六年级语文下册阅读训练30篇真题带答案解析.docx
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六年级语文下册阅读训练30篇真题带答案解析
六年级语文下册阅读训练30篇真题带答案解析
一、部编版六年级下册语文课外阅读理解
1．课外阅读。
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。
任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。
上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。
把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。
河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。
河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。
因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。
船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。
每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。
桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。
带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。
擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。
一船快慢不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。
凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。
好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
（1）写出下列词语的近义词。
伶俐——________ 即刻——________
（2）短文提及了茶峒人端午日哪几种习俗？
作者详细写了哪种习俗？
（3）短文开始三个“莫不”句有什么表达作用？
（4）下列句子属于侧面描写的是（ ）
A.桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。
B.船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。
C.擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。
D.鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。
（5）作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了________的精神。
2．阅读理解回答问题
飘雨的故乡
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨”。
好多诗人都喜欢借雨来写离愁别绪，而我也深爱着雨。
故乡的雨是美的，是充满诗情画意的。
清明时节，故乡的细雨，和杜牧诗中“牧童遥指杏花村”中的朦胧之美更是相同的。
她就像一位娇柔美丽且又有点任性的小姑娘。
她凭借着春风，一会儿飘洒如雾，一会儿轻飞似烟，一会儿又调皮地打落一地的花瓣。
有时，她还会斜着打在你的窗帘上。
不过，就算她再怎么调皮娇纵，她都是温柔的、细腻的、美的。
有时，整个村子上方都笼罩在一层薄薄烟雨中，远处看去，给人一种朦胧而又脱俗的美感。
假如你是在这个时候，第一次到这个村子来，看那烟雨笼罩的景物，看那满树杏花都静立在飘洒的烟雨中，和那冒着细雨在井边打水的少女，那种朦胧的美，一定会把你带到诗词的意境中去。
这个季节的雨一下就是三两天，黄昏时分，人们做饭的烟雾融合到雨的烟雾中，都在空中微微酝酿着。
这时，有些人家已经亮灯了，一个祥和安静的夜晚又要开始了。
和春天的雨相比较，故乡秋天的雨是比较执著凄美的。
她就像一位沉默端庄且会多愁善感的女孩，又如一个调皮娇纵的小姑娘。
你看，她不停地从空中往下垂落，无边无际地密密垂织着。
雨打着阡花，花随着流水。
但此时也并非李清照词中“花自飘零水自流”那般无情了，不过还是带着几分凄凉与伤感。
记忆中，故乡总是飘雨的天气。
千丝万缕，斜斜密密，那飘洒的细雨总会勾起心中几分诗情画意。
杨柳如丝，丝丝细雨。
雨打梨花，人随雨意深闭门。
此时你若是女孩子，准能引发出你心中许许多多的心事来。
不管是早晨，还是黄昏。
不管是杏花初开，那诗情画意的朦胧春雨，还是那离愁别绪，“秋风秋雨愁煞人”的凄美秋雨。
故乡飘起的细雨，都如一幅古色古香的烟雨画卷，永远刻在我的记忆里。
此时，身在异乡，外面正下着大雨。
独坐窗前时已找不到故乡下雨时的那种心情了，却平添了一缕剪不断理还乱的乡愁啊！
（1）这篇文章抒发的情感是（ ）
A.对故乡的思念之情。
B.对雨、对大自然的热爱之情。
（2）作者抒发情感的寄托物是（ ）
A.春雨
B.秋雨
C.雨
（3）在作者眼中，春雨是________的，秋雨是________的。
（4）作者主要采用的抒情方法是（ ）
A.借景抒情
B.即事抒情
（5）请你也试着用上一定的方法抒发自己内心高兴、伤心或失望的情感。
3．在阅读中学习方法
孩子最好的朋友
阿西莫夫
安德森先生说：
“亲爱的，吉米在哪里？
”
“在外面的环形山上，”安德森太太回答道，“他没事的。
罗拔特和他在一起——它到了吗？
”
“到了。
正在火箭站通过那些烦人的检查呢。
事实上，我自己都等不及想看见它了。
从十五年前离开地球后，如果不算电影或者电视上看到的话，我还再也没有见到过一个呢。
”
“吉米才根本没有见过呢。
”安德森太太仿佛有些遗憾似的。
“因为他是月生人，又不能去地球看看。
因此我才带了一个过来啊。
我想这可能是月球上的第一个。
”
“它可够贵的。
”安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑。
“维修罗拔特可也并不便宜啊。
”
正如他妈妈说的，吉米正在外面的环形山上。
从地球上的观点看，他有些纤弱，但对一个十岁的孩子来说，不如说他长得很高。
他有着长而灵活的胳膊和双腿。
穿上太空服，他显得厚重而矮胖起来，但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。
当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。
环形山外面的斜坡向南面倾斜着，而低悬在南面天空的地球（从月球城看去，它总是在那个位置）已经几乎变成了完整的圆形，因此映得整个环形山的坡面上一片光明。
斜坡非常平缓，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急冲一跃，仿佛月球引力不存在一样飘浮在空中。
“快过来，罗拔特！
”他喊道。
罗拔特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。
像吉米那样的行家也跑不过罗拔特，这家伙又不需要太空服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。
罗拔特跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他的脚边。
“别玩了，罗拔特，”吉米说，“跟在我边上。
”罗拔特再次发出尖啸声，这种特殊的尖啸声表示“是”！
“我才不信你呢，你这个骗子！
”吉米喊着，然后他最后一跳，划出一道越过环形山顶的曲线落在里面的山坡上。
地球沉在了环形山顶的外面，他周围立刻被浓重的黑暗所包围。
温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别，除了闪烁的星光。
事实上，吉米本不该一个人在环形山黑暗的内部玩。
大人们说那里是危险的，但那只是因为他们从来没有去过那里。
地面很平坦，踩上去嘎吱作响，而吉米知道仅有的几块岩石每一块准确的位置。
另外，当罗拔特在他身边蹦来蹦去，又是尖叫又是闪光的时候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢？
就算没有闪光，罗拔特通过雷达也能知道自己在哪里，吉米又在哪里。
当罗拔特在身边的时候，吉米又怎么可能走错路呢？
当他太靠近一块岩石的时候，罗拔特会轻轻地碰他的腿；当吉米藏到岩石后面的时候，罗拔特一面转着圈子，一面惊恐地低声叫着，而实际上罗拔特总是清楚地知道他在哪里。
有一次他一直躺着而且假装受了伤，罗拔特就发出了无线电警报，月球城中的人们就飞快地赶来了。
事后他爸爸揭穿了他这个小把戏，他就再也没试过了。
正在吉米想着这些事情的时候，从他的个人波段传来他爸爸的声音：
“吉米，回来，我有些事要告诉你。
”
吉米回来后，脱下了太空服，洗了个澡。
所有人从外面进来都要洗个澡的。
甚至罗拔特也要冲个淋浴，但它很喜欢。
它四脚着地站在那里，小小的一尺长的身子轻微振动着发着微光，它小小的脑袋上没有嘴巴，只有两个大大的玻璃眼睛，还有一个小小的突起——那里是它的大脑。
它不停地尖叫着，直到安德森先生说：
“安静点，罗拔特。
”
安德森先生微笑着：
“吉米，我们给你带了一份礼物。
它现在在火箭站呢，待明天所有的检查都完成了之后我们就可以见到它了。
我想我现在应该告诉你。
”
“地球上的吗？
爸爸。
”
“孩子，是地球上的一只狗。
一只真正的狗。
一只小苏格兰狗。
月球上的第一只狗。
你再也不需要罗拔特了。
你知道，我们不能把它留下来，别的孩子会带走罗拔特的。
”安德森先生看起来想等吉米说什么，但又接了下去，“吉米，你知道什么是一只狗吗？
它是活生生的。
而罗拔特只是个机械的仿制品，一只机器狗，它也因此得名。
”
吉米皱起了眉头：
“罗拔特不是个仿制品，它是我的狗。
”
“不是真正的狗，吉米。
罗拔特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的正电子脑而已。
它不是活的。
”“它能做我让它做的每一件事，爸爸。
它能理解我，它肯定是活的。
”
“不，儿子。
罗拔特只是一个机器。
是编好的程序让它做的。
而一只狗是活生生的。
当你有了一只狗之后你再也不会要罗拔特了。
”“狗需要太空服，不是吗？
”
“是的，当然。
但这是值得的，它会用得到的。
而当它在市里的时候就不需要了。
当它来了你就会看到不同了。
”
吉米看着罗拔特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛惊惶不安的样子。
吉米伸出了胳膊，罗拔特一跳跃进他的臂弯。
吉米说：
“罗拔特和那只狗到底有什么不同呢？
”
“这很难解释，”安德森先生说，“但很容易看出来。
狗会真正地喜爱你。
而罗拔特是被调制成装作它喜欢你的样子。
”
“但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的。
也许它也是装出来的。
”
安德森先生皱起了眉头：
“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。
”
吉米紧紧地抱住罗拔特，他也皱起了眉头。
他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。
他说：
“但它们所装出来的又有什么不同呢？
你们想过我的感受吗？
我喜欢罗拔特，这才是真的。
”
而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗，急促而尖锐地叫了起来——欢喜地叫了起来。
（有删改）
（1）吉米是________人，罗拔特是一只________。
吉米的爸爸从地球上给吉米带回了一份礼物，这份礼物是________。
（2）对于吉米的爸爸妈妈来说，月球上的机器狗罗拔特________的；但对于出生在月球上的吉米来说，________是他最好的朋友。
（3）这篇科幻小说看似不合情理：
吉米怎么会喜欢一只机器狗？
但作者却能自圆其说，使这一切变得合理。
下面理由正确的是（ ）（仿宋）
A.吉米在月球上没见过真正的狗，他认为罗拔特就是一个鲜活的生命。
B.罗拔特与吉米形影不离，还能保护吉米。
C.吉米不喜欢穿太空服的小苏格兰狗。
4．阅读短文，完成练习。
______________________________
①美国哈佛大学前任校长拉里·萨莫斯在清华大学演讲时，有过一段极为精彩的讲话：
“在哈佛，一个刚进大学的新生可以对校长说‘你错了’，这就是哈佛的文化：
思想胜于权威。
”
②思想胜于权威，靠的是科学与真理。
16世纪波兰著名的天文学家哥白尼，以毕生精力写成了不朽著作《天体运行论》，向延续了一千多年的“地心说”发起了颠覆性的挑战，教会为之震怒，世界为之震动。
坚信科学与真理的哥白尼，以一句“我不会在任何责难面前退缩下来”做了回应。
哥白尼的“日心说”理论毫不留情地终结了被中世纪封建神学奉为至宝的“地心说”理论的地位。
歌德说：
“哥白尼的学说撼动人类意识之深，自古以来无一种创见、无一种发明可与之相比。
”哥白尼以自已的思想和学说，将人类的世界观整个颠倒了过来。
③思想胜于权威，靠的是理想与激情。
美国《独立宣言》的起草者托马斯·杰斐逊面对强大的英国殖民势力，在人类历史上第一次把“人人平等”写入《独立宣言》，被美国第二届大陆会议一致通过，并以此作为美国国家的立国之基、独立之魂。
它像照耀黑暗王国的一线光明，点燃了美国人民的激情之火。
诚如马克思所说：
“这是人类历史上第一份人权宣言。
”
④思想胜于权威，靠的是胆略与勇气。
曾经因闭关锁国而危机重重的日本，至19世纪中叶，决意“维新”求变。
1868年，明治政府发表维新誓文，昭告天下：
万机决于公论，破旧有之陋习，求知识于世界。
日本以这种胆略与勇气，将维新成为全民的统一意志，绝处求生，走出灾难，迈上了观代强国之路。
⑤思想胜于权威，究其因果，这思想实质上是一种积极进取的新思想、大思想、科学思想，代表了真理，代表了进步，代表了创新。
而权威败于思想，这权威看似强大，似乎不可一世，实际上代表了传统，代表了落后，代表了守旧。
权威在思想面前最终败下阵来，则是必然的，也是历史的规律。
（1）本文的中心观点是什么？
请以此为题写在文前的横线上。
（2）短文第①段引用美国哈佛大学前任校长的话，其作用是（ ）。
A.使文章首尾呼应，结构严谨
B.使文章显得更加生动形象
C.引出本文的中心论点，增强论点的权威性
（3）为了说明本文的中心观点，作者通过________、________和________这三个方面来进行论述。
（4）结合你在学习与生活中的经历，举出一个支撑文章观点的事例。
5．课外阅读。
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一个人（ ）想取得成功，（ ）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
（ ），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（ ）坐着羡慕别人“成”，倒（ ）站起来积累自己的“功”。
须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
（1）“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指________，“花苞长期孕育”是指________。
（2）在文中括号里填上适当的关联词。
（3）“水滴石穿”的意思是：
________。
（4）细读短文，说说短文举了哪些例子来论述“成”与“功”的关系。
（5）请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题，简单地谈谈你的看法。
6．课外阅读。
正月十五棒棒会
正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。
据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。
热闹非凡，地方特色很浓。
今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。
只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。
我一头扎进人群里，好奇地东张西望。
人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。
来到新街一带，好个棍棒的世界呀！
长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。
听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。
这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。
少的拿着两三根，多的扛着一大捆。
笑着，走着，继续朝前张望着……
家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。
（1）“逛”字音序是________，音节是________，部首是________。
除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语________。
（2）文中我最喜欢的四字词语是：
________。
（3）人们是怎样仔细挑选棒的？
在文中找出来。
（4）请写出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。
（5）这篇短文的主要内容是什么？
7．课外阅读。
奇妙的蜘蛛网
我回到农村过暑假。
有一次在场院乘凉，爷爷说：
“要下雨了，咱们回家吧！
”后来，果然下雨了。
我好奇地问爷爷：
“你怎么知道要下雨了呢？
”爷爷笑着说：
“你常看看蜘蛛网，就知道了。
”
于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。
又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，像一根根细柱子。
然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。
他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里下起了大雨，第二天一大早，我就跑出去看那奇妙的蜘蛛网。
噢！
我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网完好无缺。
原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。
（1）在选文中找出下面词语的反义词。
痛苦——________ 残缺不全——________
（2）第3自然段在文中的作用是________。
（3）蜘蛛为什么在下雨前结个竖网呢？
请你说说其中的道理。
（4）读了这篇短文，你有什么想法？
8．课外阅读。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生。
看见我来了，都抬起头来说:
“妈妈说这腊八粥可好吃啦。
您从前是每年都煮的。
”我笑了，心想这些孩子们真馋。
我说:
“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。
现在为什么还找这个麻烦？
”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说:
“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。
现在我们为纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！
这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。
他把这张小纸送到我眼前说:
“您看，这是妈妈保留下来的。
周爷爷的忌辰，就是腊八！
”
我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
（1）这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？
写到了煮腊八粥的哪些人？
（2）用横线画出与结尾互相照应的语句。
（3）结合文章内容，分析作者“泫然”所流露的心理。
9．开心阅读。
回忆访问叶挺将军（节选）
叶挺将军出狱第四天早晨——一九四六年三月八号,我遵照约定,来到重庆中三路二六三号中共代表团驻地访问他。
我在门前停立片刻,便拾级而上。
满墙红绿色的“欢迎叶挺将军出狱”的大字标语……
登上台阶,往左一拐,约莫走过十五米的距离,就来至楼前。
一位值勤同志郑重其事地告诉我:
“叶将军昨夜四点才睡,请稍等!
”片刻后，当我被引向楼下右首一间客厅时，叶将军却已经先我站在客厅的门口。
他年龄不足五十，身穿浅灰西服，说话还带有明显的广东腔,和蔼地趋前和我热烈握手。
我敬佩地仔细观察着站在我面前的将军。
颀（ｑí）长的个儿,炯炯的眼色,抖擞的精神,朴实的仪表,谦逊的作风,这是将军给我的最初印象。
就是他,于一九四一年一月六日晨,国民党部队向新四军发起进攻时,手持二十响驳壳枪,亲临指挥,和国民党进行了肉搏战,一直持续到天黑。
就是他,曾在阵前高呼:
“党中央和毛主席信任我们。
为了党的事业,为了中国人民的解放,我们坚决战斗下去,就是剩下最后一人一枪,也要和卖国贼打到底……”
正是在这次皖南事变中,叶挺将军被非法逮捕。
谈到将军的“囚犯”生活。
将军感触颇深地说:
“这是和外界隔绝的一段时间。
书报、杂志读得极少。
”“囚犯嘛!
”将军笑声朗朗。
谈到这儿,我插问了一句:
“叶将军,您不是写过一首《囚歌》吗?
”“是唠!
”将军紧接着答道,随之他便陷入了沉思。
我们知道,在《囚歌》后半首中，将军写下了这样一些火一样的句子:
“我希望有一天，地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
”
将军站起来,往前踱了几步,回答我提出的“有关当局和将军谈过话没有”的问题时说:
“我告诉他们,在我还没有获得自由以前,一切条件都不能考虑。
”将军的话语,充表明了富贵不能淫、威武不能屈的高尚情操。
他看了看时间,接着说:
“今年三月四日,邵力子先生陪我坐一部小汽车到中共代表团。
我是自由了,可是皖南事件最后留下来的新四军弟兄们,至今下落不明,我日夜思念他们。
我还要为他们进行斗争!
”
为珍惜将军的时间,我提最后一个问题:
“将军,请问今后打算怎样?
”“除了为人民外,还能有什么选择呢?
”将军用爽朗的笑声,结束了这次会见。
三十四年过去了,将军的音容笑貌仍旧跃然脑海,追忆这段往事,不禁对叶将军肃然起敬。
正是:
浩气传千古,英名芳万年!
（1）读文中画线句，联系上下文，“火一样的句子”的意思是（ ）
A.文中指叶挺将军写的《囚歌》中的诗句，充满了将军追求自由、献身革命的炽热的情感。
B.文中指叶挺将军写的《囚歌》像地下的烈火，燃烧了作者的心。
C.文中指叶挺将军希望地下的烈火会将自己与黑暗的旧社会一起焚烧。
（2）读叶挺将军的《囚歌》，体会其品格和志向，想一想下面哪些古诗句也是描写人物品格和志向的（ ）（多选）
A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
C.人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
D.生当作人杰,死亦为鬼雄。
（3）读句子，分析作者描写人物的方法，体会人物品质。
①片刻后，当我被引向楼下右首一间客厅时，叶将军却已经先我站在客厅的门口。
从将军的________当中，我感受到了他________的特点。
②就是他,于一九四一年一月六日晨,国民党部队向新四军发起进攻时,手持二十响驳壳枪,亲临指挥,和国民党进行了肉搏战,一直持续到天黑。
从将军的________当中，我感受到了他________的特点。
③将军感触颇深地说：
“这是和外界隔绝的一段时间。
书报、杂志读得极少。
”“囚犯嘛!
”将军笑声朗朗。
从将军的________和________当中，我感受到了他________的特点
10．快乐阅读，完成练习。
从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。
什么是最有意义的事呢？
现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。
然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。
因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的
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