六年级语文复习划分句子成分.docx
《六年级语文复习划分句子成分.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文复习划分句子成分.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
六年级语文复习划分句子成分
六年级语文复习划分句子成分
划分句子成分
知识要点
什么是句子
句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。
．句子成分的名称及符号
名称：
主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：
主语=谓语－宾语～
定语状语[]补语
①句子的基本成分是：
主语、谓语、宾语。
补充成分是：
定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
①．写人格式：
“谁”＋“干什么”
例：
杨亚‖写字
主谓宾
注意：
处理复杂的单句时，要抓主干。
例：
一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾
②．写物
格式：
“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
例：
猫‖捉鱼主谓宾
例：
一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾
注意：
“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如：
他‖是学生主谓宾
．划分句子成分，还要抓住枝干
定语：
在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：
修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：
对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
例：
画眉唱歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”
①．画眉
“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
②．[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
③．歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。
④．歌唱得＜好＞
修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。
．划分句子的口诀：
句子成分要划对，纵观全局找主谓。
3）主前定状谓后补，
谓前只有状地位。
“的”定“地”状“得”后补，6）宾语只受谓支配。
示例及练习部分
一词性练习
--------------------------------------------------------------------------------
区别下列句子中的"没有"、"是"、"的"、"了"、"一样"的词性：
--------------------------------------------------------------------------------
风俗习惯2、变化规律3、历史悠久4、整修一新
交头接耳6、思维敏捷7、废寝忘食8、前程远大
全神贯注10、襟怀坦白11、挥手之间12、愚公移山
3、竞选州长14、销售计划15、色彩缤纷16、交通规则
风和日丽18、激动不已19、禁止吸烟20、辛勤耕耘
1、巍峨挺立22、不断发生23、气氛热烈24、继往开
下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。
A、祖国万岁B、品质优良c、天气晴和D、思想品质E、成绩好
A、看了两眼B、打扫教室c、洗得干净D、热了起来E、扔出去
A、十分伟大B、我的书包c、小声地说D、追歼敌人E、很热闹
A、讲解语法B、讲述清楚c、种植玉米D、制造火箭E、听故事
A、用圆珠笔B、对于我们c、按照习惯D、必然产生E、被大雨
A、报纸杂志B、调查研究c、身体健康D、严肃认真E、读和写
比较判断短语类型
经济发展历史悠久描写景物市场繁荣
发展经济悠久历史景物描写市场的繁荣
表达见解我的弟弟我国文学小说散文
表达的见解我和弟弟我国的文学小说和散文
三划分句子成分练习
鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
那个时候的社会生产力还十分落后。
鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
鲁班从中得到启发。
蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
练习:
1、他非常诚恳的征求大家的意见。
秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
汽车在望不到边际的高原上奔驰。
在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。
他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
0、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
语文语法知识
~句子成分划分口诀~
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必在主宾前，谓前为状谓后补。
看全句、抓中心，缩句先找主谓宾。
主干原句有歧义，恰当带上状补定。
谓语前有状形容，定语修饰主和宾。
“的”“地”“得”要分清,定状补、它标明。
复句复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成。
分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。
复句中的各个分句之间一般有停顿,书面上用逗号，分号或冒号表示;复句前后有隔离性语音停顿,书面上用句号或问号,叹号表示
复句组合方式
根据复句组合方式的不同，可以把它分为两大类：
⒈由单句直接组合而成的，如：
我是中国人，我们爱自己的祖国。
老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来。
这样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系，要根据上下文才能弄清楚。
⒉借助虚词组合成的，如：
我们不仅要专心听讲，还要多动脑筋。
只要坚持锻炼身体，就能增强体质。
这种复句，分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是连词和副词，还有部分起关联作用的短语，统称关联词语。
这类复句由于关联词语的作用，结构显得严密。
分句之间逻辑关联的较明确，我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系，正确选用关联词语，不能任意组合。
一重复句
一重复句是只有两个分句的句子。
主要有八种类型：
……然后……，从而。
如：
①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。
②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。
③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。
……而且……，尚且……何况……，况且。
如：
①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
②桥的设计完全合乎原理，施工技术颈是巧妙绝伦。
③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？
……但是……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。
如：
①他小小年纪，胆量可不小啊。
②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。
……就……，即使……也……，再……也……。
如：
①如果老王不能前去，那就让我去吧。
②即使天塌下来，这件事也得继续做完。
③谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
……所以……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因为……。
推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。
常用关联词有：
既然……就……。
如：
①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。
②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？
③几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。
④由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。
……，无论……都……。
如：
①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。
②只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。
③我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。
④不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。
②有联系群众的长处，|③但是不善于思考，|‖④不愿多动脑筋多想苦想，‖⑤结果仍然做不成事业。
①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，‖②我也曾送他一两次东西，|③但从此没有再见面。
他上街买菜去了。
[假设复句与转折复句的区别]
用“即使……也……”这组关联词语组合成的假设复句。
含有转折意思，它与用“尽管……还是……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆，其区别是：
让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。
转折复句前后分句所说的事情都已成为现实，“尽管”所撇开的是既成事实。
如：
即使明天刮风下雨，我们也要到达山顶。
尽管今天刮风下雨，我们还是要到达山顶。
[条件复句与假设复句的区别]
相同点：
前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情。
不同点：
条件复句着重于条件，假设复句着重于假设。
只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。
如：
如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底。
只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底。
升级会员 