二幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,写一写这个故事。
(不会写的字用拼音代替)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
一、大雨停了。
小松鼠想去找好朋友小熊玩,他开开心心地上路了。
来到河边,发现小桥被上涨的河水淹没了,小松鼠急得抓耳挠腮。
这时,正好看到一只大白鹅,小松鼠挥舞着手臂,使劲地呼叫大白鹅。
大白鹅听见了,飞快地游了过来,问小松鼠有什么事。
小松鼠说:
“我想到我的好朋友小熊家玩,可是小桥被淹没了,过不了河,你能驮我过河吗?
”大白鹅回答:
“当然可以。
”大白鹅就靠边停了下来,让小松鼠坐到自己的背上,小松鼠坐到了大白鹅的背上。
大白鹅就驮着小松鼠过河,小松鼠紧紧地抱着大白鹅的脖子,大白鹅游到小河的对面,让小松鼠下来。
小松鼠感激地道了谢,就去找小熊玩了。
到了小熊家,小熊和小松鼠开开心心地玩了一天。
小松鼠又在小熊家睡了一晚。
第二天早晨,小松鼠打算回家,小熊送他到门口,笑着说:
“要不要我送你回家?
”小松鼠说:
“不用了,我自己回去。
”小松鼠就高高兴兴地回家了
二、一天,风和日丽。
小鸡提着水桶和小鸭去玩耍。
它们走着走着,来到一条小河边。
小鸡说:
“我不会游泳,怎么办?
”小鸭说:
“我背你啊。
”小鸭驮着小鸡高高兴兴地过了河。
它们继续玩耍,边说边走边跳。
噗通,小鸭一不小心掉进了坑里。
小鸭使劲往上爬怎么也爬不上来,小鸡安慰道:
“你别害怕,我想办法来救你。
”小鸡提着水桶去灌水,然后倒进坑里,小鸭慢慢浮了上来。
它们相互对视笑了笑欢快地跳起了舞。
三、提示:
图中的小动物有小黄鹂、小猴、小兔、小狗、乌鸦、喜鹊、松鼠。
小黄鹂在唱歌。
四、夏天来了,小熊种的西瓜成熟了。
一天,小熊背着背篓来到西瓜地里摘西瓜,西瓜长得又大又圆。
小熊摘了几个西瓜放进背篓里高高兴兴地往回走。
走着走着,小熊看见地上有个玩具,正打算弯腰捡起来的时候,背上的西瓜“咚”的一声滚下来掉在地上摔坏了。
看着摔坏的西瓜,小熊懊悔极了,哇的一声哭了起来,心想:
早知道我就不去捡玩具了。
五、范文:
春光明媚的早晨,老爷爷开始晨练了,他双手抓住一根树枝荡来荡去,树叶落到满地都是。
我觉得他这样做是不对的,因为他破坏了树木。
六、示例:
小鸭子得救了
一个阳光灿烂的早上,小兔、老虎和小猴在森林里玩耍。
忽然听到有小动物喊救命的声音。
它们走过去一看,原来是小鸭子掉到一个大坑里了。
它们马上想办法,小猴拿来一根木棍,可是小鸭子没有手,怎么也拉不上来。
小熊拿来一个小桶,但是桶太小,走了好几回都没装满水。
小象说:
“让我来吧!
”只见它用鼻子用力地吸了一口水,往坑里一喷,坑里马上注满了水,小鸭子得救了。
小鸭子说:
“谢谢你,大象哥哥。
”小象说:
“不用谢,人多计谋广,柴多火焰高。
”
七、提示:
我们要把同学们植树的过程和植树后的感受写具体。
语言连贯,思路清晰,按一定的顺序叙述清楚。
八、范文:
夏天来了,池塘里铺满了碧绿的荷叶,粉红的荷花在风中摇曳,美丽极了!
披着绿衣服的青蛙蹲在荷叶上唱着歌,美丽的蝴蝶和蜻蜓也在池塘上空跳起了舞蹈。
九、晴朗的一天,一只刚学会飞的鸟宝宝在森林里飞来飞去,好像是在找吃的,一不小心掉进了一个洞里,受了伤的翅膀怎么也飞不起来。
小鸟哭着,喊着救命,救命呀!
森林里的小动物们听见了飞快地跑来。
小猴倒挂在树上,用木棍救小鸟。
小熊急急忙忙提着一桶水跑过来,大象用它的长鼻子钩住小鸟的身体,轻松的把小鸟救了上来。
小鸟非常感激,连声说:
谢谢你们救了我。
十、示例:
有一天,小明在草地上踢足球,一不小心把王奶奶家鸡生的蛋打破了,小明心里很愧疚,心想,不然我赔偿王奶奶一个鸡蛋吧!
再去给她道歉,小明跑到卖鸡蛋的地方,买了一个鸡蛋,还给了王奶奶,并对王奶奶说明原因,希望王奶奶能够原谅。
王奶奶很是欣慰,对小明说没事的,孩子知错就改,就是好孩子。
十一、美术课上,明明和红红开始画自己的图画,明明画了绿绿的树林,红红感到明明画的非常漂亮!
十二、今天,天空下起了大雪。
小伙伴们建议堆雪人,四个小伙伴先在松软的雪地上滚雪团。
然后把一个一个的大雪团堆在一起,不一会,雪人的上半身就堆成了。
小明抱着一个又圆又大的雪球,放在快要堆好的雪人的脖子上,这时我们齐声喊起来:
“雪人堆成了!
雪人堆成了!
”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯,只见小红从兜里掏出一根胡萝卜和两串冰糖葫芦,胡萝卜插在雪人的鼻子上。
其他两串冰糖葫芦就插在雪人的手上,再把一个桶盖到雪人头上,我们就大功告成了,大家看了都开心地笑了!
十三、略。
十四、示例:
今天是星期六,乐乐在楼下玩,妈妈提着一篮子菜回来。
乐乐看到妈妈就急忙跑上前,接过妈妈手中的菜篮子,帮妈妈提上楼去,妈妈高兴地说:
“你真是个孝顺的好孩子!
”乐乐开心极了。
十五、示例:
一天,兔妈妈叫小兔到地里去运南瓜,南瓜好大,小兔为难了。
南瓜怎么运回家呢?
它想来想去终于想出了好办法。
“小兔把南瓜当作轮胎。
”小兔到家了。
兔妈妈问小兔你怎么运回来的?
小兔说我把南瓜滚回来的。
兔妈妈说:
“你真是个聪明的好孩子。
”