统编版中考语文二轮复习专题103名著阅读分册分篇训练答案版Word文档格式.docx
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5．名著阅读。
（1）下面的一幅插图源自《朝花夕拾》中的一篇散文《从百草园到三味书屋》。
（2）联系插图，回想原文，用简要的语言概括画面内容，并说说作者追忆这一场景的用意。
（不少于两点）
画面：
雪地捕鸟。
用意：
①表现儿童热爱自然、追求自由快乐生活的心理；
②与三味书屋枯燥的生活形成比照，凸显百草园是儿童的乐园；
③以温馨而有情趣的文字表现自己温情、怀旧的一面。
（二）《西游记》
1．（2019·
昆明）根据下列章回题目及图片完成后面的题目。
《西游记》
第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参
第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观
第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树
（1）第二十四回中，撺掇孙悟空去偷人参果的是谁？
猪八戒（悟能）。
（2）请你从第二十五、二十六回中，选择一个具体情节加以简述，并结合该情节分析孙悟空的性格特点。
【示例一】悟空被误解多吃了一个人参果，不能忍受道童的斥骂，一怒之下，推倒了人参果树。
可以看出孙悟空受不得委屈、性情急躁、冲动冒失的性格特点。
【示例二】镇元大仙回到五庄观，知道了悟空窃果毁树之事，便将逃走的师徒四人捉回观中，要加以惩戒，悟空主动替师父受罚。
可以看出孙悟空重情重义、忠心耿耿、勇于担当的性格特点。
【示例三】悟空为了救活人参果树，寻遍三岛十洲求救树良方未果，最后向观音菩萨求助。
可以看出孙悟空敢于承担责任、不畏困难、不轻易放弃的性格特点。
2．（2019·
曲靖）名著阅读。
上图的故事情节名称：
真假美猴王。
3．名著阅读。
“却说那[甲]久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手牵着蟹绳，出松林向南观看。
”
上面文字中[甲]指的是《西游记》中的沙僧（或沙和尚、沙悟净），他修成正果后，受封为金身罗汉（或金身罗汉菩萨）。
他的性格特征主要是忠心耿耿、任劳任怨等。
4．（2019·
成都）在叙述中插入诗词，是《西游记》行文的一个特点。
下面是从《西游记》中摘录的有关孙悟空的诗句，请概括出相应的故事情节。
（1）渴饮嫆铜捱岁月，饥餐铁弹度时光。
天灾苦困遭磨折，人事凄凉喜命长。
（被定五行山）
（2）棒架威风长，枪来野性狂。
一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。
（大战红孩儿）
5．（2019·
咸宁）走进“西游”，重温经典。
行者丢下扇子道：
“不停当！
不停当！
被那厮哄了！
”三藏只道：
“怎生是好！
”……八戒道：
“只拣无火处走便罢。
”三藏道：
“那方无火？
”八戒道：
“东方南方北方俱无火。
这段对话选自《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是不走西边（或：
不往西天取经了），从中可以看出八戒一遇到困难就想着“散伙”的心理。
6．名著阅读。
那怪接水在手，纵起身来，走上前，使个黑眼定身法，念了咒语，将一口水望唐僧喷去，叫声：
“变！
”那长老的真身，隐在殿上，真个变作一只斑斓猛虎。
此时君臣同眼观看，那只虎生得——白额圆头，花身电目。
四只蹄，挺直峥嵘；
二十爪，钩弯锋利。
锯牙包口，尖耳连骍骍眉。
狞狰壮若大猫形，猛烈雄如黄犊样。
刚须直直插银条，刺舌喷恶气。
果然是只猛斑斓，阵阵威风吹宝殿。
国王一见，魄散魂飞，唬得那多官尽皆躲避。
（节选自《西游记》第三十回）
唐僧为何会被妖怪变为一只猛虎？
请简述相关情节。
唐僧赶走悟空后，师徒三人来到白虎岭黑松林，唐僧被黄袍怪的小妖抓进波月洞，看到被关在洞中的宝象国公主。
公主放走唐僧给父王送信，国王恳请八戒、沙僧降妖，沙僧不敌被抓，唐僧被变成老虎关在铁笼里，八戒只好亲自去花果山请了悟空。
他们先救出沙僧，后请玉皇大帝把天上下凡的黄袍怪收上界。
悟空念咒语，让师父现了原身。
七年级下册
（三）《骆驼祥子》
1．阅读材料，回答问题。
材料：
一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。
不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。
选段中的“他”是祥子（或骆驼祥子）。
2．阅读材料，回答问题。
刘四爷心里有数儿。
他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。
有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。
【A】更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；
别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来，她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；
她的话，所以，都留给祥子听。
（1）本段文字选自《骆驼祥子》，【A】处的人物是虎妞。
（2）祥子前后有什么变化？
祥子开始是“体面的，要强的，有梦想的，健壮的，伟大的”；
而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”。
3．阅读材料，回答问题。
“你是怎个碴儿呀！
一声不出，藏在这儿；
你瞧，听我一跳！
先生叫你哪！
”高妈的话永远是把事情与感情都搀合起来，显着既复杂又动人。
……“先生叫你哪！
”她又重了一句。
及至祥子立起来，她看明他脸上的血：
“可吓死我了，我的妈！
这是怎么了？
你还不动换哪，得了破伤风还了得！
快走！
先生那儿有药！
（《骆驼祥子》）
祥子受伤的原因是什么？
还不等曹先生说什么，祥子先提出了什么建议以深表歉意？
受伤的原因：
一天晚间，祥子拉曹先生回家时跑得太快，被一堆石块绊倒栽了出去。
提的建议：
他主动辞工，这个月的工钱也不要了，让留着修车。
4．根据图片配文字。
请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述图画，不超过60字。
图1 祥子“三起三落”中的“第一落”
图2 祥子“三起三落”中的“第二落”
【示例】图1配文字：
出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。
他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！
图2配文字：
曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。
祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。
孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。
（四）《红岩》
河北）下面文段表现了小萝卜头怎样的心理？
他把盒子重新打开，轻声说道：
“飞吧，你飞呀！
”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。
小萝卜头高兴地拍着手叫：
“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！
”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬。
“解放了，我们也坐飞机回去！
（节选自《红岩》）
通过对小萝卜头放飞虫子这一事件的刻画，表现了小萝卜头虽然身陷困境，但他热爱生活、珍爱生命、渴望自由、对解放后的生活充满希望的心理。
2．在《红岩》中，他被敌人注射了麻醉剂，仍然凭着坚强的意志，保守了党的机密。
这里的“他”是谁？
“他”入狱前为办《挺进报》承担的具体工作是什么？
成岗。
先是负责《挺进报》印刷工作，后来独自承担钢板、印刷工作。
3．在《红岩》中，渣滓洞监狱战友绝食的原因是什么？
在保护水源（水坑）的斗争中，龙光华被特务毒打，因伤势过重而牺牲。
全体战友向特务提出悼念龙光华及其改善待遇等要求被拒绝。
4．请谈谈你对“红岩”二字的理解，“红岩之魂”是什么？
红是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的物质。
革命者在狱中坚持斗争坚韧不拔，就像红色的石头一样。
“红岩之魂”指渣滓洞狱中革命烈士不屈不挠的斗争精神。
A轻轻抱起“监狱之花”，把深切的爱意，和那些自己未必能实现的理想，尽情地灌注在幼小的花朵上：
“孩子，心爱的孩子！
这红旗，这是你爸爸妈妈留下来的……”她连连亲着“监狱之花”的脸，又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛，她似乎觉得幼稚的孩子完全能够听懂她的话：
“孩子啊，快点成长吧！
叔叔娘娘们将举起这面红旗，去参加战斗，还要亲手将红旗托付给你……”
以上文字选自长篇小说《红岩》，文中A处的人物是江姐。
小说通过编写《挺进报》、目睹丈夫被斩首示众等情节内容，塑造了这一立场坚定，爱憎分明，忠于理想，宁死不屈的女共产党人形象。
（五）《海底两万里》
新疆）名著阅读。
尼摩船长又一次沉默了，他在平台上徘徊，接着他又对我说：
“至于海水中的微生物，它们也同样重要。
它们吸收海中的盐和矿物质，当一滴水中的矿物质被它们吸收后，就变轻了，从而浮到水面上来，后又因为水分的蒸发造成盐和矿物质含量高，又变重了，于是又下沉。
正是这种不停的循环，永恒的生命力使得海洋更丰富地、更无穷地壮大发展。
这就是真正生命的所在！
文段选自被称为“科幻之父”的法国作家儒勒·
凡尔纳的小说《海底两万里》，文中的尼摩船长驾驶的潜艇是【甲】选项中的哪一个？
（诺第留斯号）这艘船所使用的动力是【乙】选项中的哪一个？
（电动力）
【甲】第比利斯号 诺第留斯号 裴麻德号 阿喀琉斯号
【乙】核动力 生物能 水动力 电动力
2．名著阅读。
“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！
由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！
所有我仇恨的一切，就在那里！
”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。
第二天，可怕的打击开始了！
（1）此语段出自《海底两万里》，文段中的船长是尼摩（人名）。
（2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点。
（任写两点）
头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师。
（意思接近即可）
3．小明在复习自己读过的科幻类小说时，发现一张掉落的插图（见下图）。
根据画面内容，他应将此页放回《海底两万里》一书中去，理由是“诺第留斯号”尼摩船长把金锭装在小箱子里，用千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
（六）《红星照耀中国》
1.名著阅读。
《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者埃德加·
斯诺，题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。
2．作者惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。
作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点是（D）
A．西安 B．吴起镇 C．瑞金 D．延安
3．阅读题。
他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的罕见人品。
至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不能说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线，打入了一个楔子。
（1）语段中的“他”是谁？
朱德。
（2）概括语段中“他”的故事。
朱德的军队在极其困难的情况下行军，仍能保持万众一心。
（3）概括这件事中体现的“他”的性格特征。
英勇无畏，对革命忠贞不贰，具有强大的感召力。
（七）《昆虫记》
1.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。
2．在法布尔的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，小甲虫为后代做出无私的奉献；
还有精明英勇的塔蓝图拉毒蛛和善于利用“心理战术”制服敌人的螳螂，让人不得不赞叹这是多么可爱的小生灵。
3．你对法布尔有哪些了解？
从他身上你学到了什么？
法布尔给自己的实验室取了什么名字？
①法布尔全名让·
亨利·
卡西米尔·
法布尔，法国博物学家、昆虫学家、科普作家，被誉为“昆虫界的荷马”。
②我从他身上学到了要善于观察，做事要坚持不懈，而且要像他一样热爱自然。
③实验室的名字叫“荒石园”。
4．阅读语段，回答问题。
看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。
那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。
当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。
这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。
已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。
可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。
生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。
它居然如此恐慌，到了自己要去送死的地步。
看来螳螂的心理战术是完全成功了。
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条“锯子”用力地把它压紧。
于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。
接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。
它肯定是会感到十分得意的。
就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
（1）请用简洁的语言概括以上文段的内容。
本段文字主要记叙了螳螂捕食的情景。
（2）你知道螳螂“精心安排设计的作战计划”是什么吗？
请写下来。
对于螳螂奇怪的姿态，蝗虫过于害怕，甚至往前移动到螳螂可以攻击到它的范围以内，螳螂就毫不客气地用自己的“掌”击打蝗虫，再用两条“锯子”用力把它压紧。
（3）请结合文段内容说说螳螂的习性。
螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
例如：
当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动。
（4）请列举出《昆虫记》中所观察的其他昆虫，不少于五种。
【示例】蟋蟀、蝉、塔蓝图拉毒蛛、金龟子、杨柳天牛。
八年级下册
（八）《傅雷家书》
1.傅雷教给了儿子哪些做人的道理和对待生活的方式？
分别是怎样教导的？
【示例】①用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；
遇困境不气馁，获大奖不骄傲；
要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
②对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等，似乎很多人懂得；
但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。
这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。
感性认识固然是初步印象，是大概的认识；
理性认识是深入一步，了解到本质。
但是艺术的领会，还不能以此为限。
必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
【示例】因为儿子傅聪从事音乐工作，傅雷谈莫扎特的艺术特色与他内心情感的关系，是想借此与傅聪交流，循循善诱，也体现出一位父亲望子成龙的良苦用心。
3．阅读下列语段，回答后面的问题。
假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。
那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界。
你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：
“嘿！
你们都是傻子。
”艺术是火，艺术家是不哭的。
这当然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把这境界作为你终生努力的目标。
罗曼·
罗兰心目中的大艺术家，也是这一派。
这段文字摘自傅雷1954年11月23日夜写给儿子的信，信中他希望儿子达到“艺术与人生最高的境界”，指的是能掀动听众的感情，使他们如醉如痴、哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。
（九）《钢铁是怎样炼成的》
母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。
焦急等待的日子开始了。
他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待来信。
他从早班信盼到晚班信。
失败的预感一天比一天强烈。
他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。
那时候他就没法再活下去了。
活下去也没有意义了。
此时此刻，海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：
“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？
每次回答都是：
“是的，看来，是尽了一切努力了。
联系整部作品，理解“冲破铁环”中“铁环”的含义并简要叙述保尔·
柯察金在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。
铁环：
病痛、伤残的折磨让他失去工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。
经历：
【示例一】保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛虻的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。
【示例二】筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。
【示例三】保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。
【示例四】保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。
【示例五】保尔的书稿丢失在邮寄过程中，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。
（答出两点即可）
拷问的时候他什么也没有供出来，一切都否认。
为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。
他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。
可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：
“司令官为什么要把他押到这里来？
从后面给他一颗子弹不就完了！
”听了这话他真有点害怕起来。
是啊，十六岁就死，真是太可怕了！
生命属于自己只有一次啊！
（1）此段文字出自名著《钢铁是怎样炼成的》，文段中的“他”指的是保尔·
柯察金（或：
保尔）。
（2）结合名著，简要说说“他”的性格特征。
保尔身上有着敢于向命运挑战、自强不息、奋发向上的精神；
保尔有着崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标。
（或：
勇于献身，拼命工作；
酷爱学习，如饥似渴；
嫉恶如仇，爱恨分明；
不畏艰难，挑战病魔；
永不言败，顽强生活……）（意思相近即可）
3．请根据图片内容，简述该故事情节。
在战场上，保尔总是冲锋在最前面。
有一次，他被炮弹碎片打到了头部，濒临死亡，但又奇迹般地活了下来。
没过多久，他伤口感染，必须把一只眼睛剜掉，这导致保尔失明。
“用不着开群众大会了。
这里谁也用不着鼓动。
托卡列夫，你说得对，他们真是无价之宝。
钢铁就是这样炼成的！
”……他们中间有一部分人，不久之前，在反革命叛乱的前夜，曾经背起过钢枪，而现在，他们又都抱着同一个志愿：
把这钢铁动脉通到那堆放大量木材资源——温暖与生命的源泉那里去。
这语段中说话的人是谁？
此人是在什么样的情形下说出“钢铁就是这样炼成的”这句话的？
朱赫来。
朱赫来在视察修铁路的工地时说的。
5．阅读下面名著选段，完成
（1）～
（2）题。
姑娘没有回答，她很后悔昨天晚上没有马上过来看保尔，看来保尔是被捕了，这么一想，她就觉得更难过了。
她看了看四周，然后走到阿尔焦姆面前，急促地说：
“我知道的也不多，但是保尔肯定是被捕了。
（1）上文选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基，文中的“姑娘”是冬妮娅（人名）。
（2）保尔的一生，经历坎坷，但凭着钢铁般的意志，一次次渡过了难关，请用简洁的语言写出保尔战胜死神的一个情节。
【示例一】在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的大腿，后来又得了伤寒，但这些都不能阻止他继续战斗。
【示例二】一次战斗中，一颗炮弹在保尔身边爆炸，他头部受了重伤，伤愈后参加肃反工作。
【示例三】因身体尚未完全恢复，肃反工作繁重紧张，头痛病时常发作，保尔最终晕倒，但他又很快投入到铁路工厂的工作。
【示例四】在筑路时，因环境恶劣，条件艰苦，保尔得了伤寒，经过抢救，战胜了死神。
【示例五】保尔因身体瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作，开始了文字创作。
九年级上册
（十）《艾青诗选》
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是太阳，本诗蕴含着诗人艾青对光明（或：
未来）的向往和追求。
手推车
艾 青
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着
北国人民的悲哀
——一九三八年初
诗中的“手推车”是一种象征的意象，诗人借此表达了怎样的思想感情？
诗人借助对手推车的描写表现了中国北方地区人民难耐的贫穷与长久的悲哀，表达了诗人在抗战初期对于民族命运的深沉忧虑和对于农民的一贯同情，也是对苦难制造者的抗议。
（十一）《水浒传》
晁盖心中欢喜，对六人说：
“我等造下这弥天大罪，那里去安身！
不是王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！
”他只是冷笑，晁盖道：
“先生何故只是冷笑？
有事可以通知。
”他道：
“兄长性直，你道王伦肯收留我们？
兄长不看他的心，只观他的颜色动静。
”晁盖道：
“观那王头领颜色怎地？
“兄长不看他早间席上与兄长说话，倒有交情。
次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛，又见阮氏三雄如此豪杰，他便有些颜色变了，虽是口中答应，心里好生不然。
他若是有心收留我们，只就早上便议定了座位，杜迁、宋万这两个自是粗卤的人，待客之事如何省得。
只有林冲那人，原是京师禁军教头，大郡的人，诸事晓得，今不得已坐了第四位
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