安丘市第二小学校学年一年级上学期期末考试Word文档下载推荐.docx

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5．（2分）比4大比6小的数是（ 

4 

6 

5

二、判断题

6．（2分）5块糖和5斤糖一样多。

（ 

）

7．（2分）这个纸杯是圆柱。

（ 

）

8．（2分）两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。

9．（2分）

爸爸坐在小朋友的左边。

10．（2分）这个杯子

是圆柱体。

）

三、填空题

11．（9分）看图填空

（1）一共有________只动物，从左往右数，________排第3。

（2）从右往左数，________排第4，它前面有________只动物。

（3）把右边的三只动物圈起来，把左数第2只涂成黑色。

12．（5分）看图写算式。

□＋□=□ 

□＋□=□

13．（6分）填上“＞”、“＜”或“＝”。

10－6________ 

5 

10＋6________ 

15 

3＋6________ 

10－5

4＋6________ 

7 

10－2________ 

10－6________10－4

14．（6分）画一画，填一填。

（1）○○○○○○○○________ 

8＋________=10

（2）△△△△△ 

________ 

5＋________=10

（3）□□□□□□ 

6＋________=10

15．（2分）9时整，时钟的时针与分针所成的角是________度，是________角。

16．（3分）在横线上填上“>

”“<

”或“=”。

5×

7________5+7 

6+6________5×

28元________24元+6元

17．（23分）观察下图，回答问题

（1）有________个人在跳远，有________个人在跳绳，跳远的比跳绳的多________人。

________

（2）踢毽子的有________人，跑步的有________人，踢毽子的比跑步的多________人。

（3）踢毽子的有________名男生，________名女生。

女生比男生少________人。

（4）踢毽子的和跳绳的一共有________人。

（5）分牛奶的有________名男生，________名女生，一共________人。

（6）你还能提出什么问题？

并解答.

18．（1分）观察填空。

圆柱的上面、下面是一样大小的________ 

。

四、解答题

19．（5分）经过了多长时间?

20．（5分）7+3= 

9-4= 

0+4= 

9-8=

7-0= 

9-9= 

5+1+2= 

10-5+4=

21．（5分）看谁算的又对又快。

13＋5= 

4＋14= 

11＋6= 

11＋8=

4＋12= 

15＋4= 

3＋12= 

2＋17=

16＋2= 

4＋13= 

13＋6= 

17＋1=

22．（5分）一年级一班同学的年龄有的是7岁，有的是8岁，他们都有同桌，他们同桌的年龄最大是多少岁？

最小是多少岁？

23．（5分）数一数，圈一圈。

2：

○○○○○○ 

1：

○○○○○○

4：

3：

24．（5分）找朋友（连一连）。

25．（4分）横线上可以填几？

________＞5 

________＜8 

9＞________ 

6＜________

26．（3分）

一共有________只小动物，从

这边开始数，

排第________，

排第________。

安丘市第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试（参考答案）

1．【答案】B

【解析】【解答】解：

从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，所以这个月是15+15-1=29天，只有闰年的2月才有29天。

故答案为：

B。

【分析】从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，而这一天被计算了两次，所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数，也就是15+15-1=29，闰年的2月有29天，平年的2月有28天。

2．【答案】

3．【答案】C

【解析】12+3=15元。

4．【答案】

5．【答案】C

【考点】7以内数的大小比较

【解析】【解答】比4大比6小的数是5.

C.

【分析】根据7以内数的排序可知，比4大比6小的数是5，据此解答.

6．【答案】错误

【解析】

7．【答案】错误

【考点】立体图形的分类及识别

8．【答案】正确

9．【答案】错误

10．【答案】正确

11．【答案】

（1）8；

羊

（2）刺猬；

4

（3）

【考点】9以内数的排序，左、右位置

12．【答案】9＋3=12；

6＋8=14

【解析】【解答】

（1）9+3=12；

（2）6+8=14.

（1）9，3，12；

（2）6，8，14.

【分析】

（1）观察图可知，左边有9颗

，右边有3颗

，要求一共有几颗

，用加法计算，据此列式解答；

（2）观察图可知，左边有6个☆，右边有8个☆，要求一共有几个☆，用加法计算，据此列式解答.

13．【答案】<

；

>

<

【解析】【解答】因为10-6=4，4＜5，所以10-6＜5；

因为10+6=16，16＞15，所以10+6＞15；

因为3+6=9，10-5=5，9＞5，所以3+6＞10-5；

因为4+6=10，10＞7，所以4+6＞7；

因为10-2=8，8＞6，所以10-2＞6；

因为10-6=4，10-4=6，4＜6，所以10-6＜10-4.

＜；

＞；

＜.

【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：

大数记心里，小数往上数，例如3+6=，把6记在心里，往上数三个数：

7、8、9，之后得出结果3+6=9；

减法：

大数记在心里，小数往下数，如10-2=，把10记在心里，往下数两个数：

9、8，之后得出结果10-2=8，据此方法解答其他题，然后比较大小即可.

14．【答案】

（1）○○；

2

（2）△△△△△；

（3）□□□□；

4

（1）○○○○○○○○○○，10-8=2；

（2）△△△△△△△△△△，10-5=5；

□□□□，10-6=4.

（1）○○，2；

（2）△△△△△，5；

（3）□□□□，4.

（1）根据题意，要求画10个○，已经画了8个○，要求还需要画几个○，用10-8=2，据此解答；

（2）根据题意，要求画10个△，已经画了5个△，要求还需要画几个△，用10-5=5，据此解答；

（3）根据题意，要求画10个□，已经画了6个□，要求还需要画几个□，用10-6=4，据此解答.

15．【答案】90；

直

【考点】角的概念及其分类

9时整，时钟的时针指向9，分针指向12，所成的角是90度，是直角。

90；

直角【分析】钟面上共有12个大格，每个大格是30度，根据时针和分针所指的位置确定夹角的大小即可。

16．【答案】＞；

＜

【考点】8、7、6加几的进位加法，100以内数的大小比较，100以内数的进位加法，5的乘法口诀及应用，7的乘法口诀及应用

【解析】【解答】因为5×

7=35，5+7=12，35＞12，所以5×

7＞5+7；

因为6+6=12，5×

5=25，12＜25，所以6+6＜5×

5；

因为24元+6元=30元，28元＜30元，所以28元＜24元+6元.

【分析】根据乘法口诀，先口算出乘法算式的积，然后利用20以内进位加法的计算法则，口算出两个数的和，然后比较大小即可解答.

17．【答案】

（1）7；

3；

4；

7-3=4

（2）9；

6；

9-6=3

（3）7；

2；

7-2=5

（4）12；

9+3=12

（5）3；

3+2=5

（6）跑步的和跳绳的一共有多少人？

6+3=9（人）

答；

跑步的和跳绳的一共有9人。

【考点】数10以内的数，10以内数的加法和减法，9加几的进位加法

【解析】【分析】

（1）数一数可知，图中有7个人在跳远，有3个人在跳绳，要求跳远的比跳绳的多几人，用减法计算，据此列式解答；

（2）数一数可知，图中踢毽子的有9人，跑步的有6人，要求踢毽子的比跑步的多几人，用减法计算，据此列式解答；

（3）数一数可知，图中踢毽子的有7名男生，2名女生，要求女生比男生少几人，用男生人数-女生人数=女生比男生少的人数，据此列式解答；

（4）要求踢毽子和跳绳的一共有几人，用踢毽子的人数+跳绳的人数=踢毽子和跳绳的总人数，据此列式解答；

（5）数一数可知，图中分牛奶的有3名男生，2名女生，要求一共有几人，用男生人数+女生人数=总人数，据此列式解答；

（6）根据题意可知，可以提出问题：

跑步的和跳绳的一共有多少人？

用加法计算，据此列式解答.

18．【答案】圆

19．【答案】解：

5时-1时30分=3时30分

答：

经过了3时30分。

【解析】【分析】从图中可以看出，第一个钟表的时针指向1和2之间，分针指向6，所以第一个钟表表示1时30分，第二个钟表的时针指向5，分针指向12，所以第一个钟表表示5时，问经过多长时间用第二个钟表表示的时间减去第一个钟表表示的时间即可。

20．【答案】7+3=10；

9-4=5；

0+4=4；

9-8=1；

7-0=7；

9-9=0；

5+1+2=8；

10-5+4=9.

【考点】10以内数的加法和减法，10以内数加减混合运算

【解析】【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：

大数记心里，小数往上数，例如7+3=，把7记在心里，往上数三个数：

8、9、10，之后得出结果7+3=10；

大数记在心里，小数往下数，如9-4=，把9记在心里，往下数四个数：

8、7、6、5，之后得出结果9-4=5，据此方法解答其他题；

任何数加或减去0，还得原数，据此解答.

21．【答案】解：

13+5=18；

4+14=18；

11+6=17；

11+8=19；

4+12=16；

15+4=19；

3+12=15；

2+17=19；

16+2=18；

4+13=17；

13+6=19；

17+1=18

【考点】20以内的不进位加法

【解析】【分析】都是十几加上几不进位，直接用一位数加上十几的个位数字，由此计算即可。

22．【答案】解：

8+8=16（岁）

7+7=14（岁）

他们的年龄最大16岁，最小14岁。

【考点】8、7、6加几的进位加法

【解析】【分析】根据题意可知，这个班学生的年龄只有两种情况：

一种是7岁，另一种是8岁，同桌的两人可能都是7岁，也可能都是8岁，还可能一个7岁，一个8岁，据此用加法求出同桌年龄最大是多少，最小是多少，据此解答.

23．【答案】解：

【考点】数10以内的数

【解析】【分析】从左边开始数，根据数字数出相应的圆圈，把相应个数的圆圈圈起来即可。

24．【答案】

【考点】1～5的认识与读写，6与7的认识与读写，8与9的认识与读写

25．【答案】9；

7；

8；

10

【考点】9以内数的大小比较

【解析】【分析】答案不唯一。

26．【答案】7；

7

【考点】7以内数的排序