浅析未成年人犯罪的原因和对策毕业论文.docx

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浅析未成年人犯罪的原因和对策毕业论文

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浅析未成年人犯罪的原因和对策

未成年人犯罪问题已经成为社会关注程度最高的问题之一。

未成年人犯罪通常是指已满14周岁不满18周岁的未成年人实施的刑法和有关刑事法律所规定的犯罪行为。

从目前未成年人犯罪的现状和特点看,制约和决定未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。

一、未成年人犯罪的现状和特点

（一）从犯罪主体来说，未成年人犯罪日益向低龄化方向发展。

由于发育年龄提前和频繁接受不良文化影响等原因，20世纪90年代以来未成年人违法犯罪的初始年龄比20世纪70年代提前了2至3岁。

近年来，不满14周岁的未成年人实施杀人、强奸、抢劫等严重危害社会的犯罪行为日益增多。

（二）从犯罪手段来说，未成年人罪犯作案的手段呈现凶残化和智能化。

所谓凶残化是指未成年人在作案时，不计后果、残无人道，在犯罪过程中，对被害人没有丝毫同情怜悯之心，有的残害被害人肢体，有的为消灭证据而灭口。

所谓智能化，一是指未成年人在犯罪中使用的工具越来越先进。

例如在通讯工具上使用手机、对讲机等，在代步工具上使用摩托车甚至小轿车。

二是实施高科技犯罪未成年人越来越多的采用一些现代化的技术和手段进行犯罪，例如网络犯罪等。

三是未成年人反侦察能力不断增强，实施犯罪之前精心部署，作案后伪造现场，毁灭、转移证据。

（三）从犯罪类型来说，暴力犯罪、财产犯罪和性犯罪是未成年人犯罪的主要形式。

并且暴力犯罪日益突出，不断向着严重化达到方向发展。

（四）从犯罪的组织形式来说，团伙犯罪是未成年人犯罪的主要形式。

目前，未成年人犯罪中团伙犯罪发展很快。

由于未成年人缺乏足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往难以成功，结成团伙可以互相壮胆，减少作案阻力，使犯罪易于得逞。

当前，有的未成年人犯罪团伙拥有严密的组织系统、作案纪律和防侦破措施，已经形成黑社会组织的雏形。

这种团伙如果被不法人员掌握和控制或随着团伙骨干成员年龄的增长，将会演化为带有黑社会性质的有组织的专业化犯罪集团，对社会具有很大的危害性。

二、关于未成年人犯罪原因的分析

制约和决定未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。

（一）未成年人犯罪的主观原因

1、一切犯罪行为都是在一定的心理支配下进行的。

未成年人虽然心理尚未成熟，但他们的犯罪行为也是受心理支配的。

为什么未成年人犯罪具有显著区别于成年人犯罪的特点？

这是与作为犯罪主体的未成年人在这一特定年龄阶段下所固有的生理和心理特点分不开的。

如果处理不当，很可能成为未成年人犯罪的动因。

首先，未成年人生理机能迅速发育，使他们的活动量增大，日常学习生活之余仍有大量过剩的精力和体力，但是由于他们心理水平的提高相对缓慢，缺乏足够的调节和控制过剩精力的能力。

因此，过剩的精力常常用之不当，在外界不良因素的影响下，往往将过剩的精力用于抢劫、强奸等暴力性的犯罪活动中。

其次，由于未成年人内分泌非常旺盛，大脑常常处于兴奋的状态，导致他们的情绪兴奋性高容易冲动，自我控制能力欠缺，容易出现冲动性和情景性犯罪。

最后，未成年时期，性机能逐渐发育成熟，从而产生强烈的性意识，有接触异性的需求，有了性的欲望和冲动。

然而，他们又缺乏组建家庭和负担家庭的法律道德责任和经济能力。

如果把握不当，就不可能正确对待两性关系，就有可能放纵自己，对自己的行为不加约束控制，导致性方面的违法犯罪。

例如，有的未成年人在色情、淫秽制品的刺激下，为了发泄生理冲动，不惜实施强奸、轮奸等性犯罪；或者为了嫖娼而不惜实施抢劫、盗窃、诈骗等财产性犯罪。

2.未成年在成长中存在的心理问题不可忽视。

现在，未成年人的生理成熟年龄普遍提前，生理上的突飞猛进，尤其是性器官的发育成熟，使他们的性意识、性冲动，性体验等接踵而至，这给他们带来了种种困惑或疑虑，产生各种神秘不安的复杂心理。

他们不愿与父母老师沟通，却希望与同龄伙伴拉帮结伙，有的甚至离家出走，出外寻找"友谊"。

由于他们的社会阅历少，认知狭窄、片面，分不清是非美丑，在复杂的社会生活中，容易被人引诱，上当受骗，稀里糊涂地就加入犯罪团伙，不知不觉地就走上犯罪道路。

未成年人对一切感到新奇，对自己不了解的现象，不理解的问题都表现出十分强烈的好奇心和求知欲，但由于他们社会经验不足，认识能力尚未发展成熟，对许多社会现象和科学的准则还没有自己定型的见解和观点，容易受暗示而模仿，自觉不自觉地受一些不良因素地影响，看问题时以偏概全、固执己见，自己认为正确符合自己兴趣爱好的知识就不加考虑的片面接受，以致受到不良的社会风气和一些宣扬暴力、色情的不良文化的影响而走上犯罪道路。

在现实社会中，有的因对父母的严格管束十分不满而产生强烈的逆反心理和报复心理，进而实施家庭暴力，甚至出现了弑亲现象。

未成年时期，情绪的兴奋性高，情绪的波动性大，具有极大的冲动性，既表现为热情活泼，又易急躁，激动，好感情用事。

有时，当个人需要受到限制而不能得到满足时，就会产生挫折感，进而产生强烈的不满情绪。

这时理智的控制能力却显得无能为力，为满足自己的需要而不计后果采取简单粗暴的方法向有关当事人或无辜群众实施攻击行为，进行报复。

（二）未成年人犯罪的社会原因

未成年时期是每个人都必须经历的人生阶段。

因此，未成年人的身心特征本身并不是决定犯罪发生的必然原因。

但是，由于这一特定年龄阶段身心发展的不成熟性、不稳定性，使得他们极易在社会化过程中接受错误、消极的影响，进而产生形成犯罪心理、实施犯罪行为的可能性。

未成年人的犯罪心理的形成要经历一个不完全社会化或者错误社会化的过程，这是一个由量的积累到质的飞跃的过程。

未成年人的社会化主要是在家庭、学校等直接生活的微观社会环境中实现的。

1、家庭的不良影响。

家庭作为孩子的第一所学校，是未成年人一生中经历的第一个场所，是他们社会化过程的起点。

在未成年人社会化过程中，家庭起着举足轻重的作用，而不良家庭环境对未成年人不健全人格的形成具有根本性的影响。

（１）家庭的残缺，是未成年人犯罪的"催化剂"。

夫妻关系是家庭存在的基础，当夫妻双方感情破裂，或者因为离婚、死亡、服刑以及其他原因失去了夫妻中的一方或双方时，致使家庭结构的完整性遭到破坏。

在这种家庭中，孩子疏于管理和教育，极易导致未成年人放任自流，误入歧途。

另外，由于家庭结构不完整，导致家庭成员间的情感交流缺乏，人际关系冷漠，未成年人很容易形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特点和反叛心理。

他们在家里得不到爱和精神生活的满足，往往会向外寻求精神支持和寄托。

这样，由于他们心理尚未成熟，社会经验不足，在不良环境的影响和坏人的教唆、引诱下，很容易走上犯罪道路。

（２）家庭的教养方式直接关系到教育的成败。

①娇宠、溺爱现在的家庭独生子女率在逐年升高，就是因为家庭只有一个孩子，家长往往对子女采取的是一种百依百顺、即使子女犯了错误也对其包庇的态度，使孩子从小养成了自私任性、好逸恶劳、骄横霸道、自我中心的不良性格和行为习惯。

这种未成年人进入社会后，当他们的个人利益和需要不能在正常的范围内得到满足时，很可能不顾社会道德、法律规范，从而发生违法犯罪行为。

②简单粗暴与溺爱正相反，有些家长走向了另一个极端。

这些家长发现孩子犯了错误后，无视子女正常的自尊和独立的人格，对他们动辄打骂。

他们在心理上视父母为敌，离家出走，流落到社会去找小兄弟取得"同情"、"温暖"，有的在别有用心的教唆犯的引诱、威胁下，堕落成罪犯。

③放任自流。

父母放弃了教育子女的责任，对子女的一切行为举止采取不加干涉的态度，放任自流。

他们在父母的放任下过早的走向社会，由于缺乏父母的指导和监督，并且自身认知水平不高，缺乏正确辨别是非、善恶的能力，在社会上各种不良因素的诱导和影响下，很容易形成犯罪心理，走上违法犯罪的道路。

④期望过高。

现在，很多家庭都是独生子女，家长对孩子倾注了全部的爱，同时也对子女的学习成绩提出更高的要求，而子女尽最大的努力也难以达到，这时孩子就产生极大的心理压力，甚至焦虑不安，产生了逃避和逆反心理。

当这些压力超过了他们的承受能力时，在逃避和逆反心理的支配下很可能会离家出走，以至误入歧途；有的甚至做出弑亲等过激行为。

（３）家庭过于贫困。

由于父母的工作压力较大或者父母双方都下岗，家庭条件过于贫困，容易使孩子在同龄人中产生自卑感，很容易形成孤僻、内向的性格和敌视社会的心理，为了满足自己从家庭中无法得到的物质欲望，往往铤而走险。

家庭居住的环境和周边条件不良，周边人员的职业道德素质、治安管理、文明程度等都是影响孩子成长的因素，孩子容易受周围不良青年的影响，走上违法犯罪的道路。

2、学校教育的缺失

学校也是未成年人成长过程中的重要场所。

良好的学校教育，可以对家庭教育的不良影响起到弥补和矫正的作用，帮助未成年人抵制和消除不良社会因素的影响。

但是，学校教育还存在某些不尽如人意的缺陷和失误，不利于未成年人的社会化，对未成年人犯罪心理的形成具有重要的影响。

（1）忽视思想品德教育。

由于在教育观念上片面强调智育的重要性，学校在很大程度上淡化了对学生思想品德的教育和培养，这样就很容易使成长中的未成年人排斥主流文化，而对不良文化产生认同，进而在不良文化的吸引和感召下，形成不良文化群体与主流文化相对抗，经过相互感染和认同，最后堕落为未成年人犯罪团伙。

再一类是在一些学校中，成绩好的是好学生，成绩差的就是坏学生，并以此为依据，人为的把学生分成重点班和非重点班，使得学生的自尊心受到极大的挫伤，失去了进取心和自信心，造成了一些学生的厌学、辍学，流失到社会上形成不良群体，无所事事，在坏人的教唆下，很容易堕落为犯罪团伙，进行违法犯罪活动。

（２）青春期性教育和心理健康教育滞后。

目前，学校的青春期性教育基本上仍是空白。

而未成年人的青春期基本上都是在学校期间度过的，未成年人进入青春期后在生理上和心理上开始对性有所感知，性意识处于从萌芽到日渐明确和成熟的阶段，他们对性的理解具有模糊性，但是由于获得正确性知识和性教育的渠道不畅通，得不到及时、正确的指导，使得他们在性知识上表现为愚昧无知，于是，在好奇心的驱使下，他们把探索的目光投向了色情网站及淫秽音像制品等。

由于生理和心理方面的成熟不同步，以及道德法制观念的淡薄，在外界的刺激下，加上他们自我控制能力不强，往往会出现越轨行为。

未成年时期面临着心理矛盾冲突的急剧发展和紧张繁重的学习负担及家长望子成龙所造成的巨大压力，这使得他们在学习和生活中产生了各种心理困惑、心理失衡甚至心理疾病。

但是，由于目前的学校教育中，忽视心理健康教育，没有开设专门的心理课程，只是将心理教育的内容纳入思想品德教育中，这使得学生的心理问题得不到及时的解答和引导而更加严重。

当他们不能承受时，很可能走向极端，通过暴力等方式宣泄出来，造成暴力、强奸等犯罪。

3.文化市场件监督管理不力

由于文化市场的失控，不良文化泛滥已经成为未成年人犯罪的直接诱因。

各种充斥着暴力、色情淫秽内容的音像制品及网络游戏等等未成年人产生了不可忽视的腐蚀作用。

未成年人正处于求知和学习的人生阶段，其主要的行为方式和行为的习得方式就是模仿。

这样，媒体上大量的暴力渲染成为他们模仿的对象。

耳濡目染，久而久之，一部分未成年人在性格上表现出极强的攻击性，并且残忍、好斗。

遇事，头脑简单，很容易把暴力作为解决问题的方式，导致暴力犯罪。

另外，一部分影视、纪实作品为吸引观众，对黑社会性质、恶势力团伙犯罪信息进行大量报道，对犯罪动机、作案过程进行过分详细的描述。

这给一些善于模仿的有劣迹的未成年人提供了模仿、学习的条件，他们不仅学会了作案手段，还学会了反侦察，反审讯的伎俩，成为了犯罪的"高手"、"专家"。

未成年人性器官开始发育、性机能逐步成熟，生理结构的明显变化引发了心理上的变化，好奇心增强，对自身的生理变化有着强烈的神秘感和好奇心，特别是对于与生理变化有关的信息有着更加浓厚的兴趣。

媒体中的色情内容，正切合了未成年人的这些特征，满足了他们的生理和心理需要。

一些未成年人，由于自我控制能力差，抵挡不住诱惑，抑制不住生理和心理躁动，便产生尝试的念头，很可能诱发强奸等性犯罪的发生。

另外，沉溺于上网也是诱发未成年人犯罪的一个原因。

由于网络本身的这种隐蔽性，上网便成了很多处于心理闭锁期的未成年人缓解内心紧张、释放内心积郁的理想选择。

网络游戏、网络聊天过程中，虚拟的人物可以不受法律和道德的规范，未成年人的心理随意性被无限放大。

在个人利益与社会利益发生矛盾时他们往往难以协调，这种状况如果得不到及时、正确的纠正和引导，就有可能导致未成年人为了满足自我需要而不择手段地侵犯他人的利益，从而走向犯罪的道路。

三、多方参与，全方位预防未成年人犯罪

（一）加强学校的法制教育，预防犯罪。

学校是未成年人成长过程中的重要场所，学校要在平时的教育中引导学生树立科学的世界观、人生观。

未成年人正处于生理机能的发育时期，因此，学校要开展好生理课的教育，从而让未成年人正确的认识"性"，消除未成年人心理上的好奇心。

（二）加大力度，优化社会环境

规范网吧，清理整顿。

鉴于网吧对青少年产生的危害，目前在我们国家，大到《未成年人保护法》这样的国家立法，小到各地出台的一些规定，对未成年人出入网吧以及网吧设立的位置等都作出了越来越严格的规定；但尽管如此，令不行禁不止的事依然屡有发生。

因此，如何使这一高科技的产物确实为我们生活带来便利的同时，将其负面作用降到最低限度，这就需要我们在网吧的管理上下大力气，从而真正把青少年堵在不健康的网吧之外。

（三）预防青少年犯罪要重视家庭的作用

家庭教育是至关重要的。

青少年的父母、亲友的影响巨大，家庭教育责无旁贷。

14至18岁正是青少年成长的重要年龄段，这时社会对他们影响比较大，其重要原因就是家庭教育失控,缺乏良好的家庭教育。

如果父母感情不好或离异，或家教不当，过度溺爱等都会导致一些青少年形成性格孤僻、缺乏责任感等不正常心态而失足犯罪。

家庭教育方式不当则为青少年团伙犯罪埋下隐患。

要从根本上制止青少年犯罪，就是要重视家庭教育，法律教育，父母与社会同他们贴心交流，增强他们适应社会的能力。

1、观察少年的一言一行。

一般情况下，少年犯罪都是有前兆的，家长要细心观察，及时加以引导。

如果家长能及时发现，给以正确引导，就会将犯罪消灭在萌芽状态。

2、多与孩子谈心。

这种谈心应该是朋友式的平等交谈，而不是居高临下的训斥。

如果家长能够做孩子的朋友，心平气和地与孩子沟通，交流，或许会避免许多不该发生的人生悲剧。

3、别怕家丑外扬。

家长应克服虚荣心理，将孩子的不良言行告诉老师和邻居们，争取他们的帮助、配合，在孩子的周围形成一个监督圈，通过各方面的督促、引导，使孩子改邪归正，健康成长。