二年级部编语文二年级下册阅读理解技巧和方法完整版及练习题Word文档下载推荐.docx
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)?
”
小鱼说:
“要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来透透气。
小白兔,你快回家(
),小心淋着雨。
(1)文中括号里分别填什么字?
选一选,填一填。
(2)读了语段,我知道“闷”的意思是________(填序号)
①不透气。
②透气。
(3)小鱼说了________句话。
(4)选一选,填序号。
下雨了,小鱼为什么都游到水面上了?
________
①要下雨了,小鱼到水而上来找吃的。
②要下雨了,小鱼到水面上透透气。
【答案】
(1)呀;
吧
(2)①
(3)2
(4)②
3.阅读下文,回答问题。
妈妈告诉我,沿着________的小路,就会走出天山。
________的北京城,有一座________的天安门,广场上的升旗仪式非常________。
我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!
(1)选择合适的词语,填到横线上。
(填序号)
①雄伟
②弯弯
③壮观
④遥远
妈妈告诉我,沿着________的小路,就会走出天山。
(2)这段话是写住在________的“我”想去北京城的________看升旗仪式。
(3)用“________”画出文段中的感叹句。
(4)你有什么愿望?
也来写一写吧!
我多想________!
【答案】
(1)②;
④;
①;
③
(2)天山;
天安门广场
(3)我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!
(4)去内蒙古,那里有一望无际的草原,我多想去看看
【解析】
4.阅读短文,完成练习。
枣树
我家院子里有一棵又高又大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的红枣。
这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
(1)这篇短文一共有________句话。
(2)照样子,写词语:
又高又大、又________又________、又________又________
(3)文中“圆圆的小灯笼”指的是________。
(4)选一选,按季节写出枣树的变化。
①红枣
②枣花
③小青枣
春天:
________
夏天:
秋天:
________
【答案】
(1)5
(2)高;
胖;
蹦;
跳
(3)很大很大的红枣
(4)②;
③;
①
5.阅读短文,完成练习。
我是雪人。
冬天来了,我又出现了。
小朋友们喜欢我,常常和我在一起玩。
天气很冷,小鸟飞到我这里来,站在我的头上,对我说:
“朋友,你不觉得冷吗?
”我说:
“我不怕冷,只怕热,太阳一出来,我就会不见的。
(1)这篇短文________个自然段。
(2)雪人是在什么时候出现的?
雪人是在________出现的。
(3)谁常常和雪人在一起玩?
常常和雪人在一起玩。
(4)小鸟飞来,站在雪人的什么地方?
小鸟飞来,站在雪人的________。
(5)找出雪人说的话。
(6)“太阳一出来,我就会不见的。
”这里的“我”指的是________。
(7)太阳一出来,“我”会怎么样?
太阳一出来,“我”会________。
(1)3
(2)冬天
(3)小朋友们
(4)头上
(5)我不怕冷,只怕热,太阳一出来,我就会不见的。
(6)雪人
(7)不见的
6.读一读,做一做。
绿色娃娃
一棵棵果树,一个个绿色娃娃。
他们举起一把把绿色扫帚,不停地扫呀扫。
蓝天蓝了,白云白了,溪水清了,大地美了,空气新鲜了。
勤快的绿色娃娃笑了。
(1)“绿色娃娃”指的是:
________。
(2)照样子,写词语。
一棵棵
一把把
________、________、________
(3)“绿色娃娃”为什么笑了?
用“________”画出来。
【答案】
(1)果树
(2)一只只;
一条条;
一个个
(3)蓝天蓝了,白云白了,溪水清了,大地美了,空气新鲜了。
7.阅读下文,回答问题。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
(1)用波浪线画出文段中“AABB”式的词语,再写两个这样的词语。
(2)仿照文段中划线的句子,补写下面的句子。
________很________,________也很________。
(3)树和喜鹊为什么都感到快乐?
________(填序号)
①喜鹊叽叽喳喳地叫,很快乐。
②他们都有了朋友,不再孤单。
(4)你什么时候会感到很快乐?
【答案】
(1)叽叽喳喳、安安静静;
干干净净、平平安安
(2)秋天;
美;
冬天;
美
(3)②
(4)我和小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。
8.阅读下文,回答问题。
蚯蚓土里________,蚂蚁地上________。
蝌蚪池中________,蜘蛛房前________。
(1)选择合适的词语,填到文中的横线上。
①运食粮
②结网忙
③游得欢
④造宫殿
(2)用“________”画出表示动物名称的词语。
(3)你知道它们的名字吗?
连一连。
螳螂
蝉
蚊子
蚂蚱
【答案】
(1)④;
②
(2)蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛
(3)蝉;
蚂蚱;
螳螂;
蚊子
9.阅读短文,回答问题短文。
(三)春天来了
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
(1)根据短文内容填空。
微风把好消息告诉了________;
雨滴把好消息告诉了________;
________把好消息告诉了每一个人。
(2)这个好消息是什么?
(3)小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?
【答案】
(1)一朵云;
一朵花儿;
小蜜蜂
(2)春天来了
(3)桃树、梨树
10.阅读下文,回答问题春天来了
冬天过去了,微风悄悄地送来了春天。
地里,泥土化冻了,变松了,踩上去软绵绵的,像踩着厚厚的地毯。
麦苗醒来了,舒展着嫩绿的叶子。
小河里,连一片薄冰也找不到了。
水慢慢地流着。
微风吹来,水面泛(fà
n)起鱼鳞(lí
n)似的波纹,几只小鸭子跳进水里,快活地游来游去。
河岸上,柳树发芽了,柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。
春天来了。
它来到了教室里,静静地听小学生读书、唱歌;
它来到操场上,欢乐地和小学生做游戏。
(1)这篇短文共有________个自然段,在文中标出自然段的序号。
(2)春天前面的季节是________。
(3)短文里写春天来到了哪些地方?
(4)春天来了,地里的泥土有什么变化?
(1)5
(3)地里,小河里,河岸上,教室里,操场上
(4)泥土化冻了,变松了,踩上去软绵绵的,像踩着厚厚的地毯。
11.阅读(6分)
树和喜鹊(节选)
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
(1)文中一共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(2)读课文,选择填空,只填序号。
________有了邻居,________也有了邻居。
①喜鹊
②树
【答案】
(1)3;
2
(2)②;
12.阅读下文,回答问题拔萝卜
一天,小兔子来拔萝卜,它拔啊拔,就剩下一个大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大萝卜。
可是它怎么拔也拔不上来,它急得转圈跑。
小狗看见了,对它说:
“我来帮你拔萝卜吧。
”它们俩一起拔呀拔,还是拔不上来,这时候小熊来了,它们俩一起说:
“小熊的力气大,你来帮我们拔萝卜吧。
”小熊说:
“好吧。
”它们又一起拔啊拔,还是拔不出来,,最后小象来了,对它们说:
“我来帮你们拔萝卜吧”。
于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上,使劲拔。
终于把大萝卜拔上来了。
小兔高兴地说:
“小狗,小熊,小象,谢谢你们帮我拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧!
到了晚上,小狗,小象,还有小熊都来了,小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上,小狗负责把皮刮掉,小兔把大萝卜切开,小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。
这下,大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。
它们每人都咬一口,呀!
这个蜜汁大萝卜实在是太甜了!
(1)这篇短文共________个自然段。
(2)小兔子在拔萝卜,最后一个大萝卜拔不动,________、________、________来帮小兔子拔萝卜。
(3)这个故事告诉我们什么道理?
(
)
A.
团结的力量大。
B.
小象的力气最大了。
C.
蜜汁大萝卜真好吃。
(1)2
(2)小狗;
小熊;
小象
(3)A
13.阅读下文,回答问题
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
(1)写出和“安安静静”这样的同类词语。
(2)用最后一段中划线词语造句。
(3)选文共有________个自然段,主要写________有了邻居很________,喜鹊有了________也很快乐。
【答案】
(1)快快乐乐;
高高兴兴;
平平安安
(2)我;
开心;
妈妈;
开心
(3)3;
树;
快乐;
邻居
14.阅读下文,回答问题
中国姓氏有很多,
赵、钱、孙、李,
周、吴、郑、王,
诸葛、东方,
上官、欧阳……
(1)这段文字共有________个姓氏。
(2)“赵”“钱”是________姓,“上官”“欧阳”是________姓。
(3)你还知道哪些姓?
写出来。
【答案】
(1)12
(2)单;
复
(3)陈、丁、蔡
15.阅读下文,回答问题
动物气象员
动物气象站站长大象贴出广告,要招聘气象预报员。
小蜜蜂飞来了,说:
“我能预报晴雨。
我晚出早归,就表示要下雨了……”乌龟跑来说:
“只要我背上出汗,不久就会下雨。
青蛙一跳一跳地跑来说:
“夏天下雨前,我呱呱地叫个不停。
”杜鹃说:
“我一叫天气就暖和。
大象站长高兴地说:
“真没想到你们都有预报天气的本领,我都收下了!
(1)短文共________个自然段。
(2)大象收了________个气象预报员,分别是________、________、________、________。
(3)乌龟是如何预报天气的?
(4)杜鹃是如何预报天气的?
【答案】
(1)4
(2)4;
蜜蜂;
乌龟;
青蛙;
杜鹃
(3)乌龟背上出汗,不久就会下雨。
(4)杜鹃一叫天气就变暖和了。
16.阅读下文,回答问题
美丽的春天
春天来了,草地上一片青绿,粉红的桃花也开了,雪白的小兔在草地上跳来跳去,鹅黄色的野花也向我们点头。
春天真美啊!
(1)短文中描写了春天的________、________、________、和________。
(2)请你用找出文中描写颜色的词。
(3)文中有一句赞美春天的话,请你写出来。
(4)你能写出其他关于颜色的词语吗?
试试看。
【答案】
(1)草地;
桃花;
小兔;
野花
(2)青绿、粉红、雪白、鹅黄
(3)春天真美啊!
(4)深蓝、鲜红、乌黑
17.阅读下文,回答问题
一个人玩,很好!
独自一个,静悄悄的,
正好用纸折船,折马……
踢毽子___跳绳___搭积木___
当然还有看书___画画,
听音乐___
(1)照样子,写词语。
例:
静悄悄(ABB式)、________、________、________
(2)在横线上填上正确的标点。
踢毽子________跳绳________搭积木________当然还有看书________画画________听音乐________
(3)一个人还可以________。
【答案】
(1)胖乎乎;
红润润;
喜洋洋
(2),;
,;
……
(3)玩拼接图片
18.阅读下文,回答问题
河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。
请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。
(1)选文共有________句话。
(2)比一比,来组词。
青________
晴________
请________
清________
睛________
情________
(3)你喜欢小青蛙吗?
为什么?
【答案】
(1)3
(2)青蛙;
晴天;
请求;
清水;
眼睛;
事情
(3)我喜欢小青蛙,因为它可以捉害虫。
19.读短文,完成练习。
垂柳
堤边,垂柳吐芽了,披一身绿,发出淡淡的清香,在春风里飘扬。
溪水给映绿了,让丝丝柳条一点一个笑窝。
几阵春雨,给柳丝穿上珍珠,像一挂透明的帘子,悬挂在堤边。
帘外青山绿水融融。
折一把柳条,编成一根翠绿的鞭子,催促春耕的牛儿,把步子放快些。
在翠绿的鞭影里,黑油油的泥土露出胸膛,迎接甜丝丝的春雨,等待饱满的种子。
带一根柳条回去吧,把它插在门环上,让春天走遍家家户户,走进每个人的心里。
(1)这篇短文一共有________个自然段。
(2)文中画线的句子,把春雨比作________,把________比作帘子。
(3)“溪水给映绿了”一句的意思是(
)。
溪水把柳树映绿了。
柳树把溪水映绿了。
(4)“把它插在门环上”中的“它”指的是________。
【答案】
(1)6
(2)珍珠;
沾了雨的柳丝
(3)B
(4)柳条
20.阅读短文,完成练习。
老猫
我家的老猫很关心自己的孩子。
每次从外面回来,它就先躺下来给小猫喂奶。
小猫吃奶的时候,它总要给小猫舔舔毛,似乎在给它们洗澡。
哪一只小猫稍有不适,老猫就会绕着这只小猫不停地转,嘴里“喵呜喵呜”地叫着,似乎在问:
“小宝贝,你哪里不舒服?
快告诉妈妈吧!
(1)短文是围绕哪一句话写的?
(2)文中表示老猫动作的词语有:
________、________、________、________,________和________。
(3)文中的“小宝贝”指的是________。
(1)我家的老猫很关心自己的孩子。
(2)躺;
喂;
舔;
绕;
转;
叫
(3)小猫