5篇参考例子议论文开头分论点结尾练习.docx

5篇参考例子议论文开头分论点结尾练习.docx

《5篇参考例子议论文开头分论点结尾练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5篇参考例子议论文开头分论点结尾练习.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

5篇参考例子议论文开头分论点结尾练习

议论文开头分论点结尾练习

阅读下面的材料，按要求作文：

艾柯卡是美国汽车业超级巨星，他那誉满整个汽车行业的推销术为福特公司创造了上百亿美元。

可是1978年7月13日，艾柯卡在毫无思想准备的情况下被嫉贤的老板开除了。

老板把他赶到一个仓库中的小房间，还美其名曰是给艾柯卡安排新工作之前的办公室。

在奇耻大辱面前，艾柯卡没有消沉。

在被解雇受辱之后，艾柯卡接受担任濒临倒闭的克莱斯勒汽车公司总裁一职，他以卓越的管理才能，使克莱斯勒公司重获新生。

仅1984年一年，他就为公司赚取了24亿美元的利润，比这家公司前60年的利润之和还要多！

艾柯卡成为美国人心目中的英雄。

无数的事实和社会实践证明：

挫折几乎伴随着人生的全过程，于不经意间跘你一个或大或小的跟头，使你倍感焦虑，甚至失意彷徨，难以自拔。

但如果我们已经身处在挫折中，最好的态度是什么呢？

请根据自己的经历与认识，写一篇文章，表达出自己面对挫折的体验与感悟。

要求：

文体自选，题目自拟，600字以上。

文题：

正视挫折【也可以从逆境中切入】

中心论点：

挫折，成功的助推器。

开头：

（1）可以模仿“条件复句”的格式，揭示结果（会怎样）进行分论点表述

生活有了挫折，才能怎样？

或者：

挫折，可以怎样【也就是能带来怎样的结果】

分论点：

（2）或者用并列式结构：

1.面对挫折，我们要怎么样；面对挫折，我们要怎么样……

（3）2.生活有了挫折，才能怎样……

挫折还有很多格式都可以拿来运用（可以参看第二篇“诚信”），课上讲2个写法，课下进行一篇文章练习，至少用2种方法表述。

结尾：

阅读下面的材料，按要求作文：

早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。

后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。

第一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。

第二天，那个少年自告奋勇地再替他们买啤酒。

这次摄影师给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。

于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。

第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。

原来，他在一个地方只购得4瓶啤酒，于是，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。

他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。

这个故事使许多外国人深受感动。

后来，到这儿的游客就越来越多。

自拟题目，自选文体（诗歌剧本除外），写一篇不少于600字的文章。

文题：

人生行路,诚信为重【也可以直接拟题：

诚信，或者“弘扬诚信,传播诚信”】直接点明观点即可

中心论点：

我们要提倡以诚信为本的立人品质

开头：

（1）第一类模仿“阐释内涵”的格式列分论点譬如：

诚信是什么；诚信是什么；诚信是什么【这是谈精神品格】

分论点：

（2）或者诗歌类的：

诚信是王安石的“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”的布德泽。

诚信是卢照邻的“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”的等候。

诚信是李白的“海岳尚可倾，吐诺终不移”的高歌。

（3）或者：

坚守诚信，就是XXXX。

坚守诚信，就是XXXX

第二类可以是因果句：

因在前，果在后：

因为诚信，XXXX。

因为诚信，XXXX

第三类模仿“探寻方法”格式，就是怎么做的问题。

从自身，他人，双方入手。

譬如：

1.学会诚信，要求自己保持XXX的作风【这是对自己】

2.学会诚信，要时刻发现别人的XXXX，学习借鉴。

【他人】

3.学会诚信，要彼此信任，XXXX。

【双方】

结尾：

阅读下面的材料，按要求作文：

春天是大自然挥洒绿意的季节：

小草绿了，点缀山川原野；树叶绿了，迎着阳光轻舞；小河绿了，流动的诗意令人心醉。

就连空气也仿佛被滤过似的，弥散着绿色的气息。

从古人的诗词中可以领略到无穷的“绿”意：

“苔痕上阶绿，草色入帘青”写雅室的优美景观；“绿树村边合，青山郭外斜”绘居所的美妙景色；“春风又绿江南岸”充满无限的意境美，让人欢欣愉悦……当今社会生活中无不泛着“绿”的彩色：

“绿色农业”“绿色食品”“绿色守护神”……

请以“绿色”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

阅读下面的材料，按要求作文：

面对亡国之恨，越王勾践没有放弃，卧薪尝胆，终于打败敌手复国；南后主李煜亡国后却不思东山再起，最后被宋太宗毒杀惨死异国，只落下一个违命侯的耻辱封号。

面对惨败，败走华容道的曹操没有放弃，终于建立魏家王朝；被困乌江的楚霸王项羽却放弃了，只留下英雄自刎的故事让人叹息。

面对病痛的折磨，贝多芬没有放弃，他与命运抗争的精神比他的音乐给人的鼓舞更强大；伟大作家海明威，却以一管猎枪结束自己的生命，在伟大的背后给世人留下了一个沉重阴暗的身影……

放弃与不放弃，只是一念之差，验证出来的人生价值却是天壤之别。

请以“放弃”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

文题：

学会放弃【不要用“放弃”为题，题目过大，会发挥不好】

中心论点：

放弃也是一种品格

开头：

（1）学会放弃，放弃是自信的展现【“内涵解释”的方法】

分论点【格式】：

（2）因为放弃，社会/生活/世界怎样。

【因果式，一定是正面补充】

（3）放弃不是人生的失意，而是意志的不衰。

【转折式】

（4）放弃是范仲淹“不以物喜，不以己悲”的旷达。

放弃是苏东坡谪居黄州泛游赤壁的淡然。

（陶渊明“归去来兮，田园将无胡不归？

”的醒悟。

）

放弃是史铁生抗战病魔实现自我的意气（李白“千金散尽还复来”的豪气）【诗歌解释式】

结尾：

注意：

分论点一定要与题目、中心论点结合，不能偏离太远。

譬如题目为放弃即磨练；写的中心论点是：

放弃是人生路途中的磨练。

而你写的分论点是：

因为放弃，社会/生活/世界怎样。

这个分论点就属于论点偏了。

阅读下面的材料，按要求作文：

一个经历过社会炎凉的企业家说：

“人的尊严靠财富。

”

一个经历过冤案折磨的老年人说：

“人的尊严靠法制。

”

一个经历过艰辛研究的学者说：

“人的尊严靠知识。

”

一个经历过几十年探索的哲人说：

“人的尊严靠思想。

”

看来，不同经历的人，对“尊严”各有各的理解。

你是如何理解“尊严”的，请以“尊严”为话题写一篇文章。

文题：

神圣的尊严

中心论点：

陈述一下尊严，点出中心论点是神圣不可侵犯的即可。

因为题目已经给出了中心论点，所以不要刻意再写一次，只需陈述。

开头：

（1）尊严是“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的品格/尊严是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气节/尊严是“不为五斗米折腰”的操守。

【该分论点紧贴题目】

分论点：

（2）还有更多的分论点设置方法，主要取决于自己对这方面的积累来选择恰当的设置方法。

（3）

结尾：

本篇练习ppt中的以“勇敢”为话题类似。

阅读下面的材料，按要求作文：

爱因斯坦在50年代，曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。

他说：

“我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人，所以，本人不适合如此高官重任。

”大文豪马克·吐温曾经经过商，做打字机生意和办出版公司，结果亏了30万美元，赔光了稿费还欠了许多债。

马克·吐温的妻子深知丈夫短于经商却有文学的天赋，便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。

马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的业绩。

确实，人生的诀窍就是经营自己的长外，给自己的人生增值。

富兰克林说：

“宝贝放错地方便是废物。

”请以“宝贝放错地方便是废物”为话题，写一篇不少于600字的文章。

题目自拟，文体自定。

文题：

物尽其用，人尽其才【作为话题作文，题目的含义一定要和材料对应】

中心论点：

物尽其用，人尽其才

开头：

直接引用材料富兰克林说的话，点出物尽其用，人尽其才。

（1）分论点可以从个人、社会、集体三方面进行阐述。

当然还有多种形式，以自身能力来选择。

譬如：

1.定好自己的位置，才能XXXX【个人】

分论点：

（2）2.选择恰当的XXX，才能促进社会XXX。

【社会】

（3）3.合作不是单人的XX，而是团体的XXX【集体】

结尾：

注意：

论据的选择可以从历史人物中获取，如刘邦在用人方面。

诸葛亮才能方面，如果他只会种地行吗？

不行，没有发挥他的才智。

秦王对张仪的重用等都可以。

阅读下面的材料，按要求作文：

世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：

“看他长得多壮实，今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。

”贝利听了不假思索地回答道：

“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他现存很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非常贫穷的。

”

自选文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

阅读下面的材料，按要求作文：

通向成功的道路，固然没有捷径，但却有一定的秘诀。

这些秘诀就是像指路的明灯，找到了，你就能快速到达成功的彼岸。

否则，你很有可能费尽心机，一事无成。

那么，成功的秘诀究竟是什么呢？

这可是见仁见智的事，有的说是拼搏进取，有的说是坚持努力……

你认为成功的秘诀是什么呢？

请你以“成功秘诀”为话题作文，写下你对“成功秘诀”的看法。

题目自拟，立意自定，文体不限；不少于600字。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

阅读下面的材料，按要求作文：

在人生的道路上，无数的困难、无数的失意等待着我们去超越。

超越是一种能力，一种境界，一种精神……超越障碍，书写辉煌；超越挫折，演绎精彩；超越怯懦，铸就坚强；超越狭隘，方显豁达；超越自我，成就未来……我们只有不断在超越，才能抒写美好的人生。

请以“超越”为话题，自拟题目，写一不少于600字的文章。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

阅读下面的材料，按要求作文：

材料1：

美国女科学家朱克曼教授做过这样一个统计：

在诺贝尔奖设立的第一个25年中，合作研究获奖的人数仅占41%，第二个25年里占65%，第三个25年里占79%。

而时至今日，已极少有人孤军奋战，独享其誉了。

美国的“阿波罗登月计划”耗资250亿美元，直接参与的科学家及工作人员达42万人之多。

材料2：

美国哈佛大学的心理学教授乔治·赫华斯博士根据多年的研究认为“一个人事业的成败在于其品质的优劣。

成功的九大要素之一就是‘与同事真诚合作’，失败的九大要素之道就是‘言行孤僻，不善与人合作’”。

请以“合作”为话题写一篇文章，不少于600字。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

一个10岁发小姑娘于其80岁高龄的奶奶相依为命，生活十分艰难。

大年三十夜，奶奶忽然患了中风病，不马上医治将活不过这三十夜。

危急之中，小姑娘拿出了自己买菜积攒下来的50元钱给奶奶治病。

可是细心医生却发现，这是一张假币……医生该怎么办呢？

要求1、围绕材料自拟题目作文，或续写，或议论，形式不限；

2、不少于600字。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

中央电视台在2001年3月举行的全国“荣事达”杯电视节目主持人选拔大赛颁奖晚会上，毕业于南京师范大学新闻系的一名选手在全国3000多名参赛选手中笔试第一名（15分钟就答好了题目），而在面试时却第一个落选了。

当主持人问他时，他又以机敏的口才赢得了全国亿万观众的极大关注。

问：

你认为你长得怎么样（因他有点其貌不扬）？

答：

我认为我还是挺有创意的。

问：

你面试为什么落选了？

答：

我有权保持沉默，但我所有的想法，都将是一种猜测。

我现场没发挥好，评委也没有发挥好。

问：

你如何对待参赛和落选？

答：

我以一颗平常心来参赛，即使落选了，我也不会自绝于人民的。

问：

你今后如何打算？

答：

给点阳光，我就灿烂。

请以《给点阳光，我就灿烂》为题，写一篇600字左右的作文，文体不限。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

世人往往只顾自己吃喝饶舌，哪里会想到嘴的感受？

每天，酒肉饭菜、麻辣异味、痰涎空话、污言秽语俱在嘴里进进出出，嘴别提多难受多辛苦了！

可是不知什么缘故，嘴却没有好名声：

好吃嘴，五香嘴，刻薄嘴，婆婆嘴，漏风嘴，油滑嘴，脏嘴，臭嘴，嘴真是忿忿不平，有口难言。

要求：

1、围绕嘴的烦恼，结合实际，自命题写一篇600字左右的文章；

2、展开联想，写出新意；

3、除诗歌外，文体不限。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

从前，有个国王送给国内的每一个孩子一粒种子，让他们回去栽养，并许偌谁的种子能开出最美丽的花朵，谁就将是王位的继承人。

一年后，所有的孩子都捧着灿烂的鲜花去见国王，渴望得到朝思暮想的王位。

只有一个穷人的孩子两手空空，因为他的种子没有开花。

然而结果出人意料，却是这个孩子得到了王位。

原来种子都是被炒过的，已不可能再开花了，那些孩子的鲜花都是假的。

要求：

1、阅读上面童话，按照故事所提供的情景，或以其作文章的开头，或从中提炼一个观点，结合自己的经历或所见所闻写篇文章；

2、题目自拟，文体不限，字数不能少于600字；

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

最优秀的和最聪明的

1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。

新学期开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，队他们说：

根据你们的过去的教学表现，你们是本校的最优秀的教师。

因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的孩子组成三个班让你们教。

这些孩子的智商都比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。

三位老师都很高兴地表示一定要尽力。

校长又叮嘱他们说：

对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。

一年之后，这三个班的学生的成绩果然排在整个学区的前列。

这时，校长告诉了老师们的真相：

这些学生并不是被刻意挑选出来的，只不过是随机抽查的最普通的学生。

他们也不是特意挑选出来的全校最优秀的老师，也不过是随机抽查的普通老师老师罢了。

要求：

阅读材料，选一个角度，写一篇有观点的议论文。

字数600字以上。

题目自拟。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

家庭富了，家长出手也更大方了，孩子们零用钱也更多了，买学习用品、买书籍、助贫救难……也更方便了，买零食、进游戏厅、请客送礼……也更突出了。

零用钱牵连着你的生活、思想、学业；影响着你的家庭、学校、社；还关系着个人与国家的未来……，就请以此为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

告诉人们一件事，描绘一个场面，倾诉一段无奈，想象一种远景，阐述一个观点……皆可。

但不能少于600字。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。

请以“生活需要________”为题，写一篇文章。

提示和要求：

（1）在题目横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……）使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。

（2）除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。

（3）文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

以下两题，任选一题作文。

（1）不息的流水，是大自然的神奇之物。

潺潺流水，激发人们对大自然的无限向往之情；悠悠流水，引发人们对历史长河中无数英雄的怀想；滔滔流水，让人感悟到生活的时起时落……

生命因流水而鲜活，景色因流水而秀美，情感因流水而丰富，艺术因流水而灵动……

请以“流水”为话题写一篇文章。

要求：

①题目自拟，文体自选。

或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐发观点，考生可根据实际情况加以选择。

②字数不少于600字。

③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。

（2）题目：

那一次，我读懂了

要求：

①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。

②文体自选，字数不少于600字。

③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

教育家陶行知先生曾经这样说过：

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。

生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚……

请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。

[注意]：

1.立意自定，文体自选，题目自拟。

不少于600字。

2.文中不得出现真实的人名、校名和地名。

不得抄袭。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

根据下列一首歌的歌词提示，按要求作文。

我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。

我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。

总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。

总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。

我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。

只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。

要求：

请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。

不少于600字。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

阅读下面的文字，按要求作文。

自信，就是相信自己。

自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。

自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。

请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。

可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。

文体自选，题目自拟。

文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

“和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。

对人和善、和蔼，对己平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐，世界需要和平……

请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不计回报，功高盖世而不张扬个性，然后泥土却被我们忽视，面对泥土你会有什么样的联想和思考？

要求题目中必须有“泥土”两字。

题目自拟问题不限，不少于六百字。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

当侵华日军细菌战的滔天罪行逐渐被揭露时，是“王选们”（王选：

侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表）追求真理的百折不挠让人感动。

当“九八”洪水奔流而至时，是抗洪将士的奋不顾身让人感动，当“非典”灾难不幸降临时，是白衣天使的无私无畏让人感动——感动是成功时师长的一声提醒，感动是失意是老师的几句安慰，感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为，感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣——生活中，我们实在有太多的感动！

面对感动，你一定会有深切的体验和深刻的认识。

请以“感动”为话题，写一篇文章。

1．自拟题目，自选文体（诗歌除外），字数不少于600字。

2．选取你感受最深的材料写作，不要抄袭他人的文章。

3．不要在文中出现你所在学校的名称，以及老师、同学或你的真实姓名。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

阅读下面的文字，按要求作文。

为什么每天都有许多人在看世界地图，而只有魏格纳得出了大陆漂移说？

有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？

可能我们都认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。

其实在很多时候，天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。

科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢？

请以“多想一步”为话题，写一篇文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内。

试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。

②立意自定。

③除诗歌外，文体不限。

④题目自拟（不得直接以话题为题）。

⑤不少于600字。

⑥必须要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中也不得出现真实的校名和人名。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

保持整洁的环境，要从我做起；珍惜宝贵的友情，要从我做起；赢得别人的尊重，要从我做起；炼就强壮的体魄，要从我做起；取得良好的学习成绩，要从我做起；实现自己的远大理想，要从我做起……是啊，只要从“从我做起”，生活就会变得更美好。

请以“从我做起”为话题，写一篇文章，题目自拟，除诗歌、剧本外文体不限，不少于600字。

文中不得出现真实的地名、校名、人名。

文题：

中心论点：

开头：

（1）

分论点：

（2）

（3）

结尾：

人的一生是不断获取的过程，获取生命，获取健康，获取知识，获取财富，获取经验，获取教训，获取友情……人们对“获取”往往有不同的追求，“获取”的途径也不尽相同。

人生是丰富多彩的，“获取”也是我姿多态