七年级家长会班主任发言稿 6.docx

七年级家长会班主任发言稿 6.docx

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七年级家长会班主任发言稿6

各位家长,下午好：

我是七年级

（1）

（2）班的英语老师，我姓顾。

首先我要感谢各位家长的到来，你的到来是对我们的教学工作的支持，也是对孩子学习的重视，孩子的教育需要家庭和学校的相互配合和支持，作为你们孩子的英语老师，我特别希望得到大家的支持，希望你能和我一起帮助孩子学好英语。

借此机会，我想给各位家长谈一下孩子们开学以来，这两个多月的学习英语的情况。

今天我首先要说的是英语的重要性。

英语的重要性我想我不用说，各位在座的家长也应该是知道的，英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。

在以后社会竞争中，你不会英语可能存步难行。

现在无论什么考试都少不了英语。

中考，高考，考研，出国都要英语。

而对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题：

首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。

七年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。

这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。

同时激发孩子的学习兴趣，让孩子树立学好英语的自信心还也是不能被我们忽视的。

这些需要我们老师和家长的共同努力与配合。

结合平时的表现及最近检测情况，我把我们班学生大致分成三类：

一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。

第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。

第三类学生是学习习惯差，作业能主动完成，但是书写潦潦草草，错题一大堆。

讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记。

在此，我主要强调学习习惯的问题，英语学习习惯：

包括①课前准备的习惯。

②专心听讲、认真做笔记的习惯。

③积极思考，大胆开口的习惯。

④严守纪律的习惯。

⑤美观整洁的书写习惯。

⑦及时改错的习惯。

⑧课后自觉复习、跟读、背诵的习惯。

二、谈谈本次期中考试。

三、几点建议。

可以这样说，家长对英语的关注程度，会直接影响孩子学习英语的态度。

为了孩子们的进步，下面我想就英语学习方面向各位提几点建议：

1．帮孩子树立学习的信心。

七年级的英语学习其实还处在打基础的阶段，对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流，给他一点鼓励，告诉他：

别怕，英语学习才刚刚开始呢！

要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步，及时给予表扬。

要知道，你们每天只需面对一个孩子，和老师要面对两个班一百多名学生相比，你们对自己的孩子了解得更多，也许会更多地关注到学习中的细节，给予有针对性的评价。

2．培养孩子良好的学习习惯。

习惯决定性格，性格决定命运。

养成好的习惯孩子终身受益。

学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的，在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。

如每天检查孩子的英语作业，包括校内的默写，及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，及时督促孩子补上。

对于家庭作业（特别像双休日的练习纸）并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有，有时这样做反而带来一些负面作用，因为知道了正确答案，老师评讲时心不在焉，结果对于某些知识点始终一知半解。

但孩子的作业有没有认真完成，你从书写上就能看出来，如果书写潦草那肯定没有认真解答，你可以要求他认真重写一遍。

（因为到了白天，一课一课、一项一项任务安排紧凑，白天根本没有时间让他重做，所以有的时候只能说教，但是对于有些孩子，不采取一些惩罚措施，根本没有效果，依旧我行我素，导致英语学习效果不是太好。

所以，当你在家看到孩子书写较差，而且时间尚早，你可以稍加训诫；当然，白天在校，我们也会根据时间，合理安排）再如，每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，不妨拜孩子为师，让他再讲给你听听。

当然，你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语，因为学好英语的唯一方法就是多读。

（2）书写：

整洁美观，能正确书写句子、对话和文章。

三、家长配合

孩子有5天在校，2天在家，还有两个假期，在校他们的英语学习交给我可以，但一回到家，教育监督责任的接力棒就交到家长手中了。

在此我要详细讲讲需要家长配合的地方。

1、做好孩子的心理准备工作。

初一内容较简单，对于小学学过英语的孩子来说似乎没有学头，但由于小学和初中的教学目的、教学内容、教学要求不一样，我们在对教材的处理和理解上也有很大不同，加上我校对学生的要求比其他学校要高，因此在教学的深度和广度上都不一样了，因此孩子很容易由于“轻敌”而逐渐掉队，因此需要家长配合老师做好思想教育工作，让孩子能以空杯的心态来学习。

2、做好后勤保障：

笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、磁带

3、要告诉孩子，要学好英语必须得背，这些孩子最怕死记硬背，但英语就是一个“死去活来”的学科，没有坚实的字词句基础，就没有灵活运用语言的综合能力。

当然“死”有“死”的科学性，记忆力的训练同身体锻炼是一样的，只要不断进行科学的训练就能不断提高。

越不背越难背。

英语学习不能只靠理解和做题（例子）

4、周末作业：

每周都有作业内容及要求的详细说明，请家长监督孩子完成作业，我们班有学生带别人作业回家抄袭的现象，请家长一定要做好检查监督工作。

我们周末的作业一般有以下几个内容：

读：

每天30分钟，共两天。

作业：

英语导学案，注意书写和格式。

四、几点建议

1、希望家长与老师的教育能保持一致。

如何保持一致呢？

首先要严要狠的下心。

我们学校的老师管得一般都比较严，以往出现过5+2=0的情况，什么意思呢？

就是老师在学校用各种方法规范学生，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不独立了，也不文明了，作业也不认真做了，还有学生整天挂在网上，成绩直线下降，家长还不知原因。

还有现在都是独生子女，家庭条件有好，一周不见，一回家心疼得不得了，更有甚者，回家叫苦，我在学校可受罪啦，受不了啦，其实他在学校可能比谁都玩得开心。

我经常跟学生说，选择了七中育才学校，你就选择了竞争和拼搏！

大家应该相信，别人的孩子能适应，我的孩子也能适应。

而且我们学校严格的作息安排，孩子在这里生活得很规律、很好。

3、要多沟通。

首先是和孩子沟通。

不仅可以及时了解孩子，还能给老师及时反馈信息，方便我们了解您孩子最近对学科的一些看法。

第二，多给老师沟通。

家长一般都很忙，不能来学校也没关系，我们可以通过电话来了解情况，尤其孩子不自觉或学习情况不理想时，更需要共同监督。

所以，请咱们的家长朋友们在百忙之中能抽出一点时间和你的孩子沟通，和老师沟通，我们共同努力，双方共同督促孩子的学习。

4、少表扬，多鼓励；少批评，多指导。

 其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。

那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？

学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。

学英语没有什么捷径，就是要读，背，练！

你可以让孩子提前一刻钟起床，读读英语在去上学，效果会很好的。

不要想孩子起不来，孩子太辛苦了。

学习本来就是一件辛苦的事。

现在不辛苦，以后会比现在更辛苦。

你要让孩子明白这个道理。

请家长配合老师完成以下工作：

1．督促学生在家每天读英语30分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，读完后签字并附上日期。

这将对孩子的英语听读习惯及学习效果有很大帮助。

2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。

我会在每单元结束的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。

3．在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的作业家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。

家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。

孩子是每个家庭的重心和希望，希望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英语方面取得更好的成绩！

祝各位家长工作顺利，家庭幸福。

各位家长：

你们好！

感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习为了孩子的进步、为了孩子的明天。

一、初中与小学区别

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。

它是人生中的重要转折点，。

从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。

不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：

科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。

他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

学习方法与要求上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。

初中阶段，老师讲课可能没有小学那细，而是朝着独立方向发展，培养自主学习能力。

形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。

另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

二、初中生生理特点

1、生理特点：

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。

中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。

身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。

性器官发育逐步加快，第二性征出现，男女差异明显，性心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：

初中生可以说“长大了”。

2、心理特点

（1）独立性增强。

进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

青春期的孩子他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

（2）感情的变化非常显著。

他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。

感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

（3）性意识的萌动与性别角色的深化。

无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：

够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。

所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期。

（4）、模仿心理特点模仿成人吸烟，喝酒等现象

三、初一年级学生目前存在的问题：

先向家长介绍班级构成情况；学生的来源，最高低分，参差不齐，半年或一年没上的

所以我们以培养学生的习惯你为主（尊重长辈、责任感、学习习惯、生活习惯等，班级规定）

1、有些常好动的同学，很难集中注意听课，并且影响其它同学。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，忘记做作业，或忘记订正作业，特别是周末的作业，有些同学都要到学校里抄一下。

5、还有个别同学一直延续着小学里的习惯，上课不听，作业不做，老师教育他，他就和老师顶嘴甚至辱骂老师，弄得老师不敢教育他，班干部不敢管他，这样对小孩子的成长非常不利，真的要引起家长的重视。

6、还存在丢钱、旷课、上网吧、吸烟、搞恶作剧等现象

四、对各位家长的几点建议

1、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。

用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

3、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上。

家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。

以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打电话，注重穿着打扮（经常梳头照镜子），作业普遍较少等！

家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

4、严控孩子的通讯工具和零花钱

5、安全工作的讲解

6、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。

比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。