气象实习报告Word文件下载.docx

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实验名称：

实验时间：

6月15日

实验目的：

1，利用各种实验仪器对气象要素进行系统、连续的观察与测定，并对获得的记录进行初步的整理并分析。

以此来判断城市气候、山地气候、草地气候等气候的变化情况。

2， 

气象观测实习是培养学生诸多地理能力和锻炼学生良好科研品质的重要途径。

作为未来的中学地理教师，气象观测实习为成为一名合格的中学地理教师打下坚实的基础。

实验内容：

1．山地气候观测

2．水域气候观测

3．城市气候观测

实验仪器设备：

1，测地温仪器：

普通地面温度表、最高温度表、最低温度表、曲管温度表,

2,测大气温湿仪器：

通风干湿表

3，测风仪器：

轻便三杯风向风速表

4，辅助仪器

高度表、罗盘仪、铁锹、手电筒等。

5，实习备品：

湿球纱布、橡皮囊、玻璃滴管、防风罩、蒸馏水、剪刀等。

6，文具备品：

笔、纸和直尺等。

7，普通野外装备用品：

电筒、电池、雨具、胶鞋等。

实验步骤：

一：

将全班分为八个组，每个组分别在气象园、假山山下、图书馆门前裸地、生科广场的草地、学林、湖心岛，静湖八个观测场地进行观测。

二：

实验仪器的安装

（1）最低温度表：

最低温度表水平地安装在温度表支架下横梁下面一对弧形钩上，感应部分向东，低于最高温度表1cm。

（2）地面的温度表水平安放在地面上，球部一半埋于土中，一半露在外面，三只地面温度表并排放在地段中央偏东的地面上，由北至南为地面温度表、地面最低温度表和地面最高温度表，它们相互间的距离5-6厘米。

（3）曲管地温表：

曲管地温表安置在地面温度表的西边，自东至西按5、10、15、20厘米深度一次排列，每只表相隔10厘米。

5厘米深的曲管地温表与地面最低温度表头部相距20厘米。

1：

先在地段中央东西线上挖一条长40厘米，宽25-30厘米的斜沟，沟的北壁垂直，但不是正好东西向，而是偏北与东西约成30°

角，这样温度表露出地面的部分正好在东西一条线上。

2：

为了避免观测时践踏土壤，应在地温表北面相距约40cm处，顺东西向设置一观测用的栅条式木制踏板。

踏板宽约30cm，长约100cm。

3：

观测时，要踏在踏板上，按0cm、最低、最高和5、10、15、20cm地温的顺序读数。

观测地面温度时，应俯视读数，不准把地温表取离地面。

读数记入观测簿相应栏，并进行器差订正。

（4）轻便三杯风向风速表：

观测者在下风方向手持仪器，垂直地将其举过头顶，风速表刻度盘与当时风向平行，将方位盘的制动套管向下拉并向右转一角，方向盘就可按地磁子午线方向稳定下来，注视风向指针约2分钟，记录其最多风向。

在观测风向的同时，待风杯旋转约半分钟，按下风速按钮，风速指针恢复零位，松开启动杆后，指针开始走动，1分钟后指针自动停转，读出指针所示数值，以这个数值从风速检定曲线图中查出实际风速（取一位小数），即为所测之平均风速。

（5）通风干湿表（阿斯曼）

1.观测前先把仪器悬挂好，离地面高度视观测目的而定；

2.在读数前4-5分钟用滴管湿润湿球，然后上好风扇发条，读数时要迎风站立，从下风向接近仪器，迅速读数，注意复读、记录，做器差订正；

3.读数时要先读干球后读湿球，先读小数后读整数；

4.当风速大于4m/s时，应将防风罩套在风扇迎风面的缝隙上，若风扇转速减慢或停转，应重新上弦，两分钟后再读数；

5.将测得的干、湿球温度值，根据湿度查算表，找到对应的湿度值。

三：

按照以上仪器的使用方法采集数据。

一天内按2小时间隔定点观测（2、4、6、8…22、24时，12次/天）。

观测程序：

47-09分钟观测干、湿球温度，09-11分钟观测地面温度，11-16分钟观测风向、风速。

实验误差预防：

①观测时必须保持视线和水银柱顶端齐平，以避免视差。

②读数动作要迅速，力求敏捷，不要对着温度表呼吸，尽量缩短停留时间，并且勿使头、手和灯接近球部，以避免影响温度示度。

③注意复读，以避免发生误读或颠倒零上、零下的差错。

最高温度安装在温度表支架下横梁的一对弧形钩上，感应部分向东稍向下倾斜。

高出干湿球温度表球部3cm。

实验数据分析：

第一组是学林，第二组是生科院广场，第三组是湖心岛，第四组是图书馆裸地，第五组是气象园学林，第六组是假山山脚，第七组是假山山顶，第八组是静湖白桦林。

根据该图，可以看出最高温和最低温都在第二组生命科学学院，主要是因太阳直射，草地吸收温度多，升温慢。

按理论来说，最高温和最低温应该在图书馆裸地，猜想可能是该组读数出现错误！

最高温度中最低的温度在学林，因为树木遮挡了大量的太阳光，使得地表温度比较低。

由图可知，第六组假山山脚地面温度在24小时内的变化比较平缓，第四组图书馆裸地地面温度在24小时内的变化比较大，是由水泥地的地面性质决定的；

在12时到20时温度下降的比较快，在6时到10时温度上升的比较快，这是因为太阳在6-10时刚刚升起，地面开始吸热，所以温度上升的比较快！

第一组学林地中不同深度温度不同时间变化折线图

由各组不同深度温度不同时间折线图可以看出，5cm地温时变化最快，20cm地温变化最慢，这是因为地表受温度的影响比较大；

假山山顶地表温度随时间的变化比较大，尤其是5cm地温变化的比较大，假山山顶白天受太阳直射的比较多，而且没有任何遮挡物阻挡阳光，夜间降温有比较快，所以地表随温度的变化比较快！

由图可知，第四组图书馆裸地和第八组静湖白桦林24小时内风速变化的比较大，而且风速较大，图书馆裸地的植被少，场地广阔，阻碍风力的能力小，所以风速大，而静湖白桦林是因为静湖周围温度低，所以与周围的温差大，导致气压差大，所以风速大。

根据该图，大概可以看出在24小时内主要盛行东南风，这是因为我国夏季主要受东南信风的影响。

各组相对湿度折线图

由图可知第三组湖心岛和第八组静湖白桦林的相对湿度比较大，因为静湖周围水汽多，所以这两个地方的相对湿度比较大；

第二组生命科学广场的相对湿度变化比较大，这是因为白天温度高水汽少，夜间温度低，水汽多。

实验总结：

在这次实习中，我学会了使用多种气象仪器，了解了多种气象要素及其变化规律及变化特点。

我们在户外实习，女生负责白天，男生负责晚上，加强了我们的团队合作能力，也锻炼了我们的自主能力。

这次实习过程也巩固了我对课本内容的理解。

希望在以后的学习当中，有更多的机会进行这样的综合实习，来巩固在自己课堂上所学到的新知识、新内容，以及时的发现和弥补自己的不足之处，是自己的户外实验水平得以进一步的提高。