理科高二家长会发言稿共3篇Word格式.docx
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生物：
w老师（省骨干教师，多年毕业班教学经验）
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2.班风学风情况
本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。
大部分同学都能意识到学习的重要，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。
一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。
总体特点：
学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。
通过本次考试和上一次月考的比较，我对我们班的学生的情况分析如下：
（1）目标明确，刻苦努力，有很多成绩优秀或上进较快的同学。
他们从早晨提前起床到晚上熄灯就寝，时间抓得都非常紧，学习都是非常刻苦的。
他们中有很多人晚自习后还要加班加点，早晨到校也非常的早。
课间操后，下午吃饭后等一些点滴时间抓的特别紧。
如：
等很多同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。
大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。
在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。
（2）目标明确，基础扎实，本次考试进步明显而且具有极大提升空间的同学。
如等。
如果他们能够进一步努力，再勤奋踏实一些的话，还应该有提升的空间。
当然也有部分同学是，学习基础较好，脑子比较灵活，学习有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列。
对于他们，老师、家长要经常敲打，他们的成绩有很多时候是在吃高一的老本。
（3）有目标，学习刻苦，但成绩时有波动、有时效果不太明显的同学。
如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。
他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。
像咱们班的等，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。
作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。
（4）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等或偏下的同学。
这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。
这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。
同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！
（5）有强烈的学习动机和明确的目标，肯下苦功，但成绩不太理想的同学。
这类学生呢或许由于学习基础薄弱，学习方法不合理，思维反映稍微有点慢，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫。
这样的学生责任感较强，他们也付出了很大的努力，内心焦虑，压力很大。
对于他们批评、训斥只会适得其反，甚至使人心灰意懒、精神崩溃。
这就需要我们家长多关心、多理解，鼓励、疏导，肯定他们的努力，哪怕是一2
点点的进步。
对他们的期望要适当，忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担。
毕竟人是有差别的，应该看到他们已经尽了最大的努力，引导他们改变方法、减轻压力、树立信心可能更为好一些。
3.学习中存在的问题：
（1）大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。
（2）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立主动思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。
（3）学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学作业，学生能光看不演算半节课；
做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。
（4）男生的问题主要是劲头不足；
女生基本都很认真，但往往信心不足。
（5）主动问老师，问同学的意识不强。
2.作业情况
3.考勤情况及请销假制度
4.手机及头发服饰要求
三、关于期中考试
总成绩优胜者（班级前10名）：
单科优胜者（单科班级前10名）：
数学语文
学习进步者：
四、关于班主任工作
进入高二，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。
首先是文理分科后，学生要适应文科学习内容多、强度大、要求高，竞争更加激烈的学科要求；
其次，面临高中阶段所有科目（10科）学业水平测试，事关能否以一个合格的高中生身份参加高考。
其次，随着高考时间的提前，高二要提前介入部分高三内容，以便给高三留足足够的复习时间，这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第二学期的工作，意义极为深远。
为了完成各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡，我们做了以下一些工作：
1.做好文理分科后思想动员和学习方法指导，帮助学生尽快适应文科学习生活。
2.加强班委会建设，抓好班风和学风建设，营造团结向上的班级氛围。
英语物理化学生物
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3.注重班级文化建设，提升学生的文化品味和品质素养。
4.关注学生的思想动态，注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。
5.积极与家长沟通和联系。
五、给家长的若干建议
学校教育是一个全社会参与的系统工程，尤其对于进入青春期的高中生来说，除了学校教育还学要父母的关注。
因为从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：
孩子在同样的年龄段里。
同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，不能忽视家庭教育的配合上。
学校教育永远离不开正确的家庭教育。
为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1.要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，注意与孩子沟通的方式。
高中阶段尤其是高二以后是孩子们的关键时期，这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走向。
另外孩子处于青春期，变数较大。
这时，父母一定要细心观察，悉心引导。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。
目前我还没发现我班有这类问题，但随着时间的推移，这类问题肯定会出现；
而且出现也很正常。
尤其是女生家长尤要注意这类问题。
独生子女容易以自我为中心，事实上光老师教育还是不行的，家长更应关注。
在教育孩子的时候要把握好尺度。
注意方式和方法，避免产生激烈的对立局面。
2.要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。
要让他们认识到自己能行，是好样的。
试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？
要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。
事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
3.要教育学生遵守纪律。
班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话、走读生迟到、将早饭带到班级吃、或将作业丢在家里（有时说谎的）。
这些需要家长加强教育，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。
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教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。
受到老师批评时，要让孩子分析：
班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？
自己有哪些不对的地方？
任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
4.正确对待孩子的分数。
应注意阶段和长远的关系。
适应高中学习总有一个过程，成绩的提高也有个过程。
要给孩子压力同时也要给孩子以希望。
应该以一种发展的眼光来看待学生的成绩，毕竟现在是高二，他们的成绩处在一个动态的变化过程中。
5.要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。
另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。
尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
6.加强与班主任、课任老师和宿管员的联系，及时了解孩子的动态。
经常与老师取得联系，与老师密切配合。
及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期的家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过家长会解决很多问题也是不现实的。
有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
7.创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习状态和效果。
创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。
我可以郑重承诺只要家长愿意和我沟通，我会尽最大努力满足各位的要求。
因为你的孩子是我的学生。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作还存在有待改善的地方，离家长对优质教育的要求还5
有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
家长朋友们，给我们以时间，给我们以机会，历史会证明我们的孩子是最优秀的；
给我们以舞台，给我们以空间，让我们充分施展教书育人的热心；
给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点鼓励和支持，给我们一点掌声与关心，我们会用事实来回报所有的家长！
谢谢你们！
…
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高二理科家长会发言稿2016-12-0621:
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33|#2楼回目录
家长会发言稿
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
（一）、全校广播会
（二）、家校互动
1、班主任汇报班级情况
2、科任老师发言
3、学生代表发言
4、家长代表发言
5、互动环节
就本班学生在校表现和各位家长进行交流和探讨。
使你对你的孩子在校的思想、品德、学习、纪律、等有关情况有更多的了解。
（三）、集中交流，特长生培养讲座
（一）介绍班级构成、班级教育理念、班主任工作特点。
（二）我们班级从组建至今已有3个月了，在这期间，我们的同学和老师通过不断地探讨、交流、沟通、磨合，已经步入正轨。
我们加强了对学生的管理。
1、在卫生常规工作方面：
我们分工落实责任，并让每个成员都清楚地认识到，一个团队要进步，要发展，必须从自身做起，尽到自己的责任和义务。
2、在学习方面：
注重培养学生认真自觉地对待学习，以促成良好学习氛围的形成。
3、能力锻炼方面：
在班级的日常工作和活动中，充分调动大家的积极性，让更多的同学能参与其中，锻炼和培养自己多方面的能力！
增强责任感和自信心！
（结合图片介绍班级同学取得的成绩）
（三）开学以来学生的总体表现:
优势：
学生的上进心强,班级中存在着你追我赶的学习势头。
学生们的集体荣誉感较强,同学之间团结互助,能较好地遵守校纪班规，绝大多数同学学习认真、勤奋、踏实。
不足：
少数同学自习效率低下,个别学生自控能力差,对自身要求不高,不能认真完成作业，上课迟到，开小差！
二、汇报月考、期中考试情况分析
（一）有针对性指出本次成绩有所进步的同学，以及学习刻苦、表现好的同学，有潜力但没有充分发挥出来的同学。
（二）成绩背后的问题：
1、偏科严重，影响整体成绩的提高；
2、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。
如上课不够专心、作业马虎；
3、放松学习，临考试才匆忙复习；
4、基础薄弱，却很少问老师或同学；
5、学生课余学习的自觉性不足，不能合理安排时间。
三、下一步的工作安排
四、需要家长配合的工作
1．多关心子女的思想动态，多观察，少评价;
多沟通，少批评。
2．多给孩子一点信心。
要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
3．与班主任、科任老师多沟通，交流情况。
4．每天都要关照他们上下学路上的安全问题，
5．不允许去网吧等不适宜学生去的地方。
6．不允许带手机等通讯工具来校。
7．周末多引导孩子合理利用时间。
8．面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给孩子以进步的新起点和动力。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作还存在有待改善的地方，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点鼓励和支持，给我们一点掌声与
关心，我们会用事实来回报所有的家长！
高二理
（1）家长会发言稿2016-12-0621:
11|#3楼回目录
高二理
（1）2016-2016下学期全体家长会发言稿
高二理
（1）班主任陈宏斌
家长同志们：
上午好！
今天上午召开的是高二理
（1）全体学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。
尤其现在是农忙季节，但为了孩子，我只能深表歉意。
今天家长会的主题，一是因为是高二级的两个实验班之一，大家特别关注学生的发展情况。
向家长同志们汇报一下我们高二理
（1）半个学期以来的工作情况，对学生的教育管理成果。
二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
首先向家长们汇报教学工作：
从整体看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。
开学之初，我们首先对学生进行良好行为习惯养成教育，通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。
课间消除了追逐打闹现象。
特别是，对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿。
以前同学间凑在一块打架斗殴的没有了，偷盗别人东西的现象没有了，上网的、早恋的现象几乎也没有了。
通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。
高二级是高中阶段学生学习的一个转折点，学生的学习成绩也开始分化。
可以说高二一年将基本决定每一个学生前途命运。
高二级的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，科任老师一有空就往教室跑，因为是高二级的两个实验班之一，很多老师都是学校的学科带头人，如数学老师何映福、物理老师牛新建、化学老师牛步岗等。
相比他们，作为班主任老师，我有点惭愧。
在各科任任教师的影响下，师生形成了团结向上、合作奋斗的氛围。
各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。
家长同志们，说句心里话，我感觉我们的学生遇到这么一帮水平高、又积极努力工作又有合作精神的教师是很难得的。
我们的学生将来毕业了，不管能不能升入高一级的学校，若干年以后，都会对我们现在我们教师的教育水平和工作热情表示怀念，这也将成为我们每个师生一生中的一段美好经历。
所以我代表高二理
（1）全体教师请家长们放心，我们有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。
成绩的取得靠的是好的教学环境，学生成绩的进步靠的是好的学习环境。
那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。
我们的教师也非常有信心、有能力把这一班学生管理好、教育好。
下面我介绍一下近一阶段在学习中表现突出的学生及其学习情况：
根据成绩单向家长说明每个学生的学习情况。
纪律方面进步快的有王彦龙、苟彦强两人，对班级声誉有影响的苟晓杰和苟智强两人，苟晓杰参与了期中考试期间在操场燃放爆竹一事，学校进行了处分，家长陪读。
可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。
而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。
可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。
我常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？
只其中关键在于家庭教育。
我们当中可能有的家长同志还不知道孩子的班主任是谁，姓什么，这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。
子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。
如何做好家长？
我觉得孩子决不是全盘否定&
quot;
家长&
，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。
那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？
我谈谈我个人的一些看法：
一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治。
而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有吸烟、酗酒；
与品行不正的人交朋友；
旷课、夜不归宿；
携带管制刀具；
打架、斗殴、辱骂他人；
强行向他人索要财物；
偷窃或故意损害公共财物；
参与赌博或变相赌博，尤其买彩票。
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生个需要的是和家长的真诚交流。
（列举王晓龙的家长）
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。
家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。
有的家长总
是说，工作太忙，我说，家长在忙，又是为了什么？
现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗。
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
三、要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲这不是为难我们么？
我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往个注重给孩子创造一个学习的良好环境。
四、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。
所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。
有的家长问：
你们不开家长会，我们怎么来？
其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。
每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。
家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
五、不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。
但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？
面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？
并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。
尤其咱们大部分是住宿生，一周家长见面不多，也不了解学校要收多少钱，所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
家长同志们，我们的目标是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基矗今天的家长会就到这里。
最后，希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。
（会议结束，谢谢大家）
20XX年5月10日星期六
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