学习《小学生日常行为规范》做文明学生精选多篇精品.docx

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学习《小学生日常行为规范》做文明学生精选多篇精品

　　第一篇：

学习《小学生日常行为规范》,做文明学生

　　老师们,同学们:

　　早上好!

今天,我在国旗下讲话的题目是:

"学习《小学生日常行为规范》,做文明学生".先让我为大家讲述一个事例:

据电视台报道,国庆节后的天安门广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼,40万平方米的天安门广场上竞有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竞有9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差.

　　以上事例表明,文明离我们国家还有一定距离.在我们身边.在我们一部分同学身上,还有着一些不文明行为.我们的校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾,校园内部分同学之间相互讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物.我们很多同学,把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德,文明习惯的养成.事实上,良好的行为习惯,是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础.在学校,没有良好行为习惯的同学,就目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境.一个学校的学生,具有良好的文明行为习惯,才能构建出成良的学习环境,创造出优良的学习成绩.

　　同学们,我们播下一个动作,将收获一个习惯;播下一个习惯,将收获一个品格.文明,已被人们放在心里的一个重要位置,千万不要把文明行为习惯看作小事.每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息.让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方.我相信,经过我们全校师生的共同努力,一定会营造一个宁静,有序,有着良好学习环境的校园.

　　第二篇：

学习日常行为规范做文明小学生

　　《学习日常行为规范做文明小学生》主题班会教案

　　四年级二班李翠菊活动时间：

年9月4日

　　活动地点：

教室

　　主讲人：

班主任

　　活动主题：

学习日常行为规范争做文明小学生

　　活动目的：

加深对小学生行为规范的理解，明确什么样的行为是正确的，并认识到什么是文明小学生应该做到的，严格要求自己努力成为一名文明小学生。

　　一、谈话导入

　　1、揭示课题：

学习日常行为规范做文明小学生

　　2、自由讨论：

什么是文明小学生？

（引导学生畅所欲言）

　　二、学习《小学生日常行为规范》

（一）读一读，说一说

　　出示《小学生日常行为规范》

　　1自由朗读《小学生日常行为规范》并找己印象最深刻的地方。

2小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。

（二）议一议、评一评

　　请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样？

（1）组内说，交流。

（2）请说得优秀的同学台前说。

　　（3）你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么？

　　（三）结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。

　　1、对常规优秀的同学进行表扬。

　　2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的？

　　3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

　　（四）小结过渡

　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。

同样，课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

　　（七）结合实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

　　（八）总结：

　　通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来,成为一名合格的学生。

　　第三篇：

学习守则规范_做文明学生

　　《学习守则规范做文明学生》主题班会

　　一、活动目的

　　㈠学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

　　㈡培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

　　㈢提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

　　二、班会准备：

　　㈠准备《守则》、《规范》为内容的题目，并组织学生学习。

　　㈡排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目。

　　三、班会过程：

　　㈠揭示主题

　　班主任：

同学们，听说过中国的那句古话叫做"没有规矩不成方圆"吗？

意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部颁布了新的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展"学新守则新规范做文明小学生"的班会活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请高睿晗、；刘正熙两位同学上台

　　为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

　　㈡开展活动

　　甲乙：

老师，同学们，大家好，三（3）班主题班会"学新守则新规范做文明小学生"的主题班会现在开始。

　　甲：

《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。

乙：

学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《小学生守则》。

　　甲：

这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解。

　　乙：

这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。

（知识竞答）

　　1．规范包括哪些方面的内容?

　　2．小学生日常行为规范的第1条内容是什么？

　　3．《小学生守则》的第六条内容是什么？

　　4．现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？

　　5．请说出五种文明用语。

　　6．交通方面应该注意哪些事项？

　　甲：

我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背。

　　乙：

然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到

　　这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》

　　小品《明明的早上》

　　情节：

明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。

　　甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听

　　乙：

看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，

　　甲：

要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，二5班的学生把想说的话编成儿歌，请欣赏快板《小小学生》。

　　甲：

退一步，海阔天空。

　　乙：

让一让，我们的世界会更加美好。

　　甲：

请把我的歌还回你的家。

　　乙：

请把你的微笑留下，请欣赏歌舞《歌声与微笑》。

甲：

规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起。

　　乙：

通过规范的学习，我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，你们想知道他们的故事吗？

（介绍班级中某某

　　同学）

　　甲：

让我们的素质及文明展现在一言一行中，下面请欣赏《校园文明歌》。

　　乙：

在人民军队的发展史上，有一首非常有名、人人都会唱的军歌，叫《三大纪律八项注意》。

这首歌伴随着人民军队的发展壮大，个个牢记，代代相传，深入人心，久唱不衰。

　　甲：

今天，在我们的校园里，也有这样的一首歌，请欣赏《小学生守则》歌。

　　乙：

在校园里，我们是遵守规范的学生。

　　甲：

在家庭中，我们是遵守规范的孩子。

　　甲乙：

在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。

　　㈢结束语：

　　班主任讲话：

首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？

　　生：

（齐）我相信，我能行！

　　齐：

本次主题班会到此结束，谢谢大家！

　　东胜区纺织苑小学三年三班

　　年十一月九日

　　做文明学生》

　　主题班会教案《学习守则规范

　　东胜区纺织苑小学

　　三年级三班

　　活动总结

　　通过开展此次学习小学生守则、小学生日常行为规范的主题班会活动，学生对守则和规范有看全新的认识。

更加深刻的理解了学习它们的重要性。

学生能够结合自身的实际情况与守则、规范相比。

总结己哪里做的好、哪里做的不好。

为什么没能做好，通过班级内的讨论交流。

总结出了原因，学生都表示在以后的生活中要严格按守则和规范的来要求自己，做一个讲文明、懂礼貌的好学生。

　　第四篇：

学习中小学生守则.小学生日常行为规范主题班会

　　六

（1）学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》主题班会

　　教师：

罗利珍

　　时间：

。

10。

24

　　地点：

教室

　　【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

　　【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等

　　【活动过程】

　　【活动一】

　　老师：

下面我们进行第一个活动--《是对是错》.

　　一.判断：

（10）分

（1）不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.（╳）

（2）不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.（√）

　　（3）评三好生只需思想品德好和主课好就行了。

.（×）

　　（4）体检时要做到；

（1）不能弄虚作假

（2）不嘻嘻哈哈.（×）

　　【活动二】答题竞赛：

　　一、填空题

　　1、《守则》第一条：

热爱（），热爱（），热爱（）。

　　2、《守则》第十条：

热爱（），热爱（）。

　　3、《守则》第七条：

孝敬（），尊敬（），礼貌待人。

　　4、《规范》第二条：

尊敬父母，关心父母身体健康，主动（），听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动（）。

　　5、《规范》第八条：

爱惜（），节约（），不比吃穿，不乱花钱。

　　6、《规范》第十二条：

课前（），课后（），按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

　　7、《规范》第十七条：

遵守交通规则，过马路走（），不乱穿公路，不在公路、铁路、码头玩耍和（）。

　　8、《规范》第十九条：

珍爱（），注意（），防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做（

　　）游戏。

　　9、〈〈小学生守则〉〉共（）条，〈〈小学生日常行为规范〉〉共（）条。

　　二、选择题

　　1、教师走进教室，班长a，教师检查纪律后答坐下。

　　（a）喊"起立""敬礼"（b）喊"敬礼""起立"（c）什么也不喊

　　2、进老师办公室或居室，要c。

　　（a）喊"报告"允许后进入（b）轻敲门，允许后进入

　　（c）喊"报告"或轻敲门，允许后进入。

　　3、评"三好生"的条件有c。

　　（a）思想好、学习好、与同学关系好

　　（b）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

　　（c）学习好、身体好、思想好

　　4、为了安全，体检要做到a。

　　（a）不弄虚作假，不隐瞒病史

　　（b）不隐瞒病史，遵守秩序

　　（c）不隐瞒病史，不大声骂人

　　5、不满b周岁的孩子，不能在道路上骑车。

　　（a）11周岁（b）12周岁（c）13周岁

　　6、与同学发生摩擦时b。

　　（a）与他吵一架（b）耐心地交谈，化解矛盾（c）不理对方

　　7、上下楼梯，靠b走。

　　（a）左（b）右（c）中间

　　8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，a。

　　（a）开窗（b）清扫（c）倒垃圾

　　9、升降国旗时，学生要做到（）。

　　①肃立②行注目礼③少先队员行队礼④戴好帽子

　　10、《守则》第五条规定：

小学生的"四自"包括（）

　　①自信②自立③自爱④自强

　　11、《守则》第三条要求学生（）

　　①乐于探究②勤思好问③热爱科学④立志成才

　　12、按时上学，（）有病有事要请假，放学后按时回家。

　　①不迟到②不早退③不旷课④不逃学

　　13、同学之间友好相处，（），不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

　　①互相关心②互相照顾③互相理解④互相帮助

　　14、遵守公共秩序，在公共场所（），礼让他人。

　　①不打架②不拥挤③不喧哗④不吵闹

　　15、乘公共车、船等要做到（）。

　　①主动购票②主动给老人让座③主动给孕妇让座④主动给残疾人让座

　　16、课前准备好学习用品，上课（），回答问题声音清楚。

　　①认真学习②大胆发言③专心听讲④积极思考

　　【活动小结】

　　本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常性行为规范》的要求，并把"规范"变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

　　第五篇：

小学生日常行为规范学习心得

　　《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了20项行为规范,要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼；在学习上要求进步，在思想道德行为上成为"讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信......"健康向上的新一代小学生。

　　现代城市家庭大多数都是独生子女，从小娇生惯养，特别是在家里动手能力较差，爸妈从吃穿用行各方面包揽，我们这些独生子女当"小姐"、"少爷"，家务活从来不要去做。

我就是个例子。

三年级才学会用电饭煲蒸饭，就是为了要完成老师布置的作业，我才要求妈妈教我的。

平常妈妈叫我去干家务，我还要讨价还价，被妈妈说服了才去做，做的时候还和妈妈斤斤计较，一脸不情愿的样子。

　　记得有一次，我心血来潮，想帮妈妈减轻一些负担。

心想：

爸爸妈妈一定会很高兴的。

想着想着就干了起来。

我先把桌子擦干净，还把缝隙也擦干净了。

然后开始扫地，我扫得又快又干净。

可是，还留下一些扫不了的黑块，我就用拖把拖。

但我一看桌子的时候，我傻眼了：

桌子怎么还脏呢？

哦，原来是我做家务的时候顺序错了，只好又重新擦了一遍桌子。

这既浪费时间又耗费精力。

《小学生日常行为规范》第九条要求"自己的事自己做"，如果我经常动手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不会做无用功了！

　　学习了《小学生日常行为规范》，我懂得：

要从我做起，从身边小事做起。

我们必须从点点滴滴中严格要求自己，使自己成为一名合格的小学生。

　　学习完《小学生守则》，我的感触也很深，我更深地体会到，做一个人，应该懂得：

热爱看书的国家，遵纪守法，勤奋学习，诚实勇敢，不说谎话，有错就改。

　　其中，《小学生守则》里让我感觉最深的一条是"诚实勇敢，不说谎话，有错就改。

"读完这条守则，使我不由自主地想起了上次玩"刨地雷"的游戏，我也参加了。

正当我和我们班的同学刨得津津有味的时候，我拾到了一支锡做的手枪，因为这支"枪"像真的左轮手枪一样，我很喜欢它，便把（请您支持这支枪装进书包里，我生怕掉，又把这支枪装进饭盒里，有的同学看到了，就把这件事告诉了老师，老师亲切地问我：

"这支枪是谁的？

"我想了想就撒了一个谎说：

"是别人送给我的。

"幸亏老师当时没有追究这件事。

回家的时候，我心里好像有块石头吊着似的。

我想把这支枪交给老师，但既舍不得也没有勇气。

回到家，爸爸看见我手里的这支小巧玲珑的手枪，就问我：

"这是谁的枪？

"我还是用回答老师的话来回答爸爸。

其实，老师知道这支枪的来历，故意装作不知道来考验我，看我是否诚实。

可我却撒了谎，一直到老师家访的时候，我才把枪交给老师。

　　爸爸妈妈知道了这件事，他们都风趣地叫我"小喜财，"这才使我懂得一个道理：

做错了事，只有诚实才会有改正的决心和勇气。

自从读了《小学生守则》后，我再也不敢撒谎了，应该做一个诚实的孩子，这才是一个真正的好少年！

　　总之，学习完《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使我深受教育，今后我一定严格要求自己，做一名合格的小学生。

　　《小学生守则》及《小学生日常行为规范》

　　--学习体会盐场小学四年四班张宏图.9