人教版春秋版八年级上学期期中语文试题C卷Word下载.docx
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jià
ng挺立的一种树！
（3）责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，hǎikuò
tiānkōng，心安理得。
（4）这个村子大人小孩有个头疼脑热，都来找她，她可以mià
oshǒuhuí
chūn。
三、现代文阅读
回忆我的语文老师（曹文轩）
①我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。
这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。
在以后的生活中，我千XX寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。
②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。
她望着我们，说了一句话，说：
“同学们，什么叫‘语文’？
”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。
期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：
“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。
春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。
”
③然后她又说：
“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。
”她接着又说：
“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。
”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。
④大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。
她走上讲台之后，说了一句话：
“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。
”在此之间，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。
这个反差太大了！
对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。
我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：
“丑八怪！
⑤晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。
我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。
她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：
“你请进来坐一会儿。
”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。
她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：
“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。
你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。
⑥她又说：
“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。
但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。
当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。
⑦她说：
“才气，有时候是害人的。
⑧我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好。
月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。
那个夜晚是我一生铭记的。
没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。
⑨我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。
我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。
语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。
我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
⑩我们应当对语文老师充满敬意。
全世界都应当如此！
4.从文中可以看出“我”对“语文老师”的情感态度有哪些变化？
请用二字词语概括并填入下面的括号中。
欣赏———（________________）———（_____________）———敬佩
5.读完全文，请简要概括文中的语文老师是一个怎样的人。
6.“才气，有时候是害人的”这句话充满了哲理，请联系生活谈谈你对这句话的理解。
7.结合语境，赏析第⑧段划横线的句子的妙处。
8.细读⑤、⑥自然段中老师对“我”作文的点评，想一想这给你的写作带来了哪些启示。
请至少归纳两点。
阅读下面的文字，完成下列小题。
“利胚”师傅老葛
①“小时候，家中还没有洗衣机，洗了粗重的床单被罩，母亲都喊孩子们去帮忙绞拧。
但她不许我沾手，因为，我要学利胚。
②三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，原因就是“你师父说的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就不能做了”。
③利胚，是制作薄胎瓷的重要一环。
以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做好器型以后，碗还是混沌初开的模样，厚墩墩的，憨态可掬，碗口、碗腰、碗底处都有少许蓄泥，拿在手上有点坠手。
而利胚就是把这胚体尽可能地削薄，只留下薄薄的一层胎骨。
一只一百克的碗，利胚后只剩不到二十克。
在利胚的过程中，器型的风骨开始呈现。
清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。
这种毫不孤冷的视觉效果，完全由利胚师傅所赋予的弧线来体现。
④利胚的第一步是磨刀，小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀。
光这一步就学了两年。
利胚用的刀，其实都是用细长的钢条再次淬火，经锻打锉磨而成。
这是每位利胚师傅安身立命的吃饭家伙。
师父不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯，每个人的手形不一样，利胚的速度不一样，“咬刀”的习惯也不一样。
老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化。
胚体越修越薄，刀刃越要与泥胚的弧线咬合得天衣无缝，不然，“哧”的一声，你精修了两个钟头的胚体，一秒钟就被修废了。
⑤三十年光阴倏忽过去，小葛变成老葛，跟随他的利胚刀，从二三十把，变成一百多把，板刀、条刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶刀，这些刀就像他的兵器一样，每天都要在手中掂量磨砺。
老葛在他的工匠生涯中，养成了习惯:
每天都要磨刀，一磨就是一下午。
从他吃完午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰乱他的心神。
这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律:
他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤;
他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神;
他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静。
⑥下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、读经，看他从西安碑林带回来的碑帖拓片。
他并不练习书法，他只是看，捕捉那笔锋的走势，水墨的速度，连笔的弧度。
他细细观瞧，直到酷暑天，身上也凉荫荫的没有一滴汗。
这样，到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。
此时市声已消，灯火渐暗，猫走在瓦楞上的声音都清晰可闻。
刀条擦过泥胎卷起飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。
老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。
听一下刀在泥胎上走的声音，如果是“噗”，说明胎体尚厚;
如果是“嘶”，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是在毫微之间。
⑦景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那时，这种瓷器就有“滋润透影，薄轻灵巧”之说。
明代万历年间，陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”，“薄如鹅卵之幕，莹白可爱”。
说的就是吴大师能将茶杯的厚度，利薄到犹如鹅蛋壳里面的那层卵衣。
这种脆弱又坚韧的美，靠的就是利胚师傅的功夫。
⑧午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托举着泥胎，犹如正托举一个脆弱的婴儿。
他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈。
他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成。
⑨利胚成功的喜悦是怎样的?
老葛说，形同十二岁那年的春天，在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。
他失去了欢呼雀跃的本能，只是感受那痒酥酥的幸福。
9.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）
A．老葛前半夜喝茶、读经、看碑帖拓片，是想让心安静下来，养成利胚的心气。
B．第⑥段写“噗”“嘶”的辨别，是为了突出老葛利胚时神情专注和技术高超。
C．第⑧段中连用四个“不”，强调利胚工作所受束缚多，不是普通人能够忍受的。
D．文章细腻形象地描写了老葛利胚的过程，读来如见其人，如睹其物，如临其境。
10.第①②段在文中有什么作用？
请简要分析。
11.结合语境，按照要求赏析。
（1）清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。
（从修辞角度赏析句子）
（2）身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。
（写出加点词的词性并赏析）
12.作者为什么要详写磨刀？
13.如何理解老葛“利胚成功的喜悦”？
四、句子默写
14.古诗文默写
（1）
，猿鸟乱命；
夕日欲颓，
。
（陶弘景《答谢中书书》）
（2）坐观垂钓者，
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）
，猎马带禽归。
（王绩《野望》）
（4）
，
，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）
（5）《送友人》中借落日将下抒写故人之情的句子是
（6）《黄鹤楼》中最能体现作者思乡之情的句子是
五、课内阅读
阅读下面的文段，完成后面小题
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，増其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
（范仲淹《岳阳楼记》）
15.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）
A．属予作文以记之/有良田美池桑竹之属
B．至若春和景明/四时之景不同
C．是进亦忧，退亦忧/实是欲界之仙都
D．锦鳞游泳/沉鳞竞跃
16.把“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”翻译成现代汉语。
17.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）
A．岳阳楼是滕子京在贬谪的情况下重修的，这构成了这篇文章写作的一个重要的背景。
B．作者没有花大量笔墨描写在岳阳楼上看到的洞庭湖的壮观景象，因为前人记述详尽。
C．文章描写了“迁客骚人”登临此楼时，面对或雨或晴下的湖景，感受到的悲喜之情。
D．文章的重心是探求古仁人的情怀，表达了自己“先忧后乐，与民同乐”的政治理想。
六、语言表达
18.文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人？
七、名著阅读
19.名著阅读。
活动一：
常言道：
“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。
”自古以来，人们获取知识的途径多种多样，读书作为其中一种既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。
为了激发同学们的阅读兴趣，树人学校举办了有关经典名著读书交流会。
（1）读原著
主持人：
亲爱的同学们，《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。
在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①；
有表现他在日本与师友交往的②；
也有反映他家乡赛会风俗的③。
在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
将下面篇目的序号填在①-③的横线上。
（每一处填2篇文章的序号）
A.《狗•猫•鼠》
B.《阿长与〈山海经〉》
C.《二十四孝图》
D.《五猖会》
A．《无常》
B．《从百草园到三味书屋》
C．《父亲的病》
H.《琐记》
I.《藤野先生》
J.《范爱农》
①______________
②________________
③_______________
（2）说发现
《朝花夕拾》中很多篇幅都写到了鲁迅的童年生活。
那么，你发现鲁迅童年时有哪些兴趣爱好呢？
请选择其中一种兴趣爱好，联系具体的篇目，说说你的发现。
（3）谈认识
阅读《朝花夕拾》之后，在读书交流会上，同学们提炼出以下几个关键词。
请你任选一个，结合这本书的内容谈谈你的认识。
温情
理性
批判
选词：
认识：
活动二：
《湘行散记》和《白洋淀纪事》是七年级上册自主阅读推荐书目。
请你选择属于各自作品的片段。
（各选两项）
A.她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开就像钢墙铁壁一样。
粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！
B.真没有再使我惊讶的事了，在黄晕晕的煤油灯光下，我原来又见到了那成衣人的独生子，这人简直可说是一个老人。
很显然的，时间同鸦片烟已毁了他。
C.这水手结实硬朗处，倒真配作一个兵。
那分粗野爽朗处也很象个兵。
全船最重要的人物就是他。
昨天小船上滩，小水手换篙较慢，被篙子弹入急流里去时，他却一手支持篙子，还能一手把那个小水手捞住，援助上船。
D.他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘微。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
（4）《湘行散记》：
_____________《白洋淀纪事》：
____________
八、作文
20.手机在手，万事无忧。
一部手机，给我们带来多少欢乐、惊喜和便利。
可你是否知道，那隐藏在手机背后的故事：
或许是长辈的疼爱，儿女的孝敬；
或许是父母伤心的眼泪，老师无奈的叹息；
或许是拥有的艰难或狂喜，成绩滑坡的迷茫，沉迷陷入的悔恨……多少喜乐悲欢，多少纷纷扰扰……请你以看到过、听到过、或正在经历的故事为内容作文。
题目：
手机
要求：
①在两个题目中，任选一个，（如果选择题目①，请先补充完整题目）；
②除诗歌外，文体自选；
③有真情实感，立意积极阳光；
④文中不得出现真实的人名、地名、校名，不少于600字。
参考答案
1、
2、
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